初中優(yōu)秀作文

[合集]初中優(yōu)秀作文10篇

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的初中優(yōu)秀作文10篇，希望能夠幫助到大家。

初中優(yōu)秀作文 篇1

　　知道嗎？我為什么會喜歡動漫？

　　因為在那里面有現(xiàn)實沒有的東西。因為在那里面不會象現(xiàn)實那么殘酷，因為在那里沒有約束……心多大舞臺就有多大嗎？可是，現(xiàn)實是這樣嗎？現(xiàn)實中不管心有多大，舞臺只有試卷那么大。所有的人就只用分數(shù)衡量一個人，判定他是好學生還是壞學生。真的只有這樣才可以嗎？只有試卷上那個用紅筆寫的分數(shù)才是最重要的嗎？

　　為什么？當好學生和壞學生一起被老師叫到臺上的時候，壞學生是因為作業(yè)題全錯，而好學生則是因為得了良。老師并沒有罵壞學生，因為他們平時被老師罵得多了，老師不想多費口舌去教育那些在老師認為不成器的人。但，老師卻狠狠批評了好學生，因為老師對她的要求是優(yōu)，而她卻得了良，僅此而已。

　　為什么？現(xiàn)實生活總是殘酷的.？為什么現(xiàn)在的人們的童年總是過的那么快，快得讓人窒息。12歲的孩子寫回憶童年的文章，有些大人認為這樣很好笑，12歲自己就在童年里，可是，他們知道嗎？他們自己根本就不知道，不知道現(xiàn)在的孩子們的苦痛。

　　為什么？在老師眼里的好學生和壞學生都一樣，好學生被老師逼著去參加這個輔導或那個比賽。當比賽沒獲得獎的時候，老師會過來安慰，但那個安慰只是為了讓好學生下次獲獎，好虛偽。

　　真的好喜歡火影世界里的人那種無憂無慮。如果他們在這個世界的話，象卡卡西那樣愛遲到的人，不管有多優(yōu)秀，都會被老師趕出學校了吧。象鳴人學習那么不好的人，不會讓他從學校畢業(yè)，也不會有他日后的成就。

　　不過，在那個世界也有他們的煩惱吧。面對同伴，家人的離去，不傷心，很難做到吧。自己又不時的面臨死亡。

　　每個不同世界的人都會有煩惱，也許正是有了煩惱才會讓我們成長。不管現(xiàn)實生活有多么的殘酷，都要走下去，我現(xiàn)在要做的就是讓自己有足夠的信心在這條道路上走下去。為了遙遠的夢想，走下去……

初中優(yōu)秀作文 篇2

　　我，一個農(nóng)村女孩，我有一個小小或者微不足道的夢想，在我看來，夢想就是能保護地球，能造福人類，能讓每個人喝上一口無污染的水，吸上一口純凈的空氣！我的夢想——給河水“洗洗澡”，給污染的河水“洗洗澡”

　　在我所生活的這個村莊，據(jù)我所知，只有一部分河水有點干凈，大部分河水都是被污染的。在這些被污染的河水中，大部分河水都是被一些工廠污水、生活廢水等污染。我放學回家時都會經(jīng)過一條河，每當我經(jīng)過這條河時，我聽見河水弟弟在哭泣，聽見他的訴說，我既同情他，又自責。

　　記得爺爺跟我講他小時候，他說，他們那個時候沒有電視，電腦，要玩呢？就去樹林里的幾條河里玩打水仗、游泳……爺爺說得津津有味，我聽如癡如醉，我真的羨慕爺爺?shù)耐�年，爺爺繼續(xù)跟我講，那時候，我們幾個男孩最愛到那條我們稱它“好多魚”的小河，它坐落于林里最深處，我們每次去抓魚蝦都去那里。說到這里，爺爺嘆了口氣，說，當年那好端端的小河，就是因為人類文明的發(fā)展，才……爺爺突然不說了。

　　那時爺爺是一個漁民，那時我還 小，不懂事。記得那時，每次爺爺要去捕魚時，我都哭著鬧著要跟爺爺一起去，爺爺只好帶我一起去。到了小河，爺爺用熟練的手法擺弄著漁具，爺爺開始釣了，“嘣”魚上鉤了？我探下身去瞧，說：”這“魚”好奇怪呀？！”在一旁的爺爺聽了哈哈大笑，說：“這是魚拉的屎——垃圾。”我說：“爺爺是不是我們在給小河“洗澡”呀？！”爺爺被我給逗得哈哈大笑。

