初中作文(優(yōu)秀9篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的初中作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
初中作文 篇1
在我們身邊，有著許許多多的雷鋒，他們有的是少先隊(duì)員，有的是大學(xué)生……，但有一種雷鋒，是最平常的，他們總是為社會增光添彩，使社會環(huán)境更加明亮、更加潔凈，他們就是最最普通的環(huán)衛(wèi)工人。
有一個(gè)星期六，我和幾位朋友去公園游玩。去公園前，我們到超市買了一些零食，幾瓶可樂。
公園里小路的兩旁，開滿五顏六色的.花，爭奇斗艷。遠(yuǎn)處的一株茉莉不時(shí)飄來陣陣清香，使路過的人們心曠神怡。遠(yuǎn)處的廣場上，有許多人在放風(fēng)箏，風(fēng)箏之間堪比高低。公園中心的湖面波光粼粼，不時(shí)有魚兒躍出水面。湖邊的大樹，一片片葉子落下，迎接秋天的到來。
我們玩累了，坐在涼亭里休息，吃著零食喝著可樂，吃完的零食袋子扔得滿地都是，這時(shí)，一位環(huán)衛(wèi)工人向我們走來，對我們說：“小同學(xué)，你們不可以亂扔垃圾。”我氣沖沖地對他說：“老頭，關(guān)你什么事，快走開�！崩先藝@了口氣，搖了搖頭，什么都沒說，就把我們的垃圾都拾走了。
隨后我提出了一個(gè)游戲，我們把喝完的可樂瓶往湖的方向扔，看誰扔得遠(yuǎn)�！班病病� ”一個(gè)個(gè)瓶子落入水中。
剛才那位環(huán)衛(wèi)工人，又走向湖邊，撿起我們?nèi)拥钠孔�，然后又用一個(gè)木棍撈湖里的瓶子，但一不小心，跌入水中。這一剎那，我的心靈受到強(qiáng)烈的震撼，心想：這位老人竟然為了一個(gè)垃圾不顧自己的生命危險(xiǎn)。我趕忙跑過去，伸手將老人拉上岸。這時(shí)，我忍不住對他說：“老爺爺，對不起！”爺爺笑了笑：“知錯(cuò)就改還是好孩子，我們只有一個(gè)地球，我們要好好保護(hù)我們的地球�！�
太陽也已偏西，晚霞映紅了天空，也映紅了我的心 ...... 從這樣一位普通的環(huán)衛(wèi)工人身上，我學(xué)到了：不要讓地球再次哭泣，不要讓地球再次悲傷，伸出我們的手，讓我們共同創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的地球！
初中作文 篇2
自立春之后，唯一能感受到接近春天的，也就只有這連綿不斷了幾天的富有象征性的春雨吧。不大，卻一直持續(xù)著，多少使人憂愁了些。自然沒能有心情去認(rèn)真感受春天的腳步聲了。其實(shí)，也許你沒發(fā)現(xiàn)，它真的、很近很近了。
瞧，有更新了一地的嫩草，已經(jīng)從土里悄悄地探出了寫腦袋；聽，被冬天寒冷氣溫凍的疲憊的溪水終于緩過神來，又開始潺潺了；嘗，空氣中伴隨著被雨水沖洗得清新的泥土香味，沁人心脾。柳枝上抽芽了的柳絮，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的綠蔭。蠢蠢欲動(dòng)的那些剛經(jīng)過冬眠的小動(dòng)物，嘰嘰喳喳地又鬧起來。草坪中零碎的花朵也紛紛攘攘的含苞待放了。知道嗎，這都是春雨的杰作。在人們抱怨天氣欠佳之時(shí)，是它早已潤物細(xì)無聲的吧。只等天一放晴，大地便真正恢復(fù)濃烈的生機(jī)。
