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初中生的作文

時(shí)間:2023-10-09 08:53:59 初中作文 我要投稿

(薦)初中生的作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的初中生的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(薦)初中生的作文

初中生的作文 篇1

  如果世人都可以寬容待人,該多好。如果世界這般美好,又怎來(lái)的這出鬧。

  “胖子!這題怎么做?”我聞聲回頭,心里其實(shí)很厭惡這種叫法,我不喜歡別人叫我“胖子”,但是我天生張了一張嬰兒肥的臉,這能怪誰(shuí)呢?

  “這是步驟,你看看吧!蔽夷闷鹱雷由系臄(shù)學(xué)作業(yè)本遞給她。并提醒:“你下次問(wèn)題可以叫我名字,我不太喜歡‘胖子’這個(gè)名字!

  她好像以為我在說(shuō)笑,毫不在意的說(shuō):“沒(méi)事,你本來(lái)就胖嘛!哈哈哈!”

  聽(tīng)她這樣說(shuō),我心中有些無(wú)奈,算了,只是一個(gè)外號(hào)而已,我不在意。

  上課了,我作為英語(yǔ)課代表需要帶頭讀單詞。我清了清嗓子:“請(qǐng)同學(xué)們把書翻到6單元單詞表,跟我讀,unexplained!

  “呦,胖子也會(huì)讀英語(yǔ)。”不知是班上哪位同學(xué)突然來(lái)了一句。

  我只好尷尬的回復(fù):“同學(xué),請(qǐng)肅靜,現(xiàn)在是上課時(shí)間。”“難道下課你就是胖子?”他立馬接話。

  我不知道怎么回答,低下了頭。后面的同學(xué)捅了我一下,我抬起了頭,他立馬笑聲連連:“哈哈!看胖子臉紅得跟豬頭一樣!”我只好又低下了頭,臉紅得生像富士蘋果。我心里委屈至極,可是不能哭出來(lái),也許他們看見(jiàn)我哭非但不會(huì)憐憫我,反而會(huì)變本加厲!

  我繼續(xù)帶讀單詞:“monster,UFO……”只有寥寥無(wú)幾的女同學(xué)跟讀:“moster……”

  直到英語(yǔ)老師來(lái)了后,我才從這種尷尬的窘境中走出,提起精神來(lái)上課。

  下了課,又有許多同學(xué)圍了上來(lái),還是那副嘴臉,那聲調(diào)侃。

  “胖子!英語(yǔ)作業(yè)留的什么?”后面響起聲音。

  我已忍無(wú)可忍,無(wú)須再忍!安恢,你問(wèn)別人吧!蔽移鹕硐胱叱霭嗉(jí)。

  他卻摁住了我的肩膀,說(shuō)道:“你還來(lái)勁了哈?真逗!蔽抑皇抢湫Γ骸安恢勒l(shuí)逗!

  那位同學(xué)被我無(wú)所謂的樣子激怒,伸手推了我一下。我匪夷所思的看向他:“君子動(dòng)口不動(dòng)手,你不知道你這樣對(duì)一個(gè)女生很差勁么?”我心中很是憤怒,但仍然想和他好好說(shuō)話。

  “那都是放屁!”他很不屑的冷哼!澳悄憔褪瞧ò桑 绷滔逻@句話,我轉(zhuǎn)身就走。逃到洗手間內(nèi)。

  我蹲在一個(gè)小小的隔間內(nèi),回想起剛才發(fā)生的一幕幕,我不知道該怎么和他們說(shuō),該怎么和他們相處,可我還記得政治老師對(duì)我說(shuō)的那句話,寬容待人。

  直到上課鈴響起,我才起身走出洗手間。到了班門口才發(fā)現(xiàn),這節(jié)課是政治!是不容許遲到的!哎呀!我怎么這么笨!

