初中的作文

實用的初中的作文[精]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的初中的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中的作文 篇1

　　生于憂患，死于安樂�！�—題記

　　初三，洋溢著快樂、充實、希望的氣氛。步入初三的大門，我曾說，初三是一個黑色的太陽，籠罩著我，使我嘗到的是枯燥和失望的感覺�？蛇^了一個學期，我覺得黑色的太陽漸漸變暗，我看到了黑色太陽后面隱藏不住的金光。因為，初三，我過的`很充實，使我改變了許多，使我懂得了許多道理。初三累幷快樂著

　　初三，住進了學校宿舍，這是一個很好的考驗。初三因為體育要中考，所以學校也給我們安排了晨練和晚練。每天5點25分放學后去集中練習200米加速跑。每次練完都將近六點了。然后去食堂吃飯。以前在家吃飯總是我最慢的，吃一頓飯要半小時，現(xiàn)在在學校，10分鐘就吃完了。因為時間就是生命！以最快的速度吃完飯就跑回宿舍搶熱水洗澡，搶到的就有熱水洗澡，沒搶到的只能用冷水洗了。我的洗澡速度在家要快上好幾倍呢！

　　周末放假回到家里，老爸老媽說，一個星期沒見了，怎么瘦了呢。而且老爸老媽對我的吃飯速度感到非常驚奇，老爸說：“吃飯吃這么快，小心噎著，慢慢來，不要急！”我撅著嘴巴說：“哎呀，慢不來，要是在學校加快速度，哪夠時間啊！”老師說時間是擠出來的一點也沒錯。

　　是啊，初三的生活節(jié)奏是急促的，做事就是要有一種生于憂患的意識，不然就會“死于安樂”的。現(xiàn)在我已經(jīng)初三畢業(yè)了，我真的很舍不得那段生于憂患的日子。初三的每個瞬間，都是我心中最美的畫面。我害怕這美好的瞬間、生于憂患的感覺從我腦海里突然消失，我要永存初三這段光陰在我腦海里。

　　生于憂患，死于安樂是一篇文言文，起初我也不知道這篇文言文主旨是什么，給我們什么啟示、也不明白有什么含義，我只是單純的以為只有國家有憂患意識才不會滅亡。通過初三的親身體驗，我才明白，原來人也一樣，人一樣要時刻擁有一種憂患意識，不能滿足于安樂狀況。

　　初三，使我明白了生于憂患、死于安樂的真正含義，也使我體會到了生于憂患而死于安樂的感覺。初三的生活讓我充實的過好每一天。

　　生于憂患的日子詮釋了我的初三歲月！

初中的作文 篇2

　　平凡人擁有的瑣碎記憶，那是煩人的記憶事情都是用來記憶的區(qū)別在于瑣碎的記憶是記錄小事的生活記憶多得跟牛毛一樣數(shù)不過來，所以我們一定要有一雙善于觀察的眼睛，才能細致的發(fā)現(xiàn)一些真情。

　　早上正想抓過飯和一把塞進書包中，然后再一個百米沖刺沖出家門的我突然尖叫了一聲，奇怪我分明把蓋子碎片收起來了，怎么又回去了？蓋子碎片還要從幾天前說起。

　　“你這蓋子裂了縫，旁邊都掉了一塊�！蓖馄沤o我洗完飯盒后說道，我毫不在乎的，點了一下頭，自然沒看見外婆滿臉關(guān)心在意的神態(tài)之后用破爛飯盒混了幾天日子，外婆又跟我說你蓋子的邊緣又掉了一塊，我用水給你安回去了，說完還笑了笑，拿水當膠水用，外婆一定是第1人了。

　　正好也是那天母親突然帶我去買飯盒，我實在不情愿，再怎么也不過是蓋子沒了，怎么還覺著我連飯都吃不上了呢，隨便在外買了一個飯盒就往家里趕了，你外婆差點都要去給你買了，天天都喊著我去給你買，要不然你拿什么吃飯喲，母親跟抖豆子似的絮絮叨叨說了一大堆話，一向被母親傳輸思想的我，滿不在意的臉上有了洞察，母親真的'很懂我，一句話就戳到了我的心窩，我明白外婆最后沒有去買，我功不可沒，是因為我一個追求潮流的自大狂，一直不喜歡外婆給我買的東西，有時候還對他不耐煩，外婆多么細膩的一個人呢，怎么會感覺不到呢？

