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初中生活作文集合(9篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的初中生活作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初中生活作文 篇1
20xx 天的時(shí)間如那絢麗而又短暫的流星雨一般,轉(zhuǎn)瞬即逝,7月沙場(chǎng)試鋒芒之時(shí),努力與汗水換來(lái)了一個(gè)令我意外而又驚喜的成績(jī),9月,我來(lái)到了向往已久的梅外。
當(dāng)我第一次站在梅外的舞臺(tái)上作為新生代表發(fā)言,說(shuō)完最后一句話的時(shí)候,我頓時(shí)意識(shí)到畢業(yè)考帶給我的驕傲已經(jīng)結(jié)束了,新的征程已經(jīng)開(kāi)始,一切歸零。
習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹過(guò)臉頰,在操場(chǎng)上一群群的初一新生正在參加軍訓(xùn)。習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹過(guò)臉頰我也不例外。第一次的跑步訓(xùn)練,我已經(jīng)承受不住,再加上前面站軍姿的'勞累。使我頭昏眼花,身心疲憊,眼淚不自主地流了出來(lái),令我意外的是,我并沒(méi)有受到同學(xué)的嘲笑,而是接到了一群未曾謀面過(guò)的同學(xué)遞過(guò)來(lái)的紙巾和問(wèn)候,當(dāng)時(shí)真的是一種說(shuō)不出來(lái)的喜悅。后來(lái),老師將我?guī)バat(yī)室,中途對(duì)我說(shuō)了一句:“眼淚不是可以隨便流的”。我明白了,是時(shí)候需要長(zhǎng)大了。從那以后,媽媽每天都領(lǐng)著我去跑步,在操場(chǎng)的時(shí)候,也跟得上大家的步伐了,第一次的體考,雖說(shuō)不是最好,但比起以前,進(jìn)步不 少,成功是由日復(fù)一日的努力與堅(jiān)持換來(lái)的。
面對(duì)新學(xué)校大大小小的考試,我似乎亂了手腳,第一次的生物午練,使我再一次的成長(zhǎng)了。“畢業(yè)考不錯(cuò)只能證明你來(lái)這里之前是優(yōu)秀的,但以后你不努力就只能是垃圾!蔽冶荒赣H這番話給敲醒了,我下定決心接下來(lái)三年也需好好努力,希望將來(lái)也能帶著優(yōu)秀的成績(jī)走到高中,心懷理想,才會(huì)所向披靡。
九月邁著輕盈的腳步離去,過(guò)去的一個(gè)月里,結(jié)識(shí)到了許多志同道合的朋友,學(xué)到了許多未曾了解的人文知識(shí)和科學(xué)奧秘,也磕磕絆絆成長(zhǎng),收獲了許多,十月熱情向我揮手,我想說(shuō):“初中生活真好。”愿將來(lái),我們一起努力!
初中生活作文 篇2
初中生活,真新鮮!不論從哪里說(shuō)都是,從我踏進(jìn)校園的那一刻,就覺(jué)得哪里都新鮮。
其中,最新鮮、最激動(dòng)的便是住宿生活啦!我想象了一個(gè)暑假:寬敞的床、明亮的窗戶、裝滿零食的柜子。然而現(xiàn)實(shí)總是殘酷的,小小的窗戶,落灰的窗臺(tái),不讓帶零食、方便面。當(dāng)然,也有好事,我有很好的幾位宿友,我們每天在被子里吃零食、聊八卦、點(diǎn)夜燈、補(bǔ)作業(yè)。嘿,真刺激!更新鮮的'還是角色扮演,每當(dāng)宿管老師查宿舍的時(shí)候總是一臉驚訝:“你們這些小孩怎么亂認(rèn)親戚呢?什么師姐、舅舅的?”我們聽(tīng)完后又開(kāi)始“盒盒盒”的笑,笑著笑著燈就被無(wú)語(yǔ)的宿舍老師關(guān)了。
有因必有果,而我們的報(bào)應(yīng)就是課上犯困了。每天八節(jié)課加晚自習(xí),被安排的滿滿當(dāng)當(dāng),一不留神的話還會(huì)被叫到辦公室喝茶,但注意,我說(shuō)的是站著喝茶!而在這緊張的復(fù)習(xí)生活里,課間便是我們的生機(jī)了。幾個(gè)小姐妹結(jié)伴去衛(wèi)生間,一個(gè)去喝茶一個(gè)在外面等著,一個(gè)跑800米一個(gè)喊加油,這也讓我收獲了忙里偷閑的友情。
這里的一切都特別新鮮,包括友情。有人幫你數(shù)著哭了的次數(shù),人家都是困難時(shí)喊加油,我這是哭的時(shí)候喊加油:您的好友已哭暈在衛(wèi)生間。記得在前幾天,我心情不太好,去微信上發(fā)了個(gè)朋友圈,馬上就能得到一個(gè)問(wèn)候,心里仿佛淌過(guò)一股暖流。每次當(dāng)她維護(hù)你的時(shí)候,嘴里雖說(shuō)著嫌棄,心中卻感動(dòng)的要化了。感冒時(shí)問(wèn)你吃沒(méi)吃藥,清晨道一句“早”,晚上道句“晚安”提醒你睡覺(jué)。每天一點(diǎn)一點(diǎn)的小事堆積在一起,真的覺(jué)得遇見(jiàn)你好幸運(yùn)!
