初中的作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的初中的作文4篇，歡迎大家分享。
初中的作文 篇1
時間的銘記讓瞬間成為永恒，不朽的記憶將心田上不逝的片段記錄為最美的風(fēng)景。
人的心靈深處總會珍藏著一處永不褪色的風(fēng)景，我自然也不例外。
正當(dāng)我在臺燈下，奮筆疾書，感嘆考試程度之難時，媽媽驚喜的聲音傳入耳畔：“孩子，快來看，咱家的曇花開了”!我的心中瞬間被狂喜淹沒，我飛也似的奔到陽臺上，打算一睹之快。因為，這一刻，我盼望已久。
潔白無瑕的花蕾在燈光下閃爍著�；ɡ俟墓牡�，我想里面的世界到底是怎樣的呢?我首先肯定這朵美麗的曇花，一定蘊藏著無窮的生命力，要不它怎么會這么茁壯?不一會兒，花瓣一片一片地向外伸，展示迷人的舞姿。那被層層花瓣包裹住的嬌貴精靈——花蕊也不甘示弱，使勁向外抽，似乎要探透這個世界。又過了半分鐘，終于迎來了期待已久的時刻——那圓球似的花綻開了可愛的笑臉。
你看，它笑的那么燦爛，那么甜美，使人不得不記住這動人的一刻。一片片花瓣在燈光的映照下，顯得潤如玉，白如娟，輕如紗，宛如生命的天使在歡舞高歌。那雪白的顏色明亮的映耀著，似乎每片花瓣都有一個新生命在躍動，花的仙子仿佛在花蕊中跳著動人的巴蕾舞，一種生機盎然的感覺涌上心頭。
千絲萬縷的花瓣圍不住沁人心脾的清香，那種香而不俗的味道繞梁三日，有如春風(fēng)拂面的舒柔。同時又帶著讓人心安定下來的神秘力量，讓你每每想起之動人風(fēng)景，鼻尖仍縈繞著淡淡清香，讓我躁動不安的心，變得沉靜。
可是當(dāng)我還沒有從動人美景走出來，我花就慢慢地調(diào)謝了。難道燦爛的只如煙花一瞬?我忽然感到迷惘。生命似乎也是如此，要經(jīng)過蛹期長時間的痛苦，臺下的十年功，只換來臺上的一分鐘?人和燦爛輝煌的時光總是那么短暫，幸福也不是永恒。我看著大家仍沉醉在曇花的美麗中，忽然有些明白了——它的輝煌映照了它的`一生，它留在別人心底的是永恒的美麗!誠然，蛹期的束縛是痛苦，但不經(jīng)磨煉如何得到堅強的氣魄，化蛹成蝶?曇花只是一現(xiàn)，但留給別人的卻是永恒的記憶。
歲月如沙般從指縫劃過，萬物隨之變換，而不朽的不只有美麗動人的傳說，還有我心田上的風(fēng)景，我愿把這份記憶埋藏在心靈深處，永外珍藏，讓這處風(fēng)景像傳說，亙古不變。
初中的作文 篇2
清晨，空氣新鮮，陽光明媚，齊齊推開窗戶，望著窗外一直發(fā)呆。
今天，他的心情特別不好，因為今天齊齊吃早餐特別慢，被媽媽批評了一頓。他感覺，窗外的一切都是那么糟糕。小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地叫著，好像在因為什么問題而爭吵一樣，風(fēng)一吹，樹葉搖晃著發(fā)出沙沙沙的聲音，好像迷路的羔羊用沙啞的嗓音喊著媽媽一樣，下面來來往往的人群，還不時發(fā)出哈哈哈哈地笑聲，那聲音是那么刺耳，好像斷了弦的二胡聲一樣難聽。
不知過了多久，一個熟悉的身影向他走過來，說：“齊齊，恭喜你，你昨天畫的畫得了一等獎�！饼R齊頓時心里樂開了花，他看著窗外，小鳥嘰嘰喳喳的叫聲不在煩人，而是一場歡樂的音樂會，樹葉沙沙的'聲音，也像是有人在彈奏著美妙的樂曲，人們來來往往的說話聲、笑聲，更像清脆的風(fēng)鈴一樣動聽。
初中的作文 篇3
母愛是一種最無私的感情。
有個故事大家可能都聽過，“鷹媽媽把自己剛生出沒幾個月的寶寶從懸崖往下扔，有的可能死了或受傷很嚴重，但鷹媽媽卻從未放棄過這樣對孩子的教育�！�
大家都懂，這樣才能讓幼鷹更好的翱翔天空。我母親也不例外。
記得是上小學(xué)三年級時，一次數(shù)學(xué)成績發(fā)展成就現(xiàn)在的我。一次數(shù)學(xué)測試，過了幾天后，老師把卷子發(fā)了下來。她先讓我們訂正明天再講。我看了看試卷，沉重地拿起了筆。結(jié)果訂正后才發(fā)現(xiàn)明明可以拿高分的，結(jié)果……