　　我眼中有光在閃，那是珍珠，那也是親情，我一言不發(fā)的出了家門，輕輕關(guān)上門，不禁擾了家里還在睡覺的人，放學后回到家我?guī)屯馄哦瞬四猛胍�飯，夾菜。似乎這樣才能彌補一點點我的罪過。

　　我只是一個平凡的人，可我的外婆一定是仙女下凡，要不然怎么那么美麗的善良呢，煩人的煩事的背后一定是一件大事，只是一定要慧眼識珠。

初中的作文 篇3

　　一轉(zhuǎn)眼二十多天的寒假過去了，在我家玩的大哥就要走了。那天，我一大早就爬起來，和爸爸一起去車站送大哥。

　　天陰沉沉的'，下著蒙蒙細雨，我心里覺得有好些話對大哥說，可又不知說什么好。爸爸大哥都默默地走著，我一步不離地緊跟在大哥身后，兩眼噙滿了淚水，心里像塞了鉛塊似的，沉重極了。

　　我們來到車站，把行李放在候車室的連椅上。我低著頭，兩手不知所措地在口袋里掏摸著。忽然，觸到了什么，掏出一看，啊，壓歲錢！我連忙把它塞到大哥手里，說：“大哥，這些錢當個禮物送給你吧，好買點學習用品什么的�！贝蟾缯f什么也不接，激動地說：“弟弟，我?guī)ё懔隋X，不審你留著吧！”我?guī)е�哭腔說：“不，哥，我說給你就給你，這也是我的一點心意嘛！”說著，硬是把錢塞進了大哥的衣兜里。大哥知道我任性，只好收下錢，撫摸著我的頭說：“弟弟，我覺得你下子長大了許多。今年你就要小學畢業(yè)了，好好干，我等著你的好消息�！蔽衣犃�，點了點頭，兩行熱淚倏地從眼眶里滾了出來。

　　五點整了，大哥站在旅客的隊伍里。大哥含著淚說：“回去吧，四姑爺、弟弟！”爸爸說：“好，到家回個信。”我揮著手，哽咽著說：“大哥，再……見……！”我控制不住自己的感情，扭轉(zhuǎn)身，淚水又流了出來。

　　車開了，大哥就要離開我們了，我又緊追了幾步，想再和大哥握一下手，說聲：“大哥，再見！”

初中的作文 篇4

　　我家旁邊有一個公園，那是為了讓年輕人運動，老年人早晚散步而建的，這個公園就是“小百花公園”。

　　每當早上和晚上的時候，總會有年輕人和老人到那里去玩。人們在玩的同時，也能自覺得愛護公園的美麗環(huán)境，如果有喝完的瓶子和吃好的`零食袋總會丟進垃圾桶。只要垃圾桶裝滿，清潔阿姨就來打掃垃圾桶。

　　公園里還有許多花花草草。有桂花、梅花……等植物，這些植物如果長長了，一些修剪植物的叔叔就會來修剪。

　　當然，也有些人會在花園里亂丟垃圾，亂摘花草，人們總會向它投來一副批評的目光，在他人目光的注視下，一些人便會撿起垃圾，一些人卻不撿，只好讓一些好心人或掃地的阿姨幫他撿掉。

　　這個公園又大又美，因為有許多人正在保護它。

初中的作文 篇5

　　明涵，四年的朋友，我的生活中幾乎沒缺過他。

　　他長的很有型：甲型的臉，美國審美中標準的小眼，成龍般的鼻子，舒淇似的嘴，再加上那五大三粗的身材，顯出它的與眾不同！

　　這孩子，都上初三了還如此癡迷于動漫、小說、游戲，而且基本上全是日本出的。在校時，他給我們講了一個又一個動漫、小說、游戲，好像那闊大無比的腦袋都被那三樣東西給塞滿了，永遠也說不完。嘴很能說，一說就是一路，在路上只能聽他那婆婆嘴在一旁永無止境的`“嘮叨”著。我和天元為了讓他停止“嘮叨”就會去另外尋找許多的話題，這樣在能暫時封住他的嘴！可見他的嘴是多么的厲害，口才是多么的好！