　　那時候，我，一個不懂事的'小屁孩說了一句話，她不知道當年她的爺爺為什么釣上了的不是魚，而是“魚拉的屎”，現(xiàn)在她知道爺爺當年的所作所為，她也知道爺爺?shù)膲粝搿�—給小河“洗洗澡”，這也是她的夢想，雖然，這夢想離我很遙遠，也許它不會實現(xiàn)，但我堅信只要堅持釣“魚”，終有一天，它會結出果實！

　　自從我知道爺爺?shù)脑竿�，每當過年回老家時，我都要和爺爺一起“釣魚”，對爺爺說：“爺爺，這回過年，我“釣的魚”一定比你多！”爺爺笑道：“現(xiàn)在，“釣魚”終于有個伴了”看著爺爺滿臉笑容，我相信過不了幾年這條河里的“魚”終會被釣完的！

初中優(yōu)秀作文 篇3

　　每一個人從出生后,就不斷的在成長,身體逐漸的由小變大,行為也由幼稚無知,變?yōu)槌墒於��?在一連串的蛻變過程中,有冒險,也有驚喜,彷佛青蘋果的味道,酸中帶甜,甜中帶酸,這種成長的滋味,格外讓人難忘.其實成長代表著一連串的改變,過程雖然苦澀,但結果卻是甜美的.也uh

　　記得放暑假期間,我無意中打開以前的相簿,竟然發(fā)現(xiàn)有一張自己剛出生模樣的`照片,小小的手,瞇瞇的眼睛,看起來像個小傻蛋,媽媽告訴我:「那時的我,什麼都不會,只會吃喝拉撒睡.」慢慢的,我開始翻,坐,爬,并且長出牙齒,吃著美味的食物.不久,在搖搖擺擺中,我跨出了人生中的第一步,從此世界變得更加遼闊,可以自由自在的到處游走.

　　后來,我開始牙牙學語,知道喊「俄俄」就會有東西吃,要「車車」就會有玩具玩,不想洗澡就說:「不要!」懂得用語言和人溝通,世界變得更不一樣了,這種成長的喜悅,是筆墨所難以形容的.

　　而現(xiàn)在的我,不只是會走,還會跑,會跳:不僅會說,還會寫,會畫,會交朋友,頭腦里的知識更是愈來愈豐富,上自天文,下至地理,無所不包;待人處事也愈來愈成熟,知道待人要誠心誠意,做事要勇敢負責.

　　在不久的將來,我會進入青春期,外表上,聲音會變粗,會長喉結,會長青春痘;心理上,會變得更為成熟,更加穩(wěn)重,而經(jīng)過這一連串的改變后,我就會像毛毛蟲破繭而出,成為美麗的蝴蝶,迎向新的未來.

　　成長是每個人必經(jīng)的過程,只要以平常心面對,將會發(fā)現(xiàn)過程雖然有點驚心動魄,但也處處充滿驚喜!

初中優(yōu)秀作文 篇4

　　實習老師就是還在借習的老師，他們跟一些在學校里教書的老師不一樣，他們只是在這里試著教書。而實習老師一般都不會很兇，所以我們對他們的感情自然也會很深，只要他們一走，我們就會大哭特哭

　　我還記得上次來了四位老師，是王老師、高老師、孫老師和林老師，其中王老師對我最好，他每次都跟我玩，還有高老師，他長著四顆尖尖的虎牙，我們稱他為“吸血鬼”，孫老師很胖，愛吃零食，還有林老師，他畫畫很好。這四位老師走的時候，全班幾乎是“鬼叫”不停歇呀�，F(xiàn)在我還想他們過得好不好，被分配到了那個學校。

　　這次是來了三位老師，分別是斯老師、郭老師和朱老師，斯老師對我們很好，有時會給我們糖吃，朱老師字寫得很好，有時會用“九陰白骨爪”來弄我，郭老師則是數(shù)學很好，三位老師我都喜歡。還有三位老師上的課我也喜歡，郭老師上的數(shù)學課生動有趣，音樂課上他給我們看了他的'“絕活”拉二胡，他拉得可好了。還有斯老師的英語課，因為斯老師用了零食做道具，所以全班大部分都舉手了。朱老師的語文課講得很詳細。三位老師都各有各的優(yōu)點，我們也很喜歡上。但要是老師要走，沒有一個會舍得，所以全班在教室里鬼哭狼嚎，連勞技課都沒法上了。

　　我真希望老師以后能夠分配到我們班級來，哪怕一個也可以，至少這樣我們就可以天天見面了。

初中優(yōu)秀作文 篇5

　　吸毒危害于我們，我們千萬不能惹上它們，吸毒不僅會傷害自己，還會傷害家人，甚至周圍的一切。

　　毒*會破壞、擾亂人的正常神經(jīng)活動，導致精神與心理異常，孤獨冷漠，人格扭曲，喪失倫理道德和法制觀念。毒*傷害人們的身心，摧殘人們的健康，甚至會吞噬人們的生命。簡直罪大滔天!

