實用的初中生的作文【優(yōu)選5篇】
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的初中生的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
初中生的作文 篇1
夢想真是五顏六色的。在我不同的年齡，我的夢想有著不同的色彩。
在我小時候，我看了一些科學家的事跡，牛頓被蘋果砸了頭結(jié)果發(fā)現(xiàn)了萬有引力，愛迪生實驗失敗無數(shù)次，在他的堅持不懈下終于取得成功等等。我的夢想成了藍色。我想要成為科學家。我希望自己能夠像愛迪生、愛因斯坦、達爾文、錢學森等科學家那樣，發(fā)明創(chuàng)造，探索發(fā)現(xiàn)，譜寫科技的篇章，造福人類。
后來，我的.夢想開始發(fā)生了變化。因為我又讀了許多寫老師的文章，其中有帶病堅持上課的老師，還有不顧自己生命危險拯救學生的老師。而且我發(fā)現(xiàn)，成為科學家是非常困難的，所以我改變了想法。我的夢想的顏色漸漸變成了綠色。我想要成為一名出色的人民教師，用知識的甘泉源源不斷地灌溉求知的學生們，用高尚的品德為他們樹立起做人的榜樣。我要為這些嫩綠的幼苗奉獻出自己的所有，竭盡所能教導他們，讓他們獲取足夠的知識，長大后能用自己的技能，為社會做出貢獻。這是多么美好�。�
現(xiàn)在，我的夢想再次改變了。這是因為我閱讀了很多書，看到這些書寫得非常好，人物刻畫極度生動，景物描寫令人身臨其境。有的作品非常感人，我看了之后深深地被感染，竟然情不自禁地流下眼淚。因此，我的夢想由綠色變成了白色。白色不代表什么都沒有，而是紙的顏色，在紙上，能夠誕生出無數(shù)美妙的文章。我想成為一名作家。我就想啊，他們能寫出來，我真不信我寫不出來！我要寫出很多作品，讓文學的世界更加豐富。我要讓傷心失望的人看了我的作品能夠哈哈大笑，振作起來。我要讓驕傲自大的人看了我寫的作品能夠有自知之明，不再狂妄。
不管我的夢想是什么顏色，都要堅持不懈地追尋它。向著那個夢想出發(fā)吧，一點點地靠近它，終有一天，我會站在夢想的山峰之上，沐浴在夢想的美麗的色里。
初中生的作文 篇2
深秋，涼風習習，我漫步在楓葉林里，樹上那一片片楓葉似乎承載了我小學的許多回憶，這一片是我們上課時充滿活力的情景，那一片是我們一起參加活動團結(jié)一致的情景，而那一片是我們分別時依依不舍的情景……忽然，一片楓葉落到了我的手中，這讓我對初中的生活有了憧憬及想象。
進入中學，那高大粗壯的柳樹，那充滿活力的同學們，那充滿書香的課本……一切都令我著迷。
早晨，整個校園都是我們整齊響亮的讀書聲。在課堂上，我們專心聽講，積極地發(fā)言，遇到不會的題目會有熱心的同學來幫助解答。下課后，整個教室都充滿了同學們的歡聲笑語。做早操時，我們秩序井然地進入操場，跟著音樂節(jié)奏跳了起來。頓時整個校園只有我們整齊的'步伐聲。
中午，人人都有了睡意，可那些熱愛足球的男孩就閑不住了，抱起足球直沖進球場。他們雖是第一次見面，可踢起球來卻像幾年的隊友十分有默契。他們揮汗如雨，可臉上還是露出對自己的自信，對隊友的信任，對勝利的期盼。
下午，我和朋友們走在羊腸小道上，一起手牽手，一起談論著開心或不開心的事，這是多么愜意的時光�。�
一陣陣涼風吹過，我也走出了想象。低頭一看，手中的楓葉還在，我緊緊握住它，心里想：我一定要好好學習，使我的想象成為現(xiàn)實。
