初中的作文

[通用]初中的作文7篇

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的初中的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中的作文 篇1

　　世上是有這樣一種風(fēng)景的，讓見過的人就愿意把一生都留在那里，讓靈魂被自然風(fēng)化，讓自己也成為風(fēng)景的一部分……

　　“各位旅客，您乘坐的飛機即將降落成都雙流機場”。空姐溫婉的聲音傳來，把我的思緒從云端拉回。就這樣，我開始了我的九寨溝之旅。盤山公路一圈又一圈地盤過，可遠(yuǎn)方的雪山卻不曾離我近些，這讓我有些乏味。車行至九寨溝，沒有想象中的驚艷，這幾年，看的風(fēng)景多了，卻沒有了最初時的驚喜。父母提議坐游覽車，我卻執(zhí)意要步行，不為別的，只為一眼眼看盡這傳說中的勝地！漫山碧葉，層林盡染，這果真是不假的，可我卻覺出了壯麗中的單調(diào)。不久，轉(zhuǎn)過了一座山，天地仿佛換了個基調(diào)，那是滿山的紅啊，不比綠的素凈，那一團(tuán)團(tuán)紅跳躍著、吶喊著，燃燒起我的`心。我驚詫于這瞬間的美麗，喜悅之情溢于言表。再向前走，是聞名遐邇的落日朗瀑布，山峰層層疊疊，水流交錯著流下，然而，更吸引我的是遠(yuǎn)處的雪山，帶著圣潔的霜色，卻是可望不可即，就讓人相對著那清霜雪華吟出些什么來，卻又不得不感嘆大自然的風(fēng)物美得不可言說。

　　途徑一處文化村，我覺得長滿青草的山坡與當(dāng)?shù)鬲氂械慕ㄖ�搭配在一起，別有一番風(fēng)情，便自告奮勇幫媽媽拍照。畫面定格，我驚訝地發(fā)現(xiàn)媽媽身后不遠(yuǎn)處有一位藏族婦女，正對著鏡頭，一臉燦然，臉上寫滿質(zhì)樸。我突然想起這片土地上居住著的淳樸人民，無論他們喜悅了還是累了、倦了，就在這山林間放聲歌唱。

　　行程過半，可九寨溝的海子我卻一個也沒看到，這令我不免有些急躁，可導(dǎo)游說，就在前面了。我們繼續(xù)向前走著，腳邊的溪流盡了。我放眼望去，仿佛聽見自己的心跳，那一片湛藍(lán)的海子，散發(fā)出令人窒息的美，周圍竹樹環(huán)合，湖底鋪著一層白紗，水面上有著模糊的水汽，卻也是藍(lán)得朦朦朧朧的，是古人形容“明月染春水”的碧色。我走上了湖邊的棧橋，當(dāng)真是有了一種“行到水窮處，坐看云起時”的境界了。湖天相接處是一抹皎潔的白，那是雪山的雪頂。我內(nèi)心滿是歡樂，我自顧自坐下，解開發(fā)帶，一陣風(fēng)吹來，吹亂了我的頭發(fā)，卻也吹動了我的心。那一刻，我豁然覺得自己舒展，變薄，就這樣融入了這幅畫中。突然又想起了一句禪語：風(fēng)不動幡不動仁者心在動。放眼望去，我仿佛諦聽到大地的聲音，感悟到這片沃土的生機，這就是一種美善吧。用心去體會自然的真諦，就想把一生都留在這兒。都說瞳孔是時光的壁畫，我此刻眼中浮現(xiàn)的是：千年之前的一位哲人，站起身，拂了拂身上的土，吟誦著遠(yuǎn)去……

