初中作文必備7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的初中作文7篇，歡迎大家分享。
初中作文 篇1
我一個(gè)人惆悵地倚著窗戶極目遠(yuǎn)望，天空中忽閃不定的星星如此時(shí)我的心一般雜亂無(wú)章，我開(kāi)始對(duì)其中的一顆祈禱幸運(yùn)女神的降臨。
在多次大考之后，我失去了再次向前的勇氣，像是馬拉松比賽中被甩在尾巴的隊(duì)員，無(wú)力再爬起來(lái)，報(bào)著一顆不求甚解的心在學(xué)校里渾渾噩噩地過(guò)日子，日子的索然無(wú)味使我忘了何為積極、何為努力。
又是一次大考將至，我依舊過(guò)著反復(fù)無(wú)常的低谷生活，沒(méi)有放手一搏的信念，抱著最后一絲幻想，將命運(yùn)托付于上帝。
姐姐推門(mén)而入，見(jiàn)我正癡癡地向天空祈禱，驚愕地問(wèn)我在干什么，我將打擊及一肚子苦水全倒給她，并告訴她我希望我虔誠(chéng)的祈禱可以換來(lái)幸運(yùn)，她撲哧一聲笑了出來(lái)，摸著我的頭說(shuō)：“你呀你，還真是傻得可愛(ài)，這樣就能從天而降一個(gè)好成績(jī)？種瓜得瓜種豆得豆，想成功哪有這么簡(jiǎn)單，你想想，你現(xiàn)在的處境是因?yàn)槟芰Σ蛔�？”我思考良久，搖搖頭�！澳鞘且�?yàn)榄h(huán)境外界？”這次我堅(jiān)決非地否定，“這就對(duì)了，你根本還沒(méi)有努力就給自己妄下我不行的結(jié)論，那怎么可能成功呢？”
我歪著腦袋，望著天花板出神，過(guò)濾掉浮躁及無(wú)盡的自怨自艾，我恍然間明白了什么。
我開(kāi)始啃書(shū)，伴日出而起床晨讀，用清晨平日貪睡的時(shí)間記憶了比往日多幾倍的英語(yǔ)單詞，拋下了手機(jī)電腦沉浸在學(xué)習(xí)之中，感覺(jué)心一點(diǎn)點(diǎn)往下沉，終塵埃落定。除課內(nèi)、課余時(shí)間，開(kāi)始爭(zhēng)分奪秒地想往腦中塞入更多的知識(shí)，渾渾噩噩的日子開(kāi)始有了目標(biāo)與動(dòng)力，每一道題目，都徹根徹尾地理解，甚至開(kāi)始思考與拓展，這些都是從前的我從未嘗試的`，沉入題海，不眠之夜的挑燈夜讀，這些的種種，都是我在往后的日子里，在自己腳下壘起的一塊塊堅(jiān)石。
為了站的更高，并且穩(wěn)住。
最終，我也抵達(dá)了成功的彼岸。
人生可以投影呈現(xiàn)一道外表堅(jiān)固的墻，也可以用雙手用辛勤汗水堆積成一道真實(shí)存在的墻，這兩者看起來(lái)相差無(wú)幾，而前者卻外華內(nèi)虛，后者則是無(wú)堅(jiān)不摧，而將成功托付給幸運(yùn)，更是癡心妄想。
壘高自己，誠(chéng)實(shí)對(duì)待自己，收獲的才是真的快樂(lè)。
初中作文 篇2
你知道在我家里，做飯、洗衣、打掃衛(wèi)生、管理財(cái)務(wù)……這些都就是誰(shuí)做的嗎？告訴你吧，就是我的奶奶。
我的奶奶年過(guò)六旬，身體卻依然硬朗，總就是笑嘻嘻的。奶奶個(gè)子不高，胖胖的，圓圓的臉上鑲著一對(duì)炯炯有神的眼睛，笑起來(lái)就像一對(duì)月牙兒。別看奶奶溫柔體貼，她做起事兒卻十分利索，奶奶可就是我最敬佩的人呢！奶奶做得一手好菜。什么魚(yú)香茄子、麻婆豆腐、青椒肉絲……樣樣能行，把我們一個(gè)個(gè)養(yǎng)得胖胖的。俗話說(shuō)：巧婦難為無(wú)米之炊。奶奶可就是買(mǎi)菜高手：哪種菜好，哪邊菜鮮，哪里合算。她一清二楚，所以做出來(lái)的飯菜特別好吃。
奶奶還把家管得井井有條。奶奶雖然沒(méi)有文化，但就是她做事從不馬虎，遇事從不慌張，還很相信科學(xué)，一點(diǎn)不迷信。記得那次我發(fā)燒了，她不僅沒(méi)有拖延病情、胡亂醫(yī)治，而且還飛速把我送到醫(yī)院，給我合理安排食物，使得我很快就好了。
