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初中生作文（精選10篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占某踔猩魑�10篇，希望能夠幫助到大家。
初中生作文 篇1
時(shí)間一分一秒的過著，而我的心卻仍似大海的海水一般翻滾著，久久無法平靜下來，月考過后的我，并未覺得一切都可以放松了，也沒有暢快的心情去大肆玩樂，我不知這是為何，看到別人考試過后舒了一口氣的愜意表情，瞬間覺得自己十分孤寂，或許是一種尋不到知己而產(chǎn)生出來的悲憫情懷。
我在寬闊的草地上走著，孩子們放著風(fēng)箏，在藍(lán)天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象�。∷麄冊谂Φ卮虬缰禾�，增添著春天的色彩，可我卻在迷茫中仰望。
當(dāng)我低下頭，看到那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會有好心境？我的心境自然也是不好的。
春天是一個(gè)充滿詩情畫意的季節(jié)，古往今來人們幾乎用盡了所有美好的詞語詩句來形容和贊美春天。春天踏著輕盈的腳步走來了，它給大地穿上了一層綠色的服裝，使大地?zé)ㄈ灰恍�，滿園春色，春天給人們帶來了無限的歡樂和希望，而今年的春天我很徘徊，心真的是很累很累的感覺！
盡管心無比的迷茫，但在還沒有尋找到正確的.方向時(shí)，我不會前進(jìn)，亦不會后退，我想抬頭望望天空，靜靜地等待為我引路的那個(gè)人，也等待著自己釋懷的那一刻人生貴在的是感受，會感受才會有幸福，在生活中如果你感受的多了，那你才會感受到生活中的美好，你才會知道你在前世所選擇的是今生的最正確的人生路。
初中生作文 篇2
我的同桌是一個(gè)愛笑的女孩子，可誰想到，在這個(gè)活潑的女孩子后面，還有這么一段故事：
她是我們班的“開心果”，有一天，她一個(gè)好朋友的爸爸突然想起要讓同桌重權(quán)在握的父親為自己調(diào)一下工作，只聽見她爸爸在電話那頭“哼”了一聲，便把電話放下了。
從此，她的好朋友不再理她了，她因此變得少言寡語了。
她沒有了平常的歡聲笑語，同學(xué)們不再理她;老師上課提問她，她的聲音小得像蚊子一樣;連賣冰棍的大媽也很難弄清楚她到底要什么味的。
有一學(xué)期，她們換了一個(gè)老師，班主任老師提出選一個(gè)課代表，她深深地低下了頭，她知道，對于最重視口才的'語文老師來說，是根本不可能選她的。
可老師好想要跟她作對，說：“我選的人比較老實(shí)，老實(shí)的連話都說不完整。
接著，大家都聽到了她的名字，那一刻，仿佛教室里德空氣都凝固了，她放大膽子站起來，說：“老師，我的語文成績不夠好。
“老師說：“同學(xué)，你說什么，請?jiān)僬f一遍。
她又說了一遍，可這次還是那樣，老師把那句話一連說了幾遍，她感覺老師好像在故意羞辱自己，于是大聲喊了出來：“老師，我語文成績不夠好。
老師說：“你既然有勇氣把這句話喊出來，為什么沒勇氣改寫自己的語文成績呢!”她驚呆了，是啊，為什么不能呢?