春雨是積極的，它早已將萬物在冬天塵封中留下的塵埃洗濯干凈，以華麗的姿態(tài)等待春天。但也只要春天一到，這春雨幾乎就早被人們忘卻。欣賞著這位偉大藝術(shù)家的.創(chuàng)作，卻未曾想起它、這是何等的一種悲哀啊。但它從不去在意，不去抱怨。也許它會認(rèn)為：并不是所有的付出都需要回報(bào)的，只需記得我們曾付出過，這便知足了，不再去奢求什么。
這又何嘗不是人們對自己的一種借鑒呢。更何況，春雨能懂得，我們又怎么會不清楚呢。
付出，不求回報(bào)。是春雨；迎來春天、創(chuàng)造春天、帶走春天，不被人銘記的也是春雨。
初中作文 篇3
音樂，是一種藝術(shù)。我認(rèn)為它是所有藝術(shù)中最絢麗的。因?yàn)樗梢杂|動(dòng)我們的靈魂。當(dāng)高漲的情緒得不到宣泄的時(shí)候，聽聽音樂，一切煩惱都煙消云散，而生活又變得美妙起來。
現(xiàn)在的人們，常常背負(fù)著各種問題和壓力。他們整天灰頭土臉地生活，迷茫在城市的海市蜃樓里，不在乎每天的感受，慢慢地，仿佛都變成了千篇一律工作的`機(jī)器，籠罩著陰郁。而音樂，正是讓他們恢復(fù)往日鮮活面貌的一劑良藥。
不知道是音樂如心情。還是心情如音樂！也或許音樂與心情融為了一體！人與自然也融為了一體！音樂本身就是生活——生活也就是音樂了。音樂可以凈化人的心靈，沉浸于音樂世界的人心胸往往比較開闊，感情比較細(xì)膩，情緒比較穩(wěn)定，更能體會別人的心情，因此比較容易與人相處。同時(shí)，他們更容易感受到生活的樂趣，熱愛生活。
音樂是一位好老師。它會將你的心靈從喧囂和嘈雜之中帶出，帶到一片凈土，使你那煩躁的心平靜下來。音樂是你開心時(shí)的朋友，也是你失意時(shí)的伙伴。
音樂可以充當(dāng)太多真善美的角色，在生活中它的作用是不可缺少的。它是人類陶冶情操的良方，是文明傳播的階梯，讓音樂走進(jìn)每一個(gè)人的心靈，去領(lǐng)悟那最美的真諦，感受人間真情的律動(dòng)�。。�
初中作文 篇4
又是一年春，軟枝黃嬋正播報(bào)春天的消息，盡心盡力盡芳菲；牽�；ń柚鴸|風(fēng)舒展成枝枝蔓蔓；醡漿草呼朋引伴席地而坐，縱享春晏；翠蘆莉大概是醉在了春風(fēng)駘蕩里，忘了生長，開的清瘦而不知……豈能負(fù)了這良辰美景？以青春之名，做最人心弦的事，遠(yuǎn)足六十華里。
以青春之名，做最堅(jiān)定的選擇。在六十華里遠(yuǎn)足返校途中，最令我記憶猶新的是上保障車拿水。當(dāng)你在三十多度高溫下徒步幾小時(shí)后，走進(jìn)空調(diào)房是什么感覺，對我而言是天堂也不過就如此。當(dāng)時(shí)車上空空如也，我真想癱倒在座位上，但是我更想走完全程。當(dāng)我下車的那一刻，一股自豪感油然而生，決定徒步六十華里是我以青春之名做的最堅(jiān)定的選擇，這個(gè)選擇將是我一生中無法磨滅的烙印。
以青春之名，做熱血沸騰的事。在整個(gè)年級中，我們班的楊明東同學(xué)是第一個(gè)返回學(xué)校的。他最讓我欽佩的是他在往返的途中都拿著班旗，還其他同學(xué)背包，當(dāng)我到達(dá)教室時(shí)，他穿拖鞋，腳腕后面有蠶豆大的水泡，臉黑得跟牙齒形成了明顯對比。王新琦同學(xué)更是做了一件熱血沸騰，是腳底的泡破了又展開了，依然沒有上車，并走完全程，我們倆一起挪著走，從小跑到挪步，從熱情飽滿到無精打采，在寢室里劉若妍的兩個(gè)大血泡更是令我震驚，我們班像這樣的同學(xué)還有好多好多……青春真好。
