- 初中生的作文 推薦度：
- 初中生作文 推薦度：
- 初中生的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
初中生作文合集【9篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的初中生作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中生作文 篇1
我們只能偶爾透過(guò)直覺(jué)去感知他的存在，相識(shí)靈魂深出傳來(lái)的呼喚，但是我實(shí)在要感謝它——那就是親情。
——題記
我又與父母發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)了，父母總是訓(xùn)我，從他們的眼中我很少看到慈愛(ài)，嚴(yán)肅冷峻是他們的一貫風(fēng)格。我生氣的將自己關(guān)進(jìn)房間，打開(kāi)臺(tái)燈，試圖從書(shū)中找出一些安慰。這時(shí)，一則片段引起了我的注意；當(dāng)年唐山大地震，有一位年輕的母親，一邊織毛衣，一邊用腳踩著搖籃逗她那僅五個(gè)月大的寶貝女兒。天崩地裂的一剎那，母女一起墜入黑暗無(wú)邊的餓廢墟，所幸的是母女倆都安然無(wú)恙。但驚嚇后的女兒從母親懷里醒了，她醒后啼哭不止。母親知道她餓了，忙開(kāi)懷喂奶。一天一夜后，滴水未進(jìn)的母親奶水枯竭，孩子哭聲越來(lái)越弱，母親用毛衣針刺破手指，塞進(jìn)孩子的嘴里，當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)這對(duì)母女時(shí)，母親已經(jīng)氣絕，孩子還一息尚存。母親為孩留干了最后一滴血奶。讀完這個(gè)片段時(shí)，我已經(jīng)淚流滿面了。
這時(shí)，我的'腦海里出現(xiàn)了一幅幅畫(huà)面：當(dāng)我每次考試考差了的時(shí)候，父親雖然總會(huì)訓(xùn)我，但是卻每次都會(huì)給我分析錯(cuò)題原因，以至于我下一次的考試考的很好，因?yàn)槲遗四切╁e(cuò)題。作文
當(dāng)我上學(xué)執(zhí)意不帶雨傘的時(shí)候，母親卻總會(huì)匆忙把傘送到樓下，我只對(duì)著天上那明媚的陽(yáng)光無(wú)奈地?fù)u了搖頭，但是若沒(méi)有母親那次送傘，我可能回冒雨回家，因?yàn)榫驮谀赣H走后不久。天下起了傾盆大雨。
啊，我頓時(shí)開(kāi)朗了，不是沒(méi)有情，是情被遺忘了；不是沒(méi)有愛(ài)，是愛(ài)隱身了。親情，這是可以使你的生命之樹(shù)翠綠茂盛，使你的人生花香滿徑的一種愛(ài)。親情，就好像融融燭光，在暗夜里溫暖你的心；親情，就好像大海里的航標(biāo)，在迷茫時(shí)指引一的方向；親情，就好像靜夜里的淡淡星光，雖暗淡，卻恒久永亮。作文
親情是一首堅(jiān)定的歌，唱出了彼此的心聲；親情是一句催人上進(jìn)的話，鼓勵(lì)著我們勇往直前；親情是一杯苦咖啡，苦澀濃郁，刺激著你的淚水，夠起你的憂愁。
初中生作文 篇2
暑假稍縱即逝，一轉(zhuǎn)眼就開(kāi)學(xué)了，來(lái)到新學(xué)校，本以為初中的教室會(huì)很陌生，誰(shuí)知卻感覺(jué)異常熟悉�；蛟S是7月份的“集中訓(xùn)練”對(duì)班里的同學(xué)有了一個(gè)大致的了解，認(rèn)識(shí)后就自然不會(huì)拘束了。
都說(shuō)“一日不見(jiàn)，如隔三秋”，何況一個(gè)月未見(jiàn)，同學(xué)們想說(shuō)的話更是多上加多，他們交頭接耳，“忙”得不亦樂(lè)乎。有的從座位上轉(zhuǎn)過(guò)身去講，有的站起來(lái)祥，還有的.下位來(lái)談，好是開(kāi)心。
