初中的作文常用(9篇)
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的初中的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中的作文 篇1
夜深了，我望著窗外。
窗外的世界是那么的美麗。風兒吹撫著我已經(jīng)被淚水沾滿了的臉。柔和的風啊，請你把我的思念帶給每一個考上五四制學校的同學�。�
窗外的世界是那么的美麗。大榕樹微微搖擺著，像一個美麗的舞者，為我內(nèi)心的傷心音樂做起了伴奏。深情的大榕樹啊，請你將飽含我的淚水的樹葉傳到每一個同學的心里啊！
窗外的世界是那么的美麗。月亮在天上釋放這寧靜的'光，為漆黑一片的夜晚點綴了一個最明亮的裝飾品。安寧的月兒啊，請你把我要考上繡山的決心帶給所有沒有考上五四制學校的同學��！
窗外的世界是那么的美麗。那鋼琴聲化作可愛的小天使來到我的旁邊，為我譜寫著考上六三制學校的目標詩篇。音符啊，請你把我所有的心情帶給所有同學��！
如果這些郵遞員的信你都收到了，那我也可以放心躺下睡覺了。
夜，非一般的寧靜……
初中的作文 篇2
周末整理書柜的時候，偶然間看見一本許久未經(jīng)翻動的書——《菊與刀》。偶然間閱讀發(fā)現(xiàn)了刀光劍影中那一份被忽視的文化。
中國自古就有“十年磨一劍”的說法。莫邪干將，軒轅，倚天，都是與劍息息相關(guān)的人。而劍，也從那時起便是中國文化的一種代表。
我曾經(jīng)一直以為，劍，是一個活生生的冷兵器，是噬血和殘暴的化身，知道讀到辛棄疾的那曲破陣子中的“醉里挑燈看劍”，才發(fā)現(xiàn)其實劍是個熱血淋漓的東西。是詩人們失意時的強硬的精神支柱，是戰(zhàn)士奔赴疆場時不離不棄的伙伴，是帝王至高的權(quán)利的寄托。多少年，詩人的嘆息聲依附在它的'身上，將它的冰冷與孤傲一層層拭去。
現(xiàn)在，科技不斷的發(fā)展。我在不同的地方領(lǐng)略了不同的劍。在大不列顛看見了那華麗纖細的西洋劍，仿佛時光倒流至亞瑟王時代呼吸到那份與世無爭的孤高凜然的帝王氣息。在日本見過特別精巧的日本刀，將我的思路與《菊與刀》的敘述相結(jié)合，使我看見了一個不曾了解的大和民族。
然而，對于中國的劍的記憶卻似乎只能停留于古代。或許你會說，時代變遷了，劍這東西早已失去了使用的價值，但是我卻認為，劍，早已不是一個物質(zhì)而是一種文化與傳統(tǒng)。
初中的作文 篇3
當花兒吮吸露水，草兒正在享受陽光，當云兒調(diào)皮的遮住太陽，當小鳥幸福的開口歌唱…··英語課上，我腦海里不斷擁著這些畫面，想得走火入魔。突然我聽到老師在叫我的名字“你會這道題嗎？”我心亂如麻，毫無頭緒的亂打一通。他慢慢的點了點頭“嗯，回答得不錯!”我在全班同學的紛紛議論聲中松了一口氣“可惜答錯了”他用滑稽的語言對我說道。我的心一下子跳到了嗓子眼，他看我懸崖勒馬便讓我坐下了。他對學生和藹可親，但他卻有一份十分嚴肅高冷的外表。他個子很高，兩根刀鋒似得眉毛貼在他高蹺的額頭上，所以我覺得他是最“表里不一”的人，正是他教會我怎么聽講。
這真是受益精彩的課堂。
真是這些精彩的`課堂讓我從中收獲了學習的樂趣。學習的樂趣像一條蜿蜒的小路，帶我走進一個全新的世界；學習的樂趣像一抹亮麗的彩虹，渲染我生活的內(nèi)容；學習的樂趣像一束炙熱的火把，點燃我學習的激情；學習的樂趣像一座明亮的燈塔，指引我正確的方向；學習的樂趣像一本多彩的書籍，豐富我的精神世界；有你伴我成長，讓我學習路上不再彷徨。
初中的作文 篇4
我不是完美小孩，因為我有許多缺點，比如： 缺點一號：愛分心。
我每次在家寫作業(yè)時，總會被書桌上琳瑯滿目的小玩意吸引，一會那兒摸摸，一會兒這兒搞搞。我也會被書吸引，身邊一有新書、好看的書， 我就會忍不住去翻看一下，結(jié)果不是被媽媽抓到，就是看著看著忘記了寫作業(yè)。