以青春之名，嘆自然的勃勃生機(jī)。在花海，最令我感慨的是山頂古樹。古樹被用石塊圍成的凹形大池盛著，然大池又被灰色的柱子支撐著。遠(yuǎn)望去，古樹佇立在山頂，參天聳立，青翠欲滴，那綠色，如翠玉做成的屏風(fēng)，又如蠶絲織成的綠帛。微風(fēng)拂過，綠葉沙沙作響。筆直的樹干像蓮的莖桿般不枝不蔓，給人一種干凈利落的感覺。它仿佛本是生在那池中，長在那池里，勃勃的'生機(jī)都滲進(jìn)了土壤里，流到了樹葉上。花海生機(jī)處處都是：那些花，那些草，那水中的蛙，那樹上的蟬，那掠過的鳥……
在這大好春光中，讓我們以青春之名，來一次踏春之旅，看漫山遍野的花對陽光微笑，看青翠欲滴的林木向清風(fēng)招手，看翩翩起舞的蝴蝶與藍(lán)天嬉戲。
讓我們以青春之名，不負(fù)青春！
初中作文 篇5
讀《巨人的花園》后感
這學(xué)期我學(xué)了《巨人的花園》這篇課文，它使我受益匪淺。
這篇課文主要寫了：從前有一個(gè)自私的巨人，他不允許孩子們到他的`花園里來玩，一次次趕走了孩子們，最后，一個(gè)小男孩讓他知道了自己的過錯(cuò)，把花園給了孩子們。
文中那一個(gè)自私的巨人想獨(dú)享花園里的一切，但他最后得到的卻是寒冷和荒涼。這些可都因?yàn)榫奕说淖运�，巨人他并不知道：沒有孩子的地方就沒有春天，孩子就像春天花園里的花朵，花朵走了，春天自然就不會到來。讀了這篇課文，不禁使我想起了一件事：
記得有一次，媽媽出差回來，為我買了一個(gè)可愛的布娃娃，我見了愛不釋手。第二天，我把這個(gè)布娃娃帶到幼兒園，在小朋友面前拼命炫耀，小朋友見了可喜歡了，想問我玩玩，我一個(gè)勁地不答應(yīng)。小朋友們就不理我了，他們跑去開心地做起了游戲。我抱著布娃娃孤零零地站在一旁，看著他們有說有笑地玩著，我心理真不好受�，F(xiàn)在想起這件事，我覺得有點(diǎn)后悔，要是當(dāng)初和大家一起玩布娃娃，我一定會覺得十分開心。
是啊，我們在生活中不能這么自私，要和大家一起分享快樂，因?yàn)楹痛蠹乙黄鸱窒淼目鞓�，才是真正的快樂�?/p>
初中作文 篇6
迫于外界的壓力，我們會去踐行給別人的承諾，但是對于給自身的承諾，因?yàn)闊o人知曉，便一次又一次的放縱了自己。所以有多少雄心壯志早已灰飛煙滅，湮滅在歷史的長河中。因此，不僅要踐行給別人的承諾，也要踐行給自己的承諾。踐行給自己的承諾，是對自己的人生負(fù)責(zé)，這樣的人生才會充實(shí)無悔。
踐行給自己的承諾，就是不玩弄自己的人生，對生命持有一種珍重的態(tài)度。對自己守諾，使自己主動(dòng)給自己增加的一種壓力，一種信仰的壓力，它會讓你在任何時(shí)候都始終如一的奮斗。
我們大多數(shù)人都庸庸碌碌，并不是沒有鴻鵠之志，每個(gè)人都想創(chuàng)造一個(gè)奇跡，但是一部電影，一個(gè)溫暖的被窩就輕易把我們俘獲。平庸如我，每次開學(xué)之初，都信誓旦旦的要好好學(xué)習(xí)，要重新開始，每次在考試過后，面對慘不忍睹的試卷，也會制定嚴(yán)謹(jǐn)周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，會在每次寫作文苦思冥想的時(shí)候而下決心多讀書，但是幾日過后呢，一切又恢復(fù)了原樣。對于給自己的承諾，總是感覺無所謂，反正又沒有人知道，所以我現(xiàn)在依然平庸，依然是一個(gè)在考試之后痛心疾首的學(xué)渣，就是因?yàn)槲野呀o自己的無數(shù)個(gè)承諾都拋在了腦后。倘若繼續(xù)這樣下去，我就會平凡庸碌的`度過自己的一生，若鴻毛飄與天地之間，再歸結(jié)于塵埃，不踐行對自己的承諾只能是這個(gè)可怕的結(jié)果。
