初中生的作文

時間：2023-08-04 11:11:26 初中作文我要投稿

初中生的作文5篇[熱門]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的初中生的作文5篇，歡迎大家分享。

初中生的作文5篇[熱門]

初中生的作文篇1

　　說起對語文老師欣賞，這有些沒大沒小，不過對語文老師我是懷有十分的敬意的。用“欣賞”這個詞，只是覺得除了敬意，更多的是對他的喜歡。

　　初三開學的時候，分來一個新的語文老師。這個語文老師，最初看著就是一個干瘦的小老頭兒，讓人有種弱不經風的感覺�？墒抢蠋熀苡幸馑�，幽默和搞笑程度超出了全班的想象，講課時手舞足蹈的動作和一句“同學們都聽明白了沒？”那拐著彎的調子，就能把全班逗得前仰后合。

　　第一節(jié)課語文老師把自己狠狠地“吹”了一頓�！拔遥け榱俗鎳拇蠼媳薄艜r候，有個和我重名的大將軍，可厲害了……我跟他……”一節(jié)課下來，同學們對語文老師全都刮目相看了。

　　這老師管學生很有一套，用心理戰(zhàn)術，在精神方面給予鼓勵。在我們班就說我們班同學特別好，說我們班是他遇到的最好的班級。這樣，一堂課下來全班同學個個都有精神，人人都認真聽課，唯恐漏聽了老師的哪句話�！覀儾吕蠋煹絼e的`班也會夸別的班好。

　　老師笑起來的樣子算不上好看，但好玩，或說是很有魅力。一張小小的臉上，只看得見兩排整齊的大白牙，什么眼睛啦，眉毛啦，都被排擠到一邊去了。當老師笑起來的時候，定然是全班同學最開心的時刻。

　　有時，語文老師也真像個將軍，一句老師掛在嘴邊的名言——“在邊疆地區(qū)（離講臺遠的位置叫邊疆地區(qū)）的同學，我永遠和你們心連心”，總能讓坐在教室后邊的同學乖乖地豎直了耳朵聽課。偶爾有“邊疆地區(qū)”的同學發(fā)生“叛亂”，我們的語文老師大將軍平時那和善的目光就會立即變成兩把利劍，伴隨一聲拖長了音調的、極具震懾力的——“嗯！”，那壓倒一切的氣勢，一瞬間就能讓“叛亂分子”羞怯地低下頭去。

　　語文老師在激動地朗讀課文的時侯，語調抑揚頓挫，聲情并茂。時而高亢激昂，如大浪滔滔；時而低回婉轉，如涓涓細流。雖常常上氣不接下氣，“飛星四濺”，仍全神貫注，自我陶醉，讓教室里的所有同學大氣都不敢喘上一口。

　　這個語文老頭兒�。∵@樣一個干瘦普通的老頭兒�。≡鯐羞@磁石般的吸引力呢？他吸去了語文課上所有同學的心，吸引了所有同學的眼球，吸走了語文課前所有的不愉快。

　　我最欣賞我的語文老師。在我的印象里，他好像總是露著那兩排整齊的大白牙：“嘿嘿！那可太好了！”

初中生的作文篇2

　　她長著一雙炯炯有神的眼睛，看起來顯得特別有智慧，在額頭上一個迷人的斜流�？偸怯靡粋€可愛又漂亮的小拤子，夾在一邊，顯得特別年輕﹑可愛，她還扎著一個高高的馬尾辨，顯得特別有精神，臉上掛著笑容，她就是我們的英語老師----郭延華。

　　英語老師在課上特別的嚴，就像一名交通警察，她會把“闖紅燈”（搞小動作）和“亂摁喇叭”(講話的學生)“車”（學生）抓起來。英語老師對工作特別認真，在批改作業(yè)時就像一名安檢員，她會把同學們生產的`“產品”（作業(yè)）審查清楚，把“違規(guī)”（錯誤）的“產品”（作業(yè)）打回去“重新加工”（重新做一遍）。

　　英語老師上課特別有感情，讀課本時總是帶著音調，忽高忽低，就像被電子琴彈出來的一首首小歌，在彈得過程中，重音鍵和低音見分的那么清楚，老師講的課那么豐富多彩，每一各章節(jié)都仿佛在我們的心里打開了一扇窗戶，讓我學到更多的知識，感受英語的樂趣。

　　從英語老師身上我領悟到了花兒的芬芳離不開園丁的勤勞，小草的翠綠離不開春雨的無私奉獻，我們的茁壯成長離不開您的諄諄教導。

　　花兒以迷人的芬芳回報園丁，小草已濃濃的翠綠回報春雨，我們就以優(yōu)異的成績回報您----老師。

初中生的作文篇3

　　暑假結束得太迅速，初中生活來得太猛烈，從一個小學生變成一個初中生，我還真有點不適應呢。先介紹一下我自己吧。我，十二歲，女，愛好跳舞和寫作。老師說我是文靜的；朋友說我是活潑的；媽媽說我是調皮的，爸爸說我是機靈的�？傊麄冄壑械奈野�，就是一個百變小魔女哦！

