初中優(yōu)秀作文

初中優(yōu)秀作文[通用5篇]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文5篇，希望能夠幫助到大家。

初中優(yōu)秀作文 篇1

　　我不知道該如何詮釋“愛(ài)”：因?yàn)�，它就在�?jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活中，卻常常跳動(dòng)著不一樣的脈搏……

　　——題記

　　也許，在家里，父親一個(gè)欣賞的眼神，母親一聲關(guān)切的叮嚀，慈愛(ài)的陽(yáng)光就會(huì)充滿(mǎn)你的心房，讓你有所感悟。

　　深沉如海的父愛(ài)

　　從我記事開(kāi)始，父親就是一個(gè)不喜歡言語(yǔ)的人。父親的臉上總是充滿(mǎn)了憂(yōu)愁，讓人難以接近。

　　懂事的我總想為父親抹去眉頭的皺紋，總想博得父親的一個(gè)欣慰的.笑容。于是，我開(kāi)始拼命學(xué)習(xí)……當(dāng)成績(jī)出來(lái)后，我拿著讓所有同學(xué)都羨慕的成績(jī)單和一張金燦燦的獎(jiǎng)狀。在回家的路上，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲，路邊的玫瑰花在綠葉的襯托下顯得格外嬌艷。太陽(yáng)的光芒盡情地?fù)]灑在大地上，一切都顯得充滿(mǎn)生機(jī)、充滿(mǎn)希望……

　　回到家，我立即把成績(jī)單和獎(jiǎng)狀遞給父親，他接過(guò)后，仔細(xì)地看著，雙手緊緊地抓住成績(jī)單和獎(jiǎng)狀，生怕它們會(huì)飛走似的。父親終于露出了滿(mǎn)意的笑容，我也會(huì)心地笑了。

　　我讀懂了深沉如海的父愛(ài)，父愛(ài)——照亮了我未來(lái)的路。

　　溫柔似水的母愛(ài)

　　母親，是第一個(gè)教我說(shuō)話(huà)的人；母親，是第一個(gè)教我寫(xiě)字的人；母親，是第一個(gè)教我畫(huà)蝴蝶的人；母親，是第一個(gè)……

　　無(wú)知的我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)母親一個(gè)問(wèn)題：為什么您總是第一個(gè)呢？母親笑著說(shuō)：“因?yàn)槲沂悄銒寢屟�！”是啊，從我們�?lái)到這個(gè)世界的那一秒開(kāi)始，母親就時(shí)時(shí)刻刻地惦記著我們，怕我們吃不飽穿不暖。在我們成長(zhǎng)每一步中，母親總是在背后第一個(gè)為我們鼓掌跟喝彩。

　　我讀懂了溫柔似水的母愛(ài)，母愛(ài)——照亮了我的生活，也讓我更有勇氣。

　　愛(ài)就在簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活中，只要我們細(xì)細(xì)地品味，就一定能夠感受到它的絲絲溫暖。

初中優(yōu)秀作文 篇2

　　今天，下著中雨。天上灰蒙蒙的，好像蒙了一層灰色的紗布。我們來(lái)到赤霞廣場(chǎng)上試外寫(xiě)生課。雖然是中雨但絲毫沒(méi)有影響我們的情緒，同學(xué)們不停地看著，觀(guān)察著，思考著......家長(zhǎng)也一刻不停的看著。

　　我們走到了翠綠的草坪上，這個(gè)草坪遠(yuǎn)看像一塊勻稱(chēng)的地毯，近看卻一點(diǎn)也不齊，好像誰(shuí)踩了、摘了一樣。我突然想起了一個(gè)小故事。我想到原來(lái)的時(shí)候與小伙伴在草地上玩耍打滾的情景。那時(shí)候，我們?cè)诓莸厣腺惻�，跑著跑著一個(gè)小女孩砰地一聲摔倒了地上，那個(gè)孩子連續(xù)不斷的.哭泣著。我馬上跑到那個(gè)小女孩身邊，不停地安慰著她。

