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初中生的作文

時間:2023-10-12 10:02:31 初中作文 我要投稿

初中生的作文(精華)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的初中生的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

初中生的作文(精華)

初中生的作文 篇1

  轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是一名初中生了。同時,我也迎來了新的學(xué)習(xí)生活——初中生活。

  我的初中生活是豐富多彩的!

  早晨,我早早地來到學(xué)校,拿起笤帚,認(rèn)真地將清潔區(qū)打掃得一干二凈。路過的老師和同學(xué)不禁收起大拇指:“真干凈! ”下課了,我站在教室門口看守清潔區(qū),有垃圾了,我便馬上去撿拾…… 我的初中生活是純潔的'!

  上課了,同學(xué)們有秩序地進(jìn)入教室,一邊唱歌,一邊準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具。老師來了,大家熱情地向老師問好。老師提出了問題,大家積極舉手回答,爭先恐后的,生怕自己沒有搶到機(jī)會……我的初中生活是實際活躍的!

  上自習(xí)時,大家都專心致志地寫作業(yè)。教室里鴉雀無聲,靜得連根針掉在地上都能聽得見……我的初中生活是有紀(jì)律的!

  下課了,我和好朋友去教室外面看看眼界。我們在花園里互相追逐,嬉戲,打鬧。歡聲笑語覆蓋了整個花園。我們望著那綠色的植物,眼前一亮:“嘿!可真美!”連小鳥兒也來到這里還款的為我們演奏者一首首悅耳的歌:小小少年,沒有煩惱……我的初中生活是快樂的!

  中午放學(xué),隨著動聽的音樂,我收拾了書包,邁著輕快的步子和同學(xué)結(jié)伴走出校門……我的初中生活是自由的!

  這就是我的初中生活!純潔,積極活躍,有紀(jì)律,快樂,自由的初中生活!

初中生的作文 篇2

  獨倚窗口,看落了一地的枯葉,聽時間走了一圈又一圈,風(fēng)又一次捎來遠(yuǎn)方的信箋,淺紫的信封上留著娟秀的筆跡,還是那四個字——“生日快樂!”不禁意吹散在風(fēng)里……

  隨風(fēng),消逝在了天際,隨雨,灑落了一地,凋零的花瓣告別了枝頭,尋找著宿命的謎底。

  雨就這樣下了,纏綿不已,風(fēng)在里面穿梭,也不知在耳語著什么,就這樣悄悄地潛入了夢里……

  夏日的午后,暖暖的陽光灑在黑白琴鍵上,那樣耀眼,像永遠(yuǎn)都觸及不到,那個人一襲淡雅的白裙,靜靜坐在鋼琴前,修長的手指在琴鍵上輕輕地?fù)崦恍,起身來,走在陽臺邊,看著人流,還是有些不習(xí)慣這樣閑適的生活,她回頭看著那架鋼琴,未來數(shù)不盡的美好,像是永遠(yuǎn)都定格在那里了、

  一本書,一句話,一支筆,便改變了自己的念頭。

  回首過去,才發(fā)覺原來自己曾經(jīng)歷過那么多,原來成長是這樣的困難,不經(jīng)意間回首,那些傷痛都?xì)v歷在目,但畢竟自己還是走過來了。一朝一夕,一切似乎來得有些措手不及,讓自己忘了該如何去前進(jìn),忘了哪個才是自己,那個笑面如的女孩不知走向何方,樹下的五個女孩一個又一個離開,卻不知自己是否還在原地,或許我早已經(jīng)習(xí)慣了這樣的離別。習(xí)慣其實是一件好事,至少它不會讓人那樣的.傷痛。于是,學(xué)會習(xí)慣離別,習(xí)慣哭泣,習(xí)慣孤獨。

