初中生的作文

[熱門]初中生的作文5篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的初中生的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中生的作文 篇1

　　春天來了！由于地處北方，春姑娘的到來比南方晚了很多，不過四月份的景色也已經(jīng)是精美絕倫，到處彌漫著醉人的氣息。

　　說到春，自然離不開雨。家鄉(xiāng)的雨很細、很柔，像牛毛，像斷了線的珠子。更像一個含淚的少女，正用花針把細絲編成一個個美麗的夢。

　　清晨，有淡的霧，空氣很涼，甚至有些冷，路上的行人也都披上厚厚的外套。白天，天高云淡，微風拂面，太陽暖暖地照著大地。傍晚，氣溫又陡然轉(zhuǎn)冷，逼得你不得不再套些衣裳。

　　小草大約也是在這個時候探出頭來，開始只是破土而出的嫩芽，很快就變成了鋪滿大地的綠色。道路兩旁的樹也抽出了嫩嫩的芽，枝葉隨風搖曳著，好象在拂動春姑娘的秀發(fā)。桃花開了，有白色的，有淡粉色的，每一朵都那么嬌艷，仿佛春風中孩子們的笑臉。如果你仔細觀察，還會發(fā)現(xiàn)一些不知名的野花，有的藏在樹根下，有的藏在草叢里。紅的似火，粉的像霞，黃的賽金，白的如雪，色彩繽紛，為春天增添了許多美妙的色彩。

　　大雁是春天的第一批觀賞者，他們經(jīng)常排著整齊的隊形從空中飛過。它們從南方歸來，第一個向我們傳遞春天的.氣息。小燕子，喜鵲都出來了，唧唧喳喳，聊個不停。

　　春天是放風箏的好季節(jié)，不論在哪個廣場，你總能看到天空飄動著各式各樣的風箏，人們的臉上洋溢著微笑，每一個風箏都承載著一個希望。隨著氣候的變暖，鍛煉的人也增多了，到處你都能看到踢毽子、跳繩、抖空竹的身影。

　　春天也是農(nóng)忙的季節(jié)，白菜開花了，結(jié)了花籽，小蔥也鉆了出來，田野里充滿了生機。農(nóng)民們忙著播種、澆水、施肥，期待秋天有一個好的收成。

　　我愛家鄉(xiāng)的春天，愛她的自然，愛她的生氣，如果我可以化身春姑娘，我一定會用彩筆把家鄉(xiāng)的春天勾勒得更加美麗！

初中生的作文 篇2

　　每個人都有獨特的目光，有的目光里透著銳氣，有的目光是透著奸詐……曾經(jīng)有一個人留給我了一生難忘的目光。

　　他是我五年級的數(shù)學老師。也是我們班的班主任。

　　剛開學，當我們踏進新的`班級時，心里充滿了興奮，也期待著自己的班主任。正當我們有說有笑時，門被打開了，大家目光迅速聚集到門口。只見進來了一個二十多歲的新老師，是位女士。我們的心迅速放了下來：新老師啊，沒事啦。正當我們?yōu)樽约焊械綉c幸時，只見她臉一紅，跑了出去。邊跑邊說：“對不起，走錯班了！”緊接著進來了一個虎背熊腰的大漢，拿著幾本書走了進來。他先咳嗽了聲，示意我們安靜下來。然后將他那雙大粗手壓到第一排同學的桌子上，那桌子瞬間發(fā)出了凄慘的叫聲，我們的心仿佛想那桌子一樣。他介紹道：“同學們，我是你們的數(shù)學老師兼班主任。我姓王，……”介紹完后，用他那看了讓人不寒而栗的目光掃視著每一個人。當時我們的表情頓時僵住了。

　　我仔細看著這位“好漢”的裝束，一雙大而嚴厲的眼睛，個子得有一米七五左右。雖然他今天穿著西服，但仍藏不住他的霸氣和彪悍的身材……當時我們的心可想而知。

　　但是出乎我們意料的是，他上課并不是我們想象的那樣乏味，而是用生動幽默的語言來講課。時間久了，我們對這位王老師越來越有感情，無論在課上課下，我們都很玩得來。

　　直到我們小學畢業(yè)時，他的目光發(fā)生了變化。

　　那時我們考完試照畢業(yè)照，在班里，他照例用嚴厲的目光橫掃著我們每一個人，說道：“你們可以在班里丟人，但別出去丟人誒！”