  “報(bào)告!”我喊道。

  沒(méi)人回復(fù)!皥(bào)告!”我又喊了一聲。這回有人回復(fù)了“進(jìn)。”

  我推門而入,政治老師立馬就劈頭蓋臉的對(duì)我說(shuō):“我說(shuō)過(guò),在我的課上不能遲到!蔽也桓实牡拖骂^!拔抑,老師。”

  老師說(shuō)道:“知道你還遲到?”說(shuō)完她看向了同學(xué)們!斑t到了有什么懲罰。”

  他們?nèi)啃ξ幕卮穑骸傲P站!”老師轉(zhuǎn)頭看向我:“我念你是初犯,不罰你罰站,但下不為例,回座!”

  我倔強(qiáng)的站在原地,咬住下唇。努力平靜自己的心情!袄蠋,我罰站。但我想對(duì)一位同學(xué)道歉!

  說(shuō)完,我徑自走向那位男生的座位旁。他看向我:“你裝什么……”“對(duì)不起!蔽颐摽诙。

  我哽咽了一下:“我不該因?yàn)槟阃屏宋乙幌戮蜕鷼,不?yīng)該因?yàn)閯e人叫我胖子就遷怒于你,不該侮辱你,對(duì)不起!蔽业拖铝祟^,因?yàn)闇I水已決堤在眼眶。我不想再讓別人看我一次笑話。

  我抬頭拭去淚水,抬起頭,看向在座的所有同學(xué):“我不該占用你們上課的時(shí)間,但請(qǐng)?jiān)试S我在神圣,公正的政治課上對(duì)你們說(shuō),我不喜歡你們給我起的外號(hào)!”

  “我不是第一次說(shuō),但是你們好像都很不在乎似地,一而再再而三的`觸碰我的底線,我知道!要寬容他人,但是我不是圣人!做不到不生氣!你們看不慣我,我會(huì)走人!我明天就轉(zhuǎn)走!希望和在座的所有人再也別見(jiàn)!”

  我哽咽的說(shuō)完,既而轉(zhuǎn)身走出班門,經(jīng)過(guò)老師的時(shí)候,我禮貌性的鞠了一下躬。

  我站在班門口,背靠墻壁,心卻專注的聽(tīng)著老師講課:“中國(guó)文化豐富多彩!并且有許多傳統(tǒng)文化……”

  我覺(jué)得,這就是隔墻有耳吧。

  下了課,同學(xué)們蜂涌出班,圍在我身邊。我剛想開(kāi)口問(wèn)是不是想看我笑話。

  “對(duì)不起……”“對(duì)不起,小涵!薄坝⒄Z(yǔ)課代表,其實(shí)你一點(diǎn)都不胖……”“你肉嘟嘟的很可愛(ài),但是對(duì)不起我不該叫你胖子!

  “你們……”我有些吃驚,有些無(wú)言以對(duì),有些莫名的興奮。

  他們好像齊了一心似的,道歉的聲音此起彼伏。

  “你們這樣太吵了……”

  聽(tīng)到了我的抗議,他們立馬回到“好!我們不吵了,你別轉(zhuǎn)學(xué)行么?”

  我撓了撓頭,說(shuō):“那只是氣話而已,要轉(zhuǎn)學(xué),我媽也不一定同意啊!

  我與他們之間的聊天,好像有點(diǎn)溫馨,有點(diǎn)興奮,有點(diǎn)不可思議。

  我很難相信信上一秒他們還在嘲諷我,下一秒,怎么又如此和藹。

  “真的很對(duì)不起,我們不知道你原來(lái)那么抵制那個(gè)外號(hào),如果知道,我們一定不叫的!我們很喜歡你這個(gè)英語(yǔ)課代表的!可愛(ài)的,肥肥的!”

  我聽(tīng)著他們的解釋,心中頓時(shí)綻開(kāi)一朵蓮花,他們的話讓我又感性了起來(lái)。

  “對(duì)不起,我剛才在課堂上說(shuō)的那些話……說(shuō)再也不想見(jiàn)到你們……我其實(shí)……很珍惜你們……”我低著頭說(shuō)。

  “本來(lái)就是我們有錯(cuò)在先!你不用道歉的啊!”