  一年老一年,一日沒一日,一秋又一秋,一聚一離別,一喜一傷悲。一榻一身臥,一生一夢里。

  十五歲就這樣來了,還不曾準(zhǔn)備好,也不知要如何去面對,因為明年就中考了,習(xí)慣很難,要再改變,我沒了把握,每天看幾頁書,斷斷續(xù)續(xù)地記錄著自己的人生,我想唯有寫寫日記才能知道自己每天在想些什么,才能正確地審視自己,畢竟一個人的故事總得要有個人來聽。于是,不再悲傷,一個人靜靜地笑著,亦或是哭泣。日子雖然很平靜,卻也算是恬然靜好

  路上的路燈通明,前方的黑暗像是一個無法填滿的洞,在兩邊的路燈的照耀下愈加顯得神秘和無可奈何。我想飛過去,因為我猜測前面的天空一定會很晴朗,背負(fù)著期待和鼓勵,在即將開始的一次新的生命旅程中,我會勇敢一點,快樂一點。因為我終于明白,生命就是在這樣一步步的磨練和體驗中走向華美和豐富的。不由得開始佩服起自己,一次又一次,再艱難,我都走了過來,現(xiàn)在想想中考又有什么好怕的?十五歲,那又怎樣?不過是在時間的年輪上多了一道印記,又向未來邁進(jìn)了一步罷了,

  那些青春的仇恨來也匆匆,去也匆匆,在不斷掠過的時間和花樣的年華中,只留下了一片溫暖的背影,讓人不禁微笑,我想,這才是真正的釋然。

  十四歲,say goodbye。

  承載著夢想的信,隨汪洋飄到你心的近端。生如夏花,死也如秋葉,淡泊寧靜,如普雅,等候百年,如向日葵,追隨陽光,心的信仰。

初中生的作文 篇3

  白駒過隙,又一個夏天來臨。

  ――題記

  三年的生活,就快劃上一個完美的句號。記得來時驕陽似火,陌生的面孔,對新的偌大的校園充滿了好奇;如今,每天都是那些再也熟悉不過的同學(xué),和像家一樣的溫馨校園。生活便是從陌生走到熟悉,從生疏走到默契,從無知走到懵懂,從相逢走到分別。

  初中,我又多了幾個要好的朋友,多了幾份與大家的合作,多喝了幾瓶墨水,即將多一次離別。我戀戀不舍,但時光已說明這是一個不能停留太久的世界。

  才來時真的很新鮮,放眼望去好奇心總是在膨脹中,班上的同學(xué)都是這樣,整天都作著一些胡亂的猜想。從軍訓(xùn)過后一板一眼規(guī)規(guī)矩局的演練,到中期考試過后整體失利的一片沉思,再到奪得流動紅旗后全班的歡呼雀躍,我們開始熟悉彼此。

  還記得初二時讓全校為之轟動的運(yùn)動會,盡管班上的總分并沒有取得很好的.名次,可是同學(xué)之間的互助合作精神卻是有目共睹的。雖然我們那時盡盡在一起相處了一年多一點的時間,但田徑場勇奪第一、努力拼搏、不放棄的矯健身姿有我們班的同學(xué),看臺上大聲呼喊蓋過別班的加油、全身心投入和比賽的同學(xué)一樣緊張、爭分奪秒彌補(bǔ)缺陷拼命寫通訊稿,一樣有我們班的同學(xué)。場內(nèi)場外,齊心協(xié)力。未能取得名次,我們給予安慰;取得名次的,我們予以贊揚(yáng)。

  轉(zhuǎn)眼,夏天又將至,我們終于能讀懂彼此的一個眼神、一個動作,卻將面臨離別。

  留戀。

  展望。

初中生的作文 篇4

  在大自然中,蝴蝶的生命璀璨而美麗。由蠶吐絲到纏裹,再由時間的醞釀最后蛻變成美麗的蝴蝶。而人的生命也是如此。從十月懷胎的生命孕育,到出生后的懷抱哺育;從蹣跚學(xué)步的幼兒,到朝氣蓬勃的青春少年。最后到生命的結(jié)束這是多么的神奇!

