初中的作文

初中的作文4篇[精]

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的初中的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中的作文 篇1

　　不行，我先玩！憑什么？我先搶到的！哎！同學(xué)們又在搶“跳車輪”了！

　　今天是體育課，做完體操后，就可以自由活動了。一解散，同學(xué)們就像瘋子一樣跑到操場上唯一的‘游樂園’上了。所謂的‘游樂園’就是跳車輪，就是一個車輪形狀的東西往上跳過去，跳過去就算勝利了！沒跳過去就是勝利的反義詞—失��！我們都自己排好隊，這不！該我了，于是我就硬著頭皮跳。哎！慘！誰讓我不在課余時間多加練習(xí)呢！于是我就跳，我就用全身的勁來跳，我一用力，把第一個跳過去了，再一用力，把第二個跳過去了，再??就這樣我把一、二、三、四，“四大天王”都一一戰(zhàn)勝了，到了“如來佛”的時候，我怎么也跳不過去了。別人都取笑我，我一憤怒再加上一時的沖動，竟然把“如來佛”打了個嘴啃泥！后來我越來越有信心了！每一次該我跳的時候，我都很輕松的跳了過去�！坝螛穲觥痹诓賵隼�。如果說校園里的'那一處景物最好，那就非操場莫屬了！

　　操場很廣闊，基本能讓1000多人同時玩耍！而且操場也是我們做操的場所。每第二節(jié)課下課后首先做眼保健操，做完后，就可以去操場上做操，做完后再玩10分鐘就

　　上課了。所以做操非常重要，既可以勞動筋骨，又可以讓學(xué)生們學(xué)習(xí)放松一下！如果有一個人不去喇叭上就會廣播。哪個班的老師就會很丟臉。我覺得操場之一處景物真好！

初中的作文 篇2

　　昏暗的街燈拉長了失落的影子，獨(dú)自一人佇立在街頭，靜靜地感受著寒風(fēng)的呼嘯。塵封已久的思緒悄然間被打開，涌出了那深藏在心底的感激�？諘绲幕@球場上，只剩下一雙人影�！澳ゲ涫裁茨�，還不快投!“父親嚴(yán)厲的呵斥我。我強(qiáng)忍住淚水，將球機(jī)械的拋了出去，球在空中劃了一道完美的弧線，又重重的落回到地上。無情的失敗擊碎了我原本那美好的希冀，我無奈的搖了搖頭�；剡^頭，看了一眼父親，僵硬的表情，冷酷的眼神，使我的心如那秋夜般冰冷。

　　失落的站在那高高的球筐下，抬起頭，似乎覺得它是那么的遙不可及，可是，我不甘止步在這微小的球筐下，抱起球，奮力向上拋去……“啪”，一聲清脆的打板的聲音劃破了這秋夜的靜寂，回蕩在整個球場�！昂�，有進(jìn)步！”我驚異的回過頭，原來是父親，他正沖我默默的點(diǎn)頭。我不覺笑了，自己的成績終于得到了父親的肯定！心里不禁充滿了莫大的勇氣，讓我繼續(xù)堅持下去。一次，兩次……撿球，再投，再撿，機(jī)械而單調(diào)的動作，不覺使我感到厭煩。猛踢了幾腳球，就坐在上面，耷拉著頭，無聲的嘆息著……“這么快就沉不住氣了，快點(diǎn)起來，我教你！”依然是那嚴(yán)厲的口吻，我回過頭，只見父親正快步走來，冷酷的眼神中似乎多了一絲鼓勵。

　　我迅速的站了起來，父親拍了拍我的肩頭，接過球，向球筐走去。我呆呆的站在原地，不知所措�！翱禳c(diǎn)，發(fā)什么呆啊！”父親把球扔給我，不滿地說道。我拍了拍腦袋，深吸了一口氣，繼續(xù)投入到那“水深火熱”的籃球大戰(zhàn)中了。高強(qiáng)度的運(yùn)動，不一會，便使我那號稱“銅墻鐵壁”的體力防線崩潰了，全身的零件都走了神，根本不聽我命令。一不小心，左腳踩中右腳的鞋帶，差點(diǎn)被絆。我長舒一口氣，偷偷的瞄了一下四周，想溜到場邊歇會，不料，卻被那冷酷的眼神捕捉到，只能硬著頭皮，繼續(xù)追球了。寂靜的球場上，一雙身影飛快的'移動著。耳朵里充斥著球親吻大地的聲音，心，早已被那球牽引，歡愉的跳躍著。夜，漸漸深了。

　　那昏暗的街燈也早已沒有一絲光亮，在徹底的黑暗中，我們只得結(jié)束了“戰(zhàn)斗”。呼嘯的寒風(fēng)從耳邊呼呼的刮過，我似乎明白了，父親的嚴(yán)厲，讓我學(xué)會了勇敢，學(xué)會了堅持，學(xué)會了戰(zhàn)勝自己，我感激父親督促我學(xué)會了打球，更讓我感激的是父親對我愛的深沉與熱烈，這份珍貴而彌足的愛，我將永遠(yuǎn)在心底深藏。

初中的作文 篇3

　　從小學(xué)到現(xiàn)在，有許多教過我的老師，但是令我最喜歡的是我的班主任，也是我的語文老師——潘老師。潘老師三十來歲，身高大概一米五五。有著一雙炯炯有神的眼睛，一把烏黑的頭發(fā)，她衣著樸素，和藹可親，卻散發(fā)出一種不平凡的魅力。