從此以后，她發(fā)憤學(xué)習(xí)，開始把一個(gè)個(gè)榮譽(yù)證書捧回家，同學(xué)們又開始和她玩耍了。
她永遠(yuǎn)也忘不了那位老師，是他讓自己有了信心，是他讓自己走上了成功的第一步。
初中生作文 篇3
每當(dāng)耳畔傳來陣陣悅耳的叮咚聲，心里就會滿溢著黯然與感傷，如果我能多一份小心，少一絲迷糊，記得為心愛的自行車上鎖，那么現(xiàn)在的我仍然可以騎著它，穿梭在大街小巷中，自在漫游！我怎么也沒想到，一時(shí)片刻的偷懶，竟會造成難以回復(fù)的遺憾！盡管心中滿是懊惱、難過，我仍然努力攢足了錢，買了新的自行車，試著彌補(bǔ)自己的缺憾！現(xiàn)在的我，雖然踩踏著相同的軌跡，卻有著截然不同的心境，那就是時(shí)時(shí)叮嚀自己，凡事謹(jǐn)慎踏實(shí)，刻刻提醒自己，不再重蹈覆轍；換個(gè)角度想想，一個(gè)失落的美好，一段遺憾的過往，反倒讓我能夠逆向思考，領(lǐng)悟了從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)的正向力量，更珍惜我所擁有的當(dāng)下！
我們總是希望手上有一塊可以擦去一切錯(cuò)誤的.橡皮擦，將遺憾的臟污抹除，讓人生重新來過。然而，過去的錯(cuò)誤與缺陷，終究已成事實(shí)，不能改變，就像是醇酒不能重釀，覆水難再回收。人生也總有遺憾與不完美，與其讓自己沉溺在無法改變的過去而追悔，停滯不前，倒不如坦然、勇敢地面對當(dāng)下的自己，正向反思、修正錯(cuò)誤，才是減少后悔的不二法門！也正因人生無法重來，才顯得當(dāng)下如此美好，未來值得期盼！所以消除遺憾、悔恨最好的方法，就是活在當(dāng)下，樂在其中。也惟有用積極樂觀的態(tài)度，認(rèn)真踏實(shí)地活在當(dāng)下，才能徹徹底底放下過去，不再為難自己。
毛毛蟲經(jīng)過徹底的蛻變，才會成為美麗的蝴蝶；璞石更需反復(fù)的琢磨，才能成為瑩亮的美玉，身為萬物之靈的我們，應(yīng)該以更宏觀的視野去省思，既然過去無法改變，那就應(yīng)該放手創(chuàng)造未來！逝者已矣，來者可追！未來雖然無法預(yù)測，但卻可以創(chuàng)造。而我更深信唯一一個(gè)改變過去的機(jī)會就是，不論過去的境遇如何不堪，不管過去遭遇多少挫折和磨難，我都會深深記得，輕輕放下，不讓‘未來’成為‘過去’的復(fù)制品！轉(zhuǎn)個(gè)心念，換個(gè)思維，把錯(cuò)誤與遺憾當(dāng)成是航向未來的羽翼，把挫折與缺失轉(zhuǎn)變?yōu)檫~向成功的階梯，陪著我飛越荊棘遍布的人生道路，伴著我闖過眼前的險(xiǎn)阻難關(guān)，開創(chuàng)未來嶄新的生命版圖。那么，在人生旅程中的每個(gè)駐足回眸，驀然回首，我都可以無憾地為自己的生命軌跡下個(gè)注解：過去的回憶，我珍惜；當(dāng)下的擁有，我感激；未來的故事，我期待！
初中生作文 篇4
過年，是一個(gè)無憂無慮的節(jié)日；過年，是一個(gè)合家團(tuán)圓的日子；過年，是一個(gè)熱熱鬧鬧的節(jié)日。所以，我喜歡享受過年帶給我的無限樂趣。
過年，是我們小孩子最自由自在的日子。我們不用在家與補(bǔ)習(xí)班之間奔波；不用做大堆大堆的作業(yè)；不用看那些仿佛永遠(yuǎn)也看不到頭的書。即使不小心犯了點(diǎn)小錯(cuò)誤，爸爸媽媽也不會把我們請過來沒完沒了地講一大堆道理，更不會把我們臭罵一頓。我們只需要盡情地玩兒。我們會把點(diǎn)燃了的鞭炮丟到水里，“嘭”地一聲悶響，水花四濺，衣服沾濕了，這時(shí)，我們會高興地手舞足蹈。平日里不常見面的表哥表姐也來了，大家鬧翻了天，公然在大人眼皮底下到處蹦來蹦去。對于女孩來說，電視就是陪著我們過年的好伙伴，沒日沒夜地看著電視，也不會挨罵。