　　我站起身，也拂了拂身上的土，竟是什么也沒有的。

　　當(dāng)飛機拖著巨大的航跡云離開時，我分明覺得心里有什么東西被抽出，留在了那個地方，心里缺的那一角又被快樂填滿了。眼前，下起了陽光雨……

初中的作文 篇2

　　我們從哲爾賽島回來后繼續(xù)過著貧困地生活。母親一直對我把最后的10個銅子給了我的叔叔耿耿于懷，以至于每次我犯了錯誤的時候她總要把這件事扯進(jìn)來，好讓我的罪過看起來是多么地不可原諒。后來我又犯了一項在他們看來不可能的錯誤，我將我們在船上碰到了我的叔叔的`事情告訴了我二姐的丈夫。他現(xiàn)在每天晚上借口找工作去與另一個女人約會，那女人是我們當(dāng)?shù)匾粋�富婆的女兒。因為這事我又被母親批了一頓，母親還罵二姐的丈夫是個老渾蛋。

　　一天晚上我父親拿著一張報紙風(fēng)風(fēng)火火的跑回來。母親看見我父親拿著報紙于是便很不高興，因為在她看來報紙這東西應(yīng)該是那些閑得沒事干的人去消磨時間的東西，而不是像我們這樣的窮人家庭應(yīng)該用的。母親瞪著我父親問：“你這報紙是哪來的？”“我趁老板不注意的時候從他辦公桌上拿的�！备赣H回答說“你先別管這個，來聽聽這條兒‘一名名叫于勒的法國人在美國繼承了一筆多達(dá)六百萬的遺產(chǎn)�！�”

　　“于勒，哪個于勒？”母親緊張地問道。

　　“報紙上說那家伙自稱來自哈佛爾，所以他很可能就是我的弟弟�！�

　　“阿，于勒，怎么是這個老流氓，他怎么會？”

　　“我聽說，于勒所在的那艘船的所有者破產(chǎn)了，于是他就去了美國的費城，在那里給一個大公司的老板當(dāng)跑腿的，那老板是個老頭，我想他一定是個瘋子，他居然說于勒是一個很有才的人，并且讓他當(dāng)了一艘船的船長。這老頭死后還把一大半的遺產(chǎn)都給了于勒�！�

　　“我早就看出來于勒是一個有出息的人，我們現(xiàn)在怎么辦？”

　　“我已經(jīng)買好了船票，我們明天就去費城，我都想死他們了，我真想馬上就見到于勒。”

　　第二天我們早早地來到了碼頭，二姐的丈夫也在碼頭，看起來他已經(jīng)知道了關(guān)于于勒的事情，他怪我們沒有把出發(fā)的消息告訴他，并且向我們解釋說這幾天沒回家確實是因為工作的原因……

初中的作文 篇3

　　和美，是港南之美，港南街小學(xué)是我們走向未來，走向成功的“必經(jīng)之路”。

　　走進(jìn)大門，那一年四季都盛滿水的小池子，旁邊裝飾著五顏六色的小花，而這些小花象征著我們，就像祖國的花朵一樣競相開放，為我們的祖國增光添彩。我們教學(xué)樓的柱子上寫著蒼勁有力的字詞：“博學(xué)為美、品質(zhì)為美、創(chuàng)新為美、人和為美。”自從我來到港南校園，每天都發(fā)生著許多美好的故事。

　　記得四年級上期的一天課間休息，我和同學(xué)們正興高采烈的玩著傳皮球的游戲。忽然一個同學(xué)急匆匆的向我跑來說叫我馬上去蒙老師辦公室，我心里一下子產(chǎn)生了一種不安的感覺，會不會是我犯了什么錯事，肯定要挨蒙老師批評了……我忐忑不安的走到蒙老師辦公室門口，輕輕的推開門叫了聲：“報告”，只見蒙老師正在批改我的作業(yè)，表情很不高興的樣子，我心頭一懵，遭了，肯定是作業(yè)錯的'一塌糊涂。果然，蒙老師拿起我的語文練習(xí)冊給我，嚴(yán)肅的說：“你自己看看！”我拿過來一看，臉一下子通紅，有一道簡單的題竟然全部做錯了，看著老師標(biāo)注的“紅叉”，我無地自容的低下了頭。蒙老師轉(zhuǎn)過身來，生氣而又語重心長的說：“這么簡單的題都做錯了，做題時在干嘛呢？你身為中隊委，要時刻以身作則，嚴(yán)格要求自己。為此，罰你寫一篇800字的作文，把這件事的經(jīng)過和認(rèn)識寫清楚，去吧�！蔽衣犕辏�心里滿是委屈，不敢看蒙老師一眼，眼含淚水跑回了教室。