初中生的作文 篇3
大家好！我是一個非�；顫娍蓯�，并且愛好廣泛的小女孩。我的業(yè)余愛好非常多，如：繪畫、唱歌、體育遠動等，但在眾多的愛好中表現(xiàn)得最突出的就要數(shù)跳舞了。
記得在一個寧靜的夏天，我和媽媽一起在家看電視�？粗粗偷搅艘粋�跳舞的節(jié)目，媽媽說：“夢夢，你看這個小朋友跳舞跳得多好哇！”“嗯，還不錯�！蔽艺f到。“夢夢，你看這個暑假也沒什么事做，不如你也去學跳舞吧，這樣既可以鍛煉身體，又可以鍛煉身體的靈活性和協(xié)調(diào)性，還可以調(diào)整身姿。你看多好呀！”我想了想：學舞蹈真的有很多好處，便答應了媽媽的話。
在第二天的時候，媽媽牽著我的手，一起來到了文化宮廣場的舞蹈班。那里的老師非常熱情的接待了我們，詢問了一些詳細的情況，又說了星期二和星期日的上午10：00來就行了。
第一天來到舞蹈班，我很害羞，但我還是很努力學習，可誰知到壓腿是很疼的，但我還是忍了下來，還有壓腰，痛的`我的眼淚都從眼角流了出來。放學時，老師對我說：“你很棒！”我聽了這句話，學舞蹈的信心更堅定了。
記得有一次，我們舞蹈班“考試”，我很緊張，生怕不能過關。輪到我的時候，我發(fā)揮自如，連做了幾個空翻，得到了老師的好評。結(jié)果得到了班上第一名。我欣喜若狂。
現(xiàn)在我的舞蹈已經(jīng)考到了六級，還可以編舞蹈了呢！
初中生的作文 篇4
秋風瑟瑟寒，人生路漫漫。望不穿，離合悲歡。品不盡，人情冷暖。默默揮筆，略抒感嘆。--題記
一個人悄然漫步在歸家途中，寂寥難耐。天空漸漸灰暗下來，炙熱的精靈正四處逃竄，只留下一陣陣酷熱的余韻。月亮早早地躲在了層層烏云背后，不肯路出一絲涼意。路燈一個個閃爍著枯黃的燈光，將影子映得歪歪斜斜，越發(fā)猙獰。慢慢走過街道，卻總感到少了些什么，渾身空蕩蕩，虛飄飄。
或許，腳正踏著回家的路，心卻早已迷失了方向……。
我曾憂傷過，在老師的批評下，在同學的指責下，或是在心靈的懺悔下。但無論何時，無論何地，當我憂傷時，總有那么一雙手，抹去我眼角的淚水。總有那么一張嘴，想方設法地讓我打開心扉，總有那么一雙眼神，時刻注視著我的內(nèi)心。我為之動容，因為我有這么一個朋友。
記得這個學期剛開學時，大家都對初三的生活充滿著希望，而他對我的第一句話便是：我要努力趕上去。冥冥之中，我被打動了。離別了兩個月，卻不知他變化這么大。望著身邊朵朵即將綻放的花朵，不知怎的，我的心顫抖了，因為我絲毫不知道要怎么去面對他，更不知道初三的生活將轉(zhuǎn)瞬即逝……不過，我們懷著激動的心情，一同相聚在初三的課堂，一同探索著全新的知識……
命運總是那么捉弄人，人生總是那么滿是坎坷。我們一同踏著向理想的高中拼搏的步伐，艱辛？或是痛苦？無論怎樣，初三的生活只剩下繁重的作業(yè)與緊張的學習，兩年前那輕松的一切，早已揮之而去，只留下陣陣令人懷念的瞬息。只剩下最后一年了，365天之后，我們將各自踏上自己人生的征途，各自去尋求屬于自己的人生。我力求珍惜與他在一起的每一秒，卻絲毫不知，中考的到來，本就意味著離開……
這天，吵雜的聲響中，我聽到了那個熟悉的聲音，或許他遇到什么難題了吧。我急忙收斂起自己滿臉的疲倦，勉強擠出幾點笑容，耐心地為他講解著一個個難題。忽然，一片枯葉迎風飄了進來，靜靜地跌落在作業(yè)本上。原來，秋已經(jīng)到來了呀。我不再聯(lián)想到那碩果累累的果園，不再聯(lián)想到那麥浪輝輝的農(nóng)田，心中只有那片枯葉，飛舞，旋轉(zhuǎn)，再緩緩的砸在我的心底。我不知如何是好，或許我不能阻止這時間的飛逝，但我相信那片枯葉，會變成營養(yǎng)，變成來年那花朵的一縷芬芳……