初中生活,真的很新鮮!帶給我的不止這些,還有師生情、同桌情等等新鮮事。很幸運(yùn)能在初一一班,遇到這些老師、同學(xué)。這次作文給我的啟發(fā)不止這些,三年之久,我們慢慢談!
初中生活作文 篇3
在緊張的學(xué)習(xí)之余,我們的課余生活可是極其豐富的。不信你看,下課鈴聲一響,同學(xué)們沖出教室來(lái)到操場(chǎng),三個(gè)一伙,五個(gè)一群的開(kāi)始了。
女同學(xué)們最愛(ài)跳皮筋,她們邊唱邊跳,那動(dòng)作又輕盈又靈活,真像一個(gè)個(gè)小精靈。
低年級(jí)的小朋友對(duì)老鷹捉小雞的游戲特別喜愛(ài)。他們不分男女,只需選出老鷹,大母雞就行了。游戲開(kāi)始了,老鷹東撲一下,西撲一下,多想早點(diǎn)抓到一只小雞呀,可雞媽媽才不會(huì)讓它得逞呢,只見(jiàn)它張開(kāi)自己的.雙臂保護(hù)著孩子們,小雞們有了媽媽的保護(hù)可安全了。打沙包也是同學(xué)們喜愛(ài)的一項(xiàng)活動(dòng),兩人在外攻,其余的都站在中間躲。攻擊的同學(xué)睜大圓溜溜的眼睛,使出全身的力氣。躲沙包的同學(xué)注意力可集中了,他們左躲右閃,忽而跳起,忽而蹲下。游戲進(jìn)行的可激烈了。女同學(xué)們愛(ài)跳繩,她們動(dòng)作輕快,男同學(xué)們也不示弱。雖然有些笨拙,有些吃力,但他們?nèi)圆环艞墸炭嗟木毩?xí)著,希望有一天能與女生一決高下。
“叮鈴鈴”上課了,我們戀戀不舍地離開(kāi)操場(chǎng),但操場(chǎng)上仍回蕩著我們的歡笑聲。
初中生活作文 篇4
最近,我剛學(xué)完《海倫·凱勒》這篇課文,學(xué)完后,我深有感觸,想親身體驗(yàn)一下盲聾啞人的生活。
星期六的中午,媽媽燒好了午飯,大聲叫道:“瀅瀅,來(lái)吃飯了!”我裝作沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),媽媽見(jiàn)我半天不去吃飯,就“噔噔噔”地跑過(guò)來(lái)叫我,我反復(fù)和媽媽做手勢(shì),但媽媽仍然看不懂,于是我拿出紙和筆寫(xiě)道:媽媽,我今天要當(dāng)一個(gè)盲聾啞人,體驗(yàn)一下他們的生活,請(qǐng)你配合我。媽媽拿起紙條看了看,恍然大悟,拉著我的手去吃飯。我拿起面前的碗筷,發(fā)現(xiàn)菜都夾好了,于是我翹起大拇指給予媽媽積極配合的贊賞與感謝,心想:還是蠻easy的'嗎。吃飯時(shí),我剛想說(shuō)句話,想想我是個(gè)“盲聾啞人”,于是話到嘴邊又咽了下去。平時(shí)我和媽媽吃飯時(shí)有說(shuō)有笑、談天說(shuō)地的,現(xiàn)在卻只能指手畫(huà)腳的,總覺(jué)得缺了點(diǎn)什么。沒(méi)有了活躍的氣氛,這頓飯真可謂是別有一番滋味在心頭。