而奶奶最令我敬佩的卻就是她的“忘我”精神。早上，當(dāng)大家都還在睡夢(mèng)中時(shí)，奶奶就已經(jīng)起來(lái)了。她打開(kāi)電筒，摸索著走向廚房，為我們做早飯。等我們都去上學(xué)以后，奶奶才自己吃一點(diǎn)，然后做家務(wù)。中午，奶奶又忙著去接孫子，回家做飯。送走孫子以后，奶奶又開(kāi)始做家務(wù)。下午，當(dāng)我們都回家時(shí)，在廚房里又可以看見(jiàn)奶奶結(jié)識(shí)的'背影……直到晚上，奶奶還在忙碌著。月亮映在她臉上，我看見(jiàn)了奶奶額上深深的皺紋。
就就是這樣一個(gè)普通的農(nóng)村婦女，為了她的兒孫，不惜犧牲了她的一切。她從不求回報(bào)，就連我們想幫著她做事，她也微笑著搖搖頭，叫我們快去做作業(yè)。一天又一天，一月又一月，一年又一年，時(shí)光匆匆流過(guò)，而月亮低下，總看得見(jiàn)蒼老的她。
初中作文 篇3
【摘 要】在初中作文教學(xué)中，教師應(yīng)依據(jù)初二同學(xué)議論文作文教學(xué)的片段教學(xué)、仿寫(xiě)教學(xué)、讀后感教學(xué)、討論式教學(xué)、求異反向思維教學(xué)的方法以及對(duì)初二同學(xué)寫(xiě)議論文作文的要求，改變過(guò)去教記敘文的一些方法，采取靈活有效的措施，激發(fā)同學(xué)的寫(xiě)作熱情，拓展他們的視野，培養(yǎng)他們的寫(xiě)作興趣。
【關(guān)鍵詞】議論文；作文；教學(xué)；仿寫(xiě)
在初中作文教學(xué)中，議論文既是一個(gè)難點(diǎn)，又是一個(gè)重點(diǎn)。對(duì)初二年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，初學(xué)寫(xiě)議論文，顯得有點(diǎn)無(wú)所適從。而教材對(duì)議論文的寫(xiě)作指導(dǎo)顯得有些零碎，因而，教師必須掌握這些實(shí)際情況，改變過(guò)去教記敘文的一些方法，采取靈活有效的措施，激發(fā)同學(xué)的寫(xiě)作熱情，拓展他們的視野，培養(yǎng)他們的寫(xiě)作興趣。下面就談一談我在議論文作文教學(xué)中的幾點(diǎn)嘗試。
一、在片斷教學(xué)中
開(kāi)始寫(xiě)作文，不必要求同學(xué)寫(xiě)一篇多少字的議論文，以免同學(xué)因感到無(wú)可說(shuō)感到議論文難寫(xiě)。從此對(duì)議論文產(chǎn)生一種畏懼心理。教師可以擺一些現(xiàn)象或問(wèn)題；請(qǐng)同學(xué)寫(xiě)一篇片段文章，發(fā)表自己的看法或主張。在作文教學(xué)的實(shí)際過(guò)程中，我抓住春節(jié)過(guò)后，同學(xué)們剛返校，手中都有一定數(shù)量的“壓歲錢(qián)”，這一美感的話題向同學(xué)發(fā)問(wèn)，壓歲錢(qián)該不該要。有的說(shuō)該要有的說(shuō)不該要，要與不要實(shí)在是不能用一個(gè)明確的說(shuō)法加以定論。同學(xué)的回答或許會(huì)受到家庭，社會(huì)及自身成長(zhǎng)的環(huán)境等多方面的影響，我充分考慮到這一點(diǎn)，因而，將這一炙手可熱的問(wèn)題交給同學(xué)，要求他們就此問(wèn)題發(fā)表各自的看法，寫(xiě)成文章，字?jǐn)?shù)不限但要理由充分，深刻。從后來(lái)改過(guò)的作文情況來(lái)看，贊成與反對(duì)的同學(xué)都有一些好的文章，盡管字?jǐn)?shù)不多，至少，他們?cè)趯?shí)際的`寫(xiě)作過(guò)程中，己經(jīng)初步感悟到了“議論”這種文體的特征與魅力。