回巡陌路，兩年過去了，那令人懷念的730天，卻只在彈指一揮間。感謝你這兩年來對我的體諒，對我的安慰，對我的陪伴，對我的支持，對我的信任……我不會因離別而失落，那僅僅是人生的一次轉(zhuǎn)角。
展望明宇，9個月以后，那令人悲傷的270天，或許我會更加投入的去學習。因為我相信，時間的旋律，歲月的樂章，永遠也洗不掉我們真誠的羈絆。因為那是我對這兩年來相聚的承諾，那是我對這兩年來離別的`誓言。
烏云漸漸散去，我仿佛感受到自己那一份從未有過的孤寂。讓塵封的記憶冒個炮，浮現(xiàn)出我與你一起瘋瘋鬧鬧，讓塵封的記憶冒個炮，浮現(xiàn)出我與你一起嘻嘻笑笑，讓塵封的記憶冒個泡，浮現(xiàn)出我一你一同喧喧吵吵，讓塵封的記憶冒個泡，眼角卻不知不覺的濕潤了……拂起記憶中的那一點輝煌，牽起昔日中的那一點璀璨，當我們站在人生第一個分岔路時，我會對你大喊一聲：“朋友，永遠！”
呵，君不見，柳條兒笑彎了腰呀。笑呀，笑呀，卻笑出了淚呀。它在笑那最初的聚，就注定那最后的離呀。它在笑那最初的歡，便是那最后的悲呀……笑呀，笑呀，卻笑出了淚呀。--尾記
初中生的作文 篇5
我以前在書上看過這樣一段話：生育你的，是父母，所以你要感激他們；呵護你的，是家人，所以你要感激他們：激勵你的，是對手，所以你要感激他們；塑造你的，是老師，所以你要感激他們。無論別人對你好、與壞，不都是需要你來感恩嗎？
是��！是父母把我們給帶到了這個美麗的世界，讓我們得以享受這世界的完美；是父母在我們沒有潛力保護自我的那段時光，無怨無悔地照顧著我們，他們用自我那并不強壯，但卻堅硬、穩(wěn)固的臂膀，為我們在這殘酷無情的社會中撐出了一片無憂無慮的天地。這，難道不值得我們?nèi)ジ卸鲉幔?/p>
感謝你的對手吧！是他們在激勵著你永不停歇的前進，是他們在你為取得成功而洋洋得意時，激起你前進的斗志！你可曾發(fā)生過這樣的事情？當你的對手在某方面上取得了良好的.成績時，你內(nèi)心中的驕傲、自滿竟會在一瞬間消失得無影無蹤，而代替的是無止盡的繼續(xù)奮斗的動力。這，就是你值得感恩他們的原因，因為只要有對手，你就會擁有超越他的動力，而這種動力，則會鞭策著你不斷前進、不斷努力，直到把對手遠遠的甩在身后為止。單是這些原因，你的對手就值得你感謝成千上萬回。
感謝你的老師吧！是他們教給了你知識，并讓你明白如何在這冷漠的社會中存活。都說老師是偉大的，其實說老師是我們的第二個父母也不足為過——因為老師就好比母親，他們把最珍貴的乳汁——知識，全部都“喂”給了我們，試想一下，假如這個世界上沒有了老師教給你知識，你該如何在社會上立足？又何談生存呢？所以，不要為老師的嚴厲而怨恨老師，他這是在為你好啊！如果你的老師一者都在放縱著你的壞毛病而不顧的話，那么，你十分有權(quán)力選取一位新的老師，因為這位老師，根本就不合格！老師教會我們知識，讓我們明白如何在社會上立足，這難道不值得我們感恩嗎？
所以，從這天起，從此刻起，忘掉你以前的那些不愉快，開始學會感恩吧！因為在你身邊的所有人甚至是地球上的每一棵花花草草，都值得你去感恩！
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