缺點二號：動作慢。
我的動作很慢，媽媽老說我的動作超慢，像蝸牛，寫篇作文都要消耗一至三個小時，很啰嗦，主要是因為我寫字就很慢，而且覺得寫這么多的文字比做一道數(shù)學題麻煩多了。 缺點三號：膽小。
我很膽小，不敢一個人睡覺，也不敢獨自在家。我一個人在家時，常常把小狗田田叫來陪著我寫作業(yè)。一個人睡覺嘛---暫時還沒有對策。
當然，我也有許多的優(yōu)點，比如：
優(yōu)點一號：愛看書。
我很愛看書，特別是動物小說，我為什么喜歡呢？可能是我覺得動物們都有豐富的肢體語言，獨特的溝通方式，很強的生存能力，動物們是我們的老師也是我們的好伙伴。而學校里流行的漫畫我?guī)缀鯖]看過。
優(yōu)點二號：熱愛小動物。
我非常熱愛小貓、小狗、小鳥等毛茸茸的小動物，因為我覺得這些毛茸茸的小動物很可愛，還很溫順。
優(yōu)點三號：成績較好，較穩(wěn)定。
我的成績比較好，比較穩(wěn)定，近幾單元的測試都是前幾名。我做題的.時候都認認真真地思考，盡量想出最好的答案。
我雖然不是完美小孩，有很多的小毛病，但也希望自己能夠改掉這些缺點，做一個真實，更好的自己。
初中的作文 篇5
濟寧是個被水簇擁著的城市，河流與湖泊給了他生命的力量，也彰顯著水與這座城市之間那種難解的緣分。
八百多年前，在古濟水流域的山東巨野發(fā)生了一次罕見的水災，使得設(shè)置在這里的濟州衙門被迫遷移到東面地勢較高的任城，此后雖然這一帶的水患依舊頻繁，但濟州憑借著地理優(yōu)勢，始終能保一方安寧，于是在一百多年后的元朝，“濟寧”便成了這里的新地名。
此時的濟寧，雖然有了好聽的名字，但他還只是個一般的城鎮(zhèn)。如果不是京杭大運河的開挖，濟寧也許就永遠是個安寧的小城了。
忽必烈建都北京以后，為了達到南糧北運的目的，在隋朝大運河的基礎(chǔ)上，開挖了一條由濟寧向北至東平的“濟州河”，隨后又挖了一條東平至臨清的“會通河”。
這兩條人工河的竣工，標志著元代京杭大運河全線貫通，濟寧則是這條黃金水道的至高點，城北的南旺號稱運河“屋脊”，海拔高度為３９米，比北部的臨清和南部的沛縣高出３０多米，突出的地勢讓濟寧河段的水源嚴重不足，遇到干旱就會變成有河無水。
人們?yōu)榱私鉀Q水源不足的問題，在兗州立水壩約束泗水西流，于寧陽以北立水閘導汶水入洸河，使二水匯入濟寧城南的南陽湖，此后，又陸續(xù)修建了十幾座水閘、水壩，調(diào)節(jié)水勢，保證了運河暢通。因此，濟寧河段也被稱為閘河。
有大運河從腳下流過，本來平凡的小城濟寧也便沾了水的風脈，逐步走向繁榮。
到明代中葉，濟寧就已發(fā)展成一個“車馬臨四達之衢，商賈集五都之市”的繁榮商業(yè)城市，同時還是運河管理中心和魯西南的政治、經(jīng)濟中心。僅城區(qū)的定居人口就已不下數(shù)萬家，約10萬人。而從各地前來做生意的人也有幾萬家，州城內(nèi)外、運河兩岸，客棧、店鋪林立，百業(yè)興盛，市場繁榮。
濟寧的商人們十分精明，當時有句順口溜說：“南京到北京，沒有懷慶精；懷慶到濟寧，一精也不精�！钡莱隽嗽趲装倌杲�(jīng)商活動中濟寧人煉就的那種靈巧、機警、敏銳的經(jīng)商氣質(zhì)。在他們的努力下，濟寧城各行業(yè)一年的營業(yè)額高達白銀上億兩，是明清時期全國著名的33座工商業(yè)大城市之一。
一條運河徹底改變了一座城市的命運，濟寧從默默無聞到聲名顯赫，經(jīng)歷了脫胎換骨的轉(zhuǎn)變，這座水邊的城市，在一片波光蕩漾中編織出了一個繁華的夢境。
濟寧是個被水簇擁著的城市，河流與湖泊給了他生命的力量，也彰顯著水與這座城市之間那種難解的緣分。
依傍著京杭大運河，濟寧在清朝的康熙年間進入鼎盛時期。周邊地區(qū)，東自沂州、西自汴梁、南自徐州、北自濟南，都以這里為貨物的轉(zhuǎn)運點，濟寧城繁盛一時。