老師來(lái)得很早，因?yàn)槭堑谝惶欤策�沒(méi)上課，所以沒(méi)多管，讓同學(xué)們自個(gè)兒“敘舊”。
第一天課很多，也很“雜”，沒(méi)像小學(xué)那樣“開(kāi)學(xué)三天混”，但也沒(méi)開(kāi)始上課，老師們只是做了下自我介紹，講了下所帶科目的意義與怎樣學(xué)好其科目的方法，所以也比較輕松。
雖然這樣，可初中不比小學(xué)，科目的明顯增多，算是一個(gè)大“飛越”，我們還沒(méi)做好太多的心理準(zhǔn)備，也不能確保能如小學(xué)那樣順利地學(xué)好每一門(mén)科目，看來(lái)以后要更加努力地學(xué)習(xí)了。
明天，會(huì)更好！加油！
初中生作文 篇3
我問(wèn)海洋，世界上什么最偉大，海洋說(shuō)，藍(lán)鯨的遨游最偉大，但我卻說(shuō)，父愛(ài)母愛(ài)最偉大；我問(wèn)大地，世界上什么最溫暖，大地說(shuō)，陽(yáng)光的照射最溫暖，但我卻說(shuō)，父愛(ài)母愛(ài)最溫暖；我問(wèn)巖石，世界上什么最堅(jiān)強(qiáng)，巖石回答說(shuō)，嬌嫩的草兒最堅(jiān)強(qiáng)，但我卻說(shuō)父愛(ài)母愛(ài)最堅(jiān)強(qiáng)；我問(wèn)時(shí)間，世界上什么是永恒，時(shí)間說(shuō)，世界上沒(méi)有永恒，但我卻說(shuō)，父母的愛(ài)就是永恒……
親情，像一盞明燈，照亮前方的路；親情，像一杯熱茶，溫暖你的`心田；親情，像一句警示，激勵(lì)你奮發(fā)向前；親情，更像是一顆大樹(shù)，替你遮風(fēng)擋雨。在生活中，處處有著濃濃的親情。在成長(zhǎng)道路上，少不了親情的陪伴。在寒冷的冬夜，惟有親情使你無(wú)懼風(fēng)寒，在人生大道上越走越遠(yuǎn)。
父母的付出不是我們所能想象出來(lái)的，多少次，深夜里他將我們送進(jìn)醫(yī)院；多少次，月光下他們給我們講故事；多少次，風(fēng)雨中他們盼望我們趕快回家。
我們?nèi)缃胥逶≡诳棾傻年?yáng)光，允吸著充滿瓊漿玉液的雨露。母愛(ài)偉大，父愛(ài)依然。他給予我們的是他人所不能替代的無(wú)私的愛(ài)。
母愛(ài)似水一般柔和，溫和而細(xì)膩；父愛(ài)如山一般雄偉，深沉而偉大。我們從小就在父母的臂彎下長(zhǎng)大，如今，我們就要陪伴在父母的身邊，讓他們安詳?shù)囟冗^(guò)后半生，不讓他們感到孤獨(dú)。我們應(yīng)懂得感恩，感恩所有為我們付出的人，感恩就要行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)回報(bào)他們。你，懂得感恩嗎？
初中生作文 篇4
“干什么呢，快點(diǎn)寫(xiě)�！笨茖W(xué)老師催了催我，我手中的筆寫(xiě)了幾個(gè)字又停了，也不清楚自己在想什么。
迷迷糊糊聽(tīng)著議論聲，同桌突然拍我一下：“喂，你都沒(méi)努力，考不好憑什么不高興！”
“什么！我有……”我毫不猶豫地反駁，聲音卻越來(lái)越小，底氣不足。神情呆滯，不專心不認(rèn)真，這叫努力？那那些埋頭苦干的叫什么？“可是，真的'……”還想說(shuō)些什么“力不從心”的話博點(diǎn)同情，卻立刻被打斷了：“沒(méi)有原因！你就是沒(méi)努力！”
氣結(jié)：“你……”
“你什么你，哼，專心寫(xiě)！”同桌瞪大了眼，盛氣凌人地瞧著我，盯得我心虛：真的努力過(guò)？只是為自己找借口吧？憑什么抱怨！認(rèn)真對(duì)待自己吧……
