初中的作文錦集【5篇】
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的初中的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
有人說，在前行的道路上一直回頭張望的人，是走不遠的。有人說，人生之路坎坷不平，有時記憶深處的回憶可以成為你跨過困難的動力。如今，我站在這里，用零碎的目光乞尋著那些記憶，欲于記憶洪流中作一次時光逆旅。
遠方有暮云合璧，落日熔金，四面環(huán)山的小村莊里，平靜的河面被鍍滿了金色。一群半大不小的孩子，光著腳丫，挽著褲腿，踏著石頭上夕陽的余暉，蹦跳著躍進清涼的河水里。河水承載著滿滿的余暉，看著沉重卻仍輕盈，突如其來的腳丫子打破了這平靜，河水蕩起了水花，圈起了漣漪，也收納了一串串笑聲。一個個跳躍的身影被夕陽拉得長長的，終于延伸至記憶的閘門，隨即，往事又一次蜂擁而至。
外婆家的對面是一座長滿柏樹的山坡，下面是一路的稻田，順著山的輪廓延伸至遠方，在微風中起伏成一片綠浪，一層層褶皺以推波助瀾之勢奔向前方；院子前面種著仙人球和蘭草，還有嫩綠的滿天星，正一簇簇叢生著。真是片好光景。小時候尤喜歡讓外公把小凳子倒立著捆上繩子，系在外面的房櫞上，便成了一個小秋千。坐在上面晃啊晃啊，對面的廚房里外婆正準備著午飯，瓦房上的煙囪里冒出白煙被風吹得歪斜，我望著不遠處綠油油的稻田，嘴里不由溢出輕快的歌兒。
如今回外婆家的時間少之又少。前些日子回去了一次，我還像小時候那樣，興沖沖地在田埂上喊著外婆外婆。隔壁家的狗汪汪地叫起來，我跨過了一個小石板，踏上了幾級石階，瞧見外婆正披著衣服坐在外面�？吹轿視r，她蒼老的眉眼慢慢爬上了笑意，卻讓我鼻頭酸動。外婆的精神已大不如前，隱隱顯露出了病態(tài)。外公外出做農活還未回來，我快步撲到外婆身旁，搬了根小板凳，興致勃勃地向外婆說著學校的趣事，看見了外婆微笑的`嘴角，真安心。
抬頭望，看到房櫞上被繩子勒過的痕跡，又想起兒時蕩秋千的情景，眼淚便在一瞬間溢滿了眼眶。
我上了時光先生沒有剎車的車，走上一條不知道盡頭的路，一路疾馳。我在車里做著各種各樣的事，認識了各種性格的人，然而有些事我注定要做一輩子，有些人注定不能與我同行一生直至盡頭。我無法盡我所能讓路變長，所以我該珍惜。時光先生請你好好開車，讓我坐穩(wěn)享受一份沒有遺憾的旅程，那將是我的一生。
初中的作文 篇2
驟然喜了素描。處黑白相識相識的世界里，心恍若難可自已。鋪張時間以紙，支筆手中自如，心情方支配著輕重，暗籌節(jié)率�？羁罟P落中，酣享獨寧，得喻心境。
一往情深，難知感由何發(fā)，難喻。只得偷藏著，待緣尋。世人喻素描藝術，我道這宛似心情，淵源久長。我贊這好一副黑白畫！我贊這好一朵心上花！
初中的作文 篇3
從小學到現在有多少次，有多少分在一次次的馬虎中，丟掉了，回想起來，追悔莫及。
哼著小曲兒，喝著可樂，吃著瓜子，做著小題兒，多么和諧的一幅畫面啊，但是，第二天，數學作業(yè)發(fā)下來了，我的個乖乖，好多個紅叉叉，咦，悔呀，悔呀，腸兒都悔青了，一半以上的題我都能做對，唉，要怪只能怪昨晚上的不仔細了。
“你看看你，寫個作業(yè)也不打草稿！”“本姑娘聰明，不用打草稿！”“你爸我都40了，檢查你的題我還打草稿呢，首選，你的態(tài)度就不對，什么聰不聰明......”“得得得，我的親爹呀，我打草稿，打草稿，怎么跟我媽一樣嘮叨！煩人！！”“你.......”“好好好，打草稿36×270＝......”可算送走了我“神”一樣的親爹，繼續(xù)口算，悲劇就這樣發(fā)生了。
第二天，“喂，Q老師叫你去辦公室�！薄澳膫�老師？”“數學！”“哦�！弊叩嚼蠋熮k公室，“報告，老師您找我？”“嗯，我找你，你看看你作業(yè)，昨晚上就十道題，你呢，對兩兒，你是不是沒學會呀，不對，這全是計算，你以后能不能細心點，打打草稿，行了，改錯去吧！”天啊，這就是我精心的小學生活，再看看初中吧。
“唉，不對呀，這圖我畫的怎么那么糾結呀？”“我看看，哎喲我的媽呀，哥，不是，姐，您老看看，你這數都算錯了，描點能對呀��！”“就是呢，嘿嘿！”“嘿個大頭鬼呀，你也太粗心了呀！”“切，我心細，小心眼”“嘿，我說的.這人......”“你趕緊寫作業(yè)去吧，哈，拜！”唉，糗大發(fā)了，真丟人。
