(優(yōu)選)初中作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的初中作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中作文 篇1
〈一〉
讀初二的時(shí)候，我竟然學(xué)會(huì)了抽煙。
一次活動(dòng)課上，我躲在班主任寢室后面的一棵槐樹底下抽。那時(shí)的我，根本不懂抽煙是什么滋味，有什么好處或壞處，更不是因?yàn)椴婚_心或有什么煩惱事來“借煙消愁”！只是腦海中經(jīng) 常浮現(xiàn)大人們抽煙的那個(gè)樣子，覺得他們好瀟灑。當(dāng)然，最重要的還是我想試一下，煙有什么滋味，為什么會(huì)有那么多的人抽煙？ “嗯哼，嗯哼！”突然傳來兩聲班主任的“懲罰號(hào)令”！
這是班主任特有的一種聲音－－－－當(dāng)他在某個(gè)人面前或某個(gè)場(chǎng)合這樣發(fā)出兩聲“嗯哼！”那么，就一定會(huì)有哪個(gè)小鬼犯錯(cuò)即將受到懲罰或是哪個(gè)場(chǎng)合有什么事故出現(xiàn)！就連校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任，都很在乎他的這聲“嗯哼”的。我私下和同學(xué)們經(jīng)過商議，將這兩聲“嗯哼”命名為“懲罰號(hào)令”，誰(shuí)，都得注意！可今天，就在我的耳邊響起。
原來，也許是因?yàn)槲夷７麓笕藗兂闊熌菢幼犹叭肷瘛绷耍谷粵]有注意到班主任的窗戶沒關(guān)！我趕緊熄滅了煙頭，回到了活動(dòng)室。
〈二〉
上晚自習(xí)的時(shí)候，班主任叫道：“文杰，請(qǐng)來我房里一下！”
我已經(jīng)意識(shí)到事態(tài)的嚴(yán)重，把一包煙和火柴藏進(jìn)了同桌玲兒的抽屜，叫她別說。
“剛才活動(dòng)課你干什么去了？”班主任語(yǔ)氣沉重！
“說！”
“我......”我看了班主任一眼，從他的眼里射出兩道劍一樣的銳利的光來，不禁讓我有點(diǎn)害怕起來，說不出話來了！
“把你的煙交出來，讓我也抽上一支！”班主任吼道。
“我沒抽煙，不信你搜我的口袋！”
班主任沒想到我還會(huì)撒謊！摸了摸我的褲袋，然后曳著我的手回到教室。
“文杰的`煙藏在你們哪個(gè)那里？”
我偷偷向玲兒使了一個(gè)眼色，該死的她竟然“嗖”的一聲站起來，“李老師，在我這！”
這是我從爸爸抽屜偷來的一塊錢買的煙和火柴：“銀象”五毛錢，火柴一毛五分錢。是我生平的第一包煙！
回到班主任房里，他把煙猛的摔在桌上，怒不可遏地說：“從初一到現(xiàn)在，我一直把你當(dāng)我的親生兒子對(duì)待！近來我發(fā)覺你的自各科成績(jī)都在下降，我早就知道你有問題了，你－－－－竟然這樣令我失望！你就在我這閉門思過吧！”
門“哐”的一聲，班主任出去了。
〈三〉
當(dāng)天晚上，爸爸沒準(zhǔn)我在學(xué)校住宿，把我?guī)Щ亓思�。媽媽在房里早已泣不成聲，爸爸沒有罵我，只是看著我：“剛才你的班主任來了！”，然后長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆氣。剎那間，我感覺空氣快要凝固！
〈四〉
第二天上課，班主任一臉嚴(yán)肅地走上講臺(tái)：“同學(xué)們，今天宣布一個(gè)學(xué)教處的重要決定：撤消文杰的校團(tuán)委組織部長(zhǎng)及班委學(xué)習(xí)委員的職責(zé)和資格！他做了什么事大家都已經(jīng)很清楚了，我不再多說，希望你們引以為戒！你們現(xiàn)在是學(xué)知識(shí)長(zhǎng)見識(shí)的時(shí)候，而不是學(xué)壞的時(shí)候！”