　　當(dāng)我冷靜下來時，心里滿是自責(zé)，記得媽媽說過：蒙老師因為愛我們，對我們負(fù)責(zé)才會對我們要求嚴(yán)格。我不能讓老師失望。第二天，當(dāng)我把反思作文恭恭敬敬的交給蒙老師時，蒙老師和顏悅色的對我說：“我們不是學(xué)過一句名言：播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。你一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能有好的成績�！�

　　這次教訓(xùn)使我終身難忘。

初中的作文 篇4

　　“讀書破萬卷，下筆如有神”，“腹有詩書氣自華”??這些詩句都贊頌著從古至今的文學(xué)天才。我不但羨慕出口成章的人，而且羨慕文筆好的人，我堅信自己終有一天能達(dá)到那樣的水平，我認(rèn)為只要肯多讀書，肯定會有進(jìn)步！我努力改變著！

　　閱讀，已經(jīng)成為我不可或缺的生活習(xí)慣之一。我一邊閱讀，一邊想象書中的故事情節(jié)，細(xì)細(xì)地咀嚼作者那優(yōu)美的文字，并把文中的好詞好句摘抄下來，在課余時間翻閱，我對閱讀有了一種特殊的感情。

　　閱讀考古類的`書籍，我穿越了時空，來到侏羅紀(jì)，看到了恐龍龐大的身影，驚奇的發(fā)現(xiàn)人類的祖先竟然是猿人！讀地理類的書籍，我不僅了解到美麗壯觀的故宮、凱旋門、埃菲爾鐵塔的宏偉壯麗！還“到”雄偉的萬里長城、神秘的古埃及金字塔、白浪滔天的尼亞加拉大瀑布觀賞游玩。閱讀科普書籍，我知道了萬有引力，認(rèn)識了擁有八大行星的太陽系、遼闊無

　　垠的宇宙，乘坐宇宙飛船去火星，金星參觀??這是多么有趣啊！

　　我喜歡“一蓑煙雨任平生”的灑脫，贊佩“待從頭收拾舊山河”的豪邁，心顫“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯闊，感知“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛”的震撼，感悟“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的感動??在書中，能穿越時空，體會到唐朝的繁榮。去到未來，與機器人“玩�！�，與高科技打交道??這一切，可以在書里感受到，觸摸到，體會到??

　　我與書籍的情緣會綿延一生，因為在書中，有無窮的讓歡樂。我們一起走進(jìn)書中的世界：在那里我們能找到一刻的寧靜，在那里我們能從平淡中體會到真情，在那里我們的思想能飛翔，在那里我們會找到屬于我們的一片天空，在那里與思想為伴，與快樂同行！

初中的作文 篇5

　　獨自坐在窗前，望著窗外淅淅瀝瀝的小雨，我多么想跑出去，在水中盡情的嬉戲�？墒�，畢業(yè)了，心里不禁有一絲憂愁。與同學(xué)在一起的點點滴滴又在我腦海中浮現(xiàn)……

　　這些記憶就像一本畫冊、一臺錄影機、一本書……一打開，便能涌出這些美好而又溫馨的畫面。

　　我打開記憶的大門，這是小學(xué)的開學(xué)第一天哩！許多同學(xué)都哭鬧著找媽媽呢！回想起這些，我嘴角不禁上揚，覺得同學(xué)們真是可愛。

　　繼續(xù)往后回憶，我們迎來了開學(xué)后的第一次大型考試。同學(xué)們都抓緊時間復(fù)習(xí)，爭取考一個好成績，就連上廁所時也是小跑去，小跑回。我們有時也苦中作樂一下，打個小賭，賭誰考得好，誰會不及格，誰會考第一……那緊張而又不乏快樂的生活在我們不知不覺間溜走了。我們成長著。

