初中優(yōu)秀作文

時(shí)間：2023-08-03 09:15:49 初中作文我要投稿

初中優(yōu)秀作文[范例9篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

初中優(yōu)秀作文[范例9篇]

初中優(yōu)秀作文篇1

　　時(shí)間過(guò)得真快啊，轉(zhuǎn)眼間我又快上初二了，想想這幾年有什么收獲，仔細(xì)想一想，沒(méi)什么，只是多學(xué)了知識(shí)罷了，初一過(guò)得很不好，剛踏入初中的我，那時(shí)候，一腦子的好奇，總是暗暗下定決心要好好學(xué)習(xí)，可是為什么我說(shuō)過(guò)，不到幾天又忘了呢。

　　快上初二了，我想好好學(xué)習(xí)，把時(shí)間過(guò)得充實(shí)，而不是把時(shí)間都白白浪費(fèi)掉，這個(gè)暑假我每天無(wú)所事事，明明要參加田徑隊(duì)的，但又覺(jué)得太苦太累，每天早上6：30分開(kāi)始，到9：00，我離學(xué)校還比較遠(yuǎn)，每天5：00鐘就要起床，還沒(méi)睡醒覺(jué)呢，記得有一次我在回家的路上還中暑了，真倒霉。所以我索性就不去了，太沒(méi)勁了，媽媽也勸我不要去，說(shuō)我的身體吃不消。初一最后一場(chǎng)考試之前，總算有點(diǎn)喜事，媽媽又生了一個(gè)妹妹，很可愛(ài)，我很喜歡，爸爸媽媽都很喜歡，真的。在初一的生涯里，我是住宿的，和一個(gè)我同班的人分到了一個(gè)宿舍，我真的真的非常的討厭她，非常，我知道這樣怨恨一個(gè)人不好，可是我……我真的不想再提她了。我現(xiàn)在準(zhǔn)備的很充實(shí)，我數(shù)學(xué)一直不好，我把怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)都記在了日記本里了，都是在電腦上查的，時(shí)間過(guò)得真快，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，看著妹妹，就仿佛看到了我小時(shí)候，依偎在媽媽?xiě)牙铮欠N幸福的感覺(jué)，是世界上最美好的感覺(jué)。

　　到底到什么時(shí)候，我才可以回到小的時(shí)候，是那樣的天真，純潔，無(wú)慮。我想這是不可能的`，如果認(rèn)真的可以回到自己童年的時(shí)代，那我想肯定是世界上都是懵懂無(wú)知的小朋友了，如果真的有那么一天，世界上的人都是幸福快樂(lè)的小天使了，那是多么的美好啊，為什么，為什么，這不是現(xiàn)實(shí)？人總會(huì)死的，真不希望有那樣的一天，人老的時(shí)候真的很那看，一道道皺紋如刀割一樣深。時(shí)光回到從前吧，讓這個(gè)世界更加生機(jī)勃勃，到處充滿歡聲笑語(yǔ)。

初中優(yōu)秀作文篇2

　　初讀《水滸傳》，我被它所塑造的鮮活的人物形象所懾服，他們的赤膽忠心和豪爽氣概總是令人熱血沸騰。書(shū)中宋江、林沖、武松等好漢梁山聚義、殺富濟(jì)貧、除暴安良、行俠仗義的英雄事跡，給我留下了深刻的印象。

　　《水滸傳》中我欣賞人物王進(jìn)。王進(jìn)為了報(bào)答莊主太公的照顧之恩，要收太公的兒子“九紋龍”史進(jìn)為徒，卻料史進(jìn)不知他的武藝不肯拜師，要和他比試比試，王進(jìn)卻怕上了史進(jìn)，不肯動(dòng)手。史進(jìn)負(fù)氣比武，盡顯無(wú)知自傲之態(tài)；王進(jìn)謙遜禮讓，全是武學(xué)大家氣派。王進(jìn)一“拖”、一“回”、一“擎”、一“絞”的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，加上史進(jìn)一“趕”、一“架”、一“倒”、一“丟”的動(dòng)作陪襯，傳神地突出了王進(jìn)高潮精深的武藝。打敗史進(jìn)后，又連忙向前扶起史進(jìn)。史進(jìn)自知拜了那么多師父教他，原來(lái)不值辦分，就拜了王進(jìn)為師。王進(jìn)教了史進(jìn)半年，向太公辭行，史進(jìn)卻不肯放師父走。一個(gè)“不肯放”，將史進(jìn)的'魯莽與傲氣消磨殆盡，體現(xiàn)出師徒難舍難分的深情厚誼。