  “是啊是。 庇腥烁胶偷。

  “走吧!我請(qǐng)我們大英語(yǔ)課代表吃東西去!您就冰釋前嫌!別和我們計(jì)較啦!”

  我被人推著下樓,可是我的心情,莫名的好,莫名的高興。

  我們,都應(yīng)該寬容他人,理解他人,只有你尊重了他們,他們,才能真正的尊重你,理解你,寬容你!我感謝我的同學(xué)!可以理解我,尊重我!也希望每一個(gè)人,都可以尊重他人!理解他人!寬容他人!只有這樣,你才能獲得真摯的友情!

  初二:馬若涵

初中生的作文 篇2

  父親,您知道外公怎樣夸您嗎?望著您不知疲倦的身影,感慨地說(shuō),真是個(gè)活計(jì)簍!可小時(shí)候的我聽(tīng)外公這樣說(shuō)還撅過(guò)小嘴呢!鄰居則說(shuō)您,鐵人啊鐵人,隨著時(shí)間的推移,我才知道您是怎樣的`崇高與偉大。

  記得那年隊(duì)里要蓋辦公室。您是生產(chǎn)隊(duì)會(huì)計(jì),腰間長(zhǎng)瘡。隊(duì)長(zhǎng)為您安排了輕活兒?赡是硬挺著上山扛大檁子。后來(lái),毒瘡惡化,您毫無(wú)怨言……

  上級(jí)看您工作業(yè)績(jī)突出,把您調(diào)到大隊(duì)工作,繼而又要把您調(diào)到區(qū)里,您打好背包要走時(shí),大隊(duì)干部要您留下,多培養(yǎng)一些人才。您毅然放棄了人們都羨慕的優(yōu)越的工作。

  我那時(shí)多有不解,常常用疑惑的目光問(wèn)您,可您的目光那樣平淡,好像就是理所當(dāng)然。

  秋天,我和小伙伴們蹦著跳著一起去隊(duì)里分瓜分果。小伙伴們常分得后捧著啃著先我而去。您總把我放到后邊。

  父親,都說(shuō)大海遼闊,可您心胸比海洋還寬;都說(shuō)雪花潔白,可您的心靈比雪花還純潔。

  現(xiàn)在,想起我可愛(ài)的小妹,仍止不住淚水潸然。

  一年夏天,隊(duì)里想讓您去30公里的某地結(jié)賬。當(dāng)知道小妹有病后又要另派他人。您卻說(shuō)別人對(duì)這項(xiàng)工作不熟悉,找不到頭緒,您還是去了。次日夜里,小妹高燒不退,外面隆隆雷聲伴著傾盆大雨,母親和您的幾個(gè)孩子哭成一團(tuán),誰(shuí)能在這時(shí)去幾里地外找醫(yī)生?母親直喊蒼天……最后,小妹走了。多少次我拽著母親的衣襟,在荒山,在河邊,高聲呼喚:小妹———小妹……

  最近幾年,您操起養(yǎng)蜂業(yè),可命運(yùn)總在和您作對(duì),去年和今年少有的大旱,養(yǎng)蜂業(yè)絕收,您仍堅(jiān)定信念。父親您像蜜蜂一樣用辛勤的汗水釀造甜美的生活,我佩服您的堅(jiān)毅和果敢。

  有人說(shuō),您撥算盤珠再響也沒(méi)給兒女打下江山。然而,您的兒女為擁有您這位父親而自豪。中國(guó)正因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)像您這樣的父親才江山多嬌,光華璀璨。

初中生的作文 篇3

  初中算是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),如果你把主任、老師都當(dāng)成仇人,那你的日子就不好過(guò)了,因?yàn)樗麄兙拖袷俏覀兾磥?lái)的老板,督促著我們。而現(xiàn)在的初中生都為升學(xué)壓力去補(bǔ)習(xí)、讀書,誰(shuí)會(huì)喜歡初中生活呢?而如何做一個(gè)快樂(lè)的初中生正是主要關(guān)鍵,該怎么讓自己變得快樂(lè),不自為學(xué)業(yè)成績(jī)而煩惱,不再為升學(xué)壓力而緊張呢?