  去年的夏天。每天奮筆疾書的我終于完成了作業(yè),但還剩下了一項艱巨的任務(wù),體驗父親的工作,我懷著不情愿的心情向爸爸提出了這個要求。

  當(dāng)我來到父親的工作地方時,看到的是這樣一副心酸場面。父親像往常一樣利索地爬上車。當(dāng)他啟動機(jī)車時,不知從那飄來了一片“烏云”。原來是從車子里飄來的,父親坐在駕駛艙里一邊聞著黑煙一邊受著烈日的“烘烤”。這時,我想起了在家的時候,父親咳嗽的原因和皮膚一次又一次褪皮,而我們還被蒙在鼓里。他的車就如他的手臂,吊起一個東西又放下,吊起一個東西又放下,反復(fù)的坐著同樣的事。父親的表情不是無奈,也不是放棄,而是一副堅強(qiáng)的表情。站在一旁的我,被太陽曬的快喘不過氣了,便躲到樹底下去。而父親沒有休息的理由?粗粗,父親臉上的汗水如下雨似的.往下流,他的襯衣已經(jīng)濕透了。我心疼了,便買了瓶水給父親。誰知他生氣地說∶“我不渴,快走開,這里危險!”原本是份好意卻被無情的剝削了。后來想想,父親也是出自對我的保護(hù),生怕我受傷了吧!

  從那以后,我不再像以前那樣地懶惰,而是像蠶一樣的勤奮,我拼命的吐絲,裹絲。最后當(dāng)驗證結(jié)果的時候就是我蛻變的日子。我變成了一只美麗的蝴蝶,璀璨而美麗。

  成長的蛻變,是一件完美而美好的事,它會讓你變得更優(yōu)秀。讓我們學(xué)習(xí)蝴蝶,為我們的蛻變而努力,為我們的事業(yè)而奮斗!為我們的人生而喝彩!作文

初中生的作文 篇5

  站在教學(xué)樓的走廊里,靜靜地看著那校園大門陸陸續(xù)續(xù)涌進(jìn)的新生,我仿佛看到我以前的影子,那時我和他們一樣臉上還帶著未退去的稚氣,只會依靠家人。到那里后,我學(xué)了很多以前不會的也能夠說是說是不屑做的,比如說,第一次住宿,第一次到飯?zhí)么蝻,第一次鋪床,我有太多的第一次在這個校園發(fā)生。

  可我在校園也不是事事都順利,也有很多煩惱事,比如,初中的老師講課方式和以前的老師是完全不同的,一開始很多同學(xué)都是看著老師的臉渡過一節(jié)課的。之后,有些同學(xué)適應(yīng)了老師的教學(xué)方式,也開始認(rèn)真學(xué)習(xí)了,他們大多數(shù)進(jìn)入了“優(yōu)生班”。留下的.大多都沒啥志氣的,他們每一天空上課不是低頭玩手機(jī),就是當(dāng)“睡神”。下了課就聚在一齊開始他們的“討論大會”。有時我很不懂他們,此刻有這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會,為什么不好好學(xué)習(xí),卻沉淪在那些所謂的“潮流”,難道真的要在晚年的時候后悔嗎?

  我曾在空間看到一句話“班主任永久都不明白,保護(hù)班級的,永久都是那幾個所謂的壞學(xué)生”,這句話我覺得很有道理,那壞學(xué)生又知不明白在他們闖了禍后,班主任總是第一個站出來為你們辯護(hù),他可能會被校長狠狠地罵,卻只要你們寫張保證書。其實即使沒有你們,班主任也會護(hù)著我們的班級。在校園,最了解我們的不是家長,而是班主任。

  在我的初中生活里充滿了喜怒哀樂、酸甜苦辣。我也曾墮落過,之后有太多的愧疚感,我覺得我對不住很多人的信任,我就改過自新,重新我的校園之旅,最后還好趕得上“學(xué)習(xí)大軍”。

  那里有我太多的回憶,也許我在五十年后會忘了這校園的名字,但我會記得那段多姿多彩的初中生活,更不會忘了我悲哀的時候同學(xué)們的安慰。

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