探險(xiǎn)家戈達(dá)德十五歲那年給自己定下了127個(gè)人生目標(biāo)，包括去尼羅河、剛果河探險(xiǎn)，攀登珠穆朗瑪峰、乞力馬扎羅山，環(huán)游世界；重游馬克?波羅和亞歷山大大帝的旅行路線，在維多利亞湖游泳，去澳大利亞大堡礁潛水；學(xué)會飛行，閱讀《大英百科全書》，學(xué)習(xí)法語、西班牙語以及阿拉伯語等等。其中的每一項(xiàng)在我們常人看來都是難以完成的，但是當(dāng)戈達(dá)德死的時(shí)候，它已完成了其中的111項(xiàng)，他的一生似乎是一個(gè)傳奇。戈達(dá)德踐行給自己的每一個(gè)承諾。他學(xué)習(xí)各種語言的時(shí)候，肯定也有晦澀難懂的地方，攀登雪山的時(shí)候，肯定也有雪崩的危險(xiǎn)，他本可以放棄，因?yàn)檫@些都是他自己想做的事情，如果不是像也沒有人會責(zé)備他的，但是他始終堅(jiān)守自己的承諾，不需要外人監(jiān)督，諾言支撐著他跨過高山河流，走過陰霾黑暗，戈達(dá)德走過了自己充實(shí)無悔的一生。
現(xiàn)在我已懂得，唯有踐行對自己的承諾，才不會每天都庸庸碌碌，才會充實(shí)有所依。今后，我不會對自己輕易許諾，但每個(gè)承諾我都會使出渾身解數(shù)去踐行，一諾千金。把對自己的承諾看得和對別人的承諾一樣重要，讓生命開出燦爛的花。
初中作文 篇7
夜，已深。大雨過后的今夜沒有了蟲鳴伴奏，窗外的一切都是那么靜謐。家里人都早已酣然入夢，唯獨(dú)失眠在這個(gè)涼爽之夜的我，寂靜之中似乎能聽到家人的呼吸聲�！翱焖�，快睡。”我心底的聲音越來越大，可身體似乎不再屬于我，怎么也睡不著。我好像把什么丟失在了這涼爽的秋夜，無聲無息，難以探尋。閉上眼，一陣蟲鳴一下滲透進(jìn)我腦海，我才猛然記起：那些蟋蟀呢？那些動(dòng)物中的音樂家呢？他們到哪里去了？一連串的問題攪得我頭昏腦脹，竟在這苦苦的'冥想中睡著了。夢里，我夢見那些“音樂家”又回來了，依舊在我窗外盡情地演奏著它們發(fā)自內(nèi)心的樂章，屋內(nèi)的我不禁聽入了迷……
夢醒，已是上午，我還沉浸在夢里那美妙的音樂中，一溜小跑到窗旁探頭一看，它們卻不在了。是啊，幾天前，連續(xù)的大雨沖垮了它們心愛的房子，他們不得不離去，我凝視著窗外，仿佛看到了它們離去時(shí)對這里的不舍和依戀�；蛟S，在幾月前也是一場大雨讓它們來到這里，在這里建立起自己的家園，幾月后一場大雨又將它們帶往別處。
“它們還會回來的。”不知何時(shí)，爸爸已站在我身后，我顧不上驚愕，忙問：“真的么，它們還會回來嗎？”我迷茫的眼神里多了一些期待。爸爸沒再說話，只是默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼神里是滿滿的肯定。“它們一定會回來的�！蔽业拖骂^，喃喃地自語著。再仰頭時(shí)，眼神里，也充滿了肯定。
初中作文 篇8
午后，金燦燦的陽光灑在了大地上，窗外的花兒也綻開了美麗的笑容。柳樹姑娘隨風(fēng)搖擺，潔白的柳絮在空中翩翩起舞，相互追逐嬉戲，再加上那藍(lán)天白云，將這個(gè)午后點(diǎn)綴得格外美好。
我坐在書桌旁，愁眉苦臉地望著空白的作文本發(fā)呆，這周老師為我們布置了一篇周記，可是我的腦中卻空蕩蕩的，一個(gè)字也想不出來。突然，一陣低沉的鳴叫聲將我拉回了思絮。