　　再說(shuō)史進(jìn)別了師父后，去大戰(zhàn)強(qiáng)盜，他賣(mài)個(gè)破綻，將陳達(dá)綁了。史進(jìn)一“閃”、一“伸”、一“揪”表現(xiàn)出經(jīng)王進(jìn)調(diào)教之后，史進(jìn)的動(dòng)作極為精準(zhǔn)麻利，“賣(mài)個(gè)破綻”表現(xiàn)出史進(jìn)作戰(zhàn)不但勇猛而且機(jī)智，完全沒(méi)有了之前的莽撞，令人刮目相看。( )

　　武松喝了十五碗酒，上了景陽(yáng)岡，與老虎打了起來(lái)。老虎來(lái)勢(shì)洶洶，“躥”、“撲”、“掀”等動(dòng)詞，顯出老虎的兇猛狠惡，將虎嘯比喻為霹靂，將虎尾比喻為鐵棒，更加使人不寒而栗；而面對(duì)如此威勢(shì)赫赫的攻擊，武松左躲右閃，顯出他的敏捷。武松打虎的場(chǎng)面緊迫異常，將武松的沉著勇敢、機(jī)智神威表現(xiàn)得淋漓盡致。

　　《水滸傳》中，還有很多英雄值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的本領(lǐng)，學(xué)習(xí)他們的品格，學(xué)習(xí)他們的辦法，將我們的祖國(guó)建設(shè)得更美好。

初中優(yōu)秀作文篇3

　　回想起老師課上所言，我心中滿是不甘與悵然。

　　我想起那一幕，仿佛又置身于那個(gè)灰暗的世界。老實(shí)說(shuō)從那天開(kāi)始，每個(gè)周都要上交作業(yè)，并且有些同學(xué)要多寫(xiě)一道選擇題。只聽(tīng)老師話音剛落，便開(kāi)始念出要寫(xiě)選擇題的人的名單。自然寫(xiě)選擇題的同學(xué)學(xué)習(xí)都是比較好的，可一個(gè)又一個(gè)的名字從老師口中蹦出，仍不見(jiàn)我的名字，我心中的滿是不解，直到最后一個(gè)名字，我的還是沒(méi)有出現(xiàn)。下課時(shí)，我還裝作十分得意的樣子對(duì)身邊要寫(xiě)選擇題的同學(xué)說(shuō)：“老師沒(méi)點(diǎn)到我的名字哦，我可以少寫(xiě)一些了，”但此時(shí)我的內(nèi)心十分不甘。

　　走在路上，春風(fēng)夾雜著泥土的氣息，還有花香，與我撞了個(gè)滿懷。樹(shù)上的花吞吐著香氣，向路人分享著春的喜悅。

　　聞著彌漫進(jìn)鼻子中的花香，不禁詫異道：“這花好香啊，但我怎么不知道它的名字呢？”

　　它沒(méi)有玫瑰般的嬌艷，也沒(méi)有水仙般的清甜，只有簇?fù)硪黄黄?xì)小的花瓣，我心想：它有如此般的香氣，外表卻不起眼，也像陸游詩(shī)中的梅那般孤芳自賞�？粗⑿〉腵花，它分享給我自傲自重的精神。它，只是靜靜地綻放它應(yīng)該綻放的……

　　在那靜靜地綻放里，我分享著那醉人的馨香，在這初三努力拼搏努力綻放的日子里，哪需那么多計(jì)較那么多理由？那一刻，我豁然開(kāi)朗。

　　我把學(xué)習(xí)真正當(dāng)成了自己的事，在完成老師布置的任務(wù)之外，更努力的完成著其他的學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　一周過(guò)后，老師把我叫到辦公室，獎(jiǎng)勵(lì)了我，起初我還在詫異，但隨后老師說(shuō)：“我沒(méi)點(diǎn)到你的名，是我忘記了，但你還能做到這種行為，值得獎(jiǎng)勵(lì)！”我笑了，老師也笑了。