吃晚飯,我想看會(huì)兒電視,便叫媽媽幫忙開(kāi)一下,打開(kāi)電視后,卻發(fā)現(xiàn)眼前一片漆黑,我無(wú)奈的回到課桌前,只能做作業(yè)了。媽媽幫忙拿來(lái)了作業(yè)本和筆,她報(bào)單詞,我默寫(xiě)。媽媽報(bào)了單詞,我卻無(wú)從下手,心想:唉,寫(xiě)個(gè)字都這么難。媽媽看我愣著,于是抓著我的手,放到作業(yè)本上第一行,然后我才開(kāi)始寫(xiě)。盡管這樣,落筆行筆心里還是十五個(gè)吊桶打水--七上八下的。
一刻鐘后,終于結(jié)束了盲聾啞人的生活體驗(yàn),我趕忙睜開(kāi)眼睛,一開(kāi)始的字體雖然大大小小,但還勉強(qiáng)列隊(duì)站好,接下來(lái)他們就像喝醉了酒似的,個(gè)個(gè)東倒西歪,沒(méi)了方向,到最后索性醉倒在一起了,呼呼大睡了。看到此,媽媽捧腹大笑,但我心底里卻不由自主的對(duì)盲聾啞人肅然起敬:我連個(gè)字都寫(xiě)不好,連一個(gè)小時(shí)也堅(jiān)持不了,而他們卻每天照樣學(xué)習(xí)和生活,這么多的艱難困苦是怎么克服解決的,簡(jiǎn)直無(wú)法想象。
我想除了感動(dòng)與欽佩,更多的是需要我們?cè)俣嘁稽c(diǎn)的理解和關(guān)心盲聾啞人,讓我們珍惜所擁有的,關(guān)愛(ài)殘疾人,讓同屬于我們的天更藍(lán),陽(yáng)光更燦爛,生活更美好!
初中生活作文 篇5
上學(xué)的時(shí)候,天還沒(méi)亮,可是深藍(lán)的天,看不到一顆星星,困頓還沒(méi)消失。
放學(xué)的時(shí)候,天即將黑,一片橘色的天空,閃亮著很多的夢(mèng)想,有我的嗎?我看不見(jiàn),我摸不著,我更不知道它會(huì)在哪里?我不知道的,它是什么?
這些,是不是印證了歌詞里的一句話:迎來(lái)日出,送走晚霞?
眼睛睜開(kāi)的時(shí)候,十分不情愿,我想我是留戀夢(mèng)里的美好,可我卻是一個(gè)記性極差的人,總是記不得究竟夢(mèng)了些什么,于是我一直安慰自己,肯定是美好的。
眼睛閉上的時(shí)候,身心俱疲,沒(méi)有辦法很快從一天的勞頓中解脫,我想,我需要的是松軟舒適的床和寬大的被子,縮在那里面,我應(yīng)該會(huì)安心舒服地睡著,直到天亮。
走路的時(shí)候,放慢腳步,一邊抬頭望著天空,一邊聽(tīng)著音樂(lè),想像著,其實(shí)我就是那個(gè)歌手,歌唱著我們的愛(ài),我們的'心,我們的世界,我們的一切。酥軟的落葉,靜靜地守候著屬于它們的歸宿,它們可能不知道,一旦失去了,就是永恒,而它們就是永恒。
孤獨(dú)的人們,需要一雙手來(lái)安撫自己的靈魂。
生活中,總有想要和不想要的。可是我想要什么?我需要的是什么?
