當前位置:育文網(wǎng)>作文>初中作文> 初中優(yōu)秀作文

初中優(yōu)秀作文

時間:2023-07-25 08:10:01 初中作文 我要投稿

(經(jīng)典)初中優(yōu)秀作文3篇

  在平凡的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的初中優(yōu)秀作文3篇,希望能夠幫助到大家。

(經(jīng)典)初中優(yōu)秀作文3篇

初中優(yōu)秀作文 篇1

  夕陽斜照,陽光懶懶地撒在我臉上,我有一眼沒一眼地瞅著陽臺下的小樹被風輕輕地吹拂,發(fā)出“沙沙”的笑聲,這時,天上卻突兀地“跌”下一只小麻雀。撲騰著翅膀,似乎只是初學飛翔。我小心翼翼地從地上捧起它,仔細觀察起來:這似乎是一只還沒長大的鳥,連羽毛都尚未齊全,索性也沒有受傷,先讓它住幾天,等能飛了再作打算吧。

  我當下便作了決定。

  第二天早晨,我同往常一樣來到了班級,明天就要階段考了呢。

  一堂一堂課地過去,一門一門課的復習,不知不覺中,一天便也過去了;丶业穆飞希輪栁遥骸澳愕膲粝胧鞘裁?”我也只是茫然而含糊地說:“我不知道。”在我看來,不只是為了考一個好的高中,邁入一個好的大學,尋求一個好的工作么?我問妮,“你呢?你的夢想?”她充滿自信地對我我說,“我想做一名律師。”“為什么?”我奇怪的問,有那么多職業(yè),她可以那么肯定她想做律師?她一本正經(jīng)地說:“會有很多案件,很好玩啊!”我又好氣又好笑地瞥了她一眼。

  回到家,看到“小倔”——我給小麻雀取的名字,還在不停地撲騰,我啞然了,竟想不到一只還未長大的麻雀會有這般耐力,自從昨天撿到它以來,它都在努力地撲騰著翅膀,努力的想要重回藍天,又倔強的不肯進食,我和它賭氣,便叫它“小倔”,倔強的“倔”。我看了看它面前的'餐盤,好歹是少了一些水,我看著它在地上撲騰的身影,忽地又想起妮的問話,是啊,連一只小鳥都擁有著夢想,何況是人呢?我的夢想……我的夢想,會是什么呢?

  一天,我驚奇地發(fā)現(xiàn)小倔能飛了!雖然只是低低地飛。我看著小倔,欣慰地笑了:你讓我明白了呢,夢想,其實很近……

  夢想,是一股向前沖的動力!是飛向未來的翅膀!是一個讓青春飛揚的夢!

  “小倔”展開它的翅膀在藍天無憂翱翔,留下一個絢爛的背影……

初中優(yōu)秀作文 篇2

  如果說學生是祖國的花朵,那么老師就是辛勤耕耘的園丁。我的班主任是一位年輕的女教師,叫做曹紅英。王老師中等偏高的身材,一張和藹的臉上時常帶著微笑。她熱愛教學,工作勤奮;她心地善良,關心學生;她用一顆愛心贏得了全班同學對她的尊敬。

  王老師教我們班語文。為了讓我們更好地理解課文,掌握語文基礎知識,提高閱讀能力,她想了很多教學方法。每當教新課前,她都要求我們先預習好生字生詞。上課時,她讓我們大聲地朗讀課文,使大家盡快熟悉課文內容。有時,讓同學們扮演課文中不同的角色朗讀,讓大家感到饒有興趣;有時,她通過講解事先查閱的相關資料,讓大家明白寓言等課文的道理;有時,她則對照課文逐段分析段落大意,使我們更深刻地理解課文,也學到了不少閱讀和寫作的技巧。