　　初中生活，初來乍到第一天。告別了小學同學，我踏進了這個新的學校。新的教室；新的老師；新的同學……

　　初中生活，出來乍到第一天，我找到我所在的班級，走到門口，老師還未來到，其他同學都找到了自己的玩伴，而我，卻一個熟都沒碰見，見到這些陌生的同學，難免有些尷尬。我獨自一人靠在欄桿上，聽他們講述暑假聽到的趣事。無意中聽到一個人再說：“***�！蔽姨ь^驚訝地問她：“你認識她嗎？”她回頭看向我：“對呀！她以前和我是同班同學�！蔽液退钠鹆诉@個女孩的事情，就這樣，她成了我的第一個朋友。

　　初中生活，出來乍到第一天，我找到我所在的班級，走到門口，老師還未來到，其他同學都找到了自己的玩伴，而我，卻一個熟人都沒碰見，見到這些陌生的同學，難免有些尷尬。我獨自一人靠在欄桿上，聽他們講述暑假聽到的趣事。無意中聽到一個人再說：“***�！蔽姨ь^驚訝地問她：“你認識她嗎？”她回頭看向我：“對呀！她以前和我是同班同學�！蔽液退钠鹆诉@個女孩的事情，就這樣，她成了我的第一個朋友。

　　漸漸的，我的朋友多了起來，我才發(fā)現(xiàn)，她們其實都是非常非常善良的.人哦！

　　初中不像小學，作業(yè)多，題量大，老師講課進度也快，科目增加了，早起晚睡，實在很累，但是，累歸累，我不懂我為什么還是那么快樂。過了將近一個學期的時間了，我還真有點想念小學的同學呢，好久不見，不知道他們過得怎么樣了，以前我們遇見，都是很親熱的一起去上學，可是現(xiàn)在，見了面也只是只是淡淡的笑一下，說多打聲招呼，不知為什么，我們之間莫名其妙的隔了一道淡淡的隔閡，見了面都有些尷尬了，喜歡現(xiàn)在的生活，卻又懷念以前的生活，朋友都說我腦子進水了，損友啊損友！

　　可是現(xiàn)在的生活真的很快樂�。〔皇菃�？

初中生的作文篇4

　　日復一日，年復一年。學校的生活我早已司空見慣。早上跑操結束后去吃早飯，中午、下午放學后去吃中、晚飯。到了餐廳，即使聞著令人垂涎三尺的菜香味也不能讓我們的心情愉悅起來。而大多數(shù)人都是“既吃而退，曾不吝情去留”。我也不例外，我從來沒有在意過那些在后勤部門工作的人員們。直到那次……

　　由于我是學校廣播站的一員，每周的其中一天的廣播由我負責。在同學們吃飯時，我便開始廣播。所以，我比大部分同學吃飯要晚。那一天，碰巧廣播結束后還有事，就吃飯?zhí)貏e晚。我到餐廳的時候，已經快靜校了。在餐廳工作的人看著我這個“不速之客”哭笑不得。他們以為我是來餐廳找東西的，就沒有管我。

　　走進餐廳之后，我才意識到現(xiàn)在是餐廳工作人員的午飯時間，大部分人已經做完自己手里的活，開始吃飯了。我直徑走到一個賣面窗口前，那兒圍著三個人，都是工作人員，在那里說笑打鬧。旁邊就放了一碗面，可能已經涼了。那三個人看到我很驚奇，便問我要什么。我用手指了指那碗面。他們互相看了看對方，誰也沒動。突然，有一個年紀大一點的人走上前來，把那碗面給了我，嘴里還說著：“先讓學生吃”，然后對我尷尬的.笑了笑。

　　“先讓學生吃”，這句話只有五個字，但它卻猶如千斤頂一般，壓得我心里喘不過來氣。他說那句話時，聲音不大，還帶著濃濃的地方口音。聽起來一點也不做作，仿佛他那句話是用心說給我聽的。還有那個笑，皺紋爬滿了他的臉龐，一時間讓我覺得很心疼。我遲遲不敢接那碗面，手停在半空中。他把面放在我的手上，叮囑我拿好了，然后對旁邊抱怨的那兩個人說：“起鍋，我再煮！ “隨后就傳來他們說笑的聲音。我坐在位置上，耳邊除了他們說笑的聲音之外沒有其他的。

　　就是因為那句話，讓我對餐廳工作人員的態(tài)度發(fā)生了翻天覆地的變化，想想看，那些工作人員每天三頓飯為我們服務，笑臉相迎，盡職盡責，有求必應。而拿到的工資卻是少得可憐�？赡苊總€家庭都有嗷嗷待哺的孩子要喂，八十好幾的老母要養(yǎng)。他們完全可以對我們不理不睬，這對他們并沒有什么損失。但是他們沒有。他們?yōu)槲覀兎⻊�，卻得不到回報，這是不公平的。

　　在這喧囂的都市中，我們習慣了這種快節(jié)奏的生活，卻忘記帶上發(fā)現(xiàn)美的眼睛。路邊開放的小花，田中汩汩的溪流都是我們生命中不可缺少的一部分。我們城市的美容師，開車的司機，餐廳的工作人員也是我們容易忽視的部分。

　　但是我們應該想一想，要是少了那些被我們忽視的部分，我們的生活就會缺少了很多東西，會少了幾分靚麗。