　　他的記憶力也很強悍，但也是在一定范圍內(nèi)的。比如說：動漫中的人物情節(jié)、名字、圖片、動作都能死死的記住，在他那記憶里像是拿刀劃了一道。上次在回教室的路上，他想起了一個動漫情節(jié)，硬生生的將動漫人物說的話一個字不差的背了出來！這些都是這都是他感興趣的，而不感興趣的英語，記憶力是很差的！

　　這是他那不平凡的“婆婆嘴”和令人作嘔的記憶力。在性格上，他也有另一番風味。

　　他的性格很奇特，算是半內(nèi)向半外向的吧！他不會輕易于不熟識的人說話，但一說起來他的“婆婆嘴”就開始管不住了。唉，什么時候能改一下��！一見到熟人，與在陌生人面前那區(qū)別可是天上和地下��！在熟人面前渾身沒有一處能老實的。說他犯賤時，他還口口聲聲說：“我怎么了，我多好一個人�。　�…”

　　正因為如此，平凡的我的身邊多了一個不平凡的他，給自己的生活多多少少增添了一絲絲樂意。

初中的作文 篇6

　　珍珠，是貝殼經(jīng)歷痛苦，醞釀的生命的光輝。人生如貝，貝殼人生。是的，媽媽也是一樣的。

　　———題記

　　出差回來的爸爸為出差回來的媽媽帶回了一條珍珠項鏈�？粗�上面大顆大顆的乳白色珍珠，思緒突然又回到了那個暑假，那段在北海度過的時光。

　　“珍珠是某些軟體動物（如蚌）的貝殼內(nèi)產(chǎn)生的圓形顆粒，乳白色或略帶黃色，有光澤，是這類動物體內(nèi)發(fā)生病理變化或外界砂粒和微生物等進入貝殼而形成的。多用做裝飾品……”看著水中一動不動的貝殼，聽著工作人員對珍珠和貝殼詳細的解釋。他們既不是生物老師，也不是什么生物學家，但是他們知道的卻很多。饒有興趣的聽著他的講解，腦海里幻想著這些貝殼正在與痛苦作斗爭，在一段時間之后，它們的體內(nèi)將會孕育出一顆顆美麗的珍珠，突然覺得有些心痛和傷感，興許，是為這些小生命而可憐吧。于是，不再聽下去，轉(zhuǎn)身走到了珍珠廠外，望著大海出神。貝殼的痛苦像一塊小石頭般卡在心里，揮之不去。但是，隨著時間的流逝，那段記憶，終究還是被漸漸地淡忘了。如今，看著這條項鏈，記憶又逐漸回來了。

　　看著戴著項鏈、快樂的媽媽的面龐。雖然還是那樣溫和、美麗，但卻不再那么光彩照人。歲月的流逝，病痛的折磨，在這位多年奔波在外的堅強的女性的面容上，無情的刻上了印記。一個母親，終日不能與孩子見面，不能享受家庭的溫暖，孤單一人，在祖國的大地上四處奔走，幾年以來，媽媽她經(jīng)歷并忍受了多少痛苦，不知道�？梢源_定的是，媽媽她一定是一位成功的女性，即使他掙得錢沒有比爾·蓋茨那樣多。媽媽是成功的，偉大的。家有兩個孩子，這從一開始就注定了在當今這樣一個社會，想要讓和弟弟，讓全家過上幸福的生活，媽媽的責任要重了很多。媽媽是一個好強的人，從陜西電視臺，到鳳凰衛(wèi)視，再到上海文廣，媽媽從西安打拼到上海，憑借著自己的實力，憑借著那份對家庭的'愛，她不斷的前進著。那雙腳，曾經(jīng)走過祖國的大半角落，走過世界的很多地方，媽媽從來沒有停止過努力。孤獨無法讓她退縮，疾病無法令她止步。有多少次，看著媽媽拿著行李獨自遠去的背影，那身影比女武神還要高大、堅強。時光流逝，媽媽的每次努力，都像珍珠一樣，在的記憶中，閃耀著不曾減弱的光輝。

