實用的初中的作文(經典4篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的初中的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我是古城小學的馮嘉婕，今天我演講的題目是《播撒美的種子》。
在中國這片神圣的土地上有一個魚米之鄉(xiāng)、絲茶之府、文物之邦、旅游勝地，那就是美麗的浙江！風光秀麗的浙江養(yǎng)育了“務實、守信、崇學、向善”的浙江人。身為其中的.一員，我愿意盡我所能，播撒美的種子，讓顆顆美的種子扎根于浙江大地！
我愿播撒一顆誠實守信的種子。“與朋友交，言而有信”！“人無信不立”！誠實守信是太陽般不變的美！古有胡雪巖“戒欺”，今有誠信老爹替子還債……我們講誠信、贊誠信。誠實守信，是中國獨特的文化底色，是炎黃子孫數千年來的精神積淀。
我愿播撒一顆感恩向善的種子。感恩向善是如流水般清澈的美！浙江省磐安縣冷水鎮(zhèn)中心學校的陳斌強老師，把患老年癡呆癥的媽媽用布條綁在自己身上，騎著電動車去上班，一綁就是五年，風雨無阻。陳斌強老師、患老年癡呆癥的媽媽、一根藏青色的布條、一輛電動車……組成了人們眼中最美麗的風景！
我愿播撒一顆樂學善思的種子。樂學善思是音符般歡快的美！我們學習魯迅惜時如金，學習童第周積極進取，學習沈括不懂就問，學習朱自清愛書如命，學習李時珍勇于實踐……我要學，我樂學，我愛學，我們要讓有趣的學習成就我們美麗的人生!
我愿播撒一顆踏實創(chuàng)新的種子。千里之行，始于足下，踏實創(chuàng)新是如大山般威嚴的美！中國“原子彈之父”錢三強曾說：“古今中外，凡成就事業(yè)、對人類有作為的無一不是腳踏實地、艱苦攀登的結果�！薄爱敶薰闭露Y金爺爺為了方便更多的人領略家鄉(xiāng)烏巖山之美，一個人把一塊塊1 20公斤重的條石“背”上海拔761.5米的烏巖山，日復一日，年復一年，章爺爺整整用了三年時間，砌起了一千多級臺階。章爺爺為人們鋪設了一條“天路”，也成為了人們心目中最美麗的人。
老師們，同學們，讓我們與美同行，以美的語言、美的行動、美的心態(tài)播撒美的種子！讓顆顆美的種子在浙江這塊沃土上綻放出最美的生命！讓山清水秀的浙江百花盛開，春色滿園！
初中的作文 篇2
正值冬日，滄河巷里靜得出奇，偶爾聽到幾只玩耍的小狗發(fā)出“汪汪”聲，之后也再沒有什么聲息。我就在這古老的小巷里走了走。
滄河巷是條很有文化底蘊的小巷，放眼望去，左右兩邊大多都是古玩店、書法店之類的。每一家店里都陳列著大大小小的字畫，顯得格外有韻味。
我走進書法店瞧了瞧，里面有一位頭發(fā)花白，戴著老花鏡，正在揮毫寫著書法。老人抬頭看了看我，笑了笑，繼續(xù)寫他的書法。我也知趣地跨出了大門檻，離開了這家店，不去打擾老人獨享他的.寧靜。
陽光下坐著幾個正在織毛衣的婦人。靈巧的雙手在陽光下起起落落，忙得不亦樂乎，她們一邊織著毛線一邊用溫州方言高聲地談笑。雖然我聽不懂，但心里還是覺得很溫暖，很幸福。我想，這可能就是她們自己的快樂生活吧。
滄河巷的人們似乎過著與世無爭的慢節(jié)奏生活，與城市里快節(jié)奏的燈紅酒綠截然不同，這是一份特殊的寧靜。生活在滄河巷里的人們，每一家的大門都是緊閉的。用來做大門的木板也是斑斑駁駁的，有了歲月的痕跡。透過門縫，我看見一戶人家的院子，里面十分亮堂，有一個老人坐在大搖椅上正面對著陽光，打盹。和煦的陽光灑到她的臉上，把她照得滿面紅光。但整個院子里，只有她一人，難免有些寂寞哦和凄涼。
整條滄河巷只有一家木工店，門口站著一位木匠。他拿著根木條，正在用鑿子鑿著什么，仔細一看，是在木料上鑿一些洞。他還告訴我，他正在制作木頭長凳，這些木條是做下面的支架。據木匠師傅說，以前的滄河巷原本有許許多多的手藝人，開著許多家木匠店，后來，生意做不下去了，許多店都關門了，有些老手藝也失傳了。如今在滄河巷，做手藝的已寥寥無幾。我聽了，不由得有些惋惜。
陽光透過樹葉撒在地上，烙下許多斑斑駁駁的影子，把整條小巷的路面照得閃閃發(fā)光。望著滄河老巷，我想：這里會有許多老溫州的影子，過去的故事等待我們慢慢去探訪。