　　放學(xué)后我立刻奔到那棵樹(shù)下，此時(shí)花瓣已落了一地，我喃喃說(shuō)道：“謝謝你啊�！蹦菢�(shù)仿佛聽(tīng)到我的話，再次抖動(dòng)起被風(fēng)刮過(guò)的樹(shù)枝，落下片片花，像飛舞的蝶，婀娜多姿……空氣里彌漫著縷縷馨香……

　　清風(fēng)徐來(lái)，散落一地星辰，但同樣，散落一肩清香。

　　它，分享給了我，醉人的馨香。

初中優(yōu)秀作文篇4

　　“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”中秋節(jié)一直是我向往的日子。可是今年的八月十五天公不作美，白天下了一天的雨，晚上月亮也不像往常一樣圓圓的、亮亮的掛在天上了。

　　吃過(guò)晚飯，外面仍下著蒙蒙細(xì)雨。我們一家三口坐在一起看電視。一會(huì)兒，媽媽拿出一塊月餅切成三份，對(duì)大家說(shuō)：“來(lái)，吃月餅吧！”我拿著月餅，想：就三個(gè)人在一塊兒吃月餅，多沒(méi)意思！外公外婆全在百里之外的老家，而舅舅遠(yuǎn)在千里之外的上海，今天本該是團(tuán)圓的日子，而我們?nèi)覅s相隔這么遠(yuǎn)。我拉下臉，十分不高興。媽媽好像看出了我的心思，說(shuō)：“今天你可以隨便打電話�！薄鞍�！太好了，還是媽媽了解我！”我放下手中的月餅，歡呼著奔向電話。

　　首先撥通了外公家的電話。“喂！”聽(tīng)到外公親切的'聲音，我興奮地說(shuō)：“外公，祝你中秋節(jié)快樂(lè)！”“謝謝，謝謝！這兩天學(xué)習(xí)累不累呀？”“不累�！薄耙欢ㄒ煤脤W(xué)習(xí)啊，孩子！”“我知道，你們那里有沒(méi)有月亮呀？”“唉，天陰，哪有呀！”“別的沒(méi)什么事，祝你和外婆身體健康！再見(jiàn)！”

　　放下電話，我又立刻給舅舅打手機(jī)：“端午快樂(lè)”“謝謝!”舅舅快樂(lè)地說(shuō)�！熬司�，你那里能看見(jiàn)月亮嗎？”“能，月亮很大很圓！”“國(guó)慶節(jié)你能回來(lái)嗎？”“工作太忙，肯定回不去。”“那春節(jié)呢？”“春節(jié)一定回來(lái)！”“再見(jiàn)”

　　現(xiàn)代社會(huì)每個(gè)人都有每個(gè)人的事業(yè)，干一番事業(yè)需要付出。這個(gè)中秋節(jié)，我們?nèi)译m然沒(méi)坐在一起談笑，可電話卻把我們連在了一起。

初中優(yōu)秀作文篇5

　　從小，父母、老師就時(shí)常告訴我：生活中，有很多的坎坷與曲折，微笑面對(duì)，是我們?cè)谀婢持凶詈玫倪x擇。

　　美國(guó)的蓋·德弗斯在巴塞羅那的奧運(yùn)會(huì)中獲得女子100米短跑冠軍。當(dāng)她站在第一名的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，有多少人知道，在一年之前，她還在與死神苦苦搏斗。她被醫(yī)生確診患了一種如同“身處墳?zāi)挂粯涌膳碌牟　保⒈桓嬷鼘⒂?2個(gè)月內(nèi)結(jié)束。頻繁的化療和放射性治療，各種副作用折磨得她死去活來(lái)。她的頭發(fā)大把大把地掉，左眼幾乎失明，雙手不停地發(fā)抖，雙腿浮腫，不能站立，只能用雙膝爬行。但她沒(méi)有被厄運(yùn)壓垮。她信誓旦旦地說(shuō)：“只要我活著，就一定要返回跑道�！睘榱四苷酒饋�(lái)，她每日掙扎著、跪著、爬行著，以至醫(yī)生警告她，如果她再做這種無(wú)用的掙扎，兩天后只能鋸掉雙腿。但她卻寧死也不放棄。6個(gè)月后，她卻奇跡般地站了起來(lái)；一年后，她終于如愿以償摘得奧運(yùn)會(huì)金牌，被譽(yù)為“從墳?zāi)估锱莱鰜?lái)的世界冠軍”。四年之后的亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)上，蓋·德弗斯又贏得100米短跑金牌。