　　一個個觸目驚心的案例，一個個深受毒*侵蝕的人，一個個被毒*拆散的家庭，無不令人心痛不堪，卻又一次次重演著。一個女高中生成績優(yōu)異，是個喜歡打籃球的陽光女孩，是老師和家長眼中的好學生，更是同學們學習的好榜樣�？删褪且驗橐淮慰膳碌呐既唬�讓她結識了吸毒的網(wǎng)友，聽信了她們的.花言巧語，使她產(chǎn)生了強烈的好奇心，促使她吃下了那十惡不赦的第一口，從而走進了死神的陷阱，墜入了無底的深淵。面對這人生的分岔路口，我們只有選擇那條光明的道路，放棄黑暗的陰溝，才能看見那燦爛的陽光啊!毒*就這樣毀了一個花季少女，看似微不足道的一口，卻使她陷入了萬劫不復的地步，無法自拔。她的父母該有多么傷心啊!

　　參觀了禁毒館，讓我明白了許多道理，也使我感觸良多：我們千萬不能隨便輕信于陌生人的“糖果”，也許它就會毀了你的一生。毒*是可怕的，它害了許許多多迷失了方向的人。我們一定要將他們從惡魔的手中拯救出來。用愛心召回他們的善良。我們也要勇敢，打敗毒*，戰(zhàn)勝毒*，趕走毒*，讓它遠離我們。也許一滴水并不強大，但千千萬萬滴水融匯在一起便是無窮的力量，讓我們成為那股強大的力量，使我們的生活更美好，使我們的祖國更富強，共同建設起一個“無毒國”!

　　拒絕毒*，關愛生命!讓我們一起行動起來吧!

初中優(yōu)秀作文 篇6

　　重 拾 美 好

　　匆匆間童年已悄然遠逝，留下了只能懷念的美好，泛落在細膩流年里，我們向往著美好，卻仿佛在不覺中失了自己。

　　每天騎著自行車在人來人往的街道上穿行，習慣了喧囂；放學回家伴著樓下的喧鬧聲，鳴笛聲做著作業(yè)，仿佛很久都沒有靜靜地享受這個世界的美。夜深了，似水月光透過玻璃，灑在我身上，洗去了內(nèi)心的雜念，帶給我難有的寧靜。推開門，站在陽臺上，仰望星空，幾顆星隨意地睡在無垠的夜空中，樹還醒著，在月光中飄來一脈馨香，好久，好久沒有端詳夜了，在喧鬧中度過一天又一天，卻將寧靜遺忘在了小角落里。原來，夜，也可以這么美——瞧，遠處又樹起了一棟大廈，遠方又多出了一顆星星重拾心靈的寧靜，所有的繁華終將歸于平淡。這個世界很美，用心感受大自然的心跳，在喧囂中保留一份寧靜，會發(fā)現(xiàn)，這個世界很迷人。

　　很久了，只是在忙碌中度過一天又一天，為了考試，復習到深夜；很久了，為了讓自己更好而總在意他人的評價，小心翼翼地努力著；很久了，在陌生人面前，總用虛假包裹自己。偶然，走在路上，發(fā)現(xiàn)一個小女孩在撫摸一只很可愛的小狗，我望向她，她也望著我，笑著，我走上前，蹲下來，拾起路邊的樹葉，將小狗逗得左右轉(zhuǎn)圈，小女孩笑得很甜，一種久違的興奮和滿足也彌漫上了我的心頭——童真，如此美好。重拾童真，純真，童真，純真是一種美好，這個世界很可愛，我們每個人都是獨立的個體，做好自己，在內(nèi)心保留一份純真，不必在意他人的目光，在心靈深處為自己留一塊溫暖潮濕的地方，重溫走過的路，慢慢展望。保留純真，會發(fā)現(xiàn)身邊的人，事，物都很可愛。

　　“牛奶快涼了，快喝吧！”“知道了”我不耐煩的答道——不知從何時起，我不再那么關心身邊的人，甚至對親人的關心毫不領情——這不是我想要的，我應去關心身邊的人——路上遇到同學，我開始主動問好；朋友生病，我輕聲叮嚀；放學回家，給媽媽一個微笑；周末，輕輕接過奶奶手里的掃把重拾那份關懷，關心他人，是一種美好，我們在茫茫人海中相遇，是一種緣分，時光易逝，不要等到失去了才懂得珍惜，不要辜負了身邊的人對自己的好，是他們，不斷給我們勇氣和希望，是他們，在似水流年中給了我們溫暖，感動。關心他人，才不會留下遺憾。