星星在黑夜中眨眼，點(diǎn)點(diǎn)如希望。只要抬頭，只要努力，就會(huì)發(fā)現(xiàn)每顆星星都在你身邊微笑。
我們初中生的故事，平凡卻不平淡，有迷茫卻也有執(zhí)著，有感傷卻也有溫暖。我們珍惜所有的感動(dòng)，盡全力緊握自己擁有的每一份希望。
初中生作文 篇5
一、調(diào)查問(wèn)題
中學(xué)生的消費(fèi)與消費(fèi)觀雖已漸漸獨(dú)立，但存在的問(wèn)題還有很多，由于中學(xué)生所處于的年齡階段，既有叛逆又有彷徨，中學(xué)生的消費(fèi)漸趨自主，但其經(jīng)濟(jì)又不能獨(dú)立，學(xué)校應(yīng)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育，努力宣傳樸素的生活作風(fēng)，引導(dǎo)適度的消費(fèi)，健康的消費(fèi)，家長(zhǎng)應(yīng)該積極配合學(xué)校教育，不能一味縱容，把握好度。社會(huì)也應(yīng)對(duì)消費(fèi)歪風(fēng)與不正常的輿論進(jìn)行糾正，規(guī)范中學(xué)生消費(fèi)及消費(fèi)觀，使中學(xué)生消費(fèi)走入正軌。此項(xiàng)調(diào)查是對(duì)海棠中學(xué)八年級(jí)學(xué)生的消費(fèi)情況，從而能初步反映當(dāng)代中學(xué)生的消費(fèi)情況及問(wèn)題。
二、調(diào)查范圍
xxx中學(xué)八年級(jí)學(xué)生
三、調(diào)查方法及時(shí)間
進(jìn)行隨機(jī)抽樣方式對(duì)海棠中學(xué)的100名八年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了一項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查。調(diào)查采用了問(wèn)卷調(diào)查的方法，本次問(wèn)卷調(diào)查100份，有效問(wèn)卷94份，完成率達(dá)到94%，時(shí)間為12月16日。
四、調(diào)查分析
調(diào)查男生占了被調(diào)查總數(shù)的44.68%，女生占了被調(diào)查總數(shù)的55.32%
分析調(diào)查統(tǒng)計(jì)如下表
（一）初中生零花錢的情況
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：有零用錢的學(xué)生占了被調(diào)查總數(shù)的86.17%，沒(méi)有零用錢的學(xué)生僅占13.83%。初中生零用錢每月多在50元以下，占了被調(diào)查總數(shù)的65.96%，50-100元占了被調(diào)查總數(shù)的20.21%，100-150元占了被調(diào)查總數(shù)的5.32%，150元以上占了被調(diào)查總數(shù)的3.19%。那么中學(xué)生們的零用錢是從哪里來(lái)的呢？他們的零用錢絕大多數(shù)來(lái)自父母，占了被調(diào)查總數(shù)的78.72%;其次來(lái)自祖父母、外祖父母的占了被調(diào)查總數(shù)的26.20%;自己打工而來(lái)的只占了被調(diào)查總數(shù)的14.89%。其他的占了被調(diào)查總數(shù)的20.21%�，F(xiàn)在的學(xué)生基本都是家里的獨(dú)生子女，家長(zhǎng)對(duì)自己小孩幾乎是百依百順，疼愛(ài)有加，即使自己再省吃儉用，孩子那里總是應(yīng)用盡有，誰(shuí)不想讓自己的孩子過(guò)的好些呢？有些父母在孩子上學(xué)前總會(huì)在他們兜里放上幾元錢，給孩子買些零食和學(xué)習(xí)用品。