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初中生作文(必備5篇)
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的初中生作文5篇，希望能夠幫助到大家。
初中生作文 篇1
每個(gè)人心中都有一個(gè)無(wú)比美麗的風(fēng)景，或真實(shí)，或虛構(gòu)……我心中的風(fēng)景就是一個(gè)美麗海底世界。
一天晚上，我就做了一個(gè)美麗的夢(mèng)。我夢(mèng)見(jiàn)自己穿著潛水服，在深海中暢游�？瓷磉呉蝗喝河芜^(guò)的魚(yú)兒，望一片片美麗的珊瑚，賞一束束生長(zhǎng)在海底的奇花異草[注: 原意是指希奇少見(jiàn)的花草。也比喻美妙的文章作品等。]……一切的一切是那么的美麗，那么的安謐。
慢慢的，我距海面已經(jīng)有了一段距離，向上望去，海面色彩斑斕，無(wú)比瑰麗，許多陸地上沒(méi)有的顏色，它都為我們一一展現(xiàn)。在頭頂湛藍(lán)海水折射的陽(yáng)光照耀下，海底的一切都顯得清澈而透明，簡(jiǎn)直就是清晰地童話(huà)夢(mèng)境。
我收回了自己的視線(xiàn)，繼續(xù)向下游。向遠(yuǎn)處望去，一片片絢麗的珊瑚礁盡收眼底。身邊的五彩斑斕的魚(yú)群，自由靈動(dòng)地穿梭在不同形狀，不同色彩的珊瑚礁中。也有軟綿綿的`�？皆趲r石或寄居蟹的屋子上，伸展著帶毒的觸手，捕捉隨著水流經(jīng)過(guò)的微生物。
在這美麗大海中也處處充滿(mǎn)著刺激，偶爾就會(huì)有一條海鱔從巖石中“呼”的一下探出斑斑點(diǎn)點(diǎn)的猙獰腦袋嚇唬你。也有時(shí)，海鱔露出腦袋，賊溜溜的打量著周?chē)梢圆蹲降墨C物。
突然，一絲亮光引起了我的注意，我用力的劃水，向下游去。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)海底大花園。那里生長(zhǎng)的許許多多的奇花異草。有神秘的果實(shí)，帶有香味的花朵，更有像仙女的裙擺一樣的水草。
它們擺動(dòng)身體，伸長(zhǎng)雙臂，好像在邀請(qǐng)你與它們共同感受水流的氣息，一起聆聽(tīng)那美妙的聲音，一起翩翩起舞[注: 形容輕快地跳起舞來(lái)。]……這里的一切是那么的生機(jī)勃勃[注: 形容自然界充滿(mǎn)生命力，或社會(huì)生活活躍。]，那么的欣欣向榮[注: 欣欣：形容草木生長(zhǎng)旺盛；榮：茂盛。形容草木長(zhǎng)得茂盛。比喻事業(yè)蓬勃發(fā)展，興旺昌盛。]
我結(jié)束了與它們的舞蹈，游向海面游去。不一會(huì)，我又來(lái)到了剛剛的那片美麗珊瑚礁。在它的上方，我看到了一群銀白色的水母正飄飄裊裊而來(lái)，旁邊的魚(yú)兒紛紛避開(kāi)它們，就好似它們是這里的公主。這些水母仿佛帶著熒光，一閃一閃的粉紅色和銀色的小光斑，不斷地變化著閃動(dòng)的頻率。
我游回了海面，回到了船上，然而，這個(gè)美麗的夢(mèng)也就醒了。
我不禁感嘆道：現(xiàn)在的污染日益嚴(yán)重。許許多多物動(dòng)植物已經(jīng)滅絕，而且還有多動(dòng)植物在生死線(xiàn)上掙扎。如果，你們每個(gè)人心中都有一道像我心中這樣美麗的風(fēng)景，那么就請(qǐng)你們保護(hù)環(huán)境。不要讓這種美麗的風(fēng)景只能出現(xiàn)在夢(mèng)境中，