初中的作文 篇3
我曾經見到過一個快樂的拾荒者。
他很貧窮，又很富有；他很快樂，也很善良。
他擁有的也許只有一套破破爛爛的衣衫，因為我?guī)状慰匆娝砩弦琅f是那身散發(fā)臭味的衣衫；還有一個同樣臟乎乎的麻袋，他每天都背著麻袋在垃圾筒里翻找可回收的物品。
但是，他很快樂。有幾次我從他身邊路過，都聽見他那歡快的歌聲。他背著鼓鼓的大*袋，又唱又說，顯然，他對自己的生活很滿意。撿垃圾在路人的眼里，有人會覺得不屑一顧，有人會想：這是哪兒跑出來的瘋子。而我不這么認為，因為這是他用自己勤勞的雙手賺得的錢，他高興也是理所當然的。曾有幾時，我看到一些愛心人士打算把錢施舍給他，拾荒者氣憤了：“我不是乞丐，我不需要你們的同情，你們的施舍。我有一雙健全的雙手我可以用勞動來取得成果。”愛心人士被感動了：“祝你成功！”于是，他又開始當他快樂的'拾荒者。
他不但很快樂，也很善良。地震后很多地方都在舉行捐款賑災，他也從別人口中得知了地震了的消息，就用骨瘦如柴的雙手從黑乎乎的口袋中掏出了僅有的10元人民幣，毫不猶豫地將錢塞入捐款箱中，然后背起麻袋又開始當他快樂的拾荒者，捐款現場只留下他模糊的背影。此時此刻，我頓時覺得他不是個貧窮的拾者，而是個有錢的大富豪：或許在他那簡陋的住處，還有個年邁的老母，年幼的小兒，而他向災區(qū)捐出的10元人民幣，也許就是他們好幾天的伙食費。
這是我最難忘的一個人。因為他的善良，因為他的快樂，因為他的高尚。
初中的作文 篇4
時間匆匆，光陰幾何，步入初中的年代，偶爾感到陌生和一種莫名的不習慣。不知道是與初中同學打交道不習慣還是怎么。總之，今后的友誼之路，有她們會陪著我走。至少，交了這么一堆朋友，挺欣慰的。
偶爾也會有小吵小鬧，不過同學之間肯定有誤會，誤會解除了，還是一樣地在一起有說有笑的。難免同學能在一個班上，在同一個班就是緣分，為什么還非要拆散這天注定的緣分呢？今后，不管遇到什么困難，都要一起面對，要團結起來，這樣一個班集體才會強大起來。
在初中認識的每個人都對我很好，比如要幫忙的時候，她們也會伸出手來幫你一把，每當下課時，她們都會過來說說話，講講今天發(fā)生的有趣的事情，有歡樂就一起分享，難過的時候陪她一起哭。讓她知道，我們一直都在。
和我坐同桌其實也挺倒霉的，怎么說呢，心情不好的時候，別人的一點小動作、小眼神都會引起我的氣憤，但是這種氣憤沒有發(fā)泄出來，而是埋在心府。而她呢，見我平時是個“話嘮”，今日便不作聲，一定是發(fā)生了什么事。也不理我。就這樣，我們倆就彼此僵持下去，可是到最后，每次都是我忍不住過去找她和解。
一次，跑完操上早自習，一個人都不想說話，然后就把腦袋掠過去看外邊的風景，可誰知道，這使我同桌產生了聯(lián)想，以為我是故意不想理她而這樣。當時我心里一股委屈勁，心里想著：“你那么敏感干嘛，我沒有故意針對你�。 钡俏矣X得我越解釋，這件事就越說不清，干脆讓我們把這件事情都忘記。這樣，她對我的印象又變差了。誰叫我生來就沒有好人緣呢。
在宿舍，我們寢室也幾乎是全女生寢室最“活潑”的，不能說是吵。因為老師一但發(fā)起火來，我們整個人都不敢吱聲了�？傆幸恍⿶坶_玩笑的，弄得我們大笑一場，隨之，生活老師便氣沖沖的`跑過來訓斥我們一頓。還有，老師一但問起剛剛是誰在起哄，我們就假裝誰都沒有說話一樣，安安靜靜地躺在床上。
每當考試成績下來時，我們都會問問其他人考得怎么樣，如果考不好，也不必傷心又難過，因為每一次當我因成績而傷心的時候，總會有人過來安慰我，鼓勵我下次考好。雖然有點尷尬，但還是挺感動的。
為了愛，我們學會了包容和理解。盡管每次都用很損損的話去損對方，但卻不知道里面包含著多少的關心。
我也一直都相信我們能夠一直在一起，但是我們只知道姐妹情深�？偘汛蟀训母星楹蜁r間用在友誼這一塊，或許有人會這么想，即使你花大半精力在她身上，但是卻換來她人的不待見。但是你要想，或許真的有人在別的地方悄悄關注著你的喜怒哀樂。
謝謝有你們陪在我身邊，感謝有你，在追逐未來的路上，初中同學帶給了我溫暖和鼓勵，使我對前進的路充滿信心，我始終相信，友誼真的可以天長地久。