但是，到了清朝末年，由于天災人禍不斷，再加上鐵路和海運的興起，京杭運河日趨殘破，于是，清朝廷在光緒年間下令運河停運，商人們大多把貨物改由鐵路運輸，商業(yè)貿(mào)易中心逐漸從濟寧轉(zhuǎn)移到了津浦鐵路沿線的濟南、徐州一帶。以運河經(jīng)濟為主的濟寧也隨之失去了往日的活力，
二十世紀30年代，濟寧的地方政府對運河開始進行整修，在城外開挖了一段新運河，與微山湖等南四湖相通，使?jié)鷮幒团_兒莊之間，常年可以通行木帆船。這給濟寧帶來了豐厚的回報，雖然客貨運輸大部分被鐵路所奪，但濟寧的經(jīng)濟免遭滅頂之災，既避免了被遺棄的命運，還保住了魯西南工商業(yè)重鎮(zhèn)的地位。直到今天，濟寧段運河仍然是這里煤炭外運的主要通道。
當時光把濟寧帶入二十一世紀，這座水邊長大的城市，又邁開了他向陸地發(fā)展的腳步。
20xx年，山東省啟動了以濟南、青島和濟寧為中心的`“三大都市圈”的規(guī)劃和建設(shè)。按照規(guī)劃，今后濟寧將重點向東發(fā)展高新技術(shù)區(qū)，和鄰近的兗州、曲阜、鄒城一起構(gòu)建一個大城市群，并在每個城市間建設(shè)快速干道，使任意兩市之間的車程都在半小時以內(nèi)；對外則有京滬鐵路、日菏、京福高速公路通達四方，讓濟寧擺脫過去主要依賴運河交通的局面。
不過，因水而生的濟寧，畢竟難舍那份對水的依戀，盼望著重溫昔日的運河繁華夢，而這個愿望隨著南水北調(diào)工程的實施也漸漸清晰起來。
南水北調(diào)是國家的重點工程，分西、中、東三條線路，其中東線工程從長江下游揚州抽引長江水，利用京杭大運河等河道逐級向北送水，進入山東后，通過南四湖從濟寧身邊奔騰而過，進入濟寧城北的東平湖，再出東平湖分兩路輸水：一路向北穿過黃河流向京津；另一路向東，經(jīng)濟南輸水到煙臺、威海。
在濟寧城下流淌了千百年的大運河，終于有望重現(xiàn)舊日的雄姿，而這座水邊的城市，有了長江水的滋潤，不知會將給人們展現(xiàn)一幅怎樣的畫卷？
濟寧人稱小蘇州，
城面青山州枕流。
宣阜門前爭眺望，
云帆無數(shù)傍人舟。
初中的作文 篇6
我一直認為枸杞放在水里會沉下去，可是今天終于目睹了它在水里有沉有浮，并知道了原因。
老師拿出了一小包枸杞給我們觀察，我睜大眼睛仔細瞧：一大堆紅色的扁圓形果子，上面布滿了“皺紋”，像極了一個年逾古稀的老人，湊過去一聞，有一股淡淡的苦味，熏得我趕緊離開。
老師把枸杞鋪在杯底，把開水倒進去，原本平靜的杯子立刻變了樣：有的依然沉在水底，吸足了水，肚子鼓鼓的'；有的和水位一樣快速上升，在水面上挺著大肚子悠閑地仰游；有的浮到水中就不爭氣地停住了，一動不動練“高臺靜坐”。 老師問：“為什么枸杞有的浮有的沉？”教室里立刻喧鬧起來，同學們議論紛紛：“應該是大小的原因吧！”“不，應該跟輕重有關(guān)�！薄耙牢铱词穷伾纳顪\所致……”同學們的議論，老師并不作答，只是神神秘秘地看著大家。
老師小心翼翼地撈出幾顆浮著的枸杞讓我們捏，我迫不及待地搶了一顆，忍著滾燙，將他捏于兩指之間，一發(fā)力，枸杞成了“枸杞餅”露出了金黃的籽。我將它丟入水中，接下來的反應讓我目瞪口呆：枸杞在水中劃過了一道優(yōu)美的弧線，輕盈地落入水底如同睡著一般，再也沒有浮上來。我以為自己看錯了，扭頭看旁邊同學，他們捏過的枸杞也沉入水底了。我們都很好奇，想破腦袋也沒有想出原因：枸杞本來浮著，怎么一捏就沉？老師看出了我們的疑惑，揭開了枸杞沉浮的.原因的神秘面紗：曬干的枸杞含有空氣，枸杞的密度小就浮起來。而我們一捏，就捏出了枸杞中僅存的空氣，枸杞自然就沉了。
枸杞泡水，競有這么大的科學原理！原來科學并不如想象的遙遠，生活中身邊處處皆有科學。
初中的作文 篇7
故鄉(xiāng)的雪開始下雪還伴著小雨，那時，我們才剛剛放學，風吹在臉上，象刀割一樣疼，雨雪吹進衣服里，涼絲絲的，怪難受的`，回到家，我急忙把潮呼呼的衣服放在暖氣上。不一會，媽媽也回來了，她那剛才還粘著幾朵亮晶晶雪花的眼鏡，立刻蒙上一層薄薄的霧氣，弄得眼鏡模糊不清……