　　寫(xiě)到這里，我已淚流滿面，絕癥是多么可怕的逆境��！它就象一條無(wú)法逾越的.鴻溝橫在蓋·德弗斯面前。然而，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦跨過(guò)它以后，蓋·德弗斯創(chuàng)造了一個(gè)歷史：她扼住了命運(yùn)的咽喉，她的成功超越了生死，而她自己也從中領(lǐng)悟到了寶貴的人生真諦，懂得了生的美好，她從此以后的人生將是充滿希望。

　　在病痛的逆境中蓋·德弗斯選擇了微笑面對(duì)現(xiàn)實(shí)。那顆堅(jiān)定不屈的心使她走出病痛的束縛。人生中難免會(huì)有失敗，是否能“咸魚(yú)翻身”就要看你用什么心態(tài)面對(duì)失敗。在失敗面前，如果你自暴自棄，那你將一事無(wú)成；如果你微笑面對(duì)，那你就可能擁有光明、收獲希望。

　　接下來(lái)我要說(shuō)一則關(guān)于驢的故事。一位農(nóng)夫的一頭驢跌進(jìn)了深坑。農(nóng)夫不忍心聽(tīng)到老驢痛苦的哀鳴，于是通過(guò)填土，想盡快結(jié)束它的痛苦。但是，每次泥土打到老驢的背上時(shí)，它都用力抖掉，然后它就往上走一點(diǎn)。周而復(fù)始，最后，那頭驢終于安全的回到地面上。原來(lái)葬送它的泥土，最終卻拯救了它。

　　坑就像是生活中意想不到的坎坷與挫折。如果你只是一味的抱怨，一味的傷心、難過(guò)、流淚，這對(duì)挫折將無(wú)濟(jì)于事。只有拋開(kāi)失敗帶給你的痛苦，在失敗中吸取教訓(xùn)，微笑的面對(duì)挫折，把失敗當(dāng)做成功的墊腳石，才能走出逆境。

　　從古至今，歷史上有無(wú)數(shù)人物戰(zhàn)勝困境從而走向成功。海倫·凱勒從小失聰，看不見(jiàn)，但她的文學(xué)作品卻無(wú)人不曉；霍金只有兩根手指能動(dòng)，卻能在科學(xué)領(lǐng)域創(chuàng)造一翻成就；馬云原本只是西湖邊的一個(gè)小翻譯，且上天給了他一副丑陋的面孔，但他卻能成為最新“出爐”的中國(guó)首富。遺憾的是，有些人，上天雖給了好的條件，給了完整的身體，給了他和平的年代，他在事業(yè)面前卻不能像海倫·凱勒一樣堅(jiān)強(qiáng)，像霍金一樣樂(lè)觀，像馬云一樣積極。

　　“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝�！蓖瑢W(xué)們，從現(xiàn)在起，讓我們用微笑的態(tài)度對(duì)待生活中的挫折吧。因?yàn)槲⑿κ悄婢持凶詈玫倪x擇！

初中優(yōu)秀作文篇6

　　我的一個(gè)小小心愿，我希望，我的家人，都能每天快快樂(lè)樂(lè)，開(kāi)心。心愿，可以是一種形式，也可以是一種想法，還可以是一種情緒。每個(gè)人都可以擁有心愿，還可以擁有情緒。每個(gè)人都可以擁有心愿。無(wú)論你貧窮還是富裕，無(wú)論你美麗還是丑陋，無(wú)論你勇敢還是膽小，不論你堅(jiān)強(qiáng)還是懦弱，在心愿面前，人人平等的。沒(méi)有地位的高低，沒(méi)有面容的美丑，沒(méi)有財(cái)富的多少，也沒(méi)用心靈的美麗，在心愿面前，人人都是相同，平等的。

　　我的`心愿，只是讓我的家人開(kāi)心快樂(lè)，高興地度過(guò)每一天，僅此而已，但這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，早已足夠，這也是我最大的滿足。