我很平靜，就好像一切都是理應(yīng)發(fā)生的一樣！倒是同桌玲兒把頭埋得很低，遞給我一個(gè)沾滿淚水的紙條：“文杰，對(duì)不起！我不應(yīng)該把你的煙交出來。我不是故意害你，我只是不想你學(xué)抽煙，但我沒想到事情會(huì)那么嚴(yán)重！”
〈五〉
一個(gè)月以后，我退學(xué)了。退學(xué)那天，班主任眼圈紅紅的，送到門口：“我已經(jīng)再也想不出什么法子來留住你，希望你出去之后好好做人！”
我說不出話，只是向著高大魁梧的班主任深深鞠了一躬！望了望呆若木雞的玲兒，然后，轉(zhuǎn)頭走向了我的另一個(gè)世界……
我并沒有恨班主任，或者說，我退學(xué)，是我人生這時(shí)應(yīng)該發(fā)生的一次轉(zhuǎn)折－－－－在我看來，命運(yùn)已經(jīng)賦予了我另一個(gè)世界，好像只有在那樣一個(gè)世界，我才可以活出真我的風(fēng)采。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我回頭看到，班主任還站在學(xué)校門口。玲兒見我回頭，向我招了招手。
此時(shí)，我并沒有因?yàn)椴蛔x書了而感到失落，相反，我感覺被繼續(xù)包圍在班主任溫柔的慈愛之中，還有玲兒溫情的牽掛之中，仿佛我進(jìn)入了一個(gè)燦爛的世界，不覺，加快了我回家的腳步。
爸爸沒說什么，照樣是長(zhǎng)長(zhǎng)和嘆息。只是媽媽一把眼一把淚的：“不讀書了，看你做什么去？你這個(gè)不爭(zhēng)氣的東西！”
〈六〉
1990年，在深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)誕生10周年的日子里，我成了一名南下深圳的弄潮兒。
離家的那天，我卻在車站久久地徘徊。也許正是那時(shí)，我才懂得了什么叫“依依不舍”，什么叫“難舍難分”的。
我很想再回到學(xué)校去聽一聽班主任的那聲“嗯哼，嗯哼！”
很想對(duì)玲兒說：“謝謝你那天將我的煙交給班主任！”
很想再和我那些死黨哥們摔上幾跤，然后聽輸了的他們?cè)谝慌猿骸拔慕埽慕�，母豬生的崽”！
可是，我沒有去！
車子快開動(dòng)的時(shí)候，爸爸從懷里掏出一個(gè)厚厚的信封，里面是班主任寫給我的一封長(zhǎng)信，還有一張我們二〈3〉班全體同學(xué)的合影：班主任坐在前排中間，顯得格外精神，而嫵媚的玲兒站在班主任旁邊，做著鬼臉。
媽媽說：“兒啊，你還恨你的班主任嗎？其實(shí)，他是最疼你的��！前天，他聽說你要去深圳了，特意請(qǐng)攝影師拍了一張你同學(xué)的合影，還寫了一封很長(zhǎng)的信給你！”我摸了摸照片上的班主任和玲兒，然后叫了一聲爸，叫了一聲媽，淚水奪眶而出。
車子開動(dòng)了，轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，我就看不到爸爸和媽媽了。只感覺兩旁熟悉的景物“嗖嗖”地消失在迷茫中，悶沉沉的，我的眼前越來越陌生。
那一年，我14歲！
〈七〉
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)在深圳呆下了三個(gè)年頭。沐浴著改革開放的春風(fēng)，祖國(guó)的山河日益壯麗，全國(guó)各地的經(jīng)濟(jì)特區(qū)一個(gè)接一個(gè)建立，我們的國(guó)家越來越繁榮富強(qiáng)。然而，特區(qū)的興旺消除不了打工的苦楚，都市的繁華掩蓋不了打工的寂寞！面對(duì)枯燥無味的打工生活，我在心里徹底撕毀了當(dāng)初在爸媽面前寫下的保證不再抽煙的書，而是讓煙成了我生活中最親密的伙伴。