　　時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，三年過去了。我們升入四年級，又重新分了班，我又結(jié)識了許許多多的朋友，認(rèn)識了更多的老師，收獲了更多的友誼。當(dāng)時，我們不懂畢業(yè)是什么，認(rèn)為畢業(yè)離我們很遙遠(yuǎn)，所以一直在“無視”著畢業(yè)。

　　終于畢業(yè)季到了，我們升入了五年級。

　　畢業(yè)班的生活緊張起來，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，聽課出奇的認(rèn)真。我們意識到：最后的沖刺來了。大考、小考、單元考……像一座座大山壓在我們身上，壓得我們都喘不過氣來了。但我們互相加油，彼此鼓勁，忘不了那個老會講笑話逗同學(xué)們開心的小帥，忘不了給同學(xué)們講解習(xí)題的.“小老師”允仲，忘不了我們班的老好人，經(jīng)常幫助同學(xué)的小夏，忘不了……太多太多，令我的記憶都無法承載。

　　最終，考試來了，畢業(yè)也來了。當(dāng)老師在教室里與我們揮手時，我的眼淚再也忍不住了，眼淚模糊了我的視線。這一刻終于來了，我為同學(xué)們的分離而感到憂傷，我為離開小學(xué)而憂傷。可這一天，還是來了，我們依依惜別……

　　五年，就這樣我與同學(xué)們一起走過。

　　不知何時，窗外的雨停了，令我高興的是竟然有一道彩虹掛在天幕上，我慢慢關(guān)閉記憶的大門，為自己接下來的初中生活暗暗鼓勁，我一定會努力做到更好。與小學(xué)同學(xué)一起走過的日子，溫馨而又難忘，我期待與中學(xué)同學(xué)相處的日子……我相信定會精彩無比！

初中的作文 篇6

　　我猶記得，那是一個上了釉彩的午后，陽光斟了一地微醺，染上了生氣的街道是如此清晰，是的，一切的一切皆如此鐫刻于心。

　　我捂住耳，因撕裂胸臆的鬧聲傳來，自遠(yuǎn)方的街道，就如那樣的午后，清楚而銘心；便是阻隔了打罵聲，刺耳的尖叫依然自指縫鉆了進(jìn)來，在腦中回蕩、放大，某種 情緒在我腹中翻攪，渾沌而愴然，不知過了多久，停了，天空下起了雨，和著適才那樣醇的陽光，我這樣思考，是雨為駭人的暴力做最后的洗滌嗎？一顆雨珠滴在我的膀子上，好一個初生之犢！

　　事后曉得，那家夫妻似乎常發(fā)生這樣的事，不解，是怎樣的心情讓她愿意受這樣的苦痛？想起新聞頻傳，這個問題我吞了下腹，同樣身為女性，不知怎的，我有一種欲淚的沖動。

　　相信她們都很堅強，我相信著，她們其實很無助，不是不愿意踏出這個所陷的深淵，只是像迎著風(fēng)的新帆，本帶著下一陣會是帶上了花香的暖風(fēng)的'心情，接受狂風(fēng)填 滿每個蜷曲的角落；我還有的，一顆為所珍視之物奉獻(xiàn)的心。如果，我是說如果，如果在最寂寥的谷底深處，已受盡寒風(fēng)襲骨，暴雨刺心，在這樣一個窘境，如果，如果有這樣一雙陌生卻溫暖的手，輕拂你的肩，哪怕只是打落一些雨水，拍去一些枯葉，那都可以成為一掬為植栽填上的新土，給予一顆遺落的心一次再度勃發(fā)的機 會呀！可以的，只要，只要在這樣一個陌生的朋友放上你的一點關(guān)心，他，會走出來的，不會甘心在這樣的境況中佇立太久，方法，是人想出來的。