二、在仿寫(xiě)教學(xué)中
初二的同學(xué)剛開(kāi)始寫(xiě)作，還不知道怎樣處理論點(diǎn)，論據(jù)和論證三者之間的關(guān)系。在作文課上，無(wú)論教師怎樣把議論文的寫(xiě)作技巧講的天花亂墜，同學(xué)往往還是難以掌握，運(yùn)用。退一步海闊天空，在寫(xiě)作整篇文章時(shí)，我們不如先撇下這一點(diǎn)，不講太多的理論，而選擇一些比較典型，內(nèi)容為同學(xué)感興趣的文章，讓同學(xué)讀后仿寫(xiě)。我讓同學(xué)仿寫(xiě)的第一篇文章，是讓同學(xué)閱讀了吳晗同志的《談骨氣》后，寫(xiě)一篇談成才的文章。有一個(gè)同學(xué)也從三個(gè)方面談怎樣成才：立志怎樣成才；勤奮才能成才；正確的學(xué)習(xí)方法才能成才，在結(jié)構(gòu)上就完全模仿了《談骨氣》。仿寫(xiě)就好比小孩子牽著父母的手走路，走多了自然就可以松手了。初學(xué)寫(xiě)議論文就從這里入手，能消除同學(xué)認(rèn)為議論文難寫(xiě)的心里，遵循了教學(xué)上循序漸進(jìn)的規(guī)律。
三、在讀后感教學(xué)中
按照表達(dá)方式規(guī)律，讀后感可以屬于議論文。
寫(xiě)讀后感，一定要選擇那些同學(xué)覺(jué)得有感可寫(xiě)的觀點(diǎn)，他們喜聞樂(lè)見(jiàn)的事情，并與他們的生活息息相關(guān)。這樣，寫(xiě)起來(lái)他們才會(huì)得心應(yīng)手。例如，我選取了《為學(xué)》與《傷仲永》這兩篇文章讓同學(xué)讀，要求他們結(jié)合自己的實(shí)際，談讀后的感受，同學(xué)普遍反應(yīng)感受頗多。故而，把寫(xiě)讀后感作為議論文訓(xùn)練的一個(gè)重要換節(jié)，十分必要。
四、嘗試討論式教學(xué)
常言道：有討論才有提高。在議論文的作文教學(xué)中，我始終貫穿了這一原則，積極鼓勵(lì)同學(xué)大膽討論，勇于思考，各抒己見(jiàn)，在討論中辨明是非，增強(qiáng)說(shuō)理能力。具體操作方法，我是這樣安排的：
給同學(xué)一個(gè)作文題。讓同學(xué)思考幾分鐘，讓他們各自寫(xiě)出一個(gè)提綱，然后給他們分組（四人或五人一組），共同討論各自的提綱，均要指出對(duì)方的不足和不完善的地方，要求同學(xué)在討論中使觀點(diǎn)升華，再開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)作。寫(xiě)畢后，又討論。同學(xué)往往能在討論的過(guò)程中得到意想不到的效果，從對(duì)方的不足之中感悟到議論文應(yīng)注意些什么，從別人的佳作中反省自己作文中的缺陷。故而，在議論文教學(xué)中，爭(zhēng)論使人思維更加縝密，看問(wèn)題更加全面，準(zhǔn)確，討論式教學(xué)不容忽視。
五、嘗試求異教學(xué)
反向求異的教學(xué)，就是要同學(xué)打破常規(guī)的“思維定勢(shì)”，敢于從一個(gè)全新的角度立意，作文。目的主要是為了訓(xùn)練同學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的遷徙能力，拓展思維，擴(kuò)充視野，追求另辟蹊徑，反向求異思考，培養(yǎng)他們用辯證的觀點(diǎn)看問(wèn)題，力爭(zhēng)能在寫(xiě)作的過(guò)程中多角度全方位的審視每一個(gè)作文題。長(zhǎng)期以來(lái)，對(duì)某事物人們已經(jīng)形成了較為固定的看法，再以這些看法為觀點(diǎn)作文，難免會(huì)步人后塵。對(duì)一則材料，你也抓主旨，我也抓主旨，都從一個(gè)角度去寫(xiě)作，文章難以寫(xiě)出新意，立意，取材易雷同。因而，應(yīng)大力倡導(dǎo)同學(xué)的求異反向思考，并要求說(shuō)之有理，寫(xiě)之有據(jù)，均能打造出精品，同時(shí)，也可以訓(xùn)練同學(xué)全面看問(wèn)題的能力。