在深圳，各種各樣牌子的煙五花八門，鮮艷奪目。不但包裝新穎，而且價(jià)格也多樣，從2元一包到一百幾十都有。當(dāng)然，對(duì)我來說，那些高價(jià)的名牌煙，只能看看而已，而抽的，大多都是些廉價(jià)的煙。偶爾發(fā)工資或是朋友聚會(huì)買一包“紅雙喜”或“五葉神”，那真是一種“飄”的感覺！
初中作文 篇2
每年的春天，當(dāng)楊柳撫岸，垂釣的人又端坐在小河旁，靜靜地拉出一條又一條肥魚時(shí)，總會(huì)有一只燕子在院落一側(cè)的屋頂下，一盞不能發(fā)光的燈巢里筑窩。
也不知道從什么時(shí)候起，那盞小小的燈中又多出了兩三道稚嫩而輕脆的啼叫。爺爺會(huì)在燈下用濕軟的泥土鋪滿厚厚的.一層，大約是怕那些精力旺盛的小家伙從燈巢里掉下來。這傳出聲音的幼嗓似乎從不知疲倦，嘰嘰喳喳，一聲又一聲往往都能叫喚半天，時(shí)急時(shí)緩，但總能持續(xù)下去。在春意濃重的日子里，我會(huì)在閑暇的午后這樣無言無聲地聽它們叫著每一份熱鬧。這熱鬧并不嘈雜，甚至安靜，卻讓人感到充實(shí)，可以在沉浸著這樣熱鬧的陽(yáng)光下沉沉睡去。
鳥媽媽自從有了這幾只不安份的娃后，一天天出去的時(shí)間就更久了。那雙輕盈的黑翼上似乎承擔(dān)了更多，比如讓小家伙們成長(zhǎng)的食物和可以依靠的母親�？吹进B媽媽忙碌的身影，我一時(shí)心疼，也打算為這個(gè)舉步維艱的家庭做些什么。本想抓把米來給小家伙們長(zhǎng)長(zhǎng)身體，但被爺爺掐斷了這個(gè)念頭，他說燕子不吃素的。于是，機(jī)智的我又從餛飩餡中挑出幾塊肉給小家伙們強(qiáng)身健體，卻被奶奶阻止下來，說燕子只吃蟲子。我懵了。雖說我膽兒大，但蟲子是既不敢碰，也不敢看的，就是下雨天爬出來的蚯蚓都能把我惡心得直往家長(zhǎng)懷里鉆，更何況是奶奶說的菜蟲——這種復(fù)雜外殼和綠色血液的怪物呢。光想想，我都已經(jīng)渾身起雞皮疙瘩了，況且濫殺生靈，簡(jiǎn)直喪盡天良。我腦海中組織著幾十種不去捉蟲的理由，但卻在看到鳥媽媽那沾了泥巴的翅膀后，撤下了所有的不愿，拿著只小鐵鍬，一把小竹筐和一顆勇敢的心硬著頭皮將蟲子從菜葉里挑了出來，又拜托爺爺扶穩(wěn)木梯爬上去喂給那幾只不大一點(diǎn)兒的小家伙們，它們的黑瞳孔似乎可以看到我，也是小小的，但我卻感到自己也承擔(dān)了這家的一點(diǎn)責(zé)任。小家伙們還是叫個(gè)不停，那份歡快勝似我心中的愉悅。
時(shí)過境遷，人事都已模糊，只是那些從前的快樂依舊，就像那盞仍在風(fēng)中等待的燈，在春天來時(shí)，依舊會(huì)盛開以往的快樂。
初中作文 篇3
尊嚴(yán)的重量
老街上時(shí)常傳來這樣的聲音：“一塊兩塊的差價(jià)，不至于吧？”“真賣不了�。 �
這是個(gè)賣菜的老人，但終日，他的小菜攤都沒有人來光顧，他緊縮的眉頭似乎在昭示著他窘迫的收入。而就在他不遠(yuǎn)處，有一個(gè)年輕的乞丐，低垂著腦袋，呆滯的盯著他面，前的碗，一元、五元、十元……，施舍者絡(luò)繹不絕。他說：“其實(shí)，我不想已這樣的.方式掙錢，我覺得我碗里的硬幣太燙手，我受不起�！�
他的臉龐蒼老而落魄，卻又難掩內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)。我默默為他許個(gè)愿……
試卷的溫度
靜靜地走在第二條老街上，不遠(yuǎn)處傳來了啼哭聲，走進(jìn)一看，一個(gè)媽媽正在批評(píng)他的孩子，而孩子手中緊緊攥著一份試卷，媽媽的指責(zé)聲越來越大，整條街的人都可以聽見，孩子的哭聲也越來越大。正值中午放學(xué)時(shí)間，伴隨著同學(xué)們歡快的笑聲，孩子將手中的卷子越攥越緊，而媽媽的批評(píng)似乎也不會(huì)停止。