　　默剪一段流年，在亙古不變的情懷中尋覓一份美好，掬一泓流水，攜一縷清風，看燈市如晝，聽沉風低吟。重拾美好，存一份寧靜，留一份純真，懷一份關懷，做最真的自己，珍惜身邊的人，事，物，歲月靜好，慢慢看細水長流。

　　點評：文章開篇表明丟失了美好，從而引出“重拾美好”。主體部分分別先從現(xiàn)狀入手，后從生活中的細微事物入手，也暗示出心理的變化，從而引出對自己的思考，分別領悟到“保留一份寧靜，會發(fā)現(xiàn)，這個世界很迷人”，“ 保留純真，會發(fā)現(xiàn)身邊的.人，事，物都很可愛。”，“關心他人，才不會留下遺憾”。結尾總結，“存一份寧靜，留一份純真，懷一份關懷”既是對文章的概括，又是對“重拾美好”的闡釋。文章議論到位，表達流暢，敘議過渡自然，毫無刻意雕琢的痕跡，這與小作者深厚的語言功底是分不開的�？傊�，這是一篇成功的散文，文章以小見大，生活中的小事似乎順手拈來，卻都能從中悟出重拾美好的意義，文章形散神聚！

初中優(yōu)秀作文 篇7

　　連日的高溫，城市仿佛蒸籠一般，讓人喘不過氣來，仿佛空氣中的每一個“分子”都是熾熱的。

　　我也經(jīng)受不住“烈日的考驗”，吵著嚷著要去郊外。爸爸見我苦苦央求，便答應我去華山。

　　來到華山腳下，一股清風徐來。望著一望無際的山峰，心中不由得感嘆，果然是“天下第一”山哪！

　　本可坐纜車上去，爸爸卻說；“坐纜車上去，多沒意思，爬上去，正好減減肥，看你胖的樣子�！蔽艺f；“爬就爬�！�

　　我們開始爬山了。一開始，我的勁頭還很大，可不到一半，額頭上的汗，大滴大滴往下流。再看看一旁的爸爸，他也是揮汗如雨。大概到一半時，我再也堅持不下去了，在旁邊的石頭下坐下。紅軍兩萬五長征不過如此吧，我心里想。爸爸見我累了，他也坐下了，休息了一會兒。望望高不見頂?shù)纳椒�，我流露出歇歇要下去的念頭，一旁的`爸爸看出了我的心思：“來都來了，不能放棄，爬！”

　　終于，我們經(jīng)過“九九八十一難”，爬上了上去。站在華山最高處，真有一覽群峰小的感覺。這時，一陣涼風吹過，我感到心曠神怡。一旁的松木也沙沙作響，好像在為我們祝賀。

　　回來的路上，我想道：人生的道路正如爬山。我們只要沿著一個正確的方向有恒心，有耐力，就能到達頂峰。而中途放棄就一定到達不了山頂，更不會成功。

初中優(yōu)秀作文 篇8

　　其實生活就是一場雨，有傘就能平安度過，沒有傘，就會被雨淋成落湯雞。朋友，你有傘嗎？

　　或許沒有傘的人居多，其中我就是一個。因為沒傘，自己被雨淋得稀里嘩啦。我也想有一把傘，在生活中遮風避雨。可傘在哪里？無人給與，只能浸泡在水里，任憑雨水的沖刷，任憑大雨的滂沱。

　　有的人生活條件好，步步為贏，那是有傘的保護！如果沒有傘，自己也可以造一把傘。那就是自己給自己擋風險，自己給自己撐起一把傘。這樣的傘，費力，不好使，自己一邊要度風雨，一邊還要自己拿傘。多么可憐��！一旦自己能撐起傘，生活就會有陽光，不再憂傷寂寞，不再受生活所困！

　　生活如雨，有傘就好！不管是自己撐起的，還是別人給的，總之，有傘，生活就會蒸蒸日上！當然了，無傘，也是經(jīng)常有的。人們在生活中遇到攔路虎，奔波中披星戴月，旅途中的困頓，跋涉中的艱辛，都是沒有傘的結果。因此，我們在生活中要尋找傘。有傘就好，至少不被雨淋。即便找不到，就自己撐起一把傘，為自己開辟一條路，不能坐以待斃，不能一直受風雨的欺凌！