　　潘老師有一個特點(diǎn)，就是她力求做事的質(zhì)量，正如她所說的：“無論做什么事情，都要盡自己所能做到最好，不能敷衍任何一件事情�！泵恳淮巫龃髵叱�，潘老師都會去檢查我們的勞動成果，假如哪里做得不夠好，她一定會立即指出，并且手把手地教我們把不足的地方做好。有一次做大掃除，我負(fù)責(zé)擦瓷磚，瓷磚上的污垢可能是因為遺留的時間太長了，所以很難擦掉。我想：反正這也那么難擦，隨便做做就好了。于是我用沾了水的抹布隨便擦了擦。潘老師來檢查衛(wèi)生時，發(fā)現(xiàn)了瓷磚上還有污漬沒擦干凈，便說：“瓷磚上的`污垢擦得去的要把它擦得亮亮堂堂。”于是，我用力把墻上的污漬擦干凈了。同時，我也為自己這種做事不認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度感到十分慚愧。

　　潘老師還很關(guān)心學(xué)生。有一次我肚子疼，潘老師聽說后急忙從家里趕到學(xué)校來看我，還關(guān)切地對我說：“以后哪里不舒服要及時告訴老師，如果你下午就告訴老師的話，現(xiàn)在有可能就好了，而且你不及時告訴老師的話，會耽誤病情�！边@時，我感覺到老師關(guān)心我就像媽媽關(guān)心著自己的孩子一樣，心里暖暖的。潘老師還一直在校門口陪著我，直到我爸爸媽媽來接我回家。

　　她的語文課堂形象有趣，講解生動，她上課認(rèn)認(rèn)真真，絕不馬虎，而且她朗讀課文很有感情，富有節(jié)奏。

　　潘老師對班級的管理十分有策略。我們班每天都有同學(xué)輪流擔(dān)當(dāng)值日班主任，讓我們的膽量得到提高，并且讓我們學(xué)會了換位思考，體會到當(dāng)班主任的艱辛。

　　“班里面的事就是我的事，我的事就是班里面的事�！薄鞍鄻s我榮，班恥我恥�！薄懊總�同學(xué)都要做14-1班的主人翁，要有主人翁的意識�！迸死蠋熃�(jīng)常教育我們要學(xué)會愛班級，愛集體，要有集體榮譽(yù)感。這些我都銘記在心。

　　還沒有上初中之前，就聽說過潘老師了，別人都說她對班級的事物認(rèn)真負(fù)責(zé)，并且教學(xué)方法很好。如今，我成為了她班級中的一員，我感到自己十分幸運(yùn)。并且，我為擁有這樣的一個好老師而感到驕傲、感到自豪！我以后要努力學(xué)習(xí)，給老師交上一份滿意的答卷！

初中的作文 篇4

　　午后的陽光溫暖明亮，云層慵懶地舒展變幻。漫無目的地行走，我生活在自己的冥想中。隱約的歌聲，像是從遠(yuǎn)處傳來。是你嗎，還是只是我的臆想。遙遠(yuǎn)得虛無，又真實(shí)得仿佛縈繞心頭般存在，輕易喚醒我沉睡的記憶。

　　20xx年秋。藍(lán)得耀眼的天，歷盡滄桑的樓舍，佇立在操場上，茫然地望著稀疏的人群，我感覺到，這是一個陌生的地方。

　　“嗨�！蹦闾み^落葉，走來對我友好地微笑。你的笑容干凈美好，將我的羞澀不安全部驅(qū)散。僅僅瞬間，我已刻入腦海。

　　你喜歡阿童木，因為它充滿力量，可以觸摸天空。你喜歡巧克力，我養(yǎng)成隨身帶巧克力的習(xí)慣，只為看見你如孩童般的笑容。你喜歡聽歌，我們用同一個耳塞聽同一首歌，似乎這樣就可以擁有同一種心情。我把你的一點(diǎn)一滴仔細(xì)收藏，然后從你眼中讀到日益累積的溫柔。

　　是共同擁有的日子太美好，我們忽略了原來從相遇的'那一刻起，分開的倒計時鐘已經(jīng)開始行走。以為有無數(shù)的時光可以盡情揮霍，直到20xx年的夏天才明白，原來可以一起打鬧，一起上課，一起放學(xué)的日子已所剩無幾。

　　不舍，無奈。彩云之南，只希望能在美麗的土地為三年寫上句號。不知道神圣的雪山能否感應(yīng)到我的痛，不知道翻騰的金沙江是否在嘲笑我的幼稚，不知道在千回萬轉(zhuǎn)的古城里我們數(shù)次的相遇是否是命中注定。我雙手虔誠地拂過風(fēng)鈴，不奢求我們能不分開，只希望可以不相忘。

　　昏暗的K房，你的笑容依然溫柔。熟悉的旋律，是那首我們一起哼過無數(shù)次的歌。是為我而唱的嗎。低頭，眼淚掉落地毯，融化消失。放開雙手，我想我懂你的意思。

　　整個夏天，一直不敢打開窗，我怕會聽到飛機(jī)劃過蒼穹的轟鳴。終于在一次暴雨后，夏天被風(fēng)吹散成天邊的薄云。

　　當(dāng)我又一次站在了陌生的地方，我明白這次不會再看見一張溫暖的笑臉。我要將你的笑容連同眼淚一起深藏。

　　時間是撫平一切的魔法。只有在黃昏時刻，天空中的飛機(jī)掠過云層，地上拖著我長長的影子，光影變換中，會有片刻的恍惚。有時候回憶就像小壁虎脫落下的尾巴，不可以讓它永遠(yuǎn)疼痛下去。那些畫面，那些片段，有些要隨風(fēng)，有些要入夢，有些則靜默于心。

　　繼續(xù)前進(jìn)，歌聲漸行漸遠(yuǎn)，我的世界剩下我自己。

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