男孩兒手中的卷子就像一把雪，不僅冰冷了他的手，同時(shí)也冰冷了他的心。我默默為他許個(gè)愿……
夢(mèng)想的距離
靜謐的夜，我時(shí)常會(huì)聽到那欣長(zhǎng)的男孩的琴聲。不過，最近他好像遇到了瓶頸，一段音符要彈奏好長(zhǎng)時(shí)間，但還是會(huì)卡殼，從他的彈琴速度一遍遍不斷加快可以看出，他受不了了，內(nèi)心開始慌亂了。突然，我聽到一聲轟響，該是他煩躁的將手砸向了鍵盤吧？等他靜下來，又一遍又一遍的練習(xí)他的曲子，在一次有一次的磨練中，終不知酸痛，用自己的執(zhí)著邁向漫漫征途，邁向自己的夢(mèng)想。
追夢(mèng)的距離雖長(zhǎng)，但只要不放棄，就終會(huì)到達(dá)成功的彼岸。我默默為他許個(gè)愿……
我曾為他們默默許愿，并祝像他們一樣快樂或悲傷的人幸福，早日實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！祝社會(huì)更繁榮，國(guó)家更昌盛！
初中作文 篇4
《左耳》讀后感昨天晚上終于看完了《左耳》�？蘖艘幌孪�。沒有像簡(jiǎn)介中說的那樣感人，倒是寫的有點(diǎn)現(xiàn)實(shí)。一群80后的孩子過著自己選擇的生活，或幸福，或不幸，或張狂，或內(nèi)斂，但都很現(xiàn)實(shí)。不知道喜歡其中的哪個(gè)人物我最喜歡，每一個(gè)人物都像是我們身邊的人，但是又找不到。有優(yōu)點(diǎn)，有缺點(diǎn)，有點(diǎn)小壞，有點(diǎn)可愛，有點(diǎn)頹廢，有點(diǎn)激進(jìn)，在逃避和進(jìn)攻之間抉擇，在堅(jiān)持和放棄之間躊躇。太真實(shí)的經(jīng)歷公平的呈現(xiàn)在每個(gè)人的軌跡上。我覺得大多數(shù)人會(huì)喜歡吉吉這個(gè)女人。因?yàn)樗钦緯形ㄒ环Q得上女人的人物，不是因?yàn)槟挲g，而是因?yàn)樾闹�。其他的角色都太年輕，年輕得無畏。生活在他們的眼中不是簡(jiǎn)單的像積木。他們選擇可以搭建的搭建，他們隨心所欲的創(chuàng)造著他們的理想藍(lán)圖。當(dāng)現(xiàn)實(shí)脫離他們預(yù)計(jì)的軌道時(shí)，他們大都選擇逃避，用自己的方式逃避，保守的，激進(jìn)的都可以，只要不用再面對(duì)那非預(yù)想的生活，怎樣都好。
我是81年出生的，一個(gè)過渡的年代。我們沒有70年代出生的那種歷史責(zé)任感，沒有83年后生人的那種灑脫，有點(diǎn)四六不靠的感覺。我們按部就班的生活著。依照父母的意愿好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，找到一份過得去的工作，就這樣頂著80后的名頭過著80前人的生活。我的同齡人大多數(shù)是這樣過的.吧。沒有太激進(jìn)的，沒有太無畏的，更沒有頹廢的，就這樣平靜的生活著。沒有聽說我們中的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)作出了什么讓我們太驚訝的事情，真的沒有，無論在感情還是在事業(yè)上。所以當(dāng)我看完了這本小說的時(shí)候，覺得好像很現(xiàn)實(shí)的，但是不在我的身邊，但是我可以決定有些人是這樣生活的，但不是我們。
初中作文 篇5