　　生活如雨，有傘就好！要學會自己制造傘，讓自己在風雨中行走，在大浪中激闖！不是每個人平白無故就會有一把傘，更多時候是自己來制造。沒有平步青云的上升，沒有不經(jīng)風雨的漂泊。一生中要旅行很多，漂泊很久，沒有傘是不可能的。我們沒有運氣指望別人，可我們有勇氣撐起自己的一片藍天，在生活中，頂天立地，在逆境中，擁有超然的毅力，向自己的人生目標奮斗！

　　我就是生活中沒有傘的.人，一直以來就是憑借自己的勇氣，憑借自己的傘，攀登向前！不也這樣走過來了嗎？別人靠的是運氣，而我靠的是勇氣。別人有人打傘，而我無人打傘。但生活總得過，人生需繼續(xù)前行。人常說，沒有條件創(chuàng)造條件也得上。我謹記此言，決定自己造傘，來奮斗我的人生。

　　生活如雨，有傘就好！記得，沒有傘也不要怕，別人能趟過去，自己也可以過去。只是自己要學會制造一把傘，在艱難中憑傘而行，憑自己的能力奮進！不要說你無能，誰也不比誰強多少，只要有能力，任何事都是迎刃而解的！

初中優(yōu)秀作文 篇9

　　我的媽媽30多歲，她是從事文字工作的??編輯。其實不用問，你從她那常年不離的眼鏡就能猜出來個八九不離十。

　　媽媽做過6年的老師和9年的編輯，因而，她對我的學習很重視，每天除了問我課上的表現(xiàn)，還要問我課下的'表現(xiàn)。在我的眼里，媽媽最大的特點就是愛嘮叨。

　　每天放學回家，我剛一進家，媽媽就會摸著我的頭問我“語文作業(yè)是什么”、“數(shù)學作業(yè)是什么”。當我換了鞋，準備洗手時，媽媽就又說：“快去做作業(yè)�！碑斘夷贸鲎鳂I(yè)本時媽媽說：“把字寫工整，把頭抬高點。”我寫到中間時，媽媽又說：“作業(yè)寫完沒有？快點！”總要催促多次。過了一會兒我做完作業(yè)時，媽媽又說：“抄錯題了沒有？看錯字了沒有？題做對了沒有？”當我吃飯的時候，媽媽又說：“明天上什么課？要把書帶好�！背酝觑垼�我正準備休息一會兒，媽媽又發(fā)話了：“快去整理書包，快去洗臉、刷牙，準備睡覺�！碑斘覝蕚渖洗菜�覺時，媽媽又開始嘮叨了：“明天要早點起床。”最后還忘不了對我說：“希望你做個好夢！”

　　這就是我的媽媽，一個愛嘮叨媽媽。

初中優(yōu)秀作文 篇10

　　我是一個女孩，我是一個非常懂事的女孩，我的父母在我很小的時候就離家去外地打工掙錢了，我還有一個弟弟，我和他一起被寄養(yǎng)在我大娘家。

　　我大娘為人很好，是一個勤勤懇懇的農(nóng)民，只有一個一個兒子，一家三口樸實無華，是當?shù)氐湫偷暮萌思�，所以我在我大娘家過的'很不錯，雖然生活水平不高，吃不到想吃的，但是我和弟弟生活的還算幸福。在我大娘性格的影響下，我也養(yǎng)成了一種很樸實很聽話的性格，非常勤儉節(jié)約，別人都說我很懂事，是個好孩子。但是我自己卻并不喜歡現(xiàn)在的我，我的性格太內(nèi)向了，我覺得我不應該是現(xiàn)在這樣，我在學校上課想上廁所都不敢舉手，從來不敢主動站起來回答問題，老師布置的作業(yè)我會認認真真的完成，不敢說出自己內(nèi)心的想法，每次都會選擇順從。

　　這就是我，一個大家都在夸的好孩子，可是我自己卻覺得這不是真實的我。我不想成為他們眼中的好孩子，我想做我自己。

　　自從上了初中，我離開了老家，住到了我外婆家，我外婆外公年紀較大，他們沒有很多時間和精力來細管我，所以，我體驗到了前所未有的自由，時間的自由，身體的自由還有金錢的自由。我的性格開始變了，我不在那么內(nèi)向，我變得愛說話了，我會跟同學一起玩�；蛘唛_玩笑，我變得比以前自信多了，我也更多的表現(xiàn)了我自己。我喜歡這樣的我，這才是我。

　　我很感謝我大娘照顧我的那幾年，她教會了我善良，誠實，孝順。我知道性格會因環(huán)境的改變而變化，但是我會不忘初心，不忘中華民族的傳統(tǒng)美德。這就是我，改變之后的我。