在孩子出門(mén)玩耍時(shí)也會(huì)給孩子準(zhǔn)備一些花費(fèi)，這些零花錢也是家長(zhǎng)對(duì)自己孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一部分投資。只有極少數(shù)家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來(lái)安排所以也不用什么零用錢了。但是這些都是比較少數(shù)的家庭。所以絕大多數(shù)的學(xué)生都有零花錢，但是初中生年齡尚小，平時(shí)花費(fèi)不多，加之初中學(xué)生的判斷能力和行事能力都相對(duì)較弱，家長(zhǎng)們一般不會(huì)給小孩太多錢支配，只有在一些郊游、外出時(shí)間較長(zhǎng)的情況下才會(huì)相對(duì)更為'慷慨'一些，一般在平時(shí)就每次給個(gè)幾元錢，以應(yīng)付日�；ㄤN和每日車費(fèi)為主。因此大多數(shù)初中生的每月零用錢金額在50元以下。少部分學(xué)生與祖輩或其他親屬同住的，也會(huì)經(jīng)常收到他們給的零用錢，這也是基于長(zhǎng)輩對(duì)幼輩的愛(ài)護(hù)。少部分期望'自食其力'的學(xué)生還會(huì)通過(guò)打工來(lái)改善自己的生活條件，同時(shí)也接觸了社會(huì)，豐富了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。但中學(xué)生的年齡相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較小，能同意他們利用課余打工的家長(zhǎng)還是不多。大多數(shù)的家長(zhǎng)還是比較疼愛(ài)孩子的，不忍心讓他們受苦。
�。ǘ┲袑W(xué)生零花錢的消費(fèi)情況
�。�1）中學(xué)生零花錢的消費(fèi)
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：雖然父母疼愛(ài)自己的.孩子但是他們的這些零用錢大部分跟朋友一起消費(fèi)，占了被調(diào)查總數(shù)的64.89%，自己花去的占了被調(diào)查總數(shù)54.26%，跟父母一起消費(fèi)的只占了被調(diào)查總數(shù)39.36%，其它的情況也占了30.85%，只要他們想要一般都會(huì)給的，那么他們都消費(fèi)到那里去呢？
（2）中學(xué)生零用錢的三大'流向'：購(gòu)書(shū)、儲(chǔ)蓄、買零食
調(diào)查結(jié)果顯示：零用錢用來(lái)購(gòu)買書(shū)籍的學(xué)生人數(shù)占了被調(diào)查總數(shù)的38.30%;進(jìn)行儲(chǔ)蓄占了被調(diào)查總數(shù)的77.66%;買零食、飲料等占了被調(diào)查總數(shù)的39.36%，這3類用途的中選率明顯高于其他用途。而玩游戲（包括一些家庭用電腦游戲）的占了被調(diào)查總數(shù)的23.40%;體育運(yùn)動(dòng)花費(fèi)占了被調(diào)查總數(shù)的18.08%用自己零用錢買衣服的（包括服裝和鞋類）占了被調(diào)查總數(shù)的19.15%。大多數(shù)的家長(zhǎng)認(rèn)為書(shū)籍是學(xué)生成長(zhǎng)的精神養(yǎng)分，現(xiàn)在的文化書(shū)市也較為繁榮，課外的，課內(nèi)的；娛樂(lè)性的，電腦知識(shí)類的；趣味愛(ài)好類的，文學(xué)小說(shuō)類的，等等書(shū)籍在圖書(shū)市場(chǎng)上都能買到，所以家長(zhǎng)對(duì)于孩子購(gòu)買書(shū)籍也持贊成態(tài)度，總希望孩子能多長(zhǎng)知識(shí)，所以書(shū)籍消費(fèi)成了學(xué)生零用錢的一大消費(fèi)方向。