當(dāng)然，對(duì)于初中同學(xué)來(lái)說(shuō)，對(duì)議論文的寫(xiě)作，大綱也只要求500字左右的簡(jiǎn)單議論文，對(duì)周?chē)l(fā)生的事發(fā)表看法，做到觀點(diǎn)正確，有根有據(jù)，有點(diǎn)分析即可，所以，對(duì)初中同學(xué)的要求不宜過(guò)高，不能按初中同學(xué)寫(xiě)記敘文的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)待議論文的寫(xiě)作，否則，就不能客觀評(píng)價(jià)同學(xué)的寫(xiě)作能力和寫(xiě)作水平。
參考文獻(xiàn)：
[1]中學(xué)新課標(biāo)作文教學(xué)大綱
[2]議論文寫(xiě)作教學(xué)內(nèi)容研究――以GRE分析性寫(xiě)作教學(xué)內(nèi)容為例，20xx
[3]在作文教學(xué)中對(duì)同學(xué)認(rèn)知的矯正――以一次作文評(píng)講為例.語(yǔ)文學(xué)習(xí)，20xx（11）
[4]余孟孟.作文教學(xué)的啟動(dòng)與意蘊(yùn)，20xx.4.26
初中作文 篇4
炎炎夏日，車(chē)水馬龍的街道上，紅綠燈的閃爍，只見(jiàn)一位交通警察站在導(dǎo)航上，奮力的揮舞雙手，使盡全身力氣想讓這紊亂的交通更有秩序。四周大廈林立，道路壅塞。摩托車(chē)、汽車(chē)皆排放著濃濃的黑煙，使空氣中彌漫著灰朦，讓手忍不住抓緊衣袖，掩住口鼻。這一幕，人群中的我不禁感嘆：我們的地球，生病了。
前幾個(gè)月無(wú)意在電視間看了一部紀(jì)錄片──正負(fù)二度C。沉穩(wěn)的旁白訴著，一幕幕天災(zāi)畫(huà)面閃過(guò)螢?zāi)唬捍笥陙?lái)臨，洪水沖走了家園；土石的狂泄，掩埋了無(wú)數(shù)人的希望；沙塵暴來(lái)襲，四處皆布上一層土黃色的沙……這些讓人看了膽顫心驚的'畫(huà)面，除了替罹難者感傷，更在我內(nèi)心平穩(wěn)的情緒間，激起波波浪濤，更加重視地球暖化帶來(lái)的種種現(xiàn)象。
全球暖化已造成世界各地發(fā)生嚴(yán)重災(zāi)害，導(dǎo)致這問(wèn)題最大因素是人類(lèi)連年的排放碳量。工業(yè)革命后，工廠各各以機(jī)器代替人工；科技的進(jìn)步，發(fā)明了無(wú)數(shù)方便我們 使用的器具。但在同時(shí)，我們使用了煤的燃燒，光和熱的反應(yīng)，產(chǎn)生了居高不下的二氧化碳，導(dǎo)致我們的地球逐年在污染的環(huán)境中成長(zhǎng)，抵抗外在的病毒侵襲，終究逃不過(guò)，它生病了！
地球生病了！我們唯一的地球生病了！
為了拯救它，我們必須采取措施來(lái)延續(xù)它的生命。隨手關(guān)燈，隨手關(guān)水龍頭，這些日常生活中�？匆�(jiàn)的標(biāo)語(yǔ)，我們是否做到了呢？為了減少碳量的排放，不能只依靠他人，首先，要從本身做起！
夏日來(lái)臨，氣象報(bào)導(dǎo)又出現(xiàn)了“今天度最高溫”，悶熱的環(huán)境，使得汗水不聽(tīng)使喚的流，汗流浹背，濕熱難耐，忍不住打開(kāi)冷氣機(jī)，但只求舒適即可�？荚嚳偸褂� 無(wú)數(shù)張紙卷，做題目練習(xí)時(shí)，考卷間的空白處總是我的最佳計(jì)算位置。洗澡時(shí)，等待熱水的期間，貼心的在旁放置小水桶，儲(chǔ)存這些干凈卻常使人浪費(fèi)掉的水資源，利于刷洗浴室時(shí)之用。買(mǎi)飲料或餐點(diǎn)，不忘帶自家的碗筷盛裝，讓自己吃得更衛(wèi)生健康，也減少一件飲料杯、紙盒的垃圾。這些在生活中的小舉動(dòng)，都能讓我們?yōu)榈?球拯救計(jì)劃盡份心，出份力。
