【熱門(mén)】初中作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的初中作文9篇，希望能夠幫助到大家。
初中作文 篇1
年味，當(dāng)這個(gè)詞一出現(xiàn)，我的腦海中浮現(xiàn)的不是紅紅綠綠的人群，而是那滿(mǎn)臉褶皺，步履蹣跚的她-我的奶奶。
家鄉(xiāng)的年味，童年的年味，是在奶奶婆娑的手掌中為我慢慢堆砌的，如今我已嫁作人婦，一年也只是在過(guò)年的時(shí)候回去看看我的奶奶，但是她帶來(lái)的年味卻是任何人都無(wú)法給予的。
年少的時(shí)候，家境并不殷實(shí)，父母也都在為掙錢(qián)而忙碌，于是我大部分都纏著奶奶，過(guò)年的時(shí)候她就像個(gè)魔法師，總能在簡(jiǎn)單的事物中給我不同的味道。
福建過(guò)年、元宵，很多節(jié)日都會(huì)有一盤(pán)糍粑，奶奶做的糍粑，一定是最好吃的！早上早早的，她就會(huì)用木桶蒸一大桶糯米，在天剛剛蒙蒙亮的時(shí)候，提上涼水，和爺爺一起打糍粑！老家的'門(mén)口有個(gè)大大的中間有凹槽的石墩，爺爺高高舉起木槌，一下一下的慢慢把糯米打得粘糯，而奶奶就在爺爺舉木槌的空隙，翻動(dòng)糯米，一錘，一翻，節(jié)奏厚實(shí)而悠遠(yuǎn)！~年幼時(shí)的我總拿個(gè)小小的凳子，聞著糯米的香味，等著我最?lèi)?ài)的糍粑！~那時(shí)候，奶奶總一臉滿(mǎn)是寵溺的看著我嘴饞的樣子！~把芝麻花生炒香，砸碎，放上白糖，把砸好的糍粑團(tuán)成一團(tuán)團(tuán)的，裹上餡料，一出鍋，芳香四溢！~咬上一口，木頭的清香，夾雜著糯米的粘糯，把餡料的香甜調(diào)和的恰到好處！~奶奶總在身后溫柔的對(duì)我喊著：慢點(diǎn)吃，慢點(diǎn)吃！~
過(guò)年，奶奶會(huì)做的食物實(shí)在太多了，芋頭蒸糕，紅糖糕，白果，湯圓，還有那每年都不變的老鴨湯，數(shù)都數(shù)不清。
歲月如梭，年歲漸長(zhǎng)，她的幾個(gè)子女都陸續(xù)在城市買(mǎi)了房子，搬了家，唯有兩位老人家堅(jiān)守著老家的菜園和那一片又一片的果林。生活條件好了，吃慣了雞鴨魚(yú)肉，生猛海鮮，過(guò)年也漸漸變得不再那么期待。
這幾年，爺爺因?yàn)槟X萎縮，漸漸地會(huì)忘記很多事，又清晰的記起很多往事，醫(yī)生說(shuō)這是老年癡呆癥，奶奶的身體也大不如前，加上要照顧爺爺，她開(kāi)始很多事情也都力不從心了。但是她從來(lái)都記得，每年過(guò)年，為我們弄好糍粑，蒸好芋頭糕，給我們帶走。漸漸地，我們發(fā)現(xiàn)，糍粑里面經(jīng)常會(huì)夾生，芋頭糕有時(shí)候又不成形，湯圓又經(jīng)常太甜或太咸，與城市的年味相比，這些鄉(xiāng)下的小吃就顯得沒(méi)有滋味，常常被我們擱置在冰箱中，久了，就扔掉了。童年的那種年味，在城市的喧囂中，慢慢地被人遺忘，沒(méi)有了蹤跡。她的幾個(gè)子女擔(dān)心她太辛苦，總讓她不要太操勞，年貨到處超市都買(mǎi)的到，不用這么辛苦每年都起早貪黑的自己做，這時(shí)奶奶總笑笑不搭話(huà)，來(lái)年繼續(xù)著她的年味。
直到后來(lái)，有次，和奶奶的電話(huà)中談到了這件事，電話(huà)那頭，奶奶幾次哽咽，她說(shuō)起了爺爺估計(jì)年歲不長(zhǎng)了，說(shuō)起了自己的孤寂，她說(shuō)，每年的這些小吃都是她對(duì)子女的牽掛和寄托，就像那些年她的子女們圍繞在她身邊的時(shí)候，巴巴的等著這些小吃出鍋的那種期待，她每年過(guò)年都在重溫，溫故以前的貧窮卻滿(mǎn)足的時(shí)光。我這才恍然大悟！奶奶的心思那么小，那么淺，只要多想想，其實(shí)就明白的，但是她的子女都太忙碌了，從來(lái)沒(méi)有深深地想過(guò)，年邁的奶奶的堅(jiān)持！
