初中的作文精選（7篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的初中的作文7篇，希望對大家有所幫助。
初中的作文 篇1
我們走進亂成一鍋粥的教室，老師走進了教室，大聲宣布：“今天，我們上的是你比我猜活動課。”
游戲開始前，同學(xué)么有的高興得手舞足蹈，有的一個勁地問老師今天“你比我猜”的題是什么，還有的圍成一團打打鬧鬧。老師清了清嗓子，皺了皺眉頭說：“上課了，你比我猜游戲開始了！”亂成一鍋粥的教室頓時安靜了下來。
當我看到“打羽毛球”這個詞后，一下子就呆住了，像是變成了僵尸一樣，忽然，我的.腦子里有一道閃光飛馳而過，我左腳在前，右腳在后，左手假裝拿著球，右手握著球拍，神情堅定，我把球奮力向上一拋，使勁向前一打，身子向前傾斜，一個漂亮的打羽毛球動作就做出來了，看著猜的同學(xué)脫口而出，我和他都得意洋洋的笑了。
這真是一節(jié)有趣的作文課。我懂得了做事要勤于動腦。
初中的作文 篇2
上語文課啦！傅老師滿面春風(fēng)地走進來，笑著對我們說：“同學(xué)們！今天，我們來玩?zhèn)�游戲，在兩分鐘之內(nèi)持續(xù)做一個自己最喜歡的動作�！薄鞍�，什么？”教室里立刻炸開了鍋，“傅老師葫蘆里又在賣什么藥�。俊薄笆茄�，是呀，真新鮮！”我也興奮無比。做什么動作好呢？我冥思苦想。這時，老師發(fā)令了：“預(yù)備，開始！”
教室里頓時安靜下來，同學(xué)們都在專心致志地做著自己的“最愛”，我也做起了自已常做的“卷舌頭”。只見舌頭在嘴里攪了攪，接著吐出來，一個像花卷似的舌頭露在了外面。我堅持著，過了好半天，才聽傅老師報時：“過了一分鐘了！”而此時的我，滿臉都是痛苦的表情，舌頭又酸又麻，快要失去知覺了。我想給舌頭松松綁，但是兩分鐘還沒到呢，總不能賴皮呀！我只好硬著頭皮苦苦支撐著。
看看四周，同學(xué)們的境況和我的相差無幾。特別是項子晗，（真逗�。┧驹诘首由�，雙手擺出動感超人的`姿勢，臉上的表情說有多痛苦就有多痛苦。一定是舉酸了吧！再看汪妞妞，她跳“面條舞”，一開始還挺起勁的，邊跳嘴里還邊哼著小曲呢。可是越往后，她的動作就越發(fā)僵硬了，小曲也停息了，換來的是緊鎖著眉頭，嘴里哼哼嘰嘰的：“酸死我了，累死我了！”
我想笑（這熊樣，虧你還想笑），但又笑不出來，心里憋得更慌了：這大概有個把小時了吧？老師怎么還不叫停呀？不會是老師看錯了吧？！要不，這兩分鐘咋這么長呢？……我滿腦子都是“痛苦”的問號。
就在我萬分著急之時，老師又發(fā)話了：“過了一分半鐘了，大家一定要堅持住！”什么？還有半分鐘呀！天哪！我沮喪地搖了搖頭，臉上的表情不堪入目：呲著牙，咧著嘴。只差沒有哭爹喊娘了（你這模樣，咋喊呀？嗚嗚�。！吧囝^啊，我可憐的舌頭啊！”我心里對著舌頭愧疚不已，“今兒委曲你嘍！我可憐的舌頭��！千不該萬……”邊想邊咬咬舌頭，看它還在不在我的嘴里�！皶r間老人啊，麻煩您老別在這慢悠悠散步，行不？快點兒，我都快被您折磨死了！”我不停地跺著腳，一臉悲哀，眼看“哈啦子”就要垂掛千尺嘍！也就在這千鈞一發(fā)時刻，“救世主”出現(xiàn)了。老師看著手腕上的手表，喊道“十，九，八，七……時間到！”