節(jié)能減碳，不是一句只用來(lái)呼喊的口號(hào)，是需要大家一起實(shí)施，一起保護(hù)地球，是每個(gè)人都必須負(fù)起的責(zé)任。不管你是工廠的大老板，又或者是人群中的無(wú)名小卒，讓我們記得──節(jié)能減碳，從生活中做起。
初中作文 篇5
鄉(xiāng)村的夏天是美好的，是美麗的，是宜人的，是迷人的。
夏日的鄉(xiāng)村風(fēng)光宜人，天是那么的藍(lán)，藍(lán)似廣闊的大海;云是那么的白，白得清爽，白得像剛彈出的棉花�？諝庵兴坪鯉е┨鹞秲�，涼涼的直入肺腑，忍不住要多呼幾口。四周靜靜的，沒(méi)有城市的喧鬧，只有清脆的鳥(niǎo)鳴，知了的歌聲和風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲，匯成一首悠揚(yáng)的鄉(xiāng)村交響曲。放眼望去，遠(yuǎn)處水中的一片綠誘，好一個(gè)小池塘!塘中密密的荷葉呈現(xiàn)出一片耀眼的新綠，好像一張翡翠色的毯子，輕輕覆蓋在水面上。一枝枝荷花亭亭玉立，有粉的，粉得像霞;有白的，白得似雪;有紅的，紅得如火。在驕陽(yáng)的照耀下溢滿了“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的詩(shī)意。幾只蜻蜓從水面上一掠而過(guò)，輕點(diǎn)水面，一圈圈美麗的漣漪蕩漾開(kāi)去，早驚動(dòng)了水中的游魚(yú)，“噗”的打了個(gè)水花，害羞地鉆進(jìn)水草叢中去了。呵，這水真清啊!清得可以數(shù)得清水底每一粒細(xì)小的泥沙;又宛如一面鏡子，把我，藍(lán)天，白云，岸邊的樹(shù)，天空中的鳥(niǎo)兒統(tǒng)統(tǒng)納入她的胸懷，似乎水中還有一個(gè)世界似的'。風(fēng)兒輕輕搖著荷花，又頑皮地?fù)崤苫ǎ詺獾貙⑵降孟耒R子般的水面弄得皺巴巴的，同時(shí)也帶來(lái)一陣陣清
鄉(xiāng)村的夜晚也是分外迷人的，夜幕低垂，星是極稠密的，布滿夜空每一個(gè)角落，月亮不時(shí)悄悄躲在一朵云彩后面，星星們一閃一閃的，好像在眨著眼睛。這里沒(méi)有工業(yè)污染的朦朧和混沌，只有一片清朗和純凈，每顆星似乎都那么耀眼，其間有一堆星星我從未見(jiàn)過(guò)，它們手拉手圍成了一個(gè)大圓圈，看上去像項(xiàng)圈上鑲嵌的一顆顆晶瑩剔透的寶石。我望著星空，這博大的夜空撐大了我的胸懷，心中頓時(shí)顯得空蕩蕩的，我那被人類(lèi)文明繃得緊緊的心頓時(shí)松弛下來(lái)。夜又是多夢(mèng)的時(shí)節(jié)，我癡癡的抬頭望著夜空，思緒萬(wàn)千，直到眼痛脖子酸。四周靜悄悄的，聽(tīng)得見(jiàn)蛐蛐美妙的歌聲和青蛙們賣(mài)弄的歌喉;小池塘似乎已經(jīng)睡了，蓋著它的綠毯，伴著輕風(fēng)，躺在大地的懷抱中安然睡去。我爬上一個(gè)了略高的小山丘，放眼四望，這兒沒(méi)有大城市的燈紅酒綠，只有點(diǎn)點(diǎn)星光。遠(yuǎn)處的人家只有幾處還亮著微光，不時(shí)傳來(lái)幾聲狗吠，我輕輕地邁著步回到屋中，望著天上的星星。
鄉(xiāng)村的夏天是個(gè)美麗的地方。
初中作文 篇6
一直以來(lái)，總以為自己想要的生活是閑適而又慵懶的。直到有一天我突然醒悟：時(shí)光會(huì)帶走所有物質(zhì)、名利和欲望，只有充實(shí)自己，過(guò)好每一天才不枉此生。