我想，我的兒子快1周5了，今年他應(yīng)該會(huì)搬個(gè)小凳子，坐在奶奶身邊，慢慢地感受她的年味，她的愛(ài)了吧！~
初中作文 篇2
假如有一天，我掌握了一種奇異的法術(shù)——變身術(shù)。我會(huì)變成一個(gè)“足球射門(mén)神腳”。
我和爸爸是一對(duì)地地道道的足球迷。電視上的足球賽每場(chǎng)必看，看時(shí)得入了神，連飯都忘記了吃。媽媽屢次三番地叫我們吃飯。我們當(dāng)作耳邊風(fēng)，左耳進(jìn)，右耳出。媽媽不耐煩了，常常生氣地說(shuō)：“一老一少兩個(gè)足球迷，那足球賽能當(dāng)飯吃？你們不吃的話(huà)，我要倒給小狗吃了�！蔽覀儾怕掏唐鹕砹�。
每當(dāng)我和爸爸看見(jiàn)中國(guó)和其他國(guó)家隊(duì)比賽足球的時(shí)候，中國(guó)總是踢不進(jìn)對(duì)方的球門(mén)。我們只能干著急，恨不得飛到現(xiàn)場(chǎng)幫他們一把�？粗鴮�(duì)方的分?jǐn)?shù)的一次次增高。我和爸爸都唉聲嘆氣。我想：假如我會(huì)“變”，我就會(huì)變成一個(gè)“足球射門(mén)神腳”。我只需要隨便踢一腳，就能進(jìn)對(duì)方的球門(mén)。我會(huì)用自己高超的射門(mén)技術(shù)，去打敗中國(guó)的'對(duì)手。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一個(gè)“足球射門(mén)神腳”，和隊(duì)友們力拼，為中國(guó)爭(zhēng)光，讓五星紅旗在奧運(yùn)場(chǎng)上高高飄揚(yáng)。
假如我真的會(huì)“變”。那該多好�。‘�(dāng)然這一切只能在我的夢(mèng)里實(shí)現(xiàn)。但我相信;只要我認(rèn)真學(xué)足球，我就會(huì)變成“足球射門(mén)神腳”。
初中作文 篇3
中學(xué)界流傳著這樣一句話(huà)說(shuō)：生物考試時(shí)怕遇到混亂的遺傳題。數(shù)學(xué)考試時(shí)怕遇到復(fù)雜的導(dǎo)數(shù)題，而考語(yǔ)文的時(shí)候最怕遇見(jiàn)魯迅先生的閱讀理解了。
所以說(shuō)，怕魯迅成了我們這一代中學(xué)生的通病。你隨意去做一個(gè)調(diào)查，肯定80%以上的同學(xué)都會(huì)說(shuō)害怕在語(yǔ)文考試的時(shí)候撞見(jiàn)魯迅的閱讀。至于原因，大家都覺(jué)得魯迅先生的文章生澀難懂，有些地方文白夾雜、有些地方用詞生僻、有些地方還有“通假字”……
小生讀書(shū)十余載，與魯迅先生作品的接觸也不算少了吧！從小學(xué)，初中，到高中都有魯迅先生的作品。《少年閏土》、《故鄉(xiāng)》、《從百草園到三味書(shū)屋》、《孔乙己》、《社戲》、《祝福》、《藥》、《狂人日記》、《阿Q正傳》、《記念劉和珍君》、《拿來(lái)主義》……稍稍地從記憶中整理一下，還真不少。而且他們每每擺放在教材中最顯眼的位置。在我的印象中一本語(yǔ)文教材中必須得有一篇魯迅的文章，否則它就少了一縷“靈魂”，這本教材也變得“輕”了。