第二天早晨，我不經(jīng)意地往窗外看，哇，！地上白了，樹上白了，房屋也白了，整個世界好像都被披上了銀色的盛裝。吃完了早飯，我穿好衣服，背上書包，正準備下樓，卻被媽媽拉住了，她遞給我一副手套，說“路上要注意安全，要好好學習……”，“知道了”，我沒聽完就迫不及待地跑出了家門。
我一邊走一邊觀察，不時地還捏幾個雪球，解解悶。
道路兩旁，落光了葉子的柳樹掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒，冬夏常青的松樹和柏樹上，掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪球兒。雪兒還為花草披上了一條潔白無暇的棉被……
到了學校，操場上滿是積雪，許多小朋友在那里推雪人、打雪仗，玩得不亦樂乎，我羨慕地看了他們幾眼，便匆匆地向教室走去。
初中的作文 篇8
當世界只剩下：
最后一棵樹，
最后一條河，
最后一條魚，
我們該怎么辦？
——題記
他們
他們是一排排堅實的大樹，堅強，勇敢對任何惡劣的環(huán)境都不會屈服，沙漠上有它們，隔壁灘上用他們，道路旁有他們，凡是需要他們的地方，都可以看到他沒的身影，無論環(huán)境多么艱苦，但是如今的他們已變得蒼老，曾經(jīng)的斗士變得不再勇敢。由于人類的需求，總是以為的索取，他們的數(shù)量逐漸減少，致使泥石流，沙塵暴等災害頻頻發(fā)生。這代表著什么？是的他們已經(jīng)快要支持不住了。
它們
它們是一群快樂的孩子，有父母的疼愛，朋友的關(guān)懷，一切都是那么的美好，所有美好的事物仿佛都在這里匯聚�？墒怯幸惶�，一切都變了，“壞人”的qiang對準了它們，“壞人”德望捉住了它們，它們的數(shù)量在日益減少，幸�？鞓芬搽S之消失。
她們
她們是一條條清澈的溪流，她們歡快的`唱著歌向前奔跑，誰是那樣的清，以往即可到底，可是，好景不長當你再一次看到她們時，她們已變得渾濁不堪，散發(fā)出惡心的臭味，他們不在富有朝氣由于人類的工業(yè)污水，她們富有彈性的肌膚一別侵蝕的粗糙不堪，周邊的花草也已經(jīng)死掉了，估計萬物復蘇的景象不會再次出現(xiàn)了吧！
它們是樹木，他們是動物，它們是溪流，這一切的一切，都被人類無親的破壞著。難道真的世界上只剩下最后一棵樹，最后一條河，最后一條魚，人們才會發(fā)現(xiàn)“錢”是不能吃的！
初中的作文 篇9
在吃飯時有著美好的時光，也有著不愉快的時光。最近一年，家族的關(guān)系不太好，雖然表面挺和氣，但還是看的出，短短一年時間，大家的關(guān)系就變得怎么僵硬。
在餐桌上，大家的關(guān)系反而沒那么僵，不知是出自內(nèi)心還是裝出來的。堂弟還是那副模樣，喜歡欺負家里的人在外面卻被別人欺負，所以很多人都不喜歡他。大家都吃著，說著，笑著。談的很好，但誰都不知道下一秒誰會說錯話，又發(fā)生一些不愉快的.事情。一桌子氣氛原本很好的，一些長輩說了句話，但話中有話好像是在諷刺著其他人。但大家都沒有發(fā)脾氣，一直忍著，怎個房子越來越安靜，仿佛所有人都從這個世界上消失了般，連孩子都都感到怪可怕的。
不知又是哪位長輩開口說話了，說剛剛那位長輩的不對，是他沒安排好，憑什么怪別人，兩人因為著事吵了一番。他兩是家族里最好、最親密的朋友，現(xiàn)在因為這事都不怎么來往了。
大家的關(guān)系沒有從前那么好了，是因為他們的利益關(guān)系還是因為壓力大？其實一家人最重要的是親情，這樣有意義嗎？
【初中的作文】相關(guān)文章：
初中作文：初中的我11-04
初中的我初中作文11-04
★初中的作文05-24
比初中作文06-05
讓初中作文06-26
初中精選作文05-09
初中的作文05-09
“讓”初中作文03-18
初中作文07-20
初中作文【精選】07-21