　　但是到了外面，他的目光不再是那么嚴厲，而是充滿了柔情。照完畢業(yè)照，他的眼里充滿了淚水，他跟我們每一個人都深深地擁抱了一下，我忘不了他最后看我們的目光，他的目光里充滿了對我們的不舍，讓我終生難忘！

初中生的作文 篇3

　　愛的開始是一次牽手，愛的最后是無限的蒼穹。

　　——題記

　　很小的時候，，我胖胖圓圓的小手外始終有一雙大大的溫暖的手。她就這樣把我小小的手，溫暖在她的掌間，溫暖了我整個童年。

　　我不知道何時我手的外面沒有了溫度。我只還清晰地記得大大的手攙著我走過喧鬧的大街；穿過窄窄的.小巷；跑過高高的石橋；來過空曠的田野……

　　是歲月讓我再不需要這雙手。我神氣地對她說：“我懂得照顧自己了，你放心吧。”背上大大的書包，滿心憧憬地到了外城求學。當我回頭笑著再見的時候，我看見她滿眼的淚水，小步的向我跑來，風吹過她的兩鬢，白發(fā)如雪。她最后一次攙起我的手，送我到了車站。

　　在外求學的日子，我就忘記她的叮囑，走路永遠是心不在焉，是那樣的匆匆。我開始習慣外面沒有溫度的手面，開始忘卻我牽著那雙大手形成的依賴。

　　我把日子緊張而又匆促地不舍放棄。驀然回首，竟已三年了。我不舍而又惋惜。三年，我仿佛是在碌碌無為中行走。我打電話告訴她還有4個月中考。她在電話的那頭安慰我不用害怕，不要著急。要注意安全，吃飽穿好。電話在她顫抖的語句里停止。

　　那天晚上，我騎車翻了車，身子跌下的那一刻，眼睛和臉痛得沒有了知覺。老師匆匆?guī)�我去醫(yī)院檢查，所幸沒有大礙，只是眼睛里有血絲，臉有些腫了。第二天，她乘車過來，摸著我臃腫的臉，輕柔而又嚴厲的指責我。第二天上學，她牽著我的手，她的手變得粗糙，可是依舊溫暖。