與魯迅打了這么多年交道，學(xué)了那么多篇他的文章，我們會(huì)很懼怕他。為什么？究其原因，有兩點(diǎn)。一，他的文章中包涵的思想實(shí)在是太深刻了，我們這些未經(jīng)世事，沒(méi)有人生歷練的.中學(xué)生難得體會(huì)。二，我們所處的時(shí)代有所不同，我們看不到他所看到的，所以我們也很難理解他想說(shuō)的，他想表達(dá)的。記得在初中學(xué)語(yǔ)文時(shí)。每當(dāng)要學(xué)到魯迅的文章，老師都會(huì)給我們提前打好預(yù)防針。比如，老師會(huì)說(shuō)：“同學(xué)們，明天我們將學(xué)習(xí)魯迅先生的《孔乙己》，請(qǐng)大家提前做好預(yù)習(xí)。”我不知那天怎么了，和魯迅杠上了。我用了整個(gè)晚自習(xí)讀了《孔乙己》三遍之后，開(kāi)始做教材后面的閱讀習(xí)題。但我還是做不出。什么“孔乙己大約的確已經(jīng)死了吧！”明明就是個(gè)病句，但它卻還要我們分析這個(gè)句子。直到有一天我在一篇雜志上看到一個(gè)關(guān)于魯迅的段子，后來(lái)我釋然了。那個(gè)段子這樣說(shuō)的：讀書(shū)的時(shí)候做一篇關(guān)于魯迅的閱讀，文章是這樣寫(xiě)的“在我的記憶里，我家門(mén)前有兩棵樹(shù)，一棵是棗樹(shù)。另一顆也是棗樹(shù)�！遍喿x問(wèn)題問(wèn)“為什么魯迅先生不直接寫(xiě)兩棵樹(shù)都是棗樹(shù)。而要分開(kāi)寫(xiě)，一棵是棗樹(shù)，另一顆也是棗樹(shù)呢？”長(zhǎng)大之后當(dāng)了作家我明白了“老子愛(ài)怎么寫(xiě)怎么寫(xiě)，你管我！”
這雖然是一個(gè)笑話(huà)，但依我之見(jiàn)也很有可能是魯迅先生寫(xiě)出難以理解之句的原因。若是這樣，魯迅先生還是很調(diào)皮的。又或者這些句子本沒(méi)有什么“深意”，但出卷的老師非要說(shuō)它有非常隱晦的“深意”，然后制成試卷，讓學(xué)生去猜，而作者很可能根本沒(méi)有這個(gè)意思。但魯迅已故，他不可能爬出來(lái)說(shuō)：“我不是這個(gè)意思，你們誤會(huì)了�！彼猿鼍砝蠋熣f(shuō)什么就是什么了。周?chē)?guó)平在有一篇文章中就提到這個(gè)觀點(diǎn)—作者的作品中的一句無(wú)意的話(huà)或者一個(gè)隨意的詞語(yǔ)引起了讀者的注意，讀者經(jīng)過(guò)反復(fù)的推敲和認(rèn)真的思考，找到一番能自圓其說(shuō)的說(shuō)法后，就認(rèn)為自己真正“理解”了。
寫(xiě)到這里，我并不是想貶低魯迅，并不是認(rèn)為他的文章毫無(wú)用處。相反的，我認(rèn)為魯迅的文章有深度，非常深刻，很有思想的。但這樣的文章不是用來(lái)考試的，也不是用來(lái)讓人進(jìn)入高級(jí)學(xué)校的門(mén)票，它不是用分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)判的作品，更不是用來(lái)發(fā)財(cái)致富的文章。它是用來(lái)喚醒民族尊嚴(yán)的，它是用來(lái)?yè)嵛恳恍﹤牡撵`魂的，它是用來(lái)為苦難的人們那吶喊的旗幟。如今它出現(xiàn)在了應(yīng)試教育下的試卷的閱讀理解中，改卷老師利用者這一點(diǎn)點(diǎn)冰冷的分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)判青年們對(duì)民族之魂的理解，這時(shí)對(duì)魯迅作品的侮辱！這是對(duì)魯迅文章的玷污！
倘若魯迅在泉下有知的話(huà)，看到如今這類(lèi)的社會(huì)現(xiàn)象，又要寫(xiě)出一篇深刻“難懂”的文章了。