“Oh，mygod！”
我雙手緊捂住嘴巴，一屁股跌坐在凳子上，大大地松了一口氣，舌頭一動不動地躺回到嘴里。
我的那些同班“兄弟姐妹”們，也個個東倒西歪在自己的座位上，揉搓著早已酸痛的“受害”部位，唉聲嘆氣�。ㄋ麄儽任倚疫\，嘴巴還能動。）有的同學(xué)忍不住問：“傅老師，剛才是兩分鐘嗎？怎么好像過了兩小時似的？”“是呀，是呀，時間怎么這么漫長呢？”旁邊有同學(xué)隨聲附和道。我也不解地望著傅老師（只能目瞪口呆嘍！）。“沒錯，的的確確只有兩分鐘！”得到傅老師肯定的答復(fù)，教室里又熱鬧起來，大家七嘴八舌地猜測著老師的話是真是假�！安粫�？時間這么長，老師不會在騙我們吧？”我身后的許若靜小聲咕噥著。
哎！這兩鐘，為什么如此漫長呀��？我百思不得其解。又試著吐了吐舌頭，僵死的舌頭漸漸恢復(fù)了知覺……
初中的作文 篇3
帶著嶄新的手表，我的心里喜滋滋的，這幾天我對新買的手表愛不釋手，以至于帶著它回了家，被爸媽發(fā)現(xiàn)了，哎呀！糟糕……
事情還得從幾天前說起。開學(xué)后我就一直想要一個手表，爸爸說家里有一個只是沒電了修修就能用了可這事從此就沓無音信了。直到老師提出早午讀一定要準時到校，我這才想起了表的事。瞞著父母我用零花錢又問朋友借了錢買了心儀的手表。不知當時怎么想的本想買個便宜的.誰知道心一狠……不但把零花錢搭上了還欠了一屁股債。為了把錢換上我找借口說買書，問爸爸要了錢。
表是到手了可回家該怎么向爸爸交代啊，買的書呢？怎么沒見。我這才意識到有一大堆問題。正想著對策，手腕上的表就被眼疾手快的媽媽發(fā)現(xiàn)了，在媽媽的追問下我只好如實交待了。結(jié)果……爸爸不分青紅皂白先訓(xùn)了我一頓。“家里又不是沒表，買那么多表能干嗎，一天就知道花錢，不知道好好把學(xué)習(xí)抓一下嗎！”我還想說些什么就被爸爸打斷了：“以后別想帶表了！”我只覺的兩眼一酸跑進了房間里。“都說了好幾次修表了，本來換個電池就好了，拖了那么長時間，那個表都舊了難道我連買表的權(quán)利都沒有嗎？……”
不知道過了多長時間我被爸爸媽媽的說話聲吵醒了�！岸际莻�大姑娘了，有些事讓她自己做主吧�！薄敖裉煳移獯_實大了些……”“這幾天太忙了，都沒顧的上把表修好。”……腳步聲慢慢近了，一雙大手把蓋在身上的被子拉高了一些。
這天我找到父親“以后我不會在亂花錢了�！薄耙院笠怯邢矚g的東西爸爸都買給你。”“爸爸……”“……”父母是世界上最疼愛你的人，不管你做了什么錯事，他們是最先原諒你的人。所以我會抓牢他們的愛！
初中的作文 篇4
《紅海行動》精神談如何鍛造組工干部服務(wù)意識
近期上映的紅海行動，像一顆巨大的石頭在國人心中激起漣漪，伴隨諸多讓人熱血沸騰、感動落淚的畫面，一個這樣的問題，突兀地出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)中�，F(xiàn)實中真的會為了救一個中國公民而犧牲幾個中國軍人嗎?