收紅包是我們在春節(jié)里最快樂的'事。除夕夜里，大家一塊兒吃團(tuán)年飯，爺爺奶奶舅舅舅媽一個(gè)勁兒地把紅包塞到我們的手心里，看著自己的衣兜越來越鼓，心里比什么時(shí)候都更加滿足。舅媽今年還給我開了一個(gè)小玩笑。舅媽手里的紅包鼓囊囊的。紅包還在舅媽的手里，我就開始猜測舅媽手里到底拿了多少錢。帶到紅包到了自己的手里時(shí)，手還在激動地不停發(fā)抖，滿心歡喜地打開紅包一看，結(jié)果全是20元一張的。過后，大人們夸張地學(xué)著我的動作，笑話我。
過年，還會讓我感受到親情，每年無論如何忙碌，大家也會放下手頭的工作，千里迢迢地趕回家。在高速路上，車一輛接著一輛，但司機(jī)們卻一點(diǎn)兒也不著急，一心想著要回家了，十分激動。
吃團(tuán)圓飯時(shí)，爸爸祝爺爺長命百歲，爺爺又祝爸爸工作順利。爸爸媽媽給爺爺奶奶夾菜，爺爺奶奶又給自己的孫子孫女夾菜。親情在酒杯里流淌著，在祝福里傳遞著，大家的臉上比春花兒還燦爛。
世界上最快樂的事莫過于過年，我喜歡享受過年帶給我的獨(dú)特的那份樂趣。
初中生作文 篇5
至21世紀(jì)以來，由于人類的濫砍亂伐，使得水土大量流失，導(dǎo)致23世紀(jì)人類的生存環(huán)境受到嚴(yán)重破壞。我很榮幸成為了這23世紀(jì)的最后一滴是水。
我原本是一滴眼淚，我誕生在一個(gè)小姑娘的眼中（自然，這位小姑娘也是本世紀(jì)最后一位會流淚的人）她看著自己的母親因焦渴而死，卻沒有任何辦法，傷心之下，絕望的流下了我。她知道我的珍貴，便把我珍藏在一個(gè)玻璃瓶中。過了幾天，這位小姑娘也因口渴至極而倒下了。
后來，我被作為國有財(cái)產(chǎn)在拍賣會上拍賣。我被一個(gè)富有的人出高價(jià)買了下來。接著，我就被他鎖在了保險(xiǎn)箱里，這一鎖也不知過去了多少晝夜。終于有一日，這個(gè)人打開了保險(xiǎn)箱，取出了我�？粗歉闪训淖齑胶湍歉纱值�.皮膚我便可以知道地球上現(xiàn)在的情況：土地干裂、貧瘠，大片的塵土在空中飛舞，沙塵暴主宰了這個(gè)世界。他慢慢拔出了瓶塞，我認(rèn)為他會把我吮進(jìn)去，但他沒有，而是在沉思了很久后，將我倒入了他身旁的一棵奄奄一息的小樹苗的根上。
作為這個(gè)世紀(jì)上的最后一滴水，雖然我消失了，但我很欣慰。我從這個(gè)人的舉動中看到了人類的希望，我相信只要我們地球上的每一個(gè)人都能來關(guān)心、愛護(hù)地球，那么這顆星球?qū)⒅匦鲁錆M生機(jī)。我雖微小，可我相信在人類的幫助下，我將成為滾滾波濤！
初中生作文 篇6
看了幾次花開花敗，看了幾次草枯草榮，看了幾次雁去雁來。才發(fā)現(xiàn)，原來我已經(jīng)進(jìn)入了初二，再也不是那個(gè)整天玩玩樂樂，無憂無慮，單純但快樂的小女孩了。
進(jìn)入初二，意味著我要更加努力的學(xué)習(xí)，要為初三的中考而做好準(zhǔn)備，要犧牲我玩鬧的時(shí)間來做父母布置下來的作業(yè)，要......這一切的一切，都使我的心很累，使我更加的懷念童年的那一段無憂無慮的試卷，沒有太多的作業(yè)，沒有父母的嘮叨，沒有升學(xué)的壓力，沒有......，這一切的一切，都使我做出了一個(gè)決定——我要去尋找我那消釋的'快樂。