初中作文 篇4
現(xiàn)實(shí)生活中的我們，總是看到比自己的目標(biāo)更美好的事物，從而放棄了即將到達(dá)的成功。其實(shí)有時(shí)，放棄，并不等于失敗。它只是讓我們走好腳下的每一步，從另一條路走向成功。
放棄，不等于錯(cuò)過(guò)。塞翁失馬的故事大家都有所耳問(wèn)。所以不要為了平日里的一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)過(guò)而感到傷心，也許是有更好的前方等你，也許你錯(cuò)過(guò)的只是萬(wàn)丈深淵呢？所以我說(shuō)，放棄，并不等于錯(cuò)過(guò)。
放棄，不等于認(rèn)輸。在一次國(guó)際級(jí)的體育賽事中。亞斯威廉由于在比賽中途出了一點(diǎn)失誤而退出了比賽。從那以后，經(jīng)常有人用冷言冷語(yǔ)刺激他。但他并沒(méi)有說(shuō)什么，只是努力的完成一次次艱苦的訓(xùn)練。終于一年后。當(dāng)亞斯再一次登上賽場(chǎng)時(shí)，他以?xún)?yōu)異的成績(jī)打敗了對(duì)手，奪得了冠軍。面對(duì)著曾經(jīng)看不起他的對(duì)手的祝賀他只是以陽(yáng)光般的.微笑給予回應(yīng)。面對(duì)記者他說(shuō)：“曾經(jīng)的放棄并不等于他的認(rèn)輸，他只是需要時(shí)間做的更好。”所以我說(shuō)，放棄，不等于認(rèn)輸。
放棄，不等于失敗。一個(gè)大學(xué)畢業(yè)的青年人和同齡人一樣，每天拿著自己的簡(jiǎn)歷奔波于各大公司之間�？捎捎诜N種原因卻最終也沒(méi)有一家公司錄用他，正當(dāng)他絕望的時(shí)候，他突然發(fā)現(xiàn)米線店在路邊發(fā)展的很快，于是他放下了自己的文憑，一心鉆入了米線店的經(jīng)營(yíng)。一年后，他的米線店在全國(guó)都有了分店，他成了同齡人中最成功的人。所以我說(shuō)，放棄，不等于失敗。
步入高三的我們，總是想讓自己變的更好。所以在生活中我們就要學(xué)會(huì)放棄，放棄自己的愛(ài)好，努力學(xué)習(xí)。這樣，即使我們最終沒(méi)能發(fā)揮的最好也不會(huì)給自己留下遺憾。也許在另一條路上我們回走的更好。
放棄，不等于錯(cuò)過(guò)，不等于認(rèn)輸，更不意味著失敗。
所以請(qǐng)相信自己，相信自己的選擇，只要我們盡力了，不論在什么地方都會(huì)有屬于我們的一片天。
初中作文 篇5
我好像還沒(méi)睡醒一樣迷迷糊糊地走在公園里，我得趕在7點(diǎn)前到達(dá)教室上早讀。
天空正下著蒙蒙的毛毛細(xì)雨，雨滴極細(xì)，糊得我滿(mǎn)臉都是。我穿著一件白色的短袖的中學(xué)校服，腳下踩著一雙白色的人字拖，我感到身體一陣發(fā)冷，也覺(jué)得腳底很滑，我小心翼翼地向前走著。
令我感到欣慰的是，我看見(jiàn)了她，我初中一直暗戀著的她。她的出現(xiàn)，猶如大漠黃沙中泛起的一片綠洲，猶如皚皚白雪中冒出頭的一朵臘梅。
她穿著白色的長(zhǎng)袖的校服外套，我向她打招呼。
我自顧自地說(shuō)：下雨了。
不知她從哪兒掏出一把黑色的傘，打開(kāi)后，我才發(fā)現(xiàn)這把傘顯得如此的小。
我慢慢靠近她，步調(diào)顯得有點(diǎn)不協(xié)調(diào)，我想從她手中把傘接過(guò)來(lái)，可她卻緊緊地抓住傘不放。
在這把小傘下，我在她的右手邊同她一道往前走著。
我看到她臉上滿(mǎn)是雨水，幫我把水擦干凈吧。她一臉平靜地說(shuō)。
我摸了摸褲兜，我沒(méi)紙呀!