  我 的初中生活過(guò)了這么久,我發(fā)現(xiàn),快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單,快樂(lè)無(wú)所不在。生活中,我常常因?yàn)檎n業(yè)煩惱著,考不好會(huì)被責(zé)備,功課趕不完又得熬夜。再如此忙碌的日子里,我摸索到了一個(gè)辦法:在每個(gè)禮拜的結(jié)束,為下個(gè)禮拜作一張生活作息表,作息表上會(huì)清楚寫著,我什么時(shí)候該做什么事。大部分的時(shí)間,我會(huì)安排預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)功 課,剩下的時(shí)間就安排看書、運(yùn)動(dòng)等等的休閑活動(dòng)了。只要照著作息表生活,就不會(huì)有功課做不完或沒(méi)時(shí)間休息的狀況了。

  俗話說(shuō):“在家靠父 母,出外靠朋友!背苏n業(yè)方面重要以外,人際關(guān)系這一方面也十分重要,在我們班上,有一位同學(xué)常常惹是生非,卻又不知改過(guò),因此幾乎沒(méi)有朋友,每天一個(gè)人孤孤單單的,沒(méi)有人敢靠近他一步,這樣的人際關(guān)系,使他脾氣愈來(lái)愈糟,成績(jī)也越來(lái)越退步。所以,人際關(guān)系也是非常重要的,多一個(gè)朋友總比多一個(gè)敵人好。 在我的身邊有許多值得信賴的朋友,不但成為我精神上的支柱,也會(huì)帶給我課業(yè)上的'幫助。

  我不要求能像電視上的童星一樣奪人眼目,我不要求多大的財(cái)富,我不要求錦衣玉食,家財(cái)萬(wàn)貫,我只要快樂(lè),快樂(lè)的讀書,快樂(lè)的玩耍,快樂(lè)的生活,當(dāng)一個(gè)快樂(lè)的初中生。

初中生的作文 篇4

  小時(shí)候的我是不喜歡雨的,因?yàn)橛曜屛衣?lián)系到了淚,雨似乎會(huì)影響人的心情,每逢下雨,那沉悶的天氣,陰霾的天空,泥濘的土地,令人格外煩躁,每當(dāng)下雨,我便躲在家中睡覺(jué),以躲避那討厭的天氣,F(xiàn)在想想,那是真是好笑。

  長(zhǎng)大了,我愛(ài)上了雨,雨聲在聽(tīng)覺(jué)上總是一種美感,疏于打梧桐也好,驟雨打荷葉也罷,韻律都清脆可聽(tīng)。但我最喜還是夏日的雨。

  起初,雨不大,叮叮咚咚,好像無(wú)數(shù)珍珠落到玉盤上。尤其是敲在屋瓦上的古老的'音樂(lè),似乎柔和而又鏗鏘,似乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)又逼近。重重輕輕,密密細(xì)細(xì),點(diǎn)點(diǎn)滴滴,仿佛俞伯牙《高山流水》中的沉吟。似水柔情,雨仿佛在訴說(shuō)著婉轉(zhuǎn)的心聲。

  雨越下越大,大得砸在梧桐葉上啪啪作響,房檐上飛流下來(lái)的水嘈嘈切切,清脆悅耳,真可謂“大珠小珠落玉盤”,使人心曠神怡,偶爾來(lái)陣風(fēng),樹(shù)枝便扭著身軀,葉子呼呼的響,擠出了千萬(wàn)點(diǎn)水珠,飛落而下,與檐下的滴水一唱一和,創(chuàng)作一曲大自然的交響曲。

  下著下著,雨漸漸小了,雨漸漸恢復(fù)了原來(lái)的樣子,豪邁激越仿佛一去不復(fù)返,雨又回到淅淅瀝瀝的樣子。

  看著這變幻莫測(cè)的雨,我不禁聯(lián)想了很多。

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