出了家門，走在公園里，看到了幾個(gè)可愛的小朋友在樹蔭下玩這過家家，他們手里拿著一個(gè)小小的芭比娃娃，正在討論著誰做娃娃的爸爸，誰做娃娃的媽媽。他們的臉上掛著天真燦爛的笑容，這不由讓我想起了我小的時(shí)候，并沒有這么多的布娃娃。但我們也會玩過家家，找一個(gè)可愛的小朋友做寶寶，再找一個(gè)“爸爸”，一個(gè)“媽媽”，再為寶寶編一段紳士，玩的不亦樂乎。那時(shí)，我的臉上也曾掛起天真燦爛的笑容。
繼續(xù)走，發(fā)現(xiàn)了一群小男孩趴在地上玩彈珠，他們在地上挖了幾個(gè)坑，每人手里拿著一把彈珠，看誰能把彈珠彈到坑里面去。耐不住心里的欲望，便走向他們，要了幾個(gè)彈珠，自己也玩了起來，聽到在我打進(jìn)了的時(shí)候，他們開心的叫著“姐姐好棒，姐姐好棒”，心里不覺的感到了快樂。臉上也不覺的浮現(xiàn)出了笑容。陪他們玩了一會。便又走了下去。
“水，水，水仙花，為什么叫我水仙花，因?yàn)槲以谒镩L，所以叫我水仙花�！边h(yuǎn)遠(yuǎn)的，聽到了用童聲唱出的“水仙花”，一定是有小朋友在跳皮筋，果不其然。一群小女孩在那里跳著“水仙花”，她們蹦蹦跳跳，宛如飛舞的精靈，是那么純潔，那么天真。忍不住象棋，我小的時(shí)候，每天在樹下，和一群小伙伴跳皮筋的情景。那是，是那么的快樂，那么的單純。想著想著，臉上浮現(xiàn)了笑容。是那么天真，那么干凈。
轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)在外面轉(zhuǎn)了一個(gè)下午了。該回家了，于是，掉轉(zhuǎn)身，向著家的方向走去，臉上依舊掛著天真的笑容，只是身后的歌聲，笑聲，越來越遠(yuǎn)。
初中生作文 篇7
春天來了，春姑娘帶著溫暖和希望腳步輕盈地來了，她躍動在山川、平原，大自然立刻充滿了春的氣息。
春姑娘來到了田野，田里的小草悄悄地從土壤里探出了小腦袋，惺忪的眼睛好奇地注視著大地；柳樹發(fā)芽了，柔軟的枝條在微風(fēng)中搖曳，好似條條絲帶在舞動；河水靜靜地流著，魚兒在水里歡快地游來游去……“春江水暖鴨先知”你看，那小鴨子不是也在爭先恐后地感受著春天的溫暖嗎？它們有的`在河里嬉戲，有的在尋找食物，有的正跟著媽媽“散步”……
果園里，粉紅的桃花，雪白的梨花、蘋果花……真是“百般紅紫都芳芬”！這些五顏六色的花朵，猶如許多美麗的蝴蝶在飛舞。小蜜蜂更是忙得不亦樂乎，它們呼朋喚友，在花叢中載歌載舞……果園外，你看那莊稼地里，農(nóng)民伯伯有的正開著拖拉機(jī)在田里耕地，有的正彎著腰播種……他們用自己勤勞的雙手，把春的希望播種。
遠(yuǎn)處那金黃的美麗的油菜花，像碎金鋪滿了山坡，把大地點(diǎn)綴得那般雍容華貴；綠油油的麥苗，一片接著一片，微風(fēng)吹過，碧海中泛起層層浪花。
“一年之計(jì)在于春”，在這春意盎然的季節(jié)里，我要抓住這美好的時(shí)光。
初中生作文 篇8
當(dāng)我踏入這個(gè)溫暖的大家庭，我的生活發(fā)生了變化。我又站在了一個(gè)全新的起點(diǎn)上。
迎著雨露紅霞，一個(gè)嶄新的清晨，我們開始了一天的初中生活。隨著廣播的響起，我們有序地排好隊(duì)，挺直身軀，肅目地注視著國旗在夕陽的照耀下徐徐上升。升旗結(jié)束后，校長開始他的講話。接著進(jìn)行著我們頗有節(jié)奏感的學(xué)習(xí)生活。
語文課上，響起了我們朗朗的背誦聲，樹上的小鳥好像也想加入我們，也跟著嘰嘰喳喳地叫著，校園的上空飄著我們朗朗的讀書聲。