　　沒(méi)有哀傷，沒(méi)有痛苦，沒(méi)有憤怒，沒(méi)有哭泣，只有喜，只有樂(lè)，成天成天的歡笑把快樂(lè)和開(kāi)心掛到臉上，這樣不是很好么？只有微笑才是最美麗，最動(dòng)人的表情。只有微笑，才是最最悅耳，最最美妙的旋律。算了，不說(shuō)快樂(lè)，微笑什么的了，還是回到正題，繼續(xù)說(shuō)心愿吧。

　　許多人都擁有心愿，他們都在為著這份心愿而奮斗，有人想當(dāng)科學(xué)家，有人想當(dāng)航天員，有人想變富，有人想快樂(lè)，心愿，是我們動(dòng)力的源泉。

　　聽(tīng)從自己內(nèi)心的心愿，它在召喚你，你的想法，你做的事，都有心愿的動(dòng)力在支撐著你。

　　與其說(shuō)是你為了心愿而努力，不如說(shuō)是心愿在默默中一直幫助你。有了心愿，你才有夢(mèng)想，有了心愿，你才有動(dòng)力，難道不是嗎？

　　有許多人認(rèn)為，是有自己才有心愿，為什么不反過(guò)來(lái)想一想，是有了心愿才有自己呢？其實(shí)兩邊都說(shuō)得通，如果你沒(méi)出現(xiàn)在這個(gè)世界上，但你卻沒(méi)有心愿，而你如果出現(xiàn)在這個(gè)世界上，但你卻沒(méi)有心愿，那你就如行一尸一走肉一般，找不到活在這世界上的理由，失去自我，失去信心，失去人生的價(jià)值，失去活的意義。

　　幾乎沒(méi)有幾個(gè)人是沒(méi)有心愿的，出現(xiàn)的幾率幾乎是百萬(wàn)分之一，但仔細(xì)想想，遮百萬(wàn)分之一的人真的存在，那些賣(mài)國(guó)賊，那些侵略者都是一群行一尸一走肉。

　　對(duì)那些沒(méi)有心愿的人來(lái)說(shuō)來(lái)說(shuō)，他們只有軀殼，沒(méi)有靈魂。

　　心愿聽(tīng)從于你的內(nèi)心，那是你的指引燈。

初中優(yōu)秀作文篇7

　　有人說(shuō)青春是一匹脫韁的野馬，充滿激情，熱烈奔放；也有人說(shuō)青春是一曲贊歌，唱的是人生最美好的年華；還有人說(shuō)青春是初升的太陽(yáng)，是新的生機(jī)與希望。但是我卻認(rèn)為青春并不是單純用一個(gè)事物就可以形容的，因?yàn)樗怯猩�，是無(wú)時(shí)不在運(yùn)動(dòng)著的。因?yàn)榍啻菏抢_紛多彩的。

　　耳畔吹著清風(fēng)，嘴里哼著歌謠，在清涼中感受著青春的到來(lái)，無(wú)須掩飾，不必遮攔，要的是自然，拼的是純凈。青春如微風(fēng)般的柔和，給你熾熱的心絲絲清涼。乘著清風(fēng)，我們?cè)谒{(lán)天下追逐我們的夢(mèng)想。有了青春，我們不會(huì)害怕失敗的創(chuàng)傷，從哪里跌倒就從哪里奮起，繼續(xù)努力。只要世界還有風(fēng)為我們吹起，我們心中的旗幟就會(huì)一直飄揚(yáng)。

　　去懸崖邊遙望，你會(huì)看到一棵堅(jiān)勁的孤松矗立在那里。它似乎沒(méi)有感覺(jué)到自己處于危險(xiǎn)的邊緣，只是努力的長(zhǎng)著，長(zhǎng)著，仿佛她正生長(zhǎng)在肥沃的土地中�！案杏X(jué)走”是青春的重要標(biāo)志。因?yàn)橛辛饲啻海覀儾缓ε伦约鹤龀龅臎Q定是否會(huì)使自己遭遇失敗，只堅(jiān)信自己一定會(huì)成功，不會(huì)停下自己向前的步伐，堅(jiān)定不移，執(zhí)著的走向目標(biāo)。孤松不想松林中的任何一顆樹(shù)，它有自己的特點(diǎn)，它彎曲的身形是自然所給予的。我們有青春，所以我們不怕自己所要面對(duì)的.苦難，頑強(qiáng)的生活。