答案是肯定的。正如前段時間的《戰(zhàn)狼2》、《湄公河行動》等電影，讓人感受到作為中國人的驕傲感和自豪感。也許電影的夸張性讓人覺得故事離我們太遠，但是我們可以想到發(fā)生在我們身邊的，汶川地震、天津爆炸，以及離我們更近的湖南洪災(zāi)。每次在緊急關(guān)頭，我們都會看到一群穿著迷彩綠的中國軍人，總在逆著人群奔跑著。他們并沒有電影里的“主角光環(huán)”，也沒有“超級英雄”的特殊能力，他們有的是為了信念不斷犧牲小我的決心和勇氣。
他們是軍人，是身穿迷彩肩扛重擔(dān)的軍人，是視國家安危比生命重要的守護者，是視人民如父母的子弟兵。作為基層干部，不需要經(jīng)歷生死場，在對待群眾微笑服務(wù)方面，我們是否都能夠問心無愧呢?
服務(wù)群眾缺乏熱情、說話急躁，對政策業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不深不透，解決群眾實際問題的能力不足，外出辦事時對相關(guān)工作銜接安排不到位，導(dǎo)致辦事群眾長時間等待等突出問題，不容忽視。
一是提高認識。帶頭佩戴黨徽，亮名身份，面對群眾做到語言文明、儀表整潔、熱情服務(wù)。第一時間解決群眾所反映的'問題。做到承辦工作“零失誤”、落實政策“零偏差”、優(yōu)質(zhì)服務(wù)“零距離”，讓“微笑服務(wù)”成為組工干部的新名片。 二是加強學(xué)習(xí)。現(xiàn)目前，很多的基層干部普遍學(xué)歷底子低，思想文化素質(zhì)不強，在很多工作方面都不能如實的開展。這就需要我們加強自身的學(xué)習(xí)，當然，學(xué)歷高的人，也不能忘了以學(xué)為本，因為學(xué)無止境�；鶎拥墓ぷ鞑⒉惠p松，基層工作就是一個學(xué)校，只要愛學(xué)，愛干，就能一直的學(xué)習(xí)下去。作為基層干部必須學(xué)習(xí)更多的相關(guān)業(yè)務(wù)知識，這就需要走出去，看看別人是怎么做的。三是虛心請教是關(guān)鍵。學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗技術(shù)，結(jié)合自己的實際帶動基層發(fā)展，為百姓謀利。 只有加強基層領(lǐng)導(dǎo)干部多學(xué)習(xí)，多思考。才能更好的處理與群眾的關(guān)系，社會管理才能有序的進行，百姓才能安家樂業(yè)，社會才能不斷進步。
初中的作文 篇5
我是那樣的普通，普通的讓人不可離開，而又隨時可以忘卻。人只是在渴的時候想到喝我，而我本身，可以說關(guān)心的很少甚至從未關(guān)心過， 我的流轉(zhuǎn)是生命的流轉(zhuǎn)，我的滲透是生命的滲透。我的交融是生命的交融，我的永續(xù)是生命的永續(xù)。
我一向被人們譽為生命的源泉，一個個新的物種在我的孕育下誕生，一代代新的生命在我澆灌下降臨。我滋潤了一方又一方熱土，又賦予這些廣袤土地以燦爛文明。我一其獨有的靈性賦予人類靈氣，我又以其奔涌之勢賦予人拼搏的精神。大江大河，涌動著你們這個綠色地球的血液，承載著地球母親的歷史與永恒。