　　也許，不幸地降臨在你身上，翅膀折了，羽翼紛飛，別忘了，空出一點兒心，你會感覺還有輕柔的瓣兒墜落在心頭上，我不愿看見你嘴角噙著的花就這么凋零了，我要所有人全開著那雅意柔情的花，痛苦會離去，美，將永垂不朽。

　　我逆命運，幸與不幸，操之大權(quán)全在手中，也許一份有意無意的關(guān)心，可以重啟一份失落的快樂。

　　那樣一株關(guān)愛之花，仍在我心盛放。

初中的作文 篇7

　　靜。

　　靜得似乎一朵羽毛從空中飄舞，都會擦出聲響。

　　一個人，走在算盤博物館里。上千把算盤，有序擺放，集體緘默。太陽照進(jìn)來，趕走室內(nèi)的寒氣。曾幾何時，口訣朗朗，珠算的噼啪聲，散落在少年的時光里，竟這么快變成了時間的遺產(chǎn)，被有心人收藏展覽。

　　算珠上，沾著歲月的風(fēng)塵，落滿厚厚的包漿。是怎樣的一雙手，撥弄怎樣的一種生活，讓一把算盤，沉甸而厚重？是怎樣一個人，經(jīng)營怎樣一段人生，算盤聲里，又有著怎樣的喜怒哀樂？我需要答案。

　　在歲月的流逝中，一盤小小的珠算，深藏著一種攝魄的力量，一種神秘的律動，方寸之間，可聽風(fēng)雨，可見日月，可覽乾坤。串串算珠，像一雙雙幽幽的眼睛與你對視，讓人怦然心動。

　　第一個把珠子想象成數(shù)字的人，第一個讓算珠能退能進(jìn)的`人，第一個聽到算珠相碰發(fā)出噼啪聲音的人，傳說是西施這位美人。吳國大敗，她和范蠡泛扁舟遁于湖上，在太湖邊落腳為生，為了范蠡有條不紊地經(jīng)營，她把攢好的泥球穿起來，制成算盤，幫助理財。玉手纖纖，撥響算珠，算盤也就有了美麗的傳說。而20世紀(jì)70年代，在陜西岐山縣鳳雛村，出土了90粒青、黃兩色陶丸算珠，自此珠算的起源可追溯到西周時代。

　　算盤的出現(xiàn)，結(jié)束了人們掰手指、擺樹枝、壘石子和用結(jié)繩的方式進(jìn)行計算，輕巧的算具，是音樂，是藝術(shù)，是祖先的智慧創(chuàng)造綻放出的花朵。

　　祖先借算珠推演造化的山川，轟鳴的宇宙，智慧的心靈，美在流動的數(shù)字中變幻著。風(fēng)雨千年，不改初始的模樣，噼噼啪啪的算珠聲，穿越一個又一個世紀(jì)，聲音始終清脆如初。

　　常說世事如棋，棋子散亂，閃轉(zhuǎn)騰挪，總會出現(xiàn)亂象。算盤，將珠子串在一起，用框子框起來，數(shù)字不亂，日子就不會亂，撥弄算珠如撥弄光陰，計算經(jīng)營收入如計算生命支出，時間不老，算珠一天天被磨圓，人生得意時九去一進(jìn)一，失意時三下五去二，知進(jìn)退，善取舍，生命哲學(xué)，也有了縝密的計算。

　　每一把算盤，都蘊含著太多的傳奇，顯現(xiàn)著時間的質(zhì)感，洗不掉的滄桑，千年沉淀，它有了永恒的生命，成為永遠(yuǎn)的藝術(shù)。沒有推算精準(zhǔn)的數(shù)學(xué)，不可能有日新月異的科學(xué)；沒有永無止境的科學(xué)探索，就不會有現(xiàn)代化的今天。

　　漫步在算盤博物館里，我聽到有人將算珠撥響，聲音清脆、嘹亮，剎那間，一室的寂靜被打破了。

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