在歲月的巔峰,太陽(yáng)的愁容漸次消亡,我像是一只倦鳥(niǎo),依偎于松濤,散落的夢(mèng)已被浮光漸漸融化,走出峽谷關(guān)隘,我驚嘆,是誰(shuí)的旨意,奠定了博大精深的思想。
如今,太陽(yáng)的愁容,在躁動(dòng)的驛站,漸行漸遠(yuǎn)。
太陽(yáng)不出意料的升起,陽(yáng)光依舊那么燦爛,生活仍是如此平淡。
初中生活作文 篇6
光陰似箭,日月如梭。時(shí)光老人在無(wú)聲無(wú)息之際奪走了小學(xué)時(shí)的漫漫散散,迎來(lái)了我新的人生一幕——中學(xué)生活。
初中了,不再像以前那樣一點(diǎn)點(diǎn)的壓力,筆尖又得不停地在紙上跳躍,松弛的精神又開(kāi)始緊張。要迎來(lái)的是一個(gè)全新的世界——新老師,新同學(xué),新的生活環(huán)境。學(xué)習(xí),生活的壓力鋪天蓋地而來(lái)。在之前,我一向懷著一種恐懼而害怕的心里去想象。
還記得剛剛走入學(xué)校,總帶著一種緊張的表情去迎接生活。由于彼此都不認(rèn)識(shí),在遇到高興的事情,苦于沒(méi)有朋友分享;在遇到困難時(shí),沒(méi)人陪我共度難關(guān)。有時(shí)想主動(dòng)開(kāi)口,卻總是難以啟口。想去和他們討論,卻總被心中的害怕而擊退。每當(dāng)這時(shí),心里十分孤獨(dú),時(shí)不時(shí)想著回家?傆X(jué)得時(shí)光在一瞬間流動(dòng)得好慢好慢,有一種度日如年的感觸。
漸漸地,同學(xué)之間的溝通越來(lái)越多,不再像剛來(lái)的時(shí)候那么拘束。遇到不懂的問(wèn)題,能夠互相討論,互相進(jìn)步。遇到開(kāi)心的事,能夠一齊分享。我覺(jué)得我那顆冰冷冷的心又開(kāi)始溫暖起來(lái),回家的'欲望淡了一些,開(kāi)始投入了新的學(xué)習(xí)環(huán)境中。
我們又在明亮的教室里,發(fā)出朗朗的讀書(shū)聲。書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我相信我們必須能夠在知識(shí)的海洋中快樂(lè)地遨游。能夠盡快地適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境,勾畫(huà)出人生美麗的一幅圖畫(huà)。
初中生活作文 篇7
人的一生必然要經(jīng)歷許多,有酸的、有甜的、有苦的、也有辣的,都一一映在我們的心里!發(fā)ife”這個(gè)詞對(duì)我們來(lái)說(shuō),是不可缺失的一部分,它譯為生命生存和生活。從我們一出生、擁有生命的那一刻起,我們就要生存,并將生活演繹著充實(shí)、精彩、快樂(lè)。
揚(yáng)起生命之舟
從我們一出生,就代表著我們擁有了生命。擁有生命,這個(gè)世界便顯得那么的有生氣。記得上初一時(shí),學(xué)習(xí)了一篇叫《巨人和孩子》的一篇文章,里面呢,講了一個(gè)巨人它有一個(gè)花園,花園很漂亮,但很孤寂,那是因?yàn)榫奕瞬蛔尯⒆舆M(jìn)他花園的原因,因此顯得沒(méi)有了生命力,彰顯出生動(dòng),有活力了。巨人看見(jiàn)了這片生機(jī)勃勃的景象后,便想通了。以后的以后,孩子們都會(huì)在巨人的花園里,開(kāi)心的玩耍了,生命之舟就在那里。在那里正等著我們?nèi)P(yáng)帆遠(yuǎn)航呢!