很喜歡花草。于是，在去學(xué)校和放學(xué)回家的路上，我總是注意著花壇里的花。除了那些在明處展現(xiàn)自己身姿的花朵，我還欣賞一些不起眼的野花。瞧這種花，全身淡紫色，像披上了一層紫色紗衣。整朵花是心形的，只有一片花瓣，平平地舒展開，像一張桌子�！白雷印鄙嫌幸婚g“小房子”，花粉就“住”在里面。
有一次，我和媽媽一同出去�；丶視r(shí)，我發(fā)現(xiàn)草地上不知什么時(shí)候冒出了一支半米高的花。它的花開在莖的頂端，一開就是一簇。小巧玲瓏，雪白雪白。我趕緊叫道：“媽媽，你快來看！好漂亮的花呀！”媽媽走過來，仔細(xì)看了看小花兒，又湊近聞了聞，接著皺了皺眉頭對(duì)我說：“你怎么老是叫我看這些野花？沒有桂花香，沒有玫瑰艷，而且還那么小，一點(diǎn)兒也不好看�！蔽衣犃思{悶：難道這些小野花就不值得關(guān)注，不值得贊揚(yáng)嗎？它們沒有人去打理，卻一樣生機(jī)勃勃，一樣裝扮著大自然�。【拖袼�
他是竺彬——我們班最調(diào)皮搗蛋的一個(gè)男生。不認(rèn)真學(xué)習(xí)，做作業(yè)時(shí)馬馬虎虎。同學(xué)們都拿他沒辦法。但是，每當(dāng)我看到的'臺(tái)板里的一條用蠟筆畫好之后再剪下來的小金魚時(shí)，我都會(huì)想起竺彬性格中的另一面。當(dāng)時(shí)，他就是認(rèn)認(rèn)真真地畫好那條小金魚之后，再小心地剪下來的。他拿給我看時(shí)，我還不太相信這是他畫的呢。于是我把小金魚留在了我的身邊，一直珍藏著。
事實(shí)上，竺彬只要認(rèn)真地做某樣事情，就會(huì)把它完成地非常出色。
他的桌椅底下總是亂亂的，但每次他做值日生拖地時(shí)，卻把教室打掃得干干凈凈；他做作業(yè)時(shí)馬馬虎虎，但運(yùn)動(dòng)會(huì)上200米跑決賽時(shí)，他卻非常重視，堅(jiān)持到最后，取得了好成績(jī)。還有，老師向同學(xué)們借紅筆，他總是熱心地沖在最前面，把自己的紅筆遞給老師。同學(xué)在活動(dòng)課上受傷了，他也會(huì)攙著他們?nèi)メt(yī)務(wù)室。有時(shí)，同學(xué)的圓珠筆出了毛病，他也幫忙修，而且總是手到病除……
“或許，這相對(duì)于有著優(yōu)異的成績(jī)，出眾的能力的班干部來說的另一種美吧�！蔽疫@樣想。
初中作文 篇6
日子在時(shí)間的坐標(biāo)軸上疾馳而過，職一群又一群鴿子飛過天空。抬起頭，已不見了它們的蹤影。猛然驚覺，這已是我初中生活的最后兩個(gè)月了。
將時(shí)間的齒輪倒轉(zhuǎn)，過去的一年，所有的事像被曝光的黑白底片，在屬于記憶的那塊狹小空間里泛著刺目的光，讓人銘刻一生。
初三是讓人改變的一年。為了體育訓(xùn)練，同學(xué)們將熱愛的牛仔褲閑置起來，校園里是清一色的運(yùn)動(dòng)服；為了提高成績(jī)，同學(xué)將休息時(shí)間一減再減，將娛樂壓縮成一塊塊壓縮餅干。連課間的教室，安安靜靜……
初三是艱苦的。清晨，我們披著星輝上路，在操場(chǎng)上奔跑，即使雙腿灌了鉛一般沉重，也不停下前進(jìn)的`腳步。于是在我們堅(jiān)定響亮的步伐虧損，朝霞洇染了整片天空。太陽(yáng)也被我們喚醒，賞給我們金色的獎(jiǎng)?wù)�。最難忘的是冬天的早晨，天氣是極冷的，做俯臥撐時(shí)，手須支在地上，寒冷像無數(shù)把利劍從地面射向手心，然后如一張漸漸展開的網(wǎng)，蔓延到全身。手指僵硬了，麻木了，寒冷中因堅(jiān)持而失去知覺的手，蜷曲著扣住地面，似乎要生長(zhǎng)出盤曲的要系向地心深處扎去……
初三是充滿希望的。在到達(dá)人生的第一個(gè)十字路口之前，我們必須加速，加速，在紅燈亮起之前，到達(dá)勝利的那一端。我們無時(shí)無刻不在憧憬著，向往著通過自己的努力而得到的美好生活，同時(shí)，我們也在為理想而執(zhí)著追求著。