　　那粗糙的大手與我相觸的一瞬，仿佛引發(fā)了我千年抑郁的能量，成為愛與痛的交集。往事的一瞬，擾亂了我心緒。曾經(jīng)，母親是這樣牽著我的手。

　　那雙手呵，是母親的手；那雙手呵，是愛的編織。我無法忘記，只能永遠珍藏：

　　歸巢的鳥兒

　　盡管倦了

　　還是馱著斜陽回去

　　雙翅一翻

　　把愛掉在

　　掌間的歲月……

初中生的作文 篇4

　　當身后的腳印成串時，偶爾駐足，我們都會留戀那最深最深的印跡。而令我記憶猶新的是就是在幼兒園的一次傻傻的“戀愛”了�！　∧鞘窃谖疑�入中班的時候，認識的第一位小女孩。我與她的相識說來還有點“美人救英雄”的味道呢。那一次我把“變形金剛”的玩具帶到幼兒園，被幾個大班的孩子看見了，就對我說：“把你手上的玩具給我們玩玩！”我當然不愿意，說：“這是我的玩具，憑什么給你們玩？”他們就合伙來欺負我，有的掐我的手，有的踢我的腿，更有一小孩使勁地踩我的腳。我疼得齜牙咧嘴，躺在地上，可嘴里還是說：“不給，不給，就是不給！”可好漢不過雙拳，更何況是他們又四五個人呢。眼看玩具就要被他們搶走了，就在這“千鈞一發(fā)”之際，突然遠處傳來一聲清脆而響亮的大喝：“住手！欺負別人的人不是好孩子！”這幾個孩子一聽，嚇住了，抬起頭來一看，只見其中一個說：“不好，這個人我認識，她是園長的女兒，可不好惹，我們快走！”于是他們一溜煙兒的跑了。那個小女孩走過來把我扶起來，我偷偷的看了一下她的臉，眼前是一個眉目清秀的女孩，扎著兩個小巧的馬尾辮，有著一張可愛的櫻桃小嘴，兩只眸子是那么澄清，那么明亮，沒有一點雜質(zhì)，臉上露出兩個泛著紅色的小酒窩，她穿著一條樸素的白色連衣裙。我站在那里不知道說什么好，有點局促，支支吾吾的說：“謝——-謝————你！”“沒事！”她豪爽的說：“以后離他們遠點。對了，你叫什么名字呀？我叫馬小露�！薄拔医小�—-張瀾�！蔽矣悬c緊張地回答�！澳俏覀円院缶褪桥笥蚜耍�我是園長的女兒，你以后可以經(jīng)常來找我玩哦！”“嗯。”我們倆還拉了鉤�！　∫苍S是緣分的緣故吧，友情的種子就在我們倆的心理發(fā)芽了，也為后來那傻傻的“戀愛”埋下了伏筆。后來，幼兒園里重新分班，馬小露竟然破天荒地和我分到了同一個班�！　∫院蟮娜兆永�，我們倆便經(jīng)常在一塊玩雪花片，一塊做游戲，放學還一塊回家，最有趣的一次是老師和我們玩“掀起你的蓋頭來”的.游戲。老師竟然選中了我和馬小露，找了一塊紅布披到了馬小露的頭上，而我當新郎，負責掀她的蓋頭，大家則在我們周圍圍成一個大圈，邊唱邊跳，當我掀開她的蓋頭時，她把頭一低，羞澀地笑了，大家也都笑了�！　⊥蝗挥幸惶�，馬小露對我說，我們來“戀愛“一次吧�！皯賽凼鞘裁匆馑佳剑俊蔽姨煺娴貑��！熬褪莾蓚�人手拉著手走路，有時還要擁抱�！庇谑�，我們放學便手拉著手走路，一開始，很不習慣，抓著馬小露的手，臉紅紅的，偶爾有一些路人指指點點的，但時間一長就習以為常了，有一次，課外活動比賽，我贏了，她走過來，說：“你真棒！”說完，就在我臉上親了一下，這是我第一次被不是爸爸媽媽的人親，一下子臉就紅了起來，心里比吃了蜜還甜�！　】上�，沒過多久，幼兒園畢業(yè)了，我們也就“分手”了。漸漸長大的我終于明白了“戀愛”的真正含義時，才想起了我小時候是多么天真、傻里傻氣，我是多么想念兒時，多么想重溫那天真而又甜蜜的感覺��！因為她讓我懂得了那純真的友誼源于我們美好的心靈！

初中生的作文 篇5

　　初次接觸“初中生活”，就被這個字眼迷住，初中生活，在我的眼中，它就是一條船、一只鳥、一條河。

　　初中生活是一條船，承載著我們對知識的渴望與對成功的向往駛向彼岸。

　　教室里，傳出的是書聲瑯瑯。下課時，走出的是莘莘學子。人們習慣了早上天還黑著就要離開溫暖的被窩去上學，習慣了中午走向教室時的興奮與快樂，習慣了晚上放學時對校園的不舍。這些，都是因為我們對知識的.渴望與對成功的向往。而初中就是給予我們知識與讓我們走向成功的地方！

　　初中生活是一只青鳥，攜帶著我們對青春的向往與對未來的期望飛向遠方。

　　操場上，時而傳出人們在打鬧時的歡笑聲與尖叫聲，時而傳出一些人在跑步時的口號聲。在校園里，無時無刻不散發(fā)出青春的蓬勃朝氣，既使在冬天，在狂風暴雪之中，也不能阻擋我們青春活力，既使是在夏天，在驕陽似火的時候，也不能阻擋我們昂揚著的更快、更高、更強、更好的青春主旋律，是初中把我們的青春之種撒向遠方。

　　初中生活是一條河，裹挾著我們對夢想的執(zhí)著與對現(xiàn)實的無奈奔向遙遠的未來。

　　深夜，常常可以見到學生在桌旁復習，常�？梢砸姷綄W生端著書本苦讀。這一個個背影，包含著我們的夢想。在夢想之前，還有考試的緊張，還有畢業(yè)的惆悵，還有汗水與淚水，還有激情與疲憊……總之，要實現(xiàn)夢想，也是十分難的。而初中，就是幫助我們實現(xiàn)夢想的咒語，雖然有的人夢想成真，有的人卻無所獲得，但是它總是讓我們學會面對現(xiàn)實。

　　初中生活是船，勤奮是槳。

　　初中生活是鳥，激情是翅膀。

　　初中生活是河，理想是向前的力量。

　　我堅信，在我們眼中，初中生活中會有更多的勤奮、激情、理想，會讓我們變得更好！

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