　　聽(tīng)，風(fēng)鈴在互相撞觸，發(fā)出一陣陣清脆的聲響，悅耳動(dòng)聽(tīng)。青春就是用風(fēng)鈴?fù)褶D(zhuǎn)的聲音譜成的小夜曲。在歡快中打折深沉，互相碰撞發(fā)聲。它并沒(méi)有規(guī)定的曲目，也不知道是否有人懂得欣賞它們，但它們?nèi)耘f歡唱著。有了青春，會(huì)使我們覺(jué)得一切都很美好，并用一顆積極的心去體會(huì)，譜出屬于我們的人生之歌，在心靈的豎琴上灑下美好燦爛的陽(yáng)光；在生活中歷練，會(huì)使它的音調(diào)更淳美、自然。青春的特點(diǎn)就是沒(méi)有規(guī)律，不用在意平常是否可以這樣，只需要做一個(gè)簡(jiǎn)單的，不慘任何修飾的自己。在青春中，我們找到一生中最真實(shí)的自己。

　　窗外的月亮升起，昏黃的月光下朵朵明媚嬌艷的花兒正吮吸著月之精華，準(zhǔn)備明天的怒放。今天的我們，在清風(fēng)中徜徉，望懸崖邊的孤松，聽(tīng)悅耳的風(fēng)鈴，青春縈繞著我們，真好，真好。

初中優(yōu)秀作文篇8

　　母親，因?yàn)槟膫ゴ�，讓世界真心稱贊。母親你的愛(ài)是多么踏踏實(shí)實(shí)，觸手可及，像井水一般的沉靜，像溪流一樣的沁人心田，像大海一般的深沉。就是因?yàn)橛心�，所以這個(gè)世界更精彩。

　　母親，正因?yàn)橛心�。我的人生如瓶，注滿了你對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的關(guān)懷，讓我的人生瓶，注滿了高尚與純粹，我的心靈將會(huì)顯得光明磊落，冰清玉結(jié)。讓我把所有的自私和冷酷，統(tǒng)統(tǒng)都拋開(kāi)了。我親愛(ài)的母親是您，讓我人生瓶里注入了善良、純真、高尚快樂(lè)、寧?kù)o、還讓我拋開(kāi)了浮躁、煩惱、傷心、自私、冷酷等，這都是正因?yàn)橛心赣H您讓我注滿的人生瓶��！

　　母親，正因?yàn)橛心�。讓我的生命更加豐滿。母親，是您讓我明白了淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)。想讓我能在學(xué)業(yè)上有所成就；讓我必須潛心于學(xué)問(wèn)，心無(wú)旁，矢志不渝；更讓我的生命里處處皆學(xué)問(wèn)，讓我受益不淺，回味無(wú)窮。您常常把錢(qián)鐘書(shū)愛(ài)讀書(shū)的.事例詳詳細(xì)細(xì)地講述給我聽(tīng)，讓我從中領(lǐng)悟到他的一生只鐘情與書(shū)，博聞強(qiáng)記，學(xué)貫中西，辛勤探索，著你等身，飲譽(yù)內(nèi)外。他的學(xué)業(yè)是從母親您的言語(yǔ)中的知，讓我深深感動(dòng)。

　　母親，正因?yàn)橛心�。我的生活變的神采飛揚(yáng)。母親，是您在寒冬半夜里為我披衣蓋被，常常還為我送些點(diǎn)心和熱牛奶等，我深深地知道，您不怕寒冷里為女兒做的事，這是您自愿的，可我多么多么希望您能在溫暖而舒適的被窩里睡覺(jué)啊！我仍舊知道您的愛(ài)�。�

　　神圣的母愛(ài)，像陽(yáng)光一樣，能照耀到我人生任何的一個(gè)角落，薄冰擋不住剛強(qiáng)的母愛(ài)，親情在靈魂深處復(fù)蘇！

　　母愛(ài)是潤(rùn)物的細(xì)雨，母愛(ài)是醉人的春風(fēng)，母愛(ài)是怡人的芳香。母愛(ài)，仍然以它固有的姿態(tài)自然地流淌著，流入我的心田上。