他們購(gòu)買的書(shū)籍大部分是報(bào)刊雜志、接著是漫畫(huà)書(shū)分別占了被調(diào)查總數(shù)的43.60%、34.04%。大多數(shù)中學(xué)生們都把自己的零用錢用在了購(gòu)書(shū)上，這實(shí)際上是中學(xué)生們對(duì)于文化消費(fèi)的一種表現(xiàn)，許多青少年們朋友對(duì)未來(lái)生活充滿著渴望，因此許多青少年通過(guò)各種各樣的書(shū)籍來(lái)填充自己的業(yè)余生活和精神需要，這一現(xiàn)象應(yīng)該引起家長(zhǎng)們的注意。
（三）、中學(xué)生的消費(fèi)風(fēng)格及消費(fèi)觀
現(xiàn)在的學(xué)生課余生活豐富了許多，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)使得消費(fèi)領(lǐng)域無(wú)孔不入。無(wú)直接經(jīng)濟(jì)來(lái)源的學(xué)生也成了許多商家的目標(biāo)群體。可是中學(xué)生在父母的監(jiān)督下他們的消費(fèi)觀大有改進(jìn)肆意揮霍只占了1.06%，看到合適的就買，相信自己的眼力占了37.23%，能省就省的占了36.17%，做好消費(fèi)計(jì)劃也占了32.97%，現(xiàn)在學(xué)生經(jīng)濟(jì)正在迅速發(fā)展：雜貨店、文具店、書(shū)店、網(wǎng)吧、小吃攤、電腦游戲光盤(pán)店等等一應(yīng)俱全，五花八門(mén)。市區(qū)一些商業(yè)街上也開(kāi)出青少年用品專賣店，無(wú)疑都是瞄準(zhǔn)青少年學(xué)生這一消費(fèi)群體，不少知名運(yùn)動(dòng)品牌也把這一群體作為重點(diǎn)消費(fèi)對(duì)象。在這樣的大環(huán)境下，學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)上也在進(jìn)一步啟動(dòng)。但是中學(xué)生在購(gòu)買也會(huì)開(kāi)始考慮在經(jīng)濟(jì)條件允許下，可以考慮占了被調(diào)查總數(shù)的60.63%，沒(méi)什么看法的占了被調(diào)查總數(shù)的28.7%，不應(yīng)該買的占了被調(diào)查總數(shù)的11.70%，不會(huì)因價(jià)格貴而不買的只占了被調(diào)查總數(shù)的7.45，他們同樣要考慮商品的用途及價(jià)格它們分別占了被調(diào)查總數(shù)的69.14%、61.70%，款式及包裝和是否符合時(shí)尚潮流的是他們接著要考慮的因素分別占了占了被調(diào)查總數(shù)的46.80%、38.80%，現(xiàn)在他們購(gòu)買時(shí)看到合適就買，必要時(shí)才買，分別占了被調(diào)查總數(shù)的46.80%、35.11%，接著才是喜歡才買的占了被調(diào)查總數(shù)的27.66%，求異心理的只占了被調(diào)查總數(shù)的3.19%。這可以證明他們的消費(fèi)觀大有改進(jìn)，不會(huì)盲目的消費(fèi)。
�。ㄋ模┲袑W(xué)生消費(fèi)后的理念