數(shù)學(xué)課上，我們用端正，認(rèn)真的`態(tài)度聽老師為我們講解公式，有時(shí)我們沙沙記錄著老師講的重點(diǎn)，有時(shí)我們也會隨著老師提的問題，進(jìn)入深慮的思考。
英語課上，我們跟隨著老師的腳步，打開單詞的大門，記錄著每個(gè)單詞。我們跟著老師拼讀單詞和讀句子。漸漸地，我們對英文有了進(jìn)一步的認(rèn)識。
歷史課上，我們聽著老師為我們講歷史，我們有時(shí)會拿起筆記錄祖國輝煌的歷史。歷史老師有時(shí)還會提問同學(xué)，而有時(shí)同學(xué)回答不出問題時(shí)，他會以鼓勵(lì)的目光注視著那位同學(xué)，好似在說別緊張，仔細(xì)地想想，我相信你一定會想到的！在老師的鼓勵(lì)下，那位同學(xué)恍然大悟，想到了答案。
……
“鈴鈴”的鈴聲響起，放學(xué)了，同學(xué)們拿起飯盒，飛快地向食堂跑去，生怕晚了就打不了飯。在學(xué)校住宿，生活都是獨(dú)立的，洗衣，打飯，鋪被等樣樣都是自己做的。而正是因?yàn)檫@種獨(dú)立的生活，才能磨練我們的意志，鍛煉我們的能力，從而使我們能在以后的社會生活中有良好的開端。
這就是我一天的初中生活，一天頗有節(jié)奏感的生活，吃飯－學(xué)習(xí)－睡覺，在這里，我們每一天都過得很充實(shí)，每一天都過得很自在。
初中生作文 篇9
小時(shí)候，我便是個(gè)不聰明的孩子，當(dāng)然，小孩子又能聰明到哪里去？雖然與其他小孩一樣有著不聰明的性格，我卻依舊格格不入。因?yàn)椋也粏沃共宦斆�，我還喜歡自作聰明。當(dāng)我對一件事無能為力的時(shí)候，我總喜歡按照自己以為正確的方法，妄想改變整件事，從而達(dá)到自己的目的。
小學(xué)二年級的時(shí)候，老師總對打小報(bào)告的同學(xué)論功行賞，從而使我們班上流行起一股‘檢查風(fēng)’。小至禮儀談吐，大至抄答案罵粗口，無一沒有規(guī)定檢查的同學(xué)，檢查員從不徇私枉法，做錯(cuò)事了的'同學(xué)都會記在小本子上，如實(shí)上報(bào)，而對于不守規(guī)矩的同學(xué)老師一向是嚴(yán)懲不貸，這種流行風(fēng)使我一整年都過的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。眼看就要學(xué)期末了，我馬上便能如獲大釋，卻在最后關(guān)頭犯了個(gè)小錯(cuò)——
忘記叫媽媽簽署學(xué)生手冊了。眼看檢查手冊的班長即將走近，我卻剛剛發(fā)現(xiàn)沒有簽名。我開始手足無措，這簡直是在我光潔的人生中蒙上污點(diǎn)��！我小心翼翼的度過了一年，班上大大小小十幾個(gè)檢查員的本子上沒有記過一個(gè)我的名字！可現(xiàn)在……我抓耳撓腮，十分不愿在此刻失蹄，卻也無可奈何，畢竟是我犯了錯(cuò)，只能原地待命似得等著班長越來越近的腳步。
像是過了一個(gè)世紀(jì)這么長，班長終于走到了我跟前，伸出手向我討手冊，我遲遲不交上去，看著我故作鎮(zhèn)定的表情，班長瞥了我一眼，像是在說：哼，你也有今天。我怒火中燒，見不得他如此瞧不起我，抓起手冊和圓珠筆便向外逃。
最后，我在女廁所的一個(gè)隔間落了點(diǎn)，我不禁捏了一把汗，逃跑的時(shí)候不覺怎樣，事后我才兩腿發(fā)軟，這是我平生第一次做這種事，如此明目張膽的帶著我的‘犯罪證據(jù)’就跑到了別地。但我又一想，還沒有人知道我沒簽手冊啊，我自己簽了手冊帶回教室，再丟掉圓珠筆，一定無人知曉！我像是見到了希望的曙光，簽字的時(shí)候手卻有點(diǎn)發(fā)抖。