然而，時下浪費我的現(xiàn)象可怕得驚人。灌溉莊稼水渠滲漏，無休無止；公共廁所細我長流，屢見不鮮；；綠化用我嘩嘩流淌，孰視無睹；刷牙洗臉，我長流，不在乎；還美其名曰：“黃河之我天上來”，是用不完的，那里想到近年黃河也斷流！可是你們知道的.到底有多少？現(xiàn)在面對這些，你們已經(jīng)不能夠仍然沒有意識或者僅僅在口號上做文章。形勢是如此地不容樂觀，你們身邊點點滴滴的資源都在減少，你們所在做著的看來是微不足道的每一件事情也許都在影響著你們明天的生存環(huán)境。你們確實懼怕了沒有潔凈的我可供飲用、沒有溫暖可供汲取、沒有各種工具用來生活。你們所依賴的東西太多了。失去這一切你們將如何生活？
請你設(shè)想一下，如果沒有我，地球會是什么樣呢？這是不可想象的。我一向被人們譽為生命的源泉，地球上沒有我，萬物將隨之減少，甚至絕種。我在這個世上，發(fā)揮著巨大作用。人們都知道，世上黃金最寶貴，世上極其稀少。但是，如果沒有我，人們便無法洗臉；刷牙……。這樣，當?shù)厣狭殉鲆坏赖揽谧樱鰧訉影咨车臅r候，黃金已是沒有用的東西了，唯一寶貴的東西卻被你們一盆一盆浪費的我。當人們干渴難受的時候，有誰會想到這是自作自受呢？地球上沒有我，就等于失去血液的病人，無奈的呻呤著，最后失去寶貴的生命。
所以，請你們快快放下屠刀，“黃金有價我無價”。為了你們自身的健康，為了人類今后的生存和發(fā)展，讓你們積極行動起來，從身邊的小事做起，從一點一滴做起，節(jié)約用我，保護你們賴以生存的我資源，做一個惜我如金的“環(huán)保小公民”吧！
初中的作文 篇6
又見和春。
到處都充滿了生機，充滿了活力。蝴蝶在低空中翩翩起舞，蜜蜂在花叢中辛勤工作，孩童也在小道上嬉戲，一派祥和的氣息。不禁讓人想起母親慈祥的目光和父親凌厲的眼神。
記得父親的眼神，永遠記得。小時候，脾氣特別犟，常和家人鬧脾氣。每次去親戚家，也都是氣鼓鼓的.回來。記得有一次去姑姑家玩，父親在我臨走時千叮嚀萬囑咐:“要好好聽話啊，別惹姑姑生氣，姑姑身體不好!記得幫她做點家務(wù)，姑姑行動不便�！蔽液芩斓狞c頭說知道了，其實我是左耳朵進右耳朵出。
到了姑姑家，沒過多長時間，我就“不負眾望”的闖了一個大禍。姑姑讓我給她洗蘋果，我拿著蘋果走向水池心里想著：憑什么要我干活啊，我可是客人，應(yīng)該是她給我洗蘋果吧!隨便洗了洗，拿給姑姑。姑姑又讓我再系一個給奶奶拿去，我終于忍不住了，大聲叫道：“你有完沒完，你不能一次性讓我做完嗎?我不干了!甩下蘋果掉頭就跑。姑姑連忙叫住我，可我沒理她。姑姑無奈的拿起電話。
我一個人跑在小路上，邊跑邊想：把我當傭人啊!很快跑到了家，見家里沒人不禁好奇道他們都去哪了啊。也沒想太多，回到房間，可能有些許累了，倒頭就睡。醒來時已經(jīng)是傍晚了，下床發(fā)現(xiàn)一個人還沒回來，有些生氣，玩到現(xiàn)在啊。又等了一會兒，他們終于是回來了。我連忙跑過去大聲質(zhì)問道：“玩到現(xiàn)在晚飯也不做。”可是半天沒人回應(yīng)，我疑惑的抬起頭，發(fā)現(xiàn)母親眼角掛著淚痕，父親生氣的望著我。立刻想起今天的事心虛的跑向房間，父親叫住了我，我害怕地轉(zhuǎn)過頭不敢看父親，等了很久父親都沒出聲，抬頭發(fā)現(xiàn)父親正看著我，沒有任何語言表達接著就回到放到房間了。
我一個人杵在原地，回憶著父親臨走時的眼神——擔(dān)心，責(zé)怪，失望。我有點難過了。悶悶的回到了房間。
其實父親在家里一直擔(dān)任的“反派角色”，但是他們是一直愛我們的，我知道。即使我做錯了，他還是一次又一次的包容我，原諒我�？墒俏覅s一次又一次的讓父親失望。改正后，我以父親那記眼神來告誡自己要控制脾氣，也許這也是收獲吧!