在這次的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)青少年的零用錢花費(fèi)中，更有計(jì)劃不會(huì)亂花錢，也知道他們的錢花到哪里去，會(huì)自己系統(tǒng)的結(jié)算和間中的結(jié)算分別占了被調(diào)查總數(shù)的44.68%、27.60%從來(lái)不會(huì)的和沒(méi)有的分別只占了被調(diào)查總數(shù)的13.83%、11.70%，和朋友消費(fèi)時(shí)的付款情況：aa制占了被調(diào)查總數(shù)的50%，請(qǐng)客的占了被調(diào)查總數(shù)的23.40%，其它情況的占了被調(diào)查總數(shù)的27.60%。
五、調(diào)查結(jié)果
現(xiàn)在的消費(fèi)市場(chǎng)上，我國(guó)目前中學(xué)生人數(shù)高達(dá)7300萬(wàn)，中學(xué)生作為一個(gè)消費(fèi)團(tuán)體漸漸被注意。雖然沒(méi)有大學(xué)生那么多的空余時(shí)間，可是中學(xué)生也有我們獨(dú)特的消費(fèi)觀念，我們一方面有著課業(yè)的壓力，經(jīng)濟(jì)上沒(méi)有獨(dú)立；另一方面我們有著自己的消費(fèi)需求，有時(shí)為了得到有些自己很想得到的我們可以花時(shí)間和盡力想盡一切辦法去達(dá)到自己的目的。所以樹(shù)立一個(gè)正確的消費(fèi)觀是在中學(xué)生心智發(fā)育是十分重要的。如今的中學(xué)生已開(kāi)始有獨(dú)立消費(fèi)行為，我們一般每月都有一筆固定的消費(fèi)資金（零用錢），有了經(jīng)常性的獨(dú)立購(gòu)買活動(dòng)，并且對(duì)家庭消費(fèi)也具有越來(lái)越大的影響力。
六、調(diào)查建議
調(diào)查和分析中學(xué)生群體的消費(fèi)心理狀態(tài)，對(duì)幫助中學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀一定的參考意義。國(guó)內(nèi)在消費(fèi)觀念上還是比較落后，家長(zhǎng)總希望在自己的保護(hù)傘下為孩子營(yíng)造安逸舒心的成長(zhǎng)環(huán)境，誰(shuí)不希望自己的孩子將來(lái)能出人頭地，但在教育上可別大意了，'拔苗助長(zhǎng)'不行，過(guò)于'精心呵護(hù)'更不可��！要時(shí)刻關(guān)注孩子們的心理狀況變化，要通過(guò)各種形式，大力宣傳中華民族吃苦耐勞、自強(qiáng)不息、不懈奮斗的美德與當(dāng)代先進(jìn)人物艱苦創(chuàng)業(yè)勇于拼搏的精神。
初中生作文 篇6
我是一名平凡的女生，與普通的女生或許有少許不同，我不喜歡漂亮的衣物和裝飾，不喜歡唯美的愛(ài)情故事，不喜歡可愛(ài)的娃娃。我喜歡簡(jiǎn)潔的衣物，喜歡拼殺激戰(zhàn)的英雄故事，喜歡射擊的槍，雖然不能摸到真正的搶，但我也有央求父母買的玩具槍。
我的夢(mèng)想不是向其他女孩那樣，當(dāng)一名老師，當(dāng)一名護(hù)士，或者是當(dāng)一名設(shè)計(jì)師等等，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名上戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)士保家衛(wèi)國(guó)，將一切欺辱我們國(guó)家的敵人掃除，每當(dāng)我看抗日片的時(shí)候，我想象著電視中殺鬼子的人是我，運(yùn)用謀略和熱血保家衛(wèi)國(guó)的人是我。
