初中作文

初中作文[精選]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的初中作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

初中作文 篇1

　　一只杯盞，晶瑩剔透;一撮茶葉，清新芬芳。開(kāi)水緩緩沖下，茶葉緩緩舒展：茶，變濃了；水，變綠了；人生的哲理，更加深刻了——

　　茶葉似一朵綻放的花，又似無(wú)數(shù)活蹦亂跳的小精靈，隨著開(kāi)水上下翻滾，左右盤旋；浮著的，一根根墜落于杯底，悄無(wú)聲息；沉著的，則一根根想努力想浮上去，出類拔萃。浮著的，向人展示自己；墮落的，只能望自愧不如。

　　這是茶，舞蹈的茶，歡樂(lè)的.茶；這是人生，優(yōu)勝劣汰的人生、堅(jiān)持就必勝的人生。

　　熱氣裊裊冒出，似乎看到香氣撲鼻。忍不住端來(lái)，閉上眼睛細(xì)細(xì)一聞，果然，一股大自然的香氣清新彌漫散布，到處是茶葉的香味。我急于品嘗茶的味道，拿起來(lái)就灌。可是在匆忙之中，我竟什么也沒(méi)品出來(lái)，只有一股說(shuō)不出味兒的苦。

　　這是茶，令人陶醉的茶，香氣撲鼻的茶；這是人生，須得一步一個(gè)腳印的人生，不能操之過(guò)急的人生。

　　茶葉泡的可能沒(méi)什么味兒了，于是把葉子清除，余下一杯“濃香”的綠茶�？墒窃俣似饑L一口，香味沒(méi)了，就連苦味也沒(méi)了，只有一杯淡淡的“清”茶；失去了茶葉，就失去了色香味，又有什么意義呢？

　　這是茶，需要茶葉的茶；這是人生，缺一不可的人生，不能失去幫助的人生。

　　舉起茶杯，猛地喝上一大口，只有澀澀的感覺(jué)，一嘴都是苦味，苦得我直伸舌頭。學(xué)著別人的樣，慢慢吮上一小口：還是苦，澀澀的苦，濃濃的苦，令人生畏的苦。再來(lái)一口：我瞇著眼睛，細(xì)細(xì)抿上一小口，在口中蕩上幾蕩，微微地回味回味，再讓它順著喉嚨緩緩地流下……咦？一股從未有過(guò)的清香灌滿口中，灌滿大腦；一股從未有過(guò)的清新久久回蕩在心田。

　　這是茶，回味無(wú)窮的茶，沁人心脾的茶；這是人生，需來(lái)回品味、細(xì)細(xì)咀嚼才能品出真理，悟出真諦。

　　閉上眼，口中仍有余香，腦中依然清新；只是香的背后，還有一絲常人不易察覺(jué)的人生哲理——

　　品茶，品人生；悟茶，悟人生。

初中作文 篇2

　　曾經(jīng)的形影不離，如今的各奔東西。

　　-------- 題記

　　經(jīng)歷了太多的離別，也許心早就該麻木了，但依舊有那么一絲不舍。不管你是否愿意是否舍得，都得離開(kāi)。

　　離開(kāi)意味著獲得自由，意味著可以追尋自己的夢(mèng)想，更意味著肩上多了一份責(zé)任。從此我們不再是只跟父母伸手的學(xué)生，我們?cè)谝灰怪�間變成了要養(yǎng)活自己孝敬父母的社會(huì)青年。我們都會(huì)擁有自己的新生活，在短暫的傷感后。

　　我們不能再在校園里悠閑的散步，不能再在寢室通宵敲鍵盤，不能再三五一群瘋狂的k歌；我們要為理想努力奮斗，要為工作四處奔波，要為生計(jì)忙碌不堪。曾經(jīng)天天見(jiàn)面的同學(xué)也不知何時(shí)才能再相聚。

　　可能每天會(huì)有各種各樣的壓力讓我們喘不過(guò)氣，這些壓力也許會(huì)讓我們想起曾經(jīng)我們并不那么喜歡的校園，甚至懷念；這些壓力可能會(huì)讓我們想找個(gè)人盡情的傾訴，于是我們想起了曾經(jīng)無(wú)話不談的好朋友。

