初中生活作文

初中生活作文5篇[精華]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的初中生活作文5篇，希望對大家有所幫助。

初中生活作文 篇1

　　窗外吹來輕輕的風(fēng)，我坐在陽光充足的窗邊，靜靜地，靜靜地，手中的針線交織出一幅美好的畫卷……

　　一次偶然，讓我與十字繡來了次邂逅。那是望著姑姑那雙靈巧的手，穿針引線，那動作真是優(yōu)美極了，溫柔極了。再看那幅繡品，兩條靈動的魚兒已躍然于布上了。我的好奇心一下子便冒了出來，隨手繡了幾針，之后便一發(fā)不可收拾了。

　　這是一幅屬于我自己的十字繡，顏色繁多卻也素雅。幾塊光滑的大卵石，幾株翠綠的蘭草，開出幾朵淡紫色的.蘭花。兩只可愛的小鳥停在布上，給這幅畫增添了許多生機(jī)。左邊一列正楷：幽香清遠(yuǎn)。仔細(xì)再看，這幅圖的顏色是一層層漸變的，光是綠色就有好幾種。那幾朵蘭花朵朵不同，像是一位位姿態(tài)萬千的美人兒，或倚著碧葉，或無力垂著，或從綠葉間探出美麗的臉龐。

　　我用指尖把線分成兩股，卻一不小心打上了結(jié)。剪不斷，理還亂。只好耐心地在燈下，用針一點一點地挑直。柔軟的線穿過細(xì)小的針孔，我一針一針慢慢地繡了起來。有時繡錯針法，只好拆了重新再來。媽媽說，繡十字繡要仔細(xì)，得不怕麻煩。我拆拆繡繡，竟也繡了小半。

　　懶懶地倚在沙發(fā)上，用針線繪出五彩斑斕的圖畫。悠閑地聽著音樂，給白布渲染上層層夢幻般的色彩。安靜地坐在窗邊，看著針尖吐露出星星點點的芬芳。此時此刻，我的心是沉靜的，我的手是靈巧的。我越來越迷戀上了十字繡，它讓我體會到了女孩特有的細(xì)心和耐心，也為我的生活增添了斑斕的色彩。

初中生活作文 篇2

　　我想，確實在初中生活中，我碰見了許多曾經(jīng)沒有見到的人�？墒�，這短短的一個學(xué)期我交了小學(xué)時期從未有的類似于知心的.朋友，可我每次在學(xué)校里覺得不高興的時候，我從未想過對人傾述，回到家，為了不讓父母擔(dān)心，我也埋在心中。我無法在生活中找人傾述，也不想讓父母擔(dān)心。初中，處處充滿無奈。

　　第一次月考的成績下來，我認(rèn)為已經(jīng)完全盡力了，卻無法考好，那一陣，心中確實不大歡快。后來，我發(fā)現(xiàn)自己每次用一樣的力，一樣用心，

　　卻一次比一次好。其實，我擔(dān)心，在這一次的考試，或者某一次考試，我又會向下。這，也是無奈。

　　但我站在初一的角度看初中時，就像我當(dāng)初站在一年級看小學(xué)時一樣，想著，三年的時間多么漫長�？晌遗拢�在我還不經(jīng)意間，這三年就過去了，我想珍惜這三年，就像珍惜那六年一樣，我知道，三年會像那六年一樣離去，讓我抓不住，只有回憶�，F(xiàn)在，見到小學(xué)同學(xué)，互相像不認(rèn)識，擦肩而過。有時候，我會回頭看，卻決不再想。在初中，我好不容易有這么好的老師，同學(xué)，我怕，三年之后，又像小學(xué)，相見不如不見。這，又是無奈。

　　是心理的漸漸成熟，還是生活中的種種無奈，我不知道為什么，看似從無悲傷的我，卻有這么多的無奈。這，就是初中的生活。

初中生活作文 篇3

　　生活，原本就充滿詩意，春花秋月、夏螢冬雪，時時姹紫嫣紅、處處別有洞天。

　　冬去春來，隨著白雪的慢慢消融，枯黃的草叢間隱隱泛出一絲綠色，使人想起一首描寫初春的詩：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”又過些天，生機(jī)盎然的草色間不經(jīng)意開出幾株小花，使人想起“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來�！焙芸炀偷搅四恰按撼菬o處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。”的勝春。等到春光漸逝，楊花榆莢只能在“唯解漫天作雪飛”中去回味了。春，徜徉在溫暖的日子里，百花從她的面前匆匆走過，雖然短暫，但卻永遠(yuǎn)那么美好。

　　到了夏季，驕陽似火，但也不失情趣。人們可以在“輕羅小扇撲流螢”中盡享夏夜之美，也可以在“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”中感受荷花的在夏日的那種熱烈。

　　秋就這樣悄無聲息地來了，是“秋水共長天一色”的美麗，是“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！钡那槿�，是“巴山夜雨漲秋池”的思念，也是“春花秋月何時了”的感慨�！凹t塵路漫漫，能幾回歡？”秋季也是一個悲涼愴郁的季節(jié)，花落，葉落，落去的也是那份生機(jī)，那些多彩的顏色。

　　單調(diào)的冬是一年時光的謝幕，處處一片潔白。那是“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”的凄涼，是“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處�！钡乃寄睿�是“千里冰封，萬里雪飄”的`恢弘。是“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！钡膱载憽Ｂ�天飛雪，映著紅梅的頑強(qiáng)，她無須像蓮那樣需要荷葉來庇護(hù)，她堅毅，頑強(qiáng)，無意苦爭春，開在無芳妒忌的寒冬。待到春回大地，她花叢中笑看百花的爭艷。