當(dāng)然有夢(mèng)想，就要為夢(mèng)想付出行動(dòng)。我不知道一名戰(zhàn)士要具備什么，但我知道愛(ài)國(guó)的忠心，勇氣和強(qiáng)壯的`體魄應(yīng)該是最基本的要求，為此我每天早晚跑步，報(bào)名跆拳道班，參加各種刺激的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目等等，我能想到的我都會(huì)去做，起初我的父母不贊同我一個(gè)女孩喜歡做這樣一些男孩子才喜歡做的事情，他們認(rèn)為我一個(gè)女孩子就應(yīng)該學(xué)學(xué)鋼琴，學(xué)學(xué)畫(huà)畫(huà)，而不是天天弄得跟舞刀弄槍似的，但他們轉(zhuǎn)念一想阻止我的積極性也不好，他們想我反正堅(jiān)持不了多少時(shí)間，肯定會(huì)因?yàn)樾量嘧詣?dòng)放棄，就隨我了。
可我的堅(jiān)持似乎超過(guò)了他們的想象，即使訓(xùn)練的再苦再累，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)我喊停過(guò)。即使我身上因?yàn)橛?xùn)練青青紫紫，我也沒(méi)想父母喊過(guò)疼過(guò)，沒(méi)在他們的面前掉過(guò)一滴眼淚。他們看著我受那么多的累，那么多的苦，他們的眼里也是滿滿的擔(dān)憂，心里也是滿滿的心疼，他們想方設(shè)法的阻止我，卻也不能停下我固執(zhí)的腳步。我知道他們對(duì)我的擔(dān)憂和心痛，我也不想他們這樣，可是想到我的夢(mèng)想，我心軟的心又固執(zhí)起來(lái)，為此我們吵過(guò)鬧過(guò)，但最后是他們對(duì)我的愛(ài)妥協(xié)，無(wú)奈的任由著我，為我的夢(mèng)想鋪路。
媽媽每天為我準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)的飯菜，在家里備足了藥膏，看到我身上因訓(xùn)練的青青紫紫，每次都濕潤(rùn)著眼眶為我上藥，我看著她心里也是不是滋味。爸爸為我買各種訓(xùn)練用的器材，報(bào)名各種各樣的武術(shù)比賽，為我請(qǐng)最好的武術(shù)老師教導(dǎo)我，為我四處奔波，但他也沒(méi)對(duì)我說(shuō)什么，但他的付出我看在眼里。
爸爸媽媽都為我的夢(mèng)想付出那么多，我又怎么能讓他們失望，即使流的汗再多，即使訓(xùn)練再怎么辛苦，我也咬牙苦苦堅(jiān)持。其實(shí)他們不知道我多次躲在被子里小聲的哭過(guò)，好幾次想過(guò)放棄，與別人練習(xí)對(duì)打的時(shí)候，我也想過(guò)認(rèn)輸，但是心里一直有個(gè)聲音在不甘的吶喊，于是我堅(jiān)持，我不認(rèn)輸，只為了那個(gè)飛揚(yáng)的夢(mèng)。
在又一次累得回家沾床就睡，這次的夢(mèng)里不再是迷茫，而是我堅(jiān)定的站著，穿著鮮艷的綠色軍裝，我看見(jiàn)飄揚(yáng)的紅色五星國(guó)旗，看見(jiàn)父母對(duì)我欣慰的笑，看見(jiàn)穿著筆挺軍裝的自己對(duì)我的笑，我不知正在酣睡的我嘴角也揚(yáng)起了笑……
初中生作文 篇7
認(rèn)識(shí)我的'人都知道我是餃子大王，這不，星期天到了，我又纏著媽媽包餃子。我們?nèi)ナ袌?chǎng)買了餃子皮，餃子餡，回到家我們就開(kāi)始包啦。
一開(kāi)始，我包的彎彎扭扭，及其難看。在媽媽的指導(dǎo)下，終于包的好看一點(diǎn)了�？磥�(lái)普通的事情，要做好也不容易呢。
初中生作文 篇8
傳說(shuō)，在女?huà)z造人后，人們便將女?huà)z娘娘尊為“母親”，“母親”教人們生活生產(chǎn)，但有一天，“母親”突然對(duì)人們說(shuō)：“親愛(ài)的孩子們，雖然我很想和你們?cè)谝黄�，但媽媽終究是要走的。我知道你們很舍不得媽媽，媽媽也很舍不得你們，今后不如你們就把這條河當(dāng)作我吧，把它作為你們的母親河�！闭f(shuō)完，女?huà)z便化作一道云煙飛走了。而女?huà)z所指的那條河就是今天的黃河。