“不對呀，這二次函數圖像怎么下去又上來啦，我數沒算錯呀！”“Give me look look！嗯，數沒算錯，唉...沒事，...數對著呢...哦！！你這個家伙，（－1，－1）在下面呢，你給寫成（1，－1）！你看你！”“哦，我知道了，謝啦！”“你以后細心點！”“是，長官！”唉，是該改改這個毛病了，要不到了中考，我就真的傷不起嘍。
青春的路上，我把粗心甩地身后，留下了細心為伴，而明年的中考沖刺，相信自己會成功，對吧，親愛的細心？！
初中的作文 篇4
生若夏花，死如秋蟬。生命應愛而閃光，生活應愛而美妙；我們，應愛而生！
離歌戀
偌大的廣場上，一位年輕的小伙子緊緊地抱著自己的戀人，用手輕輕地拭去她臉上的血污，灰塵。
陰沉沉的天空，壓著人們透不過氣來。死神，真的不能饒過我們么？
“我要變成，童話里，你愛的那個天使，展開雙手變成翅膀保護你……”小伙子輕輕地哼唱著，淚水滴在戀人的臉上，歌聲動人心弦，哀婉、凄楚。
《童話》的旋律一直飄蕩在廣場的上空，希望天使真的能夠保護她。
女孩微微地睜開眼睛，喃喃道：“再唱一次，好么？”男孩帶著哭腔，再次唱響。時間，在這一刻定格。
最后，女孩還是離去了，但男孩還是不停地唱著，唱著……
人們都哭了！老天爺也也哭了——開始下起延綿的陰雨！在這俗事間，他們上演了一段“離歌戀”。
父子情
“爸爸，救救我！”兒子微弱的聲音傳入父親的耳朵。
父親仿佛看見兒子正向自己招手，發(fā)瘋似的奔向廢墟，徒手挖起廢墟。
一小時，兩小時，一天，兩天……父親有些絕望了，人們也紛紛上前勸告他：別挖了，沒有希望了。
父親的.腦海中有浮現出了孩子稚氣的臉蛋。父親猛地掙開眾人的手，又投入了緊張的救援。
皇天不負苦心人。終于，他再次聽見了兒子的聲音：“爸爸，是你嗎？我聽見您的聲音了！”父親的喉嚨哽住了：“孩子，再忍忍，爸爸馬上就救你出去！”
一小時，兩小時，三小時……兒子終于獲救了！父子倆緊緊地抱在一起。
“我就知道，爸爸一定會來救我！”
兒子對父親的信任，挽救了自己的生命，更挽救了一個家庭的幸福。別假設“如果”，因為諾言是亙古不變的。
浮世愛
劃一條青春的弧線，鑲一片七彩的陽光，攜一串歡悅的音符，將愛與歡樂向汶川大地上潑灑。
無論是年過七旬的老專家們，還是無私奉獻的志愿者們，每一位人的身上都折射出了太陽的光輝。他們將小家化為大家，把小愛匯成大愛，用自己的行動，去感動每一個人。
不要問值與不值，只知：災難中，我們堅強同行！
白云伴著藍天，大海吻著大地，真愛使世界變得溫暖。
初中的作文 篇5
在一個美麗的小山坡上，長著綠油油嫩蔥蔥的草。然而自從人類踏上這片土地，他們嘮叨個不停：“我們要把這個長滿荒草的地方變得富裕，繁華一百倍!”終于有一天，紅測的鞭炮隨著陽光而至，綠色的鐵鍬無情的撕開了草兒與地面纏綿在一起的根�？菸牟輧罕环诺铰愤吰貢�，黃昏時，一粒種子撒了出來，晚風將它吹到了現已荒蕪的山坡上。
第二年，當他努力鉆出小縫隙草發(fā)現：周圍很超，很丑!繁華的街市中，陸逢中的草成了另類。纖細的，它的莖，似透明的一根絲;緊皺的，它的根，似蒼老無力的一雙手。
命運啊，命運!其實當初那粒種子就不該在這兒，它屬于遼闊的草原，給了他生命，即使再譜一曲災難的`歌，填一篇無奈的詞!
這不禁讓人想起路邊那些景道樹。難道它們真的能讓城市一角成為風景嗎?他們屬于大山，屬于鳥語花香�，F如今卻要它們屹立在行道兩旁，怎不寂寞。要不為何一道有風的夜晚就“簌簌”地哭泣?更可悲的是白天，厚厚的大理石仿佛把大樹埋葬，只留給它一席的空，壓得大樹喘不過氣來。路邊的灑水車帶著高壓水泵水花像一把無情的劍在馬路上劈開一天一地，無情的灑在路邊的植被上。大樹被沖暈了頭腦，害怕地后縮。它仿佛被無情地灌進了自己并不想要的東西。灑水車走了，他的枝頭有一滴淚悄然落下。大樹哭了，它寧愿自己已經死去，活著為什么這么累，被無情灌進的水仿佛是在把痛苦無情的延續(xù)。
經歷過無數風雨的自然早已把世間安排的最優(yōu)化，破壞他就可能帶來一場無情的災難!
一談到自然與和諧，不免想到那縱橫在祖國大地上的黃色波濤——讓人心痛啊!關于它的形成要追溯到唐朝人“自作聰明”的歷史。唐太宗時擴大的疆域太大，人口猛增，不得不加大開墾，只是黃土高原的樹便開始無情的倒下……還有云夢澤，傳說云夢澤是覆蓋全湖南省的遼闊灘涂，如今卻成了次于太湖的小小“洞庭湖”……
莫讓心中的美去構造這個世界，其實這個世界本身就很美!
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