回回眸初三，感悟初三，品味初三，原來，初三的生活如此豐富多彩，它像轉(zhuǎn)瞬即逝的流星，短暫卻又璀璨美好，也許，它更像一壇老酒，經(jīng)過歲月的沉淀，時(shí)間的醞釀才能余香裊裊，經(jīng)久彌醇，在以后的歲月中傳遞給我永遠(yuǎn)的溫暖。
初中作文 篇7
7月11日，臺(tái)風(fēng)“燦鴻”來襲，我出門不多一會(huì)兒就下起了大雨，伴著大風(fēng)。今天，是弘謇書院的學(xué)生、家長(zhǎng)、老師去南通劍山書院游學(xué)的日子。來到劍山腳下，山主、姜老師、吳老師已經(jīng)來山門口迎接我們了。尖山門口有一尊巨大的文殊菩薩的臥佛像，菩薩微閉雙眼，面容慈祥，右手支著頭，似乎在思考著什么，又似乎在休憩片刻。劍山，靈秀之地，是文殊菩薩的道場(chǎng)，四大菩薩之首。每到高考、中考前夕，總有很多的家長(zhǎng)、學(xué)子前來燒香拜佛，以期取得好成績(jī)。沿著山道，我們看到了彌勒佛的塑像，還有寶塔、紀(jì)念碑等。經(jīng)過文殊院，里面一個(gè)不大的院落，供奉著文殊菩薩、觀音菩薩等塑像。妙相莊嚴(yán)，智慧威武。
再走過一段曲折的山道，便來到了劍山書院國(guó)學(xué)堂。別致的院落，精巧的建筑，還有鯉魚池呢!走進(jìn)國(guó)學(xué)堂，孔子的畫像掛在正中間，課桌椅整齊地排列著。姜老師的課我聽過，今天她講的是天之木鐸——聆聽孔子。隨著她的講述，穿越了幾年前的歲月，了解了孔子的思想，一生經(jīng)歷，主要成就，以及不為人知的細(xì)節(jié)。吳老師本來準(zhǔn)備團(tuán)輔課，因?yàn)橄掠昱R時(shí)改為了感恩課。從母親的受難日講到了感恩的重要，最后他讓學(xué)生送12支康乃馨給自己的母親。而他自己的母親，在他初二的時(shí)候就離開他了。
課結(jié)束后，我們?cè)谏缴嫌昧宋绮汀眠`的扁豆米飯，好香啊!
劍山，不僅是個(gè)游學(xué)的好地方，還是個(gè)景色秀麗的游覽勝地呢!登上瞰江臺(tái)，眼前是煙霧迷蒙的.長(zhǎng)江，江面上停泊著各種船只。東面是起伏的山巒，西面就是遠(yuǎn)近聞名的狼山了。山頂上，那座著名的支云塔高高聳立，清晰可見。書院里還有設(shè)施齊全的客房呢!透過客房的玻璃窗，外面是搖曳的樹木，耳邊傳來陣陣?yán)坐Q般的林濤聲。一切讓我恍如在夢(mèng)中!
初中作文 篇8
我們就像是螻蟻一般地生活在一個(gè)個(gè)龐大的鋼鐵建筑中，費(fèi)力地喘息著。我在我的小屋四壁上開了窗，感受著屬于這城市的喘息。
窗臺(tái)的邊緣，城市正退潮，打著愜意的盹。太陽(yáng)緩緩地追下去，像一枚巨大的成熟的橘子，泛著成熟而又溫暖的光暈，給這一切染上了一層叫做溫情的東西。
我打開四壁上的窗，享受著這份略帶矯情的悠閑。李樂薇為自己搭建了一座“星星點(diǎn)點(diǎn)，飄渺的空中樓閣”，讓自己的心有了停歇的地方；陶潛在南山旁筑了間小屋，籬下種滿了菊花，于是有了“采菊東籬下，悠然見南山”的閑逸。我為自己的四壁開了窗，為自己的心開了窗，面朝大海，春暖花開。
在經(jīng)歷了無數(shù)的'“忙”之后，你的身心都會(huì)倦怠，那么就忙里偷閑，打開窗子，尋找一方寧?kù)o的水土，小憩一下，恢復(fù)元?dú)�，等待下一�?chǎng)忙碌。
想起阿爾卑斯山下的路牌：慢慢行，欣賞吧。于是，請(qǐng)就著窗子，讓自己憑窗就坐在躺椅上，閉上眼睛，感受風(fēng)穿過的氣息，想象南來北往的風(fēng)把你一切的煩惱，勞累都吹散了。而你就這樣看著小區(qū)樓下的花壇邊，有著蹣跚學(xué)步的天真小童，扶著花壇邊跌跌撞撞地行進(jìn)，伴隨著咯咯的笑聲，原來真的可以讓自己的心靈吹吹風(fēng)，然后將那些陰暗的帶著霉點(diǎn)的心情染上陽(yáng)光的甜味。