后來老師說吧試卷拿回去簽字，盾時感覺就要快下雨了。
到家以后，媽媽已經(jīng)把飯菜燒好了，說：“爸爸今天要加班就不回來吃了，我們吃吧�！蔽夷倪�有心情吃呀。媽媽看到我悶悶不樂的，就問發(fā)生什么事了。我把卷子拿出來，瞬間就哭了，媽媽的臉也沉了下來。媽媽問：“這是老師講的？”我說是自己訂正的�！澳窃趺床胚@么幾分”媽媽說道。
到了晚上，媽媽把我關(guān)在房間里。
第二天醒來時，見媽媽把我揉在懷里，看見桌上還有粥。
在這以后，我總可以很自豪地說：“看，爸媽，我這次又考了第一�！�
你們?yōu)槲覔纹鹆俗蟀脒叧岚�，我會用右半邊的`，來回報你們的。
初中的作文 篇4
年華在指縫間輕輕的滑落了大半，無論感不感慨，我們又在年輪里加了輪廓，歲月從不靜止，但是一次次地輪回著，一次次地邁著穩(wěn)穩(wěn)的步調(diào)，不差分毫，不曾改變，而能讓我們覺得變化的是彼時與此時的心情。
記得小學(xué)的時候，我就是一個與眾不同的人。別的女生都和女生們一起玩，而我卻恰恰相反，我喜歡跟男生玩，而且當(dāng)時關(guān)系還不錯，于是養(yǎng)成了我現(xiàn)在的這個大大咧咧的性格。我們的班主任是一個大姐姐一般的漂亮老師，笑容很甜，我很喜歡她，可是似乎老師并不是很喜歡我，即便我對她十分尊敬。
一次，老師大踏步走進教室，疾言厲色地讓我罰站，說我逃課。這是莫須有的事情，我很茫然，但不知道為什么，我當(dāng)時竟然沒有反駁，只是呆呆地愣在那里。晚上回家后，很少哭的我竟然破天荒地沒有忍住心中的委屈，昏天暗地地哭著。母親問明原委后急忙找了許多同學(xué)幫我作證，并打電話給老師。老師知道此事后，在經(jīng)過一系列的核實，她跟母親通了電話，說是一件誤會�？墒�，自始自終，老師都沒有為我澄清過。因此我們之間，無論如何都有一堵心墻將我們分隔兩地。
記得，小時候，曾經(jīng)有那么一個陽光開朗男孩天天和我一起玩，我們每天手拉著手，一起坐秋千，一起歡笑。曾經(jīng)的曾經(jīng)，我們是那么開心；曾經(jīng)的曾經(jīng)，我們兩小無猜；曾經(jīng)的曾經(jīng)，我們形影不離，不過，它只是曾經(jīng)，在他獨自一人不跟我道一聲別的情況下出國的時候，它就只是曾經(jīng)。在我準(zhǔn)備接受這個事實的時候，我決定不掉淚，迎著風(fēng)撐著眼簾用力不眨眼，可是淚水依然肆虐臉龐。
落葉瘋狂飄搖的季節(jié)，荒蕪的傷感臨風(fēng)起舞，而我，還在相遇的記憶入口，期待，諾言的繁華。站在晚秋深處，把最后的清冷，用癡情溫暖，放眼滿街的喧囂，人來人往，逃不開的紅塵，都與寂寞有染�；臎鲎躺鋯蔚挠白釉谌巳豪�，瘦得如此蕭條，整個世界彌漫冰冷。那時的'我似乎瞬間成熟了，再也不允許任何人隨意地打開我的心門，因為，在心口的這個位置，真的很痛。
即便到了后來，知道了他只是希望我忘了他，這樣就不會難受了，可我依舊止不住地心酸。我原諒了他，但，傷害了就是傷害了，傷痕可以好，而傷疤永遠消除不了，你再怎么努力，它都有一道淡淡的痕跡提醒你，在這個地方，你曾經(jīng)深深地受傷過。
現(xiàn)在，進入了一個新的團體中，遇見了新的人，我學(xué)會了冷靜。我們曾一起創(chuàng)造出一個個奇跡，在賽道上奮力拼搏的運動員們，在場外賣力大聲加油打氣的同學(xué)們，用自己優(yōu)美的文筆激勵運動員的同學(xué)們的身影，都是那么刻骨銘心。
在這個值得留戀的季節(jié)、美好的校園，我們在一起創(chuàng)造出了那么多事情可以懷念。在那些用讀書度過的每一年，發(fā)生了這些令人感覺溫暖的事情。而這些美好而又朦朧的事情，讓我們更加堅定信心，走向未來，迎接美好的明天！
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