一直成為每個(gè)人心中的風(fēng)景。
心中的風(fēng)景或真實(shí)，或虛幻。的確是這樣的，但是，難道你們不希望你們心中的風(fēng)景能成為現(xiàn)實(shí)嗎？
初中生作文 篇2
剪一段歷史，放在月光下晾曬。看世事變遷，拾起心動(dòng)，嗟嘆流年。在心中泛起“情”的波瀾，跌宕起伏。
人生的旅途只賣(mài)單程票，我們無(wú)法回到原點(diǎn)，只能默默地回望。在過(guò)去的一年，我經(jīng)歷了太多情的改變。情，有時(shí)像冬日里那一抹陽(yáng)光溫暖我的心；有時(shí)又像冰冷的鐵鏈?zhǔn)`著胸腔那顆強(qiáng)有力的心臟。
我們相識(shí)在高一，彼此一個(gè)傳遞真誠(chéng)的微笑將我們兩顆幼嫩的心拉在一起。從此，我們便成了形影不離的閨蜜。從相識(shí)到相知，我們一起經(jīng)歷了太多。我們用時(shí)間的.大手編織出一張叫做友情的網(wǎng)。我曾設(shè)想將這張網(wǎng)編織到與宇宙一樣浩瀚，卻不曾想有一天，這張網(wǎng)破了，而且破的支離破碎，我的心也涼了。
走在這條鋪滿(mǎn)這張網(wǎng)殘片的路上，我流淚了，拾起一塊，我看到兩個(gè)小女孩因?yàn)榕吕鋽D在一個(gè)被窩里。我的心在滴血，我迷茫了，但我擦干眼淚告訴自己：“我和她情淺緣深，只得一輩子這樣�！�
情，很容易被遺忘在某個(gè)角落。人生不易，有悲傷有陰霾，可因?yàn)槟阄倚睦锎嬖谝环萸�，這個(gè)世界便會(huì)春暖花開(kāi)。
姥姥的一生養(yǎng)活了七個(gè)子女，受盡了艱辛與磨難。然而當(dāng)我看到她的大多數(shù)兒女對(duì)她漠不關(guān)心時(shí)，我為姥姥感到痛心。舅給姥姥騰出一間偏屋安頓，說(shuō)白了就是一間儲(chǔ)藏室。每天的飯食就是白開(kāi)水泡涼饅頭。誰(shuí)能受得了這種非人的生活？
《論語(yǔ)》中說(shuō)：弟子入則孝，出則弟。孝乃人之本分，而我親人的這種做法讓我發(fā)自?xún)?nèi)心的憤恨。媽和三姨隔三差五往姥姥那兒跑，可畢竟是嫁出去的女兒也不可能每天守候。辛苦哺育的孩子竟能忘記娘的這份情？烏鴉尚有反哺之情，羔羊亦有跪乳之恩。最后，姥姥以九十歲高齡離我們遠(yuǎn)去。
姥姥操勞一生終卻老而無(wú)所依。當(dāng)“老母死在兒門(mén)口”“老父親該由誰(shuí)撫養(yǎng)”此類(lèi)新聞報(bào)道出的時(shí)候，我想整個(gè)社會(huì)都該反思。世界上其他的一切都是假的，唯有親情是真的，永恒不滅的。
我的年度漢字——情。一個(gè)“情”字充實(shí)了我的生活。多幾次心動(dòng)，讓每一份情不留遺憾。情之一字，趁來(lái)得及，且行且珍惜。
初中生作文 篇3
今天是星期五，是我們學(xué)校的一年一度的“校園集體舞”比賽之日，大家都很高興，這一天，大家好象都吃了興奮藥，一大早就開(kāi)始談?wù)摷w舞的事情。
中午，吃完飯后，我們要開(kāi)始化妝了，我是很害怕化妝的，因?yàn)橥苛嗣腊姿�，臉就和面團(tuán)一樣白——怪嚇人的�。�！所以，我和一些和我一樣不想化妝的同學(xué)溜到了角落，想逃避化妝，我想：如果現(xiàn)在不化，等下還不是一樣要化的嗎？還不如現(xiàn)在就乖乖地去化妝吧！我又想想，我們總不可能為了自己的利益而拋棄集體利益吧？終于，我們一步步邁向?yàn)槲覀兓瘖y的兩個(gè)阿姨那里，化好了妝。