　　是的，曾經(jīng)。都變成曾經(jīng)了�，F(xiàn)在，校園依舊還在，里面的'同學(xué)依然不那么喜歡它；好朋友也在，只不過(guò)他再也沒(méi)有那么多時(shí)間聽(tīng)你傾訴，他得為自己更美好的生活?yuàn)^斗。

　　我們不知道為什么會(huì)這樣，我們不是一直都渴望快點(diǎn)結(jié)束校園生活去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，去過(guò)自己想過(guò)的生活的嗎？

　　然后，我們漸漸的明白生活是如此的累，我們開(kāi)始體諒父母的不易，我們不再那么張揚(yáng)，猖獗；變得安靜，沉默，默默地咬著牙努力，收起青澀，逼著自己成熟，讓自己盡可能的走向成功。而那些校園里的青澀年華，只能深深的埋在心底，在那些無(wú)人的夜里翻出來(lái)靜靜的回望，給我們提供充足的動(dòng)力，奮力拼搏！

　　-- -——獻(xiàn)給即將結(jié)束校園生活的我們

初中作文 篇3

　　春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有個(gè)君王叫楚靈王，他非常喜歡臣子有纖細(xì)的腰身。腰身纖細(xì)的臣子都得到了楚靈王的重用與寵愛(ài);但他對(duì)腰身粗壯的臣子特別反感，并把那個(gè)人的官職給撤了，有時(shí)還被打了幾十大板。其他臣子都很畏懼，怕自己被打或被撤職。于是大臣們想出了兩條“妙計(jì)”，一是節(jié)食，每天只吃一頓飯，不能吃肉。二是在整裝時(shí)要先屏住呼吸再系上腰帶。得到了方法，大臣們就都開(kāi)始進(jìn)行了“瘦腰計(jì)劃”。

　　“瘦腰計(jì)劃”第一天：

　　我們來(lái)看看這位大臣：他在整裝時(shí)，他先屏住呼吸，然后系上腰帶。他不禁呻吟了一聲，心想：?jiǎn)鑶鑶鑯真難受啊!連呼吸都不通暢了!還是算了吧，但是如果其他臣子的'腰都瘦了，那我豈不是會(huì)……唉，沒(méi)辦法，還是忍忍吧!他想站起身來(lái)，可是，卻怎么站也站不起來(lái)，還打了個(gè)趔趄，差點(diǎn)摔倒了，只好扶著墻站起來(lái)。連走路的時(shí)候都要稍稍彎著腰才可以走，上朝時(shí)，他發(fā)現(xiàn)滿朝的人(除楚靈王)都是這樣，他不論怎么站，怎么坐都覺(jué)得不舒服。

　　他終于熬過(guò)了早晨，到了吃午飯的時(shí)間，他回到家，妻子燒了魚、鴨、牛等。他剛想夾一塊肉，又把筷子收回了，他想：如果吃了會(huì)不會(huì)變胖?忍忍吧，不能吃肉!于是他只吃了半碗白米飯。到了晚上，他更餓了，但也只能喝水充饑。

　　一忍，二忍，三還是忍。這一忍就是一年過(guò)去了。滿朝文武官員的腰確實(shí)瘦了許多，但是他們的臉色都很黑。上朝時(shí)，楚靈王看見(jiàn)他們的腰都很纖細(xì)，高興得合不攏嘴，說(shuō)：“哈哈哈~你們的腰都變細(xì)了，我決定了，每人賞黃金百兩!”官員們都很高興�？上Ш镁安婚L(zhǎng)，鄰國(guó)的一個(gè)君王知道楚國(guó)的官員們都有黧黑之色，就知道他們肯定病怏怏的，就立刻帶兵攻打楚國(guó)。楚國(guó)因無(wú)人可迎戰(zhàn)，最后不攻自破。

