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初中優(yōu)秀作文:風箏與線
在學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的初中優(yōu)秀作文:風箏與線,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初中優(yōu)秀作文:風箏與線1
三月的大地郁郁蔥蔥;三月的花兒散播芳香;三月的鳥兒在枝頭歌唱;三月的風箏飄滿天。
在美麗的清晨,我送媽媽到車站去親戚家拜訪。路上,看著滿天的風箏,媽媽意味深長地對我說:“又是一年三月三,風箏飛滿天!薄笆前,要不然下午你回來之后我們也來放風箏吧?”我說。媽媽微笑著點了幾下頭,表示答應(yīng)了。于是一路中就這樣在歡聲笑語中度過。
終于走到了車站,我們靜靜地站在那兒等待公交車的到來。而就在這時候,媽媽的手機突然響起:“嘿,媽媽,來電話了,嘿,媽媽,來電話了……”的聲音傳入大家耳中。這是我為媽媽特意設(shè)置的手機鈴聲,大家聽了之后都哈哈大笑起來,說媽媽的鈴聲真特別呢!這一風波過去后,媽媽到一旁接電話去了,就把包隨手遞給了我。這時我便像媽媽的'“小跟班”似的,幫媽媽提著包,望著公交車什么時候到。等了一小會兒之后,我突然望到了公交車的身影,我用手勢示意媽媽公交車來了,于是媽媽就說著電話上了車。然而這時,我們都已忘記還默默待在在我手中的包。我突然仿佛從睡夢中清醒過來,想要把包還給媽媽,可是車門已經(jīng)關(guān)閉,我又如何把包給媽媽呢?看著車窗,我靈機一動,對了,可以從窗遞過去呀!于是便從車窗把包給媽媽遞過去。
可就在這短暫的過程中,我無意間碰到了媽媽的手。我突然間心游神離,目光呆滯,心想:天哪,這是怎樣的一雙手?怎么會變得這么粗糙?眼前忽然浮現(xiàn)出小時候送我上學時,媽媽溫柔撫摸我的頭時的那雙溫暖柔軟的手,和現(xiàn)在這雙粗糙的手,媽媽似乎判若兩人。可是媽媽的雙手怎么會變成這幅模樣呢?對,是因為我,因為媽媽這么多年辛苦的為我操勞而使當初溫柔的雙手變成了現(xiàn)在的模樣。想了這些后,轉(zhuǎn)身,眼淚忽然間潤濕了眼底。
母親,您辛苦了。在以后的日子里,我會像小時候你愛護我那樣來愛護你。相信我,再過幾年,女兒替你撐起一片天!
在這美麗的三月,我與母親猶如天空中美麗的風箏。母親是線,我是風箏,不管我想做什么事情,母親總是在背后支持著我,牽引著我。即使我飛得再高,母親也會是那永不中斷,支撐著我的線。
初中優(yōu)秀作文:風箏與線2
綠草地上,那是一個朝著希望的地方,在那一道泛藍的水平線上,風箏牽著長長的細線,和睦地尋找升起點,那是一只美麗的蝴蝶風箏,擁有著一雙美麗的翅膀,在那遙遠的天際,擺動著舞姿。風的追溯,蔚藍的天空,綠茵茵的'草地使它悄悄進入了我的夢鄉(xiāng),進入了我的世界。
夢鄉(xiāng)里
風箏告訴我,我要像它一樣擁有美麗的翅膀,像它一樣在天空中翱翔。
線告訴我,我要像它一樣緊緊握住風箏,像它一樣在風中纏綿,尋找自由地方向,領(lǐng)悟新的風光。
世界里。
希望告訴我,我要像它一樣擁有遠大的理想,像它一樣堅強勇敢。
生活告訴我,我要像它一樣擁有理想的力量,像它一樣創(chuàng)造夢想,讓希望與夢想共存,理想與力量并肩起航。
我愿化作風箏,去尋找最美麗的向往,長長的絲線,牽引著希望。我要緊緊抓住那根線,因為風箏如同夢想,一旦夢想破滅,生命就像斷了線的風箏,再也不能飛翔;我要緊緊抓住那根線,因為風箏如同希望,一旦希望破滅,生命就像失去翅膀的風箏,再也沒有方向。給自己畫上一雙翱翔的翅膀,去尋找腦海里曾經(jīng)出現(xiàn)過的理想,經(jīng)典著作《追風箏的人》中有這樣的經(jīng)典語句:“每個人的命運都像風箏一樣,它往更高更遠的天空中飛翔,但卻同樣受到那細細絲線的牽引而無法擺脫,也正因為有這根線的牽引,它才不至于消失在天際或墜落塵埃,而是在天空中劃出優(yōu)美的人生軌跡,當這根線被割斷,就要鼓起勇氣去追尋那飄落在遠方的風箏,這樣才能獲得內(nèi)心的安寧!
曾經(jīng)奔跑的腳步停駐在迷霧里,就像風箏飛翔的翅膀跌落在某個角落,像斷了線,尋找不到原來的出發(fā)點,也看不到行走的落腳點,風的追溯,便是心靈的感悟,蔚藍的天空,便是對未來的向往。綠茵茵的草地,便是希望的寶藏。曾經(jīng)追逐過的風箏,曾經(jīng)向它掙脫束縛的那只風箏,依舊在我腦海中飛翔,是它教我擁有理想的力量,擁有了這股力量,我依舊能看到空中風箏與線的優(yōu)美舞姿,為人生圈出一個完美的句號!
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