聲音是從窗外傳來的。我起了身，好奇地望向了窗外。那是一只鳥，灰褐色的羽毛，尖尖的嘴巴，一雙黑色的圓圓的小眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)。它的'眼中滿是疲勞。我還注意到那只小鳥的旁邊有顆蛋，我估計(jì)這是只鳥媽媽。
現(xiàn)在已經(jīng)到了下午，鳥媽媽仍然一動(dòng)不動(dòng)，旁邊的蛋也沒有一絲動(dòng)靜，我不禁感到有些沮喪：“本還想看看小鳥破殼而出，可等了半天依然沒有動(dòng)靜�！蔽覈@了口氣，失望地想要離開，不料，隨著“咯吱”一聲，我期待地那一幕竟然發(fā)生了。
毛茸茸、濕漉漉的小腦袋露了出來，鳥寶寶那雙亮晶晶的眼睛好奇地打量著周圍的一切，它的羽毛有點(diǎn)偏黃，渾身的毛很松軟。鳥寶寶蜷縮成一團(tuán)，像是個(gè)可愛的小球。鳥媽媽先是欣喜地叫了一聲，隨即撲打著翅膀飛上飛下，一會給鳥寶寶叼來蟲子，一會銜來稻草，將巢筑牢，一會圍著鳥寶寶嬉戲玩耍。我目瞪口呆，被窗外的這件事所震驚到了。我屏氣凝神，目不轉(zhuǎn)睛地盯著窗外，生怕錯(cuò)過了一個(gè)微小的細(xì)節(jié)。
隨后，鳥媽媽將鳥寶寶的毛發(fā)一根一根細(xì)心地梳理好，黑色的小眼睛滿是慈愛，鳥寶寶好奇地望著鳥媽媽，扭動(dòng)蓬松的身體。接著，它們幸福地依偎著，靠在一起……
窗內(nèi)的我深深地被感動(dòng)了，雖然我們有一墻之隔，但我透過那冰涼的窗戶，還是感受到了鳥媽媽對小鳥濃濃的愛，即便是動(dòng)物，它們依然像我們?nèi)祟愡@樣重感情。
突然，我想到了我的媽媽。生活中，好吃的媽媽總是讓著我，無論我提出什么要求，媽媽總是讓著我，無論我提出什么要求，媽媽總是盡量滿足我�？晌覅s常常抱怨，不懂得珍惜這一切，想到這，我不禁慚愧地低下了頭。
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉！”父母的恩情如同那太陽一樣，身為小草的我們是無論如何都報(bào)答不了父母的恩情。懵懵懂懂的我卻在這個(gè)下午成長了很多，明白了這句話的含義。
初中作文 篇9
我幻想我是一枚貝殼。
鑲嵌在細(xì)沙中，看朝陽，看黃昏，看白浪逐沙，月影婆娑，看海岸線上城市的人們腳步倉促。
我夢想著有一天進(jìn)入海底。
黃昏，一個(gè)小女孩從遠(yuǎn)處向我跑來，一不小心，摔了一跤，臉磕在我身上。我很疼，也許，她更疼，“哇!”的一聲哭了出來。等到她哥哥將她扶起來，看她有沒有受傷，發(fā)現(xiàn)小女孩臉上有一道口子，鮮紅的`血慢慢滲出�！斑@枚破貝殼，都是你!去死吧!”他抓起我，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的丟到了岸邊，我被海浪卷了下去。
我終于到海里了。
原來海洋這么美麗!
我浮在泥沙中，看珊瑚，看海貝，看魚兒追逐玩耍，看水波蕩漾。
終于有一天，我渴望回到沙灘上去，繼續(xù)畫下朝陽，畫下黃昏。
這時(shí)，我隨著魚兒一起落入網(wǎng)中，卷上漁船。漁夫把我賣給了收藏家，此后，我被隔離在玻璃片后，掛在墻上任人觀賞。原來，這里竟是那個(gè)小女孩的家，她像當(dāng)初一樣自信開朗，雖然臉上多了一道疤。
也許是在太多的收藏品里我太卑微，我被淘汰了。
他們把我扔進(jìn)沙灘。
我又回到這里了。
也許我只適合這里。
于是，我又在這里，看朝陽，看黃昏，看陸上人們繁衍生息……