　　我們走到了銀杏樹(shù)下，銀杏樹(shù)的樹(shù)干是粗壯的。銀杏樹(shù)的手臂像千手觀(guān)音。聽(tīng)老師說(shuō)：“銀杏樹(shù)是活化石�！边@是有原因的，比如銀杏樹(shù)葉常年縫在枕頭里睡覺(jué)可以預(yù)防心血管病。銀杏樹(shù)全身都是寶。法桐的樹(shù)葉毛茸茸的，它的葉子看起來(lái)臟乎乎的，其實(shí)它是為大家創(chuàng)造好的環(huán)境，它把灰塵和噪音都吸在了自己身上。名稱(chēng)“天然消聲器”！法桐的樹(shù)干是直直向上的，就像東北漢子。它的樹(shù)干摸起來(lái)比銀杏樹(shù)滑一些。樹(shù)根深深的扎在土里，為葉子吸收大地母親的乳汁，以供給大樹(shù)的生長(zhǎng)。

　　這真是一堂快樂(lè)的寫(xiě)生課啊！

初中優(yōu)秀作文 篇3

　　思緒驀然幻化成落寂的枯葉，當(dāng)失去所有潤(rùn)澤的翠葉飄落下枝頭時(shí)，隨之凋零的亦是大樹(shù)深深的思念與寄托……落葉歸根，簡(jiǎn)約的四字……卻是所有綠葉悲涼凄慘的奢望。

　　風(fēng)，它時(shí)�？M繞在大樹(shù)的`周?chē)�，無(wú)形的把大樹(shù)與綠葉之間的短短距離輕描淡寫(xiě)的劃成遙遠(yuǎn)的真空地帶……就像人們?nèi)ビ|摸致命的電線(xiàn)一般，與之相隔的是一層薄薄的絕緣物質(zhì)……當(dāng)然，后者是為了保護(hù)我們。但是，風(fēng)，卻是無(wú)情的橫刀躲愛(ài)。縱然如此，葉子也毫不猶豫的選擇歸根這條艱難的不歸路，視死如歸，哪怕這是一個(gè)不可能的夙愿…隨風(fēng)逐流，每當(dāng)葉子幻化成一片輕舟，向著大地緩緩劃行的時(shí)候……風(fēng)都會(huì)染指其中橫加干預(yù)，葉子在風(fēng)的旋渦中不停搖曳，看似美麗婀娜的葉子在空中翩翩起舞，孰不知此時(shí)它正在飽受痛苦和煎熬。它只能眼睜睜的看著自己遠(yuǎn)離大樹(shù)的懷抱，遠(yuǎn)離根基的庇護(hù)，雖然他骨子里盡是執(zhí)著而堅(jiān)定的信念。但是，某些事就是天意。葉落不知處，空留滿(mǎn)池傷�；蛟S拋棄一些會(huì)得到更多�；蛟S等到風(fēng)，意興闌珊的時(shí)候，樹(shù)葉的命運(yùn)才會(huì)得以改變，似水的流年，到了那時(shí)，樹(shù)是否還依舊不忘葉的柔情與執(zhí)著，或許到了那時(shí)葉子只能長(zhǎng)恨獨(dú)飲，化作塵埃，與天地交融，成為永恒的憂(yōu)郁……

　　樹(shù)葉的生命，就是蕭瑟的絢麗，演繹著虛幻的精彩。

初中優(yōu)秀作文 篇4

　　初中的生活豐富多彩，校園大了，同學(xué)多了，課程變了，我的想法也不一樣了。在這個(gè)豐富多彩的初中生活中有酸，有甜，有苦，也有辣。與小學(xué)相比，我發(fā)現(xiàn)我變了，變得堅(jiān)強(qiáng)了，能獨(dú)立生活了。

　　在這個(gè)校園中，與眾不同的我展現(xiàn)與眾不同的風(fēng)采，展現(xiàn)與眾不同的亮點(diǎn)。

　　“叮鈴鈴”上課了，嘹亮的宣誓聲從每班的教室里傳出。我們富有感情的朗誦著，臉上的表情也跟著變化。��！我們是早晨的.太陽(yáng)，正在徐徐上升。

　　"x+3y+x...合并同類(lèi)項(xiàng)"數(shù)學(xué)老師正在給我們復(fù)習(xí)舊知識(shí)。當(dāng)然，只有一個(gè)目的，就是讓我們每個(gè)人都能考一個(gè)好成績(jī)。現(xiàn)在我才明白，數(shù)學(xué)語(yǔ)言“x、y、a、b”和英語(yǔ)“X、Y、A、B”是不一樣的.