令人難忘的眼神!
初中的作文 篇7
那本來是一個充滿詩情畫意的夏天，但是20xx年的五月十二號卻是一個讓人揪心的日子。
我走在去學(xué)校的路上，路上不斷傳來各種各樣火災(zāi)的情景，眼前仿佛看見一位七十多歲的老大娘正蹣跚地往家走，手上提著一個用竹條編成的籃子，那籃子如同老人家一樣，飽經(jīng)風(fēng)霜。屋子里有一口破舊的大水缸，還有一只葫蘆做成的葫蘆瓢，在土墻的一邊，筑了一個黑咕隆咚的灶臺，灶臺后堆滿了干燥的稻草。一會兒，老人家便生起火準備做飯。家里很靜，實在是冷清，一個老人家孤零零地守著破舊不堪的老屋。聽說老人家的命運坎坷、悲衰。她有兩個兒子，可兩個兒子在贍養(yǎng)老人方面不是很孝順，你推他，他推你，沒有一個愿意贍養(yǎng)他，以致老人七八十歲還是一個人過日子。
突然，老人家似乎想到了什么，離開了灶臺，而灶爐里的火卻沒有停，農(nóng)村里燒稻草恐怕大家都知道，一定要有人看著燒的，否則會不斷地?zé)酵饷鎭�，可老人沒在意。不一會兒，那火苗便掉到了灶爐外，很快它又延伸到稻草堆里，一下子就把稻草燃起來了。只見濃煙滾滾，老人被煙熏得頭昏眼花，無法分清東西南北，也找不到門在哪里了，就幾秒鐘，火苗就將老人給吞噬了。
后來很多人在議論，老人住的房子是有一兩百年的歷史，基本上是木頭結(jié)構(gòu)，而且還是族人的老廳房，周圍有很多房子連在一起的，只幾分鐘的時間火勢就把成片的`房子燒起來了。在遠處的，看到了一股濃煙沖上天空，似乎形成一朵巨大的蘑菇云，讓人望而生畏。當時堆放了很多的柴草，又加上多年的木頭房子一著火，噼哩啪啦的，場面非常壯觀，和《口技》表演的起火場面是一模一樣的。
我記得那時我們正在上課，學(xué)校距離火場也有五六百米，我們坐在教室都可以聞到一股濃煙味。老師放下粉筆課本，走出教室，大喊一聲：“火燒房子了。”我們班就像炸開了鍋一樣，紛紛跑出教室，親眼目睹了那“壯觀”景象。老師們圍在一起，嘰嘰喳喳地議論著。我的心不禁格噔了一下，那是怎么了？怎么一回事？有人受傷了嗎？
我們看那火勢，不但絲毫沒有銳減，反而越燒越猛，越燒越起勁。大火足足燒了一個多小時，房子變成一片廢墟。后來聽同學(xué)們講，房子里的老人被燒死了，當消防員趕到時，清理出老人的遺體，只剩下一團黑黑的像一條狗的形狀，面目全非。我還聽說燒掉了好多好多的房子，還有幾家剛做好的新房子鋁合金門窗近的燒暴裂了，稍遠一點的就燒黑了，損失可大了。
過了幾天，一支幾百人的出殯隊伍出現(xiàn)在了街頭，據(jù)說是兩個兒子為他們死去的母親大人送葬�？蓱z的老人呀，生前就沒有得到孝敬，死后就搞排場。有什么用呢？
想到這，我鼻子酸酸的，我在想，在農(nóng)村因為火災(zāi)，燒死的何止是一個老人呢？特別是現(xiàn)在，農(nóng)村基本上是留守老人在家，如果稍不注意，還會有多少老人葬身在火海之中呀！人們呀，千萬不可大意。
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