  王老師對同學十分關心。雖然她平時要求我們嚴格地遵守校紀校規(guī),但對少數(shù)不良行為的批評教育卻十分耐心。有一次,我的'家庭作業(yè)由于家長沒有簽字,被王老師發(fā)現(xiàn)了,她讓我課后到辦公室去,我心里感到忐忑不安。來到教研室,出人預料的是,王老師不但沒有責怪我,反而和藹地詢問真實情況,耐心地給我講道理,并且鼓勵我今后更加大膽地學習,我心里頓時感到暖烘烘的。

  王老師對待工作十分認真,無論刮風下雨,每天,她比我們早到教室,放學后,她把住得較遠的同學送到校外,安全地穿過馬路,才返回學校,直到很晚才離開。有一次,我班參加全校的歌唱比賽,她親自組織我們參加,認真地排練,給我們講解要領,直至喉嚨嘶啞得說不出話來;有一次,她因病休假,可沒等身體康復,卻由于實在放心不下我們的學習,又匆匆地趕來上課了¨¨¨這樣的事例真是不勝枚舉!她就像培育祖國花朵的園丁那樣,辛勤地耕耘著、忙碌著。

  王老師就是用她這種對工作對學生的愛,贏得了大家的尊敬。她是我們敬佩的老師。

初中優(yōu)秀作文 篇3

  突然一覺醒來,窗外還是沉黑的,只有一盞高懸的路燈,在遠處爆發(fā)著無數(shù)刺眼的光線!

  我的飛揚的心靈,有落進了痛楚的軀殼。

  ——題記

  隱隱約約,又看見窗外的枯葉如我體內淡淡的憂傷,鋪滿了那望不到盡頭的小道,我仿佛又在這浩瀚的星空里,看見他漆黑如夜的身影在跳動

  我不知道,人生,屬于我的人生,還需要經(jīng)歷多少傷心,痛苦,它的離去,在我身上籠罩了一層總也散不盡的陰影,有多少個日日夜夜,伏在窗臺,靜靜的望著窗外的落葉,等著它的回來,心中有說不出的痛。

  欲哭,無淚。

  人都說,動物是有靈性的,在不經(jīng)意間的得失,七年了,我仍清楚的記得,再它生命黃昏的那一刻,它昂起頭,唿扇著鼻翼,向著天長嘯,它是再向著歲月輕吠,向著曾經(jīng)的輝煌嗚咽。常常想,原本在我生命里那條平靜的小溪,平靜的沒有一絲波瀾的小溪,因為一條小魚的失去,卻顯得呆滯了,在傷心,痛苦的.同時,我也失掉了許多許多,正如我那再也抓不住的幸福

  它是否在走的那一刻想起我?假如它同我們一樣是人,是否會為了這時間的宿命而撕心裂肺的痛哭?像我一樣,雖然不堅強,但對自己束手無策的事,已經(jīng)無能為力,那顆原本激昂的心,正一點,一點的黯淡下去,猶如初春的太陽,被云遮住了,不會掙扎,也無法再掙扎。雖然眼里充滿了憂傷,但這掩不住的,還有它透著天真的眼神。又是一個寒冷的秋天,你是否會回來看我?有多久沒有想起過你了?我常常想。在這乍暖還寒的初秋,你會感到寒冷嗎?這出初秋的風是否吹亂了你的毛發(fā),吹涼了你的心?

  誰翻樂府凄涼曲

  風也蕭蕭

  雨也蕭蕭

  瘦盡燈花又一宵

  不知何事縈懷抱

  醒也無聊

  醉也無聊

  夢也何曾到謝橋

【初中優(yōu)秀作文】相關文章:

初中作文【優(yōu)秀】07-21

初中的作文【優(yōu)秀】07-21

初中優(yōu)秀作文07-21

初中作文[優(yōu)秀]07-23

【優(yōu)秀】初中作文07-23

初中優(yōu)秀作文(精選)07-20

(精選)初中優(yōu)秀作文07-20

優(yōu)秀的初中作文05-15

優(yōu)秀初中作文11-08

初中優(yōu)秀作文07-21