　　“Let' begin“這是英語(yǔ)老師上課時(shí)說(shuō)的第一句話(huà)。有的同學(xué)認(rèn)為這很枯燥，每一節(jié)課都一樣，但是我卻認(rèn)為這是一個(gè)新的開(kāi)始,孕育著新的希望。

　　正如團(tuán)歌的歌詞一樣“我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代，我們是初升的太陽(yáng)，用生命點(diǎn)燃未來(lái)......”我們是雄鷹，是海鷗，在藍(lán)藍(lán)的天空翱翔，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)......

初中優(yōu)秀作文 篇5

　　靜靜地坐著，手里還拿著這次考試的成績(jī)單，早已熄燈了，但面對(duì)著這成績(jī)，睡不著。

　　她帶著詭異的笑坐到我對(duì)面，黑暗中我仍可以看到她的樣貌，和我一模一樣。

　　她咯咯地笑了兩聲，說(shuō)：“高中第一次考試就考成這樣？理科全不及格耶�！蔽覜](méi)有出聲，這是無(wú)可否認(rèn)的事實(shí)，的確，高中第一次月考理科都不及格，文科分?jǐn)?shù)也不高，名次早落到了后面�！霸缇蛣衲悴灰獊�(lái)念高中了，你又不肯，高中可不比初中，學(xué)的`東西很多，”她邊說(shuō)邊注視我的表情變化，我依舊一言不發(fā)，是啊，或許當(dāng)初作這個(gè)決定就是個(gè)錯(cuò)誤。

　　“退學(xué)吧”，她說(shuō)。我心里咯噔一下�！斑@是個(gè)很好的選擇，你朋友×××不是沒(méi)來(lái)讀高中嗎？你看她現(xiàn)在過(guò)得多好。又可以自己賺錢(qián)。”我深深吸了口氣，這個(gè)念頭仿佛生了根，扎在腦海里了。

　　她趁機(jī)又說(shuō)：“念書(shū)又不是現(xiàn)代唯一的出路，不是照樣有人大字不識(shí)幾個(gè)卻成為富翁嗎？讀這么多書(shū)又有多少能派上用場(chǎng)？就算考上大學(xué)畢業(yè)了又怎樣？現(xiàn)在找不到工作的大學(xué)生很多�！�

　　我開(kāi)始動(dòng)搖了，她的話(huà)很有道理。況且就現(xiàn)在的成績(jī)來(lái)看，能否考上大學(xué)還是個(gè)問(wèn)題。不如退學(xué)吧，早日踏上社會(huì)。

　　抬起頭看到她竊喜的樣子，頓時(shí)產(chǎn)生厭惡，什么時(shí)候我被她征服了？我就這么沒(méi)勇氣？遭到一次打擊就退縮不前了？父母是如何教導(dǎo)的難道我全忘了？我又怎能半途而廢讓親友失望？

　　我狠狠地瞪著她，她似乎膽怯了，“不要來(lái)慫恿我做懦夫！”我一字一句地說(shuō)，她似乎不甘心，但還是走了。

　　我躺下，我又一次戰(zhàn)勝了她——內(nèi)心深處另一個(gè)我，每當(dāng)處于兩難境地，我和她總會(huì)遇到，很多次差點(diǎn)被她戰(zhàn)勝，就像剛才一樣。

　　每個(gè)人都有一個(gè)永遠(yuǎn)的敵人，那就是自己，很多人被另一個(gè)自己征服了，于是沉淪下去了，很多人一次又一次戰(zhàn)勝另一個(gè)自己，一步步向前邁進(jìn)。

　　不要選擇向另一個(gè)自我投降，作永遠(yuǎn)的勇士，主宰自己的人生，每一次的正面交鋒都是對(duì)你的考驗(yàn)，戰(zhàn)勝自我，勇敢向前！

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