化完妝，沒(méi)事干了，就和幾個(gè)同學(xué)一起去看了看別的班的進(jìn)展，看完后，慢悠悠地回到了教室。
“下去集會(huì)啦！”只聽(tīng)高老師沖著教室喊道。這么一叫，把同學(xué)都給叫回來(lái)了，我們?cè)陂T(mén)口排好隊(duì)伍，下去集會(huì)。中操場(chǎng)已經(jīng)是人山人海，充滿(mǎn)了歡樂(lè)的氣氛。
輪到我們比賽了，我很緊張，連忙在到中操場(chǎng)之前提醒藍(lán)然不要忘記第二遍是先往右跳的`，因?yàn)椴恢浪遣皇锹?tīng)見(jiàn)了，所以，我很擔(dān)心他一跳錯(cuò)會(huì)讓班里的分下降。音樂(lè)開(kāi)始了，大家都做著整齊的動(dòng)作，和我們一起比賽的是一班和五班，實(shí)力是相當(dāng)，我們不能輕敵，都不敢妄為，緊張的我在一瞬間突然忘記下一個(gè)動(dòng)作是什么，腦海里是一片空白，幸好后來(lái)反應(yīng)過(guò)來(lái)了，不然，我就是害群之馬了。 每個(gè)人臉上都洋溢著久違了的快樂(lè)笑容，整個(gè)校園就像一片歡樂(lè)的海洋！
這次是我們最后一次比賽了，相信這也是最快樂(lè)的一次吧�。�！
初中生作文 篇4
書(shū)，在生活中十分常見(jiàn)。書(shū)中的情節(jié)時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而跌宕起伏。好書(shū)總是讓人愛(ài)不釋手，書(shū)中的情節(jié)令人羨慕�？赊D(zhuǎn)念一想，生活不也是一本書(shū)嗎？它充滿(mǎn)了酸甜苦辣。而火一樣的初一生活更是這樣。
酸.冬
呼嘯的寒風(fēng)，皚皚的白雪，填滿(mǎn)了這毫無(wú)生氣的季節(jié)。下課鈴響了，氣氛突然活躍起來(lái)。他對(duì)他的朋友說(shuō)：“出去走走？”他的朋友點(diǎn)頭答應(yīng)，兩人并肩向門(mén)口走去。突然，一只手抓住了他的朋友：“教教我數(shù)學(xué)好嗎？”“好�！庇谑橇韮蓚�(gè)人走回教室，望著他，我能說(shuō)什么呢？他臉上的肌肉抽動(dòng)了一下，獨(dú)自走在外面，寒風(fēng)絲毫掩蓋不住他內(nèi)心的難受，一絲酸楚在他嘴角泛出。
酸，并不是開(kāi)心或痛苦，而是一種說(shuō)不出的難受。
甜.秋
金黃的野菊開(kāi)滿(mǎn)了田野。農(nóng)田中，農(nóng)民都微笑著，看著成熟的作物，他們的心里都樂(lè)開(kāi)了花。各處都能嗅到豐收的味道，校園中也不例外。老師正宣布著月考的排名，他攥緊拳頭，腿急得打顫，額頭早已掛滿(mǎn)了汗珠。這時(shí)，他笑了，那種喜悅的笑容仿佛連千年冰川都能融化。老師將第一名的獎(jiǎng)狀發(fā)到他手中，要他照相，他走到講臺(tái)上，好像腳下踩著青云。
甜，是一種收獲的喜悅與滿(mǎn)足。
苦.春