初中作文 篇4

　　前幾天，我和王迪發(fā)生了一次爭(zhēng)吵。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：那天下午上英語(yǔ)課的時(shí)候，我和同桌正在看從班級(jí)圖書角借來(lái)的一本《豌豆》課外書，不巧被英語(yǔ)老師發(fā)現(xiàn)了，就把書給沒(méi)收了。這本書是王迪同學(xué)捐贈(zèng)到班級(jí)圖書角的'。

　　下課了，王迪迅速走到了我的座位旁，大聲說(shuō)：“萬(wàn)安，你把我的書讓老師給沒(méi)收了，按照規(guī)定，丟失圖書按照三倍的價(jià)格賠償，你必須賠我150元錢�！北緛�(lái)我打算回家找本類似的課外書賠給王迪，可我看到他這么著急地讓我賠，就故意大聲地氣他說(shuō)：“就不賠，就不賠！”我們兩個(gè)人就這樣你一言，我一語(yǔ)，吵得面紅耳赤，臉比熟透的蘋果還要紅。

　　終于挨到了放學(xué)，我正在值日，發(fā)現(xiàn)王迪這么晚了還不走，原來(lái)，他是在等著我讓我賠書呢。等到了我們排著路隊(duì)走到學(xué)校大門口的時(shí)候，王迪跟他爸爸說(shuō)：“老爸，萬(wàn)安把我的一本《豌豆》書讓老師沒(méi)收了�！敝宦�(tīng)王迪的爸爸說(shuō)：“什么《豌豆》書？”“就是那天你給我買的那本”，王迪說(shuō)。

　　回到家中，我把這件事告訴了爸爸，爸爸聽(tīng)了非常生氣，把我狠狠的批了一頓，說(shuō)：“這就是你的不對(duì)了，你把同學(xué)的書讓老師給沒(méi)收了，還跟人家吵架！明天去給王迪賠禮道歉！”

　　第二天，我早早地來(lái)到了學(xué)校。我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，可是“請(qǐng)你原諒我”這幾個(gè)字怎么也說(shuō)不出口。我再三猶豫，最后還是鼓足了勇氣，不好意思地走到王迪跟前，對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，改天我再給你買一本吧！”王迪卻笑了笑，說(shuō)：“不用了，我媽媽說(shuō)不用你賠了�！�

　　“那我們以后再也不爭(zhēng)吵了，好嗎？”我溫和地對(duì)他說(shuō)。

　　“再也不了！再也不了！”王迪回答說(shuō)。然后，我們就高高興興上課了。

　　從此以后，我們和往常一樣又成了好朋友。

初中作文 篇5

　　書是人的精神糧食，手捧一本好書，就如捧著一汪甘冽的清泉。每當(dāng)我翻過(guò)一頁(yè)，聞著那淡淡的書香，就如在品味清泉，滋潤(rùn)著我的心田，使我感到全身心的愉快。徜徉在書的海洋里，也讓我收獲了許許多多的知識(shí)。書就如同我的另一片天空，在這片浩瀚的天空里，我盡情地遐想著，大膽地探索著。

　　我從小就愛(ài)看書，在還沒(méi)有開(kāi)始識(shí)字時(shí)，我喜歡看小人書。長(zhǎng)大了點(diǎn)，學(xué)了不少字時(shí)，我開(kāi)始看童話書。那時(shí)，童話書成了手里離不開(kāi)的東西，吃飯時(shí)間看，做完作業(yè)會(huì)看，冼手間時(shí)也會(huì)看。隨著年齡的增長(zhǎng)，我看的書也從童話變?yōu)榱诵≌f(shuō)，又從小說(shuō)變?yōu)橹型饷�著，每到假期，我都�?huì)泡在書店，貪婪地汲取著書中的知識(shí)，每當(dāng)要回家時(shí)我都依依不舍。

　　書就像良師益友，漸漸地陪伴我長(zhǎng)大。在哈利·波特的帶領(lǐng)下，我經(jīng)過(guò)了霍格沃茨魔法學(xué)校的`一道道關(guān)卡，推開(kāi)了古堡的一間間房門，揭開(kāi)了一個(gè)個(gè)神秘的謎團(tuán)。這種窮極想象的刺激和快樂(lè)讓我愛(ài)不釋手……當(dāng)然，吸引我的不僅是書中的情節(jié)，還有哈利樂(lè)觀、積極的生活態(tài)度，他沒(méi)有因?yàn)楦改鸽p亡而傷心，也沒(méi)有因?yàn)橐虌尩牟还�平�?duì)待而自慚形穢。他讓我懂得對(duì)于不幸，我們應(yīng)該勇敢地去面對(duì)與克服。