　　詩意的生活，是一種人生的態(tài)度，這種態(tài)度會讓你的生活花團(tuán)錦簇，會讓自己的生命一樹花開。

　　心中若有詩意的桃花源，何處不是水云間？

初中生活作文 篇4

　　有的同學(xué)初中生活是在快樂中開始的，有的同學(xué)初中生活是在痛苦中開始的，有的同學(xué)初中生活是在懵懂中開始的，也有的同學(xué)的初中生活是在倉促中開始的……我的初中生活是在汗水中開始的。

　　在夏日炎炎的一天，我和媽媽來到吉安十三中，踏進(jìn)校門的第一刻起，我就成為了這所學(xué)校的一名學(xué)生。一切是那么陌生，又是那么新鮮。那次只是來熟悉環(huán)境，快樂的上午就在探索學(xué)校環(huán)境的.旅程中度過了。接著是分班考試，在茫茫人海中，無一張熟悉面孔。“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，我就是這樣在人海中遇到了我的小學(xué)朋友，我們相互鼓勵，一起走向考場，亦為自己捏了一把冷汗。

　　分好班，便是軍訓(xùn)了。夏姑娘的眼睛——太陽，火紅火紅的，似乎嫉妒我們能夠進(jìn)入這樣好的環(huán)境中學(xué)習(xí)。天氣很熱，我出了一身汗，但我流的卻是冷汗。

　　因為我怕做不好被教官批評，幾乎是在膽戰(zhàn)心驚中度過了整個下午。晚上睡覺時寢室里全是汗味，大家都排隊洗澡，我也不敢插隊，不過洗完澡后倒是一身清涼。第二天過去了，第三天過去了……就這樣一個星期過去了。我適應(yīng)了這里的環(huán)境，可以和同學(xué)們順利交往了。在軍訓(xùn)中，我累得滿頭大汗，但我知道，“萬事開頭難”，只有踏出第一步，才有勇氣迎接下一步……

　　在初中生活的初期，我從膽小變得穩(wěn)重，由冒冷汗轉(zhuǎn)為冒熱汗……小學(xué)同學(xué)對我說，“你變化真大，以前總是唯唯諾諾，現(xiàn)在不錯了嘛，膽子壯了呀！”我微微一笑，這時，嘴唇邊又冒了幾滴汗，不知是熱出來的還是為自己驕傲得流汗。

　　雖然我的初中生活是從汗水中開始的，但我覺得我的汗沒有白流，從軍訓(xùn)的流汗中，我知道了一份耕耘，就會有一份收獲。這為我今后的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。

初中生活作文 篇5

　　看到作文題目，我思緒萬縷，不禁回憶起踏進(jìn)初中校門到現(xiàn)在的那美好的點點滴滴……

　　起點

　　剛踏入初中，仰望著期待已久的初中大門時，我心里便想：“踏入初中后，我再也不是以前那個幼稚無知的小學(xué)生了，這將是一個全新的起點，全新的方向。作為一名中學(xué)生，我應(yīng)該更加遵守紀(jì)律，更加努力、認(rèn)真學(xué)習(xí)，今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮。”于是，便胸有成竹地踏進(jìn)了初中的校門。

　　蜜蜂·蜂蜜

　　剛開始，最陌生的就是老師同學(xué)了，原本我以為在位置上可以好好預(yù)習(xí)新課程，可擋不住同學(xué)們的熱情，“你好！可以做個好朋友嗎？”“以后請多多關(guān)照哦！”我微笑著說：“以后我們就是同班同學(xué)了，我還得向你們請教呢！”說著，傳來陣陣歡笑聲。

　　不一會兒，老師進(jìn)來了，本以為初中老師是嚴(yán)厲的老師，沒想到，老師進(jìn)來就微笑著說：“同學(xué)們好！我是你們的老師，但‘老師’這兩個字只是個名稱符號而已，學(xué)習(xí)上，生活上，游戲上，你們有時候也可以做我的老師，三人行必有我?guī)熝陕�！”此時，我看看老師，再看看同學(xué)，心想：這真是一個蜂巢，我們像一個個小蜜蜂，在這快樂學(xué)習(xí)、生活、玩耍，在制造甜美的蜂蜜。

　　溫暖

　　不知不覺，在初中大半學(xué)期了，一次課堂上，我忽然感覺頭部發(fā)熱，接著肚子一陣劇痛，隨即就吐了一地。頓時，全班同學(xué)的目光都齊刷刷地投了過來，老師趕緊過來摸了摸我的額頭：“發(fā)燒了”，臉上充滿關(guān)切與焦慮，周圍的同學(xué)有的.給我遞來一瓶水，有的幫我拍著背部，還有的拿掃把幫我打掃干凈嘔吐物……下課了，同學(xué)們紛紛來問候，剎那間，我哭了，這是感激的淚，溫暖的淚。在這班級大家庭里，老師同學(xué)如同家人，讓我享受一種呵護(hù)與疼愛。

　　目標(biāo)

　　匆忙間過了半學(xué)期，在這美好的初中生活里，在這充滿溫暖的班級里，我制訂了這樣的目標(biāo)：努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報老師同學(xué)，真正做到，今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮。

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