簽好了手冊，我猶豫不決的回到了教室，班長已經(jīng)檢查到另外一排座位的同學(xué)了，很好！沒有人注意我回來了。我坐在位置上，理直氣壯的喚著班長，“喂，班長，你還沒檢查我呢�！卑嚅L聞聲望來，目光中帶著不屑，卻還是走到我跟前，翻開我的手冊替我檢查。看見我歪歪扭扭的簽名，班長說，“自己簽的吧？哼。”我不安的縮了縮脖子，生怕他揭穿我。但他只是轉(zhuǎn)身走了，不愿再理睬我，但從此，他直至小學(xué)畢業(yè)都再沒理過我。
我的心情本來是如釋重負(fù)，但卻被另一種更沉重的心情代替。如果當(dāng)時(shí)我不逃跑，坦誠的告訴班長我忘了簽名，再不濟(jì)也只是會被記名會被上告，之后接受并完成我應(yīng)有的懲罰。但恰恰相反，我相安無事，而且因?yàn)槭謨允录腋又?jǐn)小慎微，所以我整個(gè)小學(xué)都沒被記過一次名。但也許是有得必有所失，我永遠(yuǎn)無法被班長諒解和被自己原諒，誰會愿意和一個(gè)不誠實(shí)的人交朋友？換我自己，我也不會愿意！我甚至一直在后悔，畢竟人誰無過，何況我犯的只是這么一個(gè)小錯(cuò)，只要我勇于認(rèn)錯(cuò)、改過自新，那我還是清清白白的，但事實(shí)卻是我不知悔改、一錯(cuò)再錯(cuò)，還掩埋了自己的錯(cuò)誤整整四年。當(dāng)時(shí)的我，可以說我自己還小，還不懂事，但這件事卻藏在了長大后的我心中，忘不了，也去不掉。
初中生作文 篇10
師生之情，是成長中的一道青春驪歌。
——題記
初一，我和你……
坐在教室里的座位上看著窗外絢麗的陽光和姿態(tài)婆娑的白云在嬉戲打鬧，自幼喜歡美術(shù)的我心里則迫不及待地想見到你——我的新美術(shù)老師。
忽然，身穿潔白襯衣搭配著舊式牛仔褲的你疾步來到教室，棱角分明的臉和蓬松的.散發(fā)彌漫著一種青春、向上的氣息。這時(shí)心里便涌起這幾個(gè)詞——“年輕”、“有干勁”！你笑起來又不缺乏溫和。
初一，我和你相遇了，你的笑靨深深地烙印在我的腦海里。
初二，我和你……
上了初二以后，雖然還有美術(shù)課，但因作業(yè)的繁重，我逐漸疏遠(yuǎn)了畫畫�？墒邱R上學(xué)校就要舉行一個(gè)畫畫比賽，我束手無策了，這時(shí)你竟然犧牲你空閑的時(shí)間，來幫我補(bǔ)課。
在畫畫的過程中，你全神貫注，毫不含糊。你那對畫畫的熱情，對工作的負(fù)責(zé)，就像那堅(jiān)守崗位、保衛(wèi)家鄉(xiāng)的“哨兵似的”白楊樹，讓我打心里油然而生一種對你的敬佩之情。
初二，我和你相處了，我從你的身上學(xué)到了那股力爭上游的干勁。
初三，我和你……
初三的學(xué)習(xí)生活令我應(yīng)接不暇，而美術(shù)科已被其他科目占據(jù)，我為這忙碌的學(xué)習(xí)生活感到厭倦。
一天下午，我來到了學(xué)校的羽毛球場看你打球，站了一會兒，發(fā)現(xiàn)你打球總是輸，我心里沮喪極了，但我又漸漸發(fā)現(xiàn)你對輸抱著無所謂的態(tài)度，只是一味地打球，但上一次的錯(cuò)誤絕不再犯。我猛然想到了我的學(xué)習(xí)也應(yīng)該有你那像陸蠡筆下的“綠囚”一樣有著永不屈服于“黑暗”而向著“光明”的執(zhí)著。
初三，我和你分離了，但你我之間的師生之情堅(jiān)如磐石，冷對狂風(fēng)驟雨摧。
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