　　如今的媽媽，剛剛經(jīng)歷了腰椎骨質(zhì)增生的折磨，她利用短暫的病假，回到家中，為了給予們未得的母愛，也為了讓疲憊的心在家庭中，暫時的休息一下。其實，媽媽的奔波，就是母愛的體現(xiàn)，又何嘗不知道呢？一串珍珠項鏈，將的記憶串了起來，就像媽媽的愛和她的努力一樣從未中斷。這樣一想，這項鏈帶在媽媽身上是怎樣的合適啊！媽媽就像那貝殼一般，將家藏在里面，用愛去守護著，一旦有什么困難想要進來，那包裹一切的愛都會令困難變?yōu)橐活w顆珍珠。媽媽用自己的痛苦，讓生命和愛創(chuàng)造著平凡又不平凡的奇跡。

　　媽媽用自己的經(jīng)歷，告訴了真正的堅強，告訴了苦難對于生命的意義。不會忘記媽媽她的背影，如同貝殼醞釀的珍珠般，閃耀的人生。

　　人生如貝，貝殼人生。是的，就像的媽媽一樣。

初中的作文 篇7

　　幻想樂園，似乎只能藏在我們的心中。我心中的樂園，就是一個愛之園，在樂園中到處都彌漫著愛的味道，

　　“愛之園”是免費開放的，每個人都能進入“愛之園”，上至總統(tǒng)，下至乞丐孤兒。

　　一進入“愛之園”，映入眼簾的是“愛之屋”，它是一個博物館，講述著非典。艾滋病，汶川地震所帶來的.災難和人民的救助，還有幸存者的堅強。在“愛之屋”中，有五臺“愛心問答機”，只要答對相應的題目，就能獲得贈送的禮品。

　　走出“愛之屋”都有點乏味了吧！那就去“愛心嘉年華”吧！它是一個大型游樂園，有和迪士尼一樣多的游戲場所，所有的游戲場所都是免費的，無須排隊，就能玩。在“愛心嘉年華“中能盡情地放松。

　　如果還沒盡興的話，那就騎上一輛自行車，當一名“愛心宣傳員“吧！通過手中的喇叭和語言，讓更多的人散發(fā)愛心，救助那些需要幫助的人們。當環(huán)園一圈之后，就能獲得徽章，集滿五個就能獲得精美的禮品以及證書一份。

　　做完了這些，都有點疲憊了吧，那就去“愛屋“坐一會兒吧！那兒是個聚集餐飲、旅館，休息為一體的小屋。喝上一杯暖暖的“愛心茶”，再眺望不遠處的愛心湖，那恐怕是最美不過的了。

　　如果要露營的話，那就去“愛之草坪”吧！那兒有人工湖：愛之湖，還有碧綠的大草坪。

　　在出口處，有賣紀念品，還有拍照攝影，所投入的錢都會進入“愛之箱”，捐到紅十字會。

　　這就是我的“愛之園”在那兒，愛心就似一朵花，這花芬芳迷人。就讓愛之花到處開遍，讓花的清香彌漫在世間吧！

初中的作文 篇8

　　一個細微的動作或眼神，一句溫馨的鼓勵或勸告，一次意外的相遇或碰撞，都是美的瞬間。

　　還記得那天夜晚，月光十分皎潔，照進了房屋，溫暖了在黑夜中孤獨的孩子的心。

　　已經(jīng)十點了。我看了看手表，又看了看熟睡的媽媽，悄悄的關(guān)了電腦，鉆到床上。被窩很冷，我怎么也睡不著。不知什么時候，我聽到了一陣熟悉的摩托車聲。我猜想，應該是爸爸回來了。