　　《假如給我三天光明》記錄了海倫·凱勒一生的經(jīng)歷，她在書中寫道：假如上帝能給我三天光明，我一定會(huì)好好珍惜，不錯(cuò)過(guò)一分一秒。第一天，我要好好看人，正是因?yàn)槿藗兊纳屏�、溫厚、熱情與友誼使我的生活具有了意義，要看清安妮·莎莉文老師的容貌，以便自己能將她珍藏在心中，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。第二天，我想要去博物館，去那里欣賞人與自然的歷史和文明。而最后一天，要去欣賞黎明，體會(huì)溫馨迷人的日常生活，不給自己留下一絲遺憾。

　　書香伴我行，我愿浸潤(rùn)在那一卷書香中，品味那無(wú)盡的芬芳。

初中作文 篇6

　　當(dāng)我走進(jìn)初中的門時(shí)，我興奮地跳了起來(lái)。當(dāng)我走進(jìn)初中的門時(shí)，我似乎感覺(jué)到自己的心臟承受著巨大的壓力。當(dāng)我走進(jìn)初中的門時(shí)，我感覺(jué)到各種各樣的口味都在我的嘴里圍繞著，酸酸甜甜的`。當(dāng)我走進(jìn)初中的門時(shí)，我的眼里流下了一顆淚珠。那時(shí)，我想到了小學(xué)的老師和伙伴。當(dāng)我走進(jìn)初中的門時(shí)，我想得太多了。

　　初中，你是青春的一首歌，充滿歡樂(lè)和微笑。初中，你的音符可以幫助我們“歌曲作者”創(chuàng)造最美好的明天。理想的初中生活是我渴望和追求的生活。踏入初中后，我說(shuō)我已經(jīng)長(zhǎng)大成人了。我渴望和追求的是哪種初中生活？我跟你談?wù)勈紫�，讓我們看一下這里的風(fēng)景！草坪，噴泉和樹木是學(xué)校的主要景點(diǎn)。綠色的草坪，同學(xué)的世界。那里有幾個(gè)同學(xué)，在才藝表演中。有幾個(gè)同學(xué)正圍繞著噴泉欣賞著噴灑的水之美！學(xué)生們聚集在噴泉周圍，用水撿起噴泉。將一些剛被購(gòu)買的鴨子壓入水中嘗試游泳。……學(xué)校不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且教學(xué)方法也很不錯(cuò)。有時(shí)學(xué)�？梢越M織春季旅行或參加活動(dòng)，例如假期小組，交流小組，興趣小組等�；仡櫸业挠洃�，我忘了向您介紹課堂學(xué)科。上課后，學(xué)生們將認(rèn)真坐下。老師笑著，帶著一本書走進(jìn)教室：“同學(xué)們好！學(xué)生們站起來(lái)彎腰：“老師好！”當(dāng)老師講課時(shí)，會(huì)讓每個(gè)人不時(shí)發(fā)笑，但是只要老師問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，呵呵！將會(huì)有2/3的同學(xué)舉手。如果同學(xué)回答了錯(cuò)誤，他們就會(huì)伸出舌頭，每個(gè)人都笑�！岸６＿�”，老師不耐煩地看著我們。過(guò)了一會(huì)兒，老師離開(kāi)了。不要以為老師去了辦公室。不，她要送禮物。禮物，不要誤會(huì)，老師說(shuō)和我們一起猜猜，猜對(duì)禮物，所以我們有一個(gè)快樂(lè)的一天。什么！這樣的初中生活，你會(huì)渴望的，你會(huì)追求的！當(dāng)然，我也會(huì)的，我一定會(huì)的。嘿！這個(gè)就是我渴望和追求的初中生活。