一個(gè)周末對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)是多大的幸福。放縱自己，聽(tīng)歌、看電視，玩電腦，我想這是大多數(shù)人的安排。曾經(jīng)的我也不例外，以為這些就是我生命的全部。于是我脆弱、懶散、傲慢。無(wú)論母親邀請(qǐng)我參加什么活動(dòng)我都拒絕，躲在自己的小小世界里，無(wú)法自拔。
直到一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，突然停電了。我的世界一下子昏暗了，我平時(shí)的愛(ài)好顯得如此渺小。于是我呆坐在沙發(fā)上，目光呆滯地看著窗外。我還能做什么呢？我問(wèn)自己。沒(méi)有答案。以前喜歡捉迷藏、捏泥人，可是這些都已經(jīng)不再適合我了。直到現(xiàn)在我才發(fā)覺(jué)，原來(lái)我早已被這個(gè)世界拋棄了。失落中我想起自己半年前買(mǎi)的一本書(shū)，我打開(kāi)許久沒(méi)開(kāi)過(guò)的書(shū)房門(mén)，那本書(shū)就靜靜地躺在書(shū)桌上。
陽(yáng)光透過(guò)窗口撒在淺藍(lán)色的封面上，我迫不及待地拿起它，卻發(fā)現(xiàn)灰塵早已堆積了厚厚的一層。我突然感覺(jué)到愧疚和自責(zé)，用手拂去灰塵，暗暗下定決心，要把以前丟掉的全部找回來(lái)。當(dāng)我沉浸在書(shū)中曲折的'情節(jié)中時(shí)，來(lái)電了。電腦主機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)的聲音催促著我，而我則毅然選擇了繼續(xù)體驗(yàn)讀書(shū)這奇妙的旅程。
仿佛過(guò)了很久，我一直讀到了故事的結(jié)尾。我抬頭望了望窗外，已是黃昏了。下班回家的路人步履匆匆，幾只小鳥(niǎo)停在屋檐上嬉鬧，天邊只剩一抹暗紅。我伸了伸懶腰，感到無(wú)比的充實(shí)和安定。我想我找到了自己想要的生活。
從此以后，閑暇時(shí)光里我會(huì)選擇看書(shū)或外出游玩。以前，我浪費(fèi)了太多的時(shí)間在虛擬世界里，現(xiàn)在我要開(kāi)始在現(xiàn)實(shí)世界中找回自己，充實(shí)自己。一本書(shū)充實(shí)自己，在現(xiàn)實(shí)中找回自己。不要再虛擬的世界里荒廢一生。
初中作文 篇7
一年四季，各有各的特色。春天、夏天、秋天、冬天是那樣的美好�？上啾榷鴣�(lái)，我更喜歡春天。
春天，一個(gè)美麗的季節(jié)。迎春花開(kāi)了，訴說(shuō)著春天的到來(lái)。其它花兒也不甘落后，相繼開(kāi)放。紅得像火，白得如云，藍(lán)得似�！媸俏宀世_紛。淘氣的小草也趕過(guò)來(lái)湊熱鬧。一眼望去，綠瑩瑩的一片。它們隨著春風(fēng)一齊擺動(dòng)，跳著優(yōu)美的舞蹈。
春天，一個(gè)溫暖的季節(jié)。春風(fēng)拂面而過(guò)，不像夏天那樣炎熱，也不像秋天和冬天那樣寒冷。春姑娘來(lái)了，輕輕地?fù)崦愕?面頰，那感覺(jué)真是好。她還幫你脫下了一件件厚重的冬裝。你瞧，操場(chǎng)上又多了小朋友們活潑的身影。
春天，一個(gè)濕潤(rùn)的季節(jié)。春雨下著下著……你抑起頭，閉上眼睛。春雨輕輕打在你的臉上，順著你的臉頰往下流，癢酥酥的。最后，雨水流到了你的脖子上，真清涼。俗話說(shuō)“春雨貴如油”。農(nóng)民伯伯們都抓緊時(shí)間種莊稼，希望有好的收獲。
春天，一個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)。所有的動(dòng)物都慢慢蘇醒了。小蝸牛開(kāi)始向外爬，蝴蝶和蜜蜂都開(kāi)始工作了，燕子也飛了回來(lái)……
這就是春天，我喜愛(ài)的春天！
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