　　果然，不一會兒就聽到一陣上樓的腳步聲。那聲音由遠到近，厚實而沉重，道出了爸爸勞累了一天的疲勞。那聲音停在了門口，接著就是換鞋子的細微聲音。我把整個身子縮在被子里，只露出一個小腦袋觀察著那個背影。

　　他并沒有開燈，而是走向廁所。然后他打開了廁所的燈，進去了。我隱約聽見里面有水聲。爸爸應該在洗澡吧，我這樣猜想。

　　幾分鐘又過去了，他從里面走了出來。然后默默地向自己的床走去。我無意間翻了一個身。爸爸以為吵醒了我，先是停頓了一小會，然后更加輕慢地、小心地朝那張單調(diào)的床走去。然后緩慢地脫了衣服，躺下身去，就那樣睡著了。

　　我想，爸爸是為了不吵醒我和媽媽才不開燈的吧！人們常說父親不太會表達自己的.愛，但我認為他不是不會表達，而是每一點愛都體現(xiàn)在一些細小的事情上，不易被人發(fā)覺而已。

　　不知不覺，被窩里已經(jīng)很暖和了，我的心也十分的溫暖。我就閉上眼睛，睡著了……

　　原來，他，一直都是這樣做的……

　　美的瞬間，就是剛剛的那一幕。爸爸的愛，總是讓人難以察覺，總是那么難以找到！

初中的作文 篇9

　　窗外的風景不一定旖旎，但終有心靈所屬之處。窗外的天空不一定湛藍，但定有扣人心弦之處。打開心窗，賞賞風景，理清思緒，豁然開朗。

　　也許但丁在君權(quán)神授的社會中被殘暴的教權(quán)壓迫、折磨到最終放逐，他沒有播灑絕望的種子，而是下定決心終成《神曲》，從而開啟文藝復興的新時代；也許哥白尼在真理的追求中困難重重地挑戰(zhàn)神權(quán)，但他沒有退縮，經(jīng)過長年的觀察和計算完成他的'偉大著作《天球運行論》，于是創(chuàng)造出“日心說”，這改變了人類對世界對自身的認識理論。

　　換個角度，打開心窗，別有洞天。窗打開的角度不同，看到的風景亦不同，或許是廣袤無垠多彩的世界，或許是毫無生機的枯草爛泥。

　　戰(zhàn)國時，與孫臏同樣師從鬼谷子的龐涓滿眼是燒殺掠搶的惡戰(zhàn)場面，于是他割下了孫臏的膝蓋骨。而孫臏打開心窗眼前卻是正義俠士為國報仇的英雄壯舉，于是他設計出“圍魏救趙”這出好戲。任何事物都有兩面性，任何人都有美丑兩邊，決定美丑的關(guān)鍵是看你處在怎樣的位置。就拿孔雀開屏來說吧：倘若當孔雀徐徐打開五光十色的羽毛時，你正在孔雀的正前方，不僅由衷地贊嘆它的美與神奇，堪稱無與倫比；倘若不小心你在孔雀開屏的后方，你將看到的是沒有一點光澤的蓬松羽毛，光禿禿的甚至還沾著一點糞便�；蛟S這就是孫臏和龐涓的區(qū)別吧。

　　關(guān)上窗戶，看不到窗外湛藍的天空和自由的云朵，限制著存在；打開窗戶，傾聽鳥兒的吟唱欣賞風兒的舞蹈，收獲著風景。

　　仲永有其獨特的天賦卻被這天賦限制成一個“泯然眾人”的普通人，多少學子因為教材上的一個答案而拋棄題目所擁有的各種可能？只有打開窗戶，看看外頭的風景，不再將自己的視線限制在書本、題目和應試的包圍圈里，才能走出限制，看到眾多可能。

　　也許窗外的風景并不完美，但總會有令人眼前一亮的地方。只需堅守一顆寧靜的心靈，淡然看待窗外的人和事，改變角度去看問題，也許某個令人困擾的地方，就會迎刃而解。