她隨即用左手從口袋里摸出一包小小的`紙巾，若無(wú)其事地遞給我。
我揭開(kāi)封口，抽出一張散發(fā)迷人芬芳的紙巾，小心翼翼地慢慢地為她拭去右半邊臉上的雨水。她的臉色白皙，并透著股斬男紅，肌膚頗有光澤，我迫切地想要輕吻她迷人的臉頰，可我始終缺乏那個(gè)勇氣。
我又抽出一張紙巾，轉(zhuǎn)到她面前，為她拭去左邊臉上的雨水。她靜靜地看著我，面色潮紅。
我們并沒(méi)有停下來(lái)，她往前走著，我往后倒退著。
不料，我腳底一滑，身體向后倒去，我順勢(shì)趕緊一把攬住她。結(jié)果，我們雙雙倒在路旁的水坑里。即使我們沒(méi)有發(fā)生像偶像劇里那種倒地后接吻的情節(jié)，但我心中還是一陣竊喜，因?yàn)槲覀兊囊路紳窳�，就可以借故回去換衣服而不用上早讀了。
我們坐在水坑里，周遭的路人紛紛圍觀，不知在說(shuō)些什么，我吐出了一小口積水。
沒(méi)想到，她的媽媽穿著雨衣騎著電動(dòng)車(chē)就來(lái)了，她意味深長(zhǎng)地看了看我，隨即又不知從哪兒掏出一把大大的雨傘，上了車(chē)。
我掏出手機(jī)，看了看時(shí)間，已經(jīng)7:08了，我想打電話(huà)給班主任請(qǐng)個(gè)假回家換衣服，但我不知道我打了沒(méi)有。
我往家的方向走著，走出公園的入口時(shí)，居然看見(jiàn)初中同學(xué)小凱，他竟敢不穿校服!我剛想問(wèn)他為什么沒(méi)去學(xué)校，就看見(jiàn)小陽(yáng)和小梁靠在公園的欄桿上，嘴里叼著煙，吞云吐霧的，透著股不良少年的氣息。
我猛然想到，我們都已經(jīng)是大學(xué)生了，為什么還要去初中的學(xué)校上課呢?!
重返初中是種什么樣的感覺(jué)?是青澀的愛(ài)情，是淡淡的青春，亦或是純真的友誼?
PS：夢(mèng)是比小說(shuō)還要荒誕離奇的，但我的記錄絕對(duì)是真實(shí)的，我不會(huì)為了情節(jié)有趣內(nèi)容豐富而添枝加葉。在我看來(lái)，記夢(mèng)是個(gè)好習(xí)慣，希望你也能擁有它。
初中作文 篇6
或許在見(jiàn)慣了世面的人眼里，巍山屏并沒(méi)有什么吸引力。但在我的家鄉(xiāng)，每一個(gè)人的心中都樹(shù)立著巍山屏的高大形象�！坝裉锴ы暤据睦司頊乩枋�，屏障一座英豪輩出寫(xiě)春秋”，巍山由于有了這一座突兀而起的屏風(fēng)，便名聞遐邇了。
萬(wàn)里晴空，縷縷白云在空中漫無(wú)邊際的游蕩，突然望見(jiàn)了藍(lán)天映襯下的巍山屏，真可謂“擎天拔地四面云山供一屏”呀！
迫不及待想要飛上去一睹他的容貌，于是加快了腳步。
被風(fēng)吹到巍山屏的山腳，一眼就對(duì)上了那座橋，走上橋，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)像其他地方的橋聯(lián)，感到一點(diǎn)驚訝，可是，這是不是也有什么用意呢？無(wú)暇去管這些，過(guò)了橋，舒緩一下心情，抬頭感到一陣驚喜，“乘風(fēng)步月萬(wàn)家煙火接千峻”終于走上了千步峻的道路。
拾級(jí)而上，周?chē)鷺?shù)木濃蔭，鳥(niǎo)叫聲，流水聲，緩緩進(jìn)入耳中，有點(diǎn)“泉水激石，泠泠作響，好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻”的意境。如果改道進(jìn)入林子，不知是否能有南朝梁文學(xué)家吳均的體驗(yàn)?zāi)亍５B(niǎo)雀的歡叫，綠葉的跳躍，花朵的起舞，確實(shí)有“玉屏突起鳥(niǎo)語(yǔ)花香迎霞客”的熱情。