女?huà)z走后，人們就把黃河當(dāng)作女?huà)z娘娘一樣對(duì)待，在黃河流域發(fā)展生產(chǎn)，孕育文明。五千年后的今天，人類已有了輝煌燦爛的文明，可卻再不似從前那般“尊敬”母親河了，現(xiàn)在的黃河已被人們破壞的狼狽不堪了。天上的女?huà)z娘娘知道后，十分生氣，她對(duì)自己這幫不爭(zhēng)氣的'子女感到不值，怎么有了文明卻忘了當(dāng)初的恩惠？于是女?huà)z娘娘便決心要懲罰一下人類，她發(fā)動(dòng)神力，使黃河大規(guī)模地泛濫，令人類遭受了巨大災(zāi)難。但女?huà)z娘娘始終是人類的母親，她實(shí)在不忍心看著自己的孩子們一個(gè)個(gè)叫苦不迭，于是便終止了黃河泛濫。
我的故事結(jié)束了，那么此時(shí)的你作為一名炎黃子孫是否感到十分愧疚呢，無(wú)論是對(duì)女?huà)z娘娘還是對(duì)我們的母親河黃河，如果你還有一點(diǎn)良知的話，就趕緊動(dòng)身起來(lái)保護(hù)我們的母親河吧！
初中生作文 篇9
教室的窗前，有棵楊樹(shù)。因?yàn)樗θ~繁茂，郁郁蔥蔥的，那滿眼的綠色，是我一整個(gè)夏季的夢(mèng)。
午后的陽(yáng)光總是那么溫暖可人。我喜歡站在窗前，看大樹(shù)的繁枝茂葉把大樹(shù)托著，然后把陽(yáng)光的碎片灑在大地上。那一點(diǎn)點(diǎn)的光澤會(huì)令人不覺(jué)想到，生活的.分分秒秒的歡樂(lè)與精彩。他們就像這陽(yáng)光碎片般拼湊在一起，留下回憶。
那一刻，我心靈胸懷間充斥、彌漫的是說(shuō)不盡的幸福。因?yàn)�，我感受到生活那份�?xì)膩及青樹(shù)給予的快樂(lè)。
時(shí)間向遠(yuǎn)處逝去，悄無(wú)聲息，卻在大樹(shù)蒼翠欲滴的綠葉上留下了足跡。它慢慢變黃了，開(kāi)始，是微微的泛著絲絲淡黃，直到最后滿葉的泥土黃。我感到一個(gè)生命默默離去的聲音，一如它默默的來(lái)。
我踱到樹(shù)前，撿起一片凋零的葉，仔細(xì)端詳。葉啊，你就這么走了，就連我的記憶和快樂(lè)也帶走了呵。曾經(jīng)的記憶與快樂(lè)不會(huì)再回來(lái)，它如同枯葉一般離我而去。現(xiàn)在的快樂(lè)才剛剛開(kāi)始，明年秋天，它會(huì)不會(huì)與枯葉一起離我而去呢？
起風(fēng)的日子，你在風(fēng)中搖曳生姿，繪出美麗的畫(huà)面；如今，又是起風(fēng)的日子，你凋零了，仍舊如此美麗，給了我另一份快樂(lè)。
風(fēng)起葉落，更是令人心動(dòng)的美景。它不同于盛夏的張揚(yáng)和生機(jī)勃勃，此時(shí)，他含蓄而內(nèi)斂。然而，它們卻是同一個(gè)靈魂。明年，燕子歸來(lái)，楊柳又青的時(shí)候，他還會(huì)再綠嗎？我想，會(huì)的，就像我綠色的夢(mèng)永不消退。
大樹(shù)挺拔在窗前，點(diǎn)綴著我的風(fēng)景；我，倚立在窗內(nèi)，追逐我心中綠色的夢(mèng)。
我們都在尋夢(mèng)，我們都是美麗的生命，等待春天的到來(lái)。
【初中生作文】相關(guān)文章：
初中生作文05-16
初中生作文06-16
初中生的作文[經(jīng)典]07-29
[經(jīng)典]初中生作文08-03
【精選】初中生的作文09-01
【經(jīng)典】初中生的作文09-01
[精選]初中生作文08-30
初中生作文(精選)08-06
初中生作文[精選]08-05
初中生的作文【經(jīng)典】08-13