　　母親，因?yàn)橛心�，我的世界變得繽紛五彩，生命里就有根深固的愛(ài)。母親，因?yàn)橛心�，我生活地得更精彩�?/p>

初中優(yōu)秀作文篇9

　　最近陰雨連綿，細(xì)雨紛飛，操場(chǎng)上的積水還未干，空氣格外清新，天空也晴朗起來(lái)，在這一天，我們終于把展能節(jié)的籃球賽盼到了！這可是我們班的強(qiáng)項(xiàng)啊！比賽即將開(kāi)始，我們的對(duì)手是2班。我們班的隊(duì)員有：眼疾手快的林大一、反應(yīng)靈敏的鄧博文、技術(shù)嫻熟的徐遠(yuǎn)源、沉著老練的鄭博瀚和膀大腰粗的范震東。

　　養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)。辛苦訓(xùn)練了那么久，不就是為了能在賽場(chǎng)上大展身手嗎？同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試。

　　比賽開(kāi)始了，雙方隊(duì)員，兩腿分開(kāi)，曲膝下蹲，雙腳后擺，眼睛緊緊地盯著裁判員姜老師手中托起的球�！班健钡囊宦暽陧�，比賽開(kāi)始了，裁判員姜老師把球向空中丟去，球被我們班的鄧博文搶到，他飛快地閃過(guò)一個(gè)個(gè)人，迅速地將球傳給隊(duì)友林大一。林大一來(lái)了個(gè)跳投，我的心懸了起來(lái)，一定要進(jìn)呀！我的心吶喊起來(lái)，圓圓的籃球帶著我們的.夢(mèng)想應(yīng)聲入網(wǎng)�！斑M(jìn)了，進(jìn)了，球進(jìn)了！”隊(duì)員們高興地拍手叫好，場(chǎng)下的拉拉隊(duì)也響起了熱烈的掌聲，高舉“五一”加油的牌子，互相擊掌。二班的拉拉隊(duì)同學(xué)卻略顯失落……在我們一次次進(jìn)球中，上半場(chǎng)結(jié)束了，二班同學(xué)商討著對(duì)策，氣氛十分緊張。

　　小憩一會(huì)兒，下半場(chǎng)比賽開(kāi)始了�？粗嗤瑢W(xué)互相點(diǎn)點(diǎn)頭，自信滿滿，我的心提到了嗓子眼兒，緊張不已。只見(jiàn)王鵬皓開(kāi)始運(yùn)球，他將球傳給個(gè)子高高的文語(yǔ)池，文語(yǔ)池以迅雷不及掩耳之勢(shì)，單槍匹馬地直插籃下，突然一個(gè)急轉(zhuǎn)身開(kāi)始投籃，反應(yīng)靈敏的鄧博文舉起右手蓋住了球，并立刻來(lái)了一個(gè)長(zhǎng)距離傳球。鄭博瀚接球后來(lái)了一個(gè)假動(dòng)作閃過(guò)對(duì)方，運(yùn)球三步投籃�！斑M(jìn)了，又得分了！”同學(xué)們又歡呼起來(lái)，搖擺著手中的牌子，吶喊聲此起彼伏。我方隊(duì)員配合恰當(dāng)，分工有序，連連得球后，轉(zhuǎn)身上籃，雙手扣籃，單手補(bǔ)籃……不一會(huì)兒，我們班就以10：0。

　　比賽繼續(xù)熱火朝天的進(jìn)行，二班隊(duì)員們個(gè)個(gè)緊張不已，而我方隊(duì)員則略顯輕松。文語(yǔ)池?fù)屒蚱髨D投籃，我方隊(duì)員范震東跳起強(qiáng)回球，并傳給徐遠(yuǎn)源，別看徐遠(yuǎn)源個(gè)子小，籃球技術(shù)可十分嫻熟。雖然比分為10：0，但我還是屏息凝視，生怕二班逆轉(zhuǎn)使我隊(duì)一下子落后，讓對(duì)方反超，有可乘之機(jī)。

　　二班隊(duì)員由于不怎么玩籃球，連連犯規(guī)，投球不進(jìn)，很快，我隊(duì)扼住了對(duì)方的進(jìn)攻，并連續(xù)打了幾個(gè)快攻，最后，我們終于以12：0大獲全勝。

　　“噢！我們終于勝利了！”掌聲、歡呼聲組成了一支清純悅耳的“勝利交響曲”久久地在操場(chǎng)上縈繞……

　　五月，一個(gè)多姿多彩的日子。五月展能，一個(gè)妙趣橫生的活動(dòng)！

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