適者生存
在達(dá)爾文的 《物種起源》中,說(shuō)道:適者生存,不適者被淘汰。這個(gè)原則一直是我們生存的理念。人一旦擁有了生命,就需要生存。長(zhǎng)頸鹿的脖子為什么那么長(zhǎng)的?就是因?yàn)闉榱松妫?jīng)過(guò)不斷的探伸脖子,一步步的經(jīng)過(guò)遺傳,才發(fā)育成長(zhǎng)脖子的.。我們不斷長(zhǎng)大,接觸面也越來(lái)越廣,適應(yīng)社會(huì)的能力也需要愈來(lái)愈強(qiáng),到那時(shí)候的我們,就是體現(xiàn)適者生存,不適者被淘汰的原則了。
空氣般的生活
生活就像空氣,時(shí)時(shí)刻刻都在我們的身邊。無(wú)論是學(xué)習(xí),還是工作都是。我們的生活,不知不覺(jué)中,我們的生活又笑也有淚。生活的味道需要我們?nèi)テ肺,有時(shí)會(huì)像咖啡一樣濃郁,有時(shí)卻像白開(kāi)水一樣平淡。在學(xué)習(xí)中,考試后的我們看到令自己滿意的成績(jī),被老師表?yè)P(yáng)一番,被父母夸獎(jiǎng)時(shí),像咖啡一樣濃郁。在自己的人生道路中、工作中,每天一樣的上班一樣的下班時(shí),就會(huì)覺(jué)得生活像白開(kāi)水一樣的平淡,但是,無(wú)論是怎樣的生活,我們都是自己生活中的主角,好的生活與不好的生活都將是人生的一場(chǎng)夢(mèng)幻的演繹。
人的一生必然要經(jīng)歷許多,酸甜苦辣都隨我們而行。
初中生活作文 篇8
人的一生讓自己陶醉的是很多,有人說(shuō):“母愛(ài)讓我陶醉。”有人說(shuō):“友情讓我陶醉。”而我卻說(shuō):“生活讓我陶醉。”
生活總是多姿多彩,五彩的生活帶給我五彩的夢(mèng),紡織我五彩的人生,享受五彩的情。
景
生活處處好風(fēng)景。不論你是生活在喧鬧的都市,還是長(zhǎng)在寧?kù)o的鄉(xiāng)村,身邊總會(huì)有好的風(fēng)景,或許只是因?yàn)槿鄙侔l(fā)現(xiàn)而已。春天,關(guān)碧波萬(wàn)頃的長(zhǎng)江滾滾東去,思屈原含恨投江,心中便有了“大江東去,浪淘盡千古風(fēng)流人物”的愁思;夏天,聽(tīng)枝頭喧鬧的知了叫,看父母在赤日下勞作,便感嘆“農(nóng)夫心內(nèi)知湯煮,公子王孫把扇搖”的不公;秋天,賞一輪明月,思念親人,便能體會(huì)到“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”的思念之情;冬天,漫步在雪花覆蓋的田間小路上,聞叱侘風(fēng)云,便有了“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的喜悅。那景,那充滿生機(jī)的柳芽、那活潑可愛(ài)的風(fēng)箏,那金黃豐碩的.果實(shí),那漫天飛舞的雪花,就是那五彩生活的真實(shí)寫(xiě)照。
情
生活處處見(jiàn)真情。情,一個(gè)暖人心田得字;一種動(dòng)人心扉的感覺(jué);一手催人淚下的詩(shī)。親情是偉大的,母愛(ài)使過(guò)之而不及的,每當(dāng)看見(jiàn)母親在燈下紡織的情景,心里總是默默地念著“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!毖劢强偸怯心敲匆活w淚珠。是呀,親情總是那么偉大、無(wú)私,親人每一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作,無(wú)不是親情最好的展現(xiàn)。如果哪一天,世界上缺少了親情,會(huì)變得多姿多彩、令人陶醉嗎?
夢(mèng)
生活,因有夢(mèng)而精彩,人活著就是要有理想,有追求。無(wú)夢(mèng)的生活將黯然失色,生活將無(wú)任何意義,將失去它五彩的光芒。“哀莫大于心死,愁莫大于無(wú)志!鼻f子的觀點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的,最悲哀的事莫過(guò)于去死,最憂愁的事莫過(guò)于沒(méi)有志向,對(duì)人生沒(méi)有夢(mèng)。記憶里,模糊的記得有這樣一個(gè)故事:有一個(gè)愛(ài)追夢(mèng)的女孩每一天都為她追求美麗的夢(mèng)而奮斗,她的人不為夢(mèng)的破碎而放棄過(guò)夢(mèng),因?yàn)樗X(jué)得這樣也是一種幸福。雖然她的命運(yùn)充滿坎坷,但他因?yàn)橛袎?mèng)而快樂(lè),他不在乎天長(zhǎng)地久,只在乎曾經(jīng)擁有,只因?yàn)橛袎?mèng)而微笑,不因?yàn)閴?mèng)的破碎而哭泣。孟,也是生活中的一部分,有了一個(gè)美麗而多彩的夢(mèng),就會(huì)有一個(gè)五彩的人生。
生活因景而美麗,因情而真切,因夢(mèng)而精彩!