打開窗子，讓風(fēng)帶著陽(yáng)光的明媚灌進(jìn)房間，填滿每個(gè)角落。伸一個(gè)懶腰，瞥見好動(dòng)的孩子正湊近了聞著盛開的花朵，臉龐在陽(yáng)光的映襯下泛著金色的光澤，不真實(shí)的可愛，似乎正在傾聽著花朵的低語(yǔ)。心情不自覺的開始放松，品一杯香茗，聽一曲輕快的歌，就這樣靜靜地傾聽著城市的呼吸。
調(diào)整心情，放慢腳步，調(diào)適細(xì)節(jié)，并把它們一點(diǎn)點(diǎn)地積累起來，慢慢地開始在細(xì)節(jié)中感受生活閑逸的芬芳，讓張開的毛孔滲入血液，并隨著血液流轉(zhuǎn)于全身，讓每一個(gè)細(xì)胞都可以享受一份愜意。而這些細(xì)節(jié)并不會(huì)打亂你人生的步伐。只是偶爾放慢你前進(jìn)的腳步。
四壁為窗，給自己的心靈開一扇窗，呼吸一室悠閑。
夏還未完全褪去，秋已經(jīng)在不遠(yuǎn)的楓樹林里到來了，我們一起憑窗遠(yuǎn)眺。
初中作文 篇9
下午6點(diǎn)左右，趕到公交車站，因?yàn)槭巧舷掳喔叻迤�，車站人特別多，兩分鐘后來了輛107，便跟著人群擠了上去。
身旁站著個(gè)老年人，不停的看著坐在那里一邊玩手機(jī)的女孩子，可能是人家沒給她讓座，一臉的不高興，不過幸好女孩兒發(fā)現(xiàn)身邊的老人，忙起向讓老人坐下，沒想到老人還沒坐下，先盯著年輕人看了好長(zhǎng)時(shí)間，忽然很不爽的`批評(píng)起來。
“你早就應(yīng)該站起來了，我都等了多長(zhǎng)時(shí)間啦？你剛才就應(yīng)該看到我，我這么大年齡了，擠個(gè)公交車，還遇上你們這幫子不懂事的孩子，你學(xué)校老師沒教過你……”
女孩子有點(diǎn)莫名其妙，聽著聽著便倆眼也瞪了起來，憋紅了臉但也沒有還嘴。
老人嗓們子又粗又大，滿車人伸著頭看她，她卻并沒有收斂的意思。
“就算學(xué)校里老師沒有教過你，你爹娘也不知道教育你嗎？我都這么大年齡了，生了三個(gè)兒子，一個(gè)女兒，坐個(gè)公交車，你還不知道給我讓座……”
旁邊人看女孩子實(shí)在憋屈，不忍看下去，說道，“這位大媽，人家已經(jīng)給你讓了位置，你就快坐下吧，一會(huì)兒把人家孩子說哭了，怪不好。”
“不好？有啥不好？我這么大年紀(jì)了，她給我讓個(gè)位置還虧的很嗎？”
旁邊人也來氣了，“這是公交車，不是你家的車，年輕人怎么了？年輕人也上了一天班累了，上車坐個(gè)座位有錯(cuò)嗎？讓座本就是自愿的，人家累了，不想讓，這也是人家的自由，你生多少孩子，還有人家受的什么教育跟這有關(guān)系嗎？”
車上其它人也開始指責(zé)老太太，她倒不覺不好意思，反而更大聲的叫喊著，“你們還累？我們都活了大半輩子了，為你們年輕人做這個(gè)做那個(gè)，都沒說過累……”
女孩子半天沒說話，此時(shí)看著老人仍然蠻不講理，于是不咸不淡的開口，“既然不累，就繼續(xù)站著吧，”說完原坐回到座位上去，老人見此情況氣的不知如何是好，車上人也都不再吭聲。
其實(shí)老人也好，年輕人也罷，我們都要懂得感恩，不要把從別人那里得到的東西，都感覺是應(yīng)該的，必須的，這年頭，年輕人壓力也大，其實(shí)有些老年人完全可以避開上下班高峰期來擠公交車，相必這種情況就會(huì)出現(xiàn)的少一些。
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