雖然急于攀上頂峰，但也不忘停下腳步。坐在思屺亭的`長(zhǎng)石板上，不自覺(jué)地就吟誦起石柱上的楹聯(lián)來(lái)：“居家孝領(lǐng)先兒敬孫賢集千祥，處世和為貴父慈母愛(ài)至臻百福。”“愛(ài)鄰睦鄰助鄰是鄉(xiāng)里佳風(fēng)，尊老養(yǎng)老懷老為中華美德�！比绻磉呌杏H朋好友，不知你有沒(méi)有想遞上一杯水，問(wèn)一句累不累的沖動(dòng)？
離開(kāi)了思屺亭，又開(kāi)始了千步峻的攀爬，一路上馬不停蹄就是為了那個(gè)刻有“殺敵除奸振國(guó)威，拋顱灑血挽河山”的烈士陵墓。經(jīng)過(guò)茶田時(shí)，一股綠茶的清雅淡香悠悠飄來(lái)，倍感神清氣爽，不由得加快了腳步。進(jìn)入烈士陵園，只看一眼就已經(jīng)有了“革命雄心齊日月，報(bào)國(guó)壯志貫云霄”的莊嚴(yán)氣氛。因?yàn)槊總�(gè)人都知道“壯懷似在，烈義猶存”的那份崇高的敬意，所以請(qǐng)為國(guó)家獻(xiàn)身的英雄安息吧，“烈士安息祖國(guó)尚多英雄漢，紅旗高舉革命自有后來(lái)人”。
山頂除了烈士墓陵園，還在左邊建造了一座抗日勝利紀(jì)念碑。整個(gè)碑身呈金黃色，就像東升的旭日一樣直掛山峰高處。眺望遠(yuǎn)處的村莊、農(nóng)田，感覺(jué)自己處在中間，屹立于巍山的正中央。
不知是時(shí)間太快，還是興奮得忘了時(shí)間，夕陽(yáng)已在山頭，晚霞映照著整個(gè)巍山屏，整個(gè)巍山，陶醉于眼前的美景，才知道“晚霞絢麗映巍山”確實(shí)是妙手偶得的佳句。
“雙溪環(huán)流燕飛魚(yú)躍送佳賓”不能不依依不舍了哦。
初中作文 篇7
“今天，你微笑了嗎？”在校園里，這種提示牌隨處可見(jiàn)；“今天，你微笑了嗎？這是北京志愿者常常告誡自己的一句話(huà)；”今天，你微笑了嗎？”這是我們都應(yīng)該問(wèn)自己的一句話(huà)。微笑面對(duì)人生，失去的永遠(yuǎn)是自己的煩惱，贏得的，卻是整個(gè)世界！
微笑面對(duì)生活，是一種放松。請(qǐng)你試想，當(dāng)新的一天開(kāi)始，你對(duì)自己說(shuō)：“今天，我要微笑！”在接下來(lái)的每分每秒里，用微笑看待一切事物，是否感覺(jué)，天更藍(lán)、花更紅、水更清呢？微笑，是一種放松。當(dāng)你用微笑開(kāi)始生活，所有的不快將會(huì)消失，留下的，永遠(yuǎn)只是快樂(lè)。生活離不開(kāi)微笑，只有微笑，才會(huì)使快樂(lè)融入人生。
微笑面對(duì)人生，是一種自信。微笑，永遠(yuǎn)是自信的根本。曾有一個(gè)小女孩，她熱愛(ài)舞蹈。幸運(yùn)的，她成了舞蹈領(lǐng)隊(duì)的候選人之一。她很激動(dòng)也很害怕，在和隔壁的老人聊天時(shí)，無(wú)意的說(shuō)起了這件事，老人說(shuō)：“你害怕？”“恩�！迸Ⅻc(diǎn)點(diǎn)頭。“你只要微笑�！崩先苏f(shuō)。不久，她通過(guò)了考試。評(píng)語(yǔ)上寫(xiě)著：“是你用微笑打動(dòng)了我，展現(xiàn)了你自信的一面！”自信離不開(kāi)微笑，只有微笑，才可以把自信在人生中展現(xiàn)得淋漓盡致。