初中生活作文 篇9
我叫劉榛巖,今年7周歲,來(lái)自一(1)班,我的校園生活要從4年前說(shuō)起。
記得那是一個(gè)秋天的早晨,媽媽領(lǐng)著我來(lái)到了天王中心幼兒園,辦完入園手續(xù)后,媽媽將我交給了班主任夏老師準(zhǔn)備離開(kāi),而我對(duì)這個(gè)陌生的地方充滿了恐懼,所以就緊緊地拉著媽媽的手,哭著不 讓她走,這時(shí)夏老師親切地把我攬到懷中,鼓勵(lì)我說(shuō):我是最棒的,已經(jīng)長(zhǎng)大了要懂事!于是我漸漸松開(kāi)了媽媽的手,隨老師走進(jìn)了教室,并與其他小朋友一道學(xué)著大哥哥大姐姐的樣子,做起了游戲。 從那天起,我正式開(kāi)始了我美妙的校園生活。
后來(lái)因爸爸工作的關(guān)系,我們?nèi)野岬搅司淙,我也隨之轉(zhuǎn)入了機(jī)關(guān)幼兒園。在這兩年多的時(shí)間里,我又認(rèn)識(shí)了許多小朋友,還有班主任王老師、李老師、張老師等等,也學(xué)到了不少知識(shí),在這兒的每 一天別說(shuō)我有多開(kāi)心了!尤其令我難忘的一件事,就是畢業(yè)典禮的那天,我參加了一個(gè)叫“搶凳子”的游戲,當(dāng)時(shí)一共8個(gè)人參加,我是在進(jìn)行到第5輪時(shí)被淘汰的。盡管我沒(méi)有堅(jiān)持到最后,但這個(gè)游戲 告訴我們:全身心地參與就能收獲快樂(lè)!
結(jié)束了三年的幼兒園生活,我幸運(yùn)的成為華陽(yáng)中心小學(xué)的一名學(xué)生。在校園里,我早晨到校的第一件事就是讀書(shū)。中午,那是我在校園中一天最愉快的時(shí)光,我常常和幾個(gè)同學(xué)一起在校園里散散步,看 看綠葉,去尋找春天,有時(shí)會(huì)捉一會(huì)兒迷藏,休息休息調(diào)節(jié)一下精神。我們學(xué)校還有圖書(shū)室、電腦房、圍棋班、體育室等好多好多運(yùn)動(dòng)和學(xué)習(xí)的`地方,特別是圖書(shū)室,簡(jiǎn)直是書(shū)的海洋,我在這里發(fā)現(xiàn)了 學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,也成為我學(xué)習(xí)的樂(lè)土。課間、活動(dòng)課上我們鍛煉身體,跳繩、爬單杠,還會(huì)在校園里做一些游戲,玩沙包、丟手絹……這時(shí),整個(gè)校園都充滿了歡聲笑語(yǔ),熱鬧非凡。在這里,我最大的進(jìn) 步就是原來(lái)在幼兒園不會(huì)跳繩,通過(guò)練習(xí),現(xiàn)在一分鐘能跳100個(gè)以上,這可是我最得意的一件事。
值得一提的就是我的語(yǔ)文老師竇老師,她的頭發(fā)看起來(lái)特別有精神,說(shuō)話做事特別快。我第一天接觸到竇老師時(shí),覺(jué)得她比幼兒園的老師嚴(yán)多了,我可真有點(diǎn)怕她,可媽媽說(shuō),在學(xué)校老師就是我們的媽 媽,我們是老師心中的花朵,可我覺(jué)得老師是我們心中的太陽(yáng),我們整天像小星星一樣圍著她們,上課是,下課也是,唧唧喳喳可熱鬧了。還有數(shù)學(xué)老師趙老師,她是我的班主任。她講話柔聲細(xì)語(yǔ),對(duì) 我們特別有耐心,我們就是犯了錯(cuò),她不但不批評(píng),反而更加耐心地教育我們。比如語(yǔ)文老師教育我們一定要把字寫(xiě)好;數(shù)學(xué)老師則教育我們要把算式寫(xiě)對(duì);體育老師教育我們要堅(jiān)持鍛煉;音樂(lè)老師要 求我們暢開(kāi)歌喉,把歌唱好,等等。這些老師不管有多累多苦,都要給我們上好課,我打心底里感謝他們!我愛(ài)我的老師!
這就是我多姿多彩的校園生活。同學(xué)們,你們羨慕我嗎?如果有機(jī)會(huì)你們就來(lái)我的校園吧!
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