萬(wàn)物復(fù)蘇，冰雪開(kāi)化，楊柳抽出了新綠的枝芽，不知是哪只鳥(niǎo)在樹(shù)間嚶嚶地吟唱，大地一片生機(jī)�？山淌抑袇s不是這樣，老師教授著知識(shí)，學(xué)生們時(shí)而認(rèn)真聽(tīng)講，時(shí)而埋頭記錄。幾只風(fēng)箏飛上了天空，孩子們嬉戲打鬧，都沒(méi)有干擾他的學(xué)習(xí)，他雖然頭昏腦漲，但他知道沒(méi)有努力，哪有收獲，付出越多，收獲也越多。每每想到這里，他就會(huì)立刻精神抖擻。
苦，是一種努力和奮斗的'艱辛，是播種夢(mèng)想的過(guò)程。
辣.夏
太陽(yáng)如火爐一般蒸烤著大地。此時(shí)，浮躁也占領(lǐng)了他的心，考試成績(jī)出來(lái)了，名次一落千丈。同學(xué)排擠他，老師也對(duì)他另眼相看。走在街道上，好像歡笑與他再也無(wú)緣，太陽(yáng)烘干了他的心，也蒸發(fā)了他快要流出的眼淚。他回到家，把自己關(guān)在房間，如困獸一樣四處走動(dòng)。悲哀、失落、羞愧、甚至恐懼沖蕩著他的內(nèi)心，但他想：“一次失力就代表碌碌終生嗎？決不！我要繼續(xù)努力！”他像吃了辣椒一樣振作起來(lái)，推開(kāi)門(mén)，從前的頹廢早已在他眼中消失。他一字一頓地在心中說(shuō)“我——要——更——好！”
辣，不同于酸、甜、苦，而是一種動(dòng)力，刺激人奮發(fā)向上。
沒(méi)錯(cuò)，“他”就是我，但這不不重要。重要的是生活是有味道的，有快樂(lè)也有痛苦，正如大作家泰戈?duì)査f(shuō)，“快樂(lè)與痛苦就是生活，一個(gè)人最害怕平平庸庸過(guò)日子�！�
初中生作文 篇5
秋風(fēng)颼颼地拂過(guò)大地，滲透薄薄的窗紗，吹響懸在窗框上的風(fēng)鈴。叮叮當(dāng)當(dāng)……鈴聲若疾若緩，七零八落，宛若王小鳳此時(shí)的心緒。他捧起水杯，卻又放下來(lái)。本想喝口茶來(lái)提神，但又想起往事。他實(shí)在太累了，也擱不住了。這事迫在眉睫讓他淘神——煩惱——頹喪。
王小鳳是一名學(xué)生，向來(lái)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，可他已經(jīng)幾天沒(méi)認(rèn)真學(xué)習(xí)了。只要坐下來(lái)，這事就像噩夢(mèng)一般糾纏不清，讓他心煩意亂。他想：“我活著就是父母的累贅……死了該多好啊�！彼�(jīng)屢次自尋短見(jiàn)，但每次舉起刀時(shí)卻又戀戀不舍。這事他從不敢在母親面前提及，家里貧寒，凡是話(huà)及“錢(qián)”他的'母親必定大發(fā)雷霆。他害怕傷了父母之間的和氣。
他啜一口茶，一個(gè)人在房間里徘徊，恍若彷徨，恍若無(wú)奈。窗外的天空無(wú)限寬廣，一排大雁橫渡瀚空所向至北�！岸嗝疵篮茫 彼谙耄呵锷疃�，學(xué)期將盡了，拖欠好久啦……鐘聲擊碎他內(nèi)心的平靜，他背起書(shū)包一步跨出門(mén)檻。
王小鳳站在門(mén)口，伸長(zhǎng)脖子雙眸向四周打探，見(jiàn)母親不在外面，他才走了出去。外面有兩個(gè)中年人蹲在地上，正滔滔不絕地談?wù)撝讲剩ㄒ环N不納稅的違法低消費(fèi)彩票），王小鳳見(jiàn)狀嘆一口氣，眼神之中透出一絲憮然，道：
“爸，老師又催資料費(fèi)啦�！�
這一句話(huà)沒(méi)有人聽(tīng)見(jiàn)，沒(méi)有人愿意理會(huì)。
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