微笑面對(duì)人生，是一種態(tài)度。有人說(shuō)：“態(tài)度決定命運(yùn)。命運(yùn)是掌握在自己的手里的。而態(tài)度，永遠(yuǎn)是你成功的關(guān)鍵。微笑是一種面對(duì)人生的積極態(tài)度，它會(huì)幫助你一步一步的登上成功的`頂峰。命運(yùn)離不開(kāi)態(tài)度，正如態(tài)度離不開(kāi)微笑。微笑面對(duì)人生是你走向成功的最好的方法。
微笑面對(duì)人生，是你對(duì)自己的放松。微笑面對(duì)人生，是你展現(xiàn)自信最好的方法。微笑面對(duì)人生，是你決定命運(yùn)的態(tài)度。古人云：“笑一笑，十年少�！笨梢�(jiàn)，微笑是多么的重要。正如微笑面對(duì)人生，失去的永遠(yuǎn)是自己的煩惱，贏得的，卻是整個(gè)世界！
初中作文 篇8
自從9月1日開(kāi)始，功課以幾何倍數(shù)增長(zhǎng)，煩悶的思緒增長(zhǎng)以幾何倍數(shù)，而睡覺(jué)時(shí)間與幸福卻以同樣的比例縮小著，上晚自習(xí)時(shí)聽(tīng)到樓下傳來(lái)學(xué)弟學(xué)妹興奮的叫喊聲，同學(xué)們跟我一樣有一種小小的失落和悵然，但誰(shuí)都沒(méi)說(shuō)，藏在了心里。畢竟，我們長(zhǎng)大了，初二了。
不知道是哪位仁兄說(shuō)過(guò)：“初二是條分界線”，這話(huà)真是經(jīng)典。初二的科目好像一下子變得艱澀難懂起來(lái)，“兩極分化”顯得格外突出：聰明的就前進(jìn)了一大步，而普通的就栽了一個(gè)跟頭。我的數(shù)學(xué)一直不是很優(yōu)秀，到了初二更覺(jué)如此，會(huì)捧著一張剛進(jìn)90分大關(guān)的試卷手舞足蹈，也會(huì)為老師的幾句批評(píng)而難過(guò)許久。幾天前，我為一道數(shù)學(xué)題苦思冥想1個(gè)小時(shí)甚至急得快哭出來(lái)，結(jié)果第二天老師宣布這道題缺條件做不出來(lái)，我當(dāng)時(shí)腦袋頓時(shí)嗡的.一下。朋友笑我笨，缺條件的題還想那么長(zhǎng)時(shí)間。我說(shuō)，我是笨。她驚訝的下巴都快掉下來(lái)了，對(duì)一向好強(qiáng)的我說(shuō)，秋子你有病啊你。
一個(gè)月前去參加市里面的古詩(shī)文大賽的復(fù)賽，和我同去還有三個(gè)同年級(jí)的女孩，其中的一個(gè)還是同班的。我自恃這個(gè)暑假都復(fù)習(xí)過(guò)了，還是挺有信心的考完，心想準(zhǔn)進(jìn)決賽�？山裉煸缟侠蠋焻s說(shuō)：“恭喜我們班的W同學(xué)榮獲區(qū)古詩(shī)文大賽一等獎(jiǎng)!直接晉級(jí)決賽!”她很自豪的說(shuō)著，頭抬得老高，絲毫沒(méi)有提到我。當(dāng)我得知，除我之外其它三人都得了一二三等獎(jiǎng)后，心好像從懸崖墜落，跌落在玻璃碎片上，生疼生疼的。我不明白我的付出為什么得不到回報(bào)呢，四人之中，只有我背了所有古詩(shī)啊!我一節(jié)課都沒(méi)怎么聽(tīng)進(jìn)去，趴在課桌上傻傻盯著綠幽幽的黑板，有幾次想流淚的沖動(dòng)但還是忍住了，我心里在自責(zé)著：秋子，明明是自己實(shí)力不夠，還要嫉妒W，多么骯臟的想法啊。我的反常舉動(dòng)引起了同桌的興趣，他詭笑著說(shuō)：“蘇妍想xxx想瘋啰……”(注：xxx為某男生)我破天荒頭一次沒(méi)理他。當(dāng)天晚上，我在被窩里還是流淚了。