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初中生作文【經(jīng)典】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的初中生作文8篇,希望能夠幫助到大家。
初中生作文 篇1
有一口讓我害怕的井,
我不信,便望著井底,一口讓我害怕的井。
水面靜得可怕,
漆黑的像人的瞳孔。
我閉上了眼睛,
一切像水面般的平靜。
我有些失望,
并沒(méi)有看到想要的。
突然,傳來(lái)一聲呼喚,
“哥哥,快過(guò)來(lái)啊!“
這是弟弟的聲音,
我聽(tīng)得再清楚不過(guò),一口讓我害怕的井。
我竭力回答道,
可我的.喉嚨卻卡住了。
想掙扎,
卻已無(wú)奈。
一雙溫暖的手貼在我身后,
向前輕輕一推。
我似乎任由她擺布,
向井中飛去。
我睜開(kāi)了眼睛,
一切像水面般的平靜。
我迎了上去,
似風(fēng)般地消失在井中。
初中生作文 篇2
水,生命之源泉。
水,是自然賜予我們最珍貴的禮物。
滴滴水珠、涓涓溪流、滾滾浪花、滔滔江河,我們的生活永遠(yuǎn)離不開(kāi)水。然而,在如今的21世紀(jì)中,水資源已成為我們生活中缺少的東西,隨著人口的劇增和經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,環(huán)境的污染已造成水的供求問(wèn)題相當(dāng)嚴(yán)重。20xx年后,將進(jìn)入嚴(yán)重缺水期,現(xiàn)我國(guó)居民每人僅有2500立方米水,被聯(lián)合國(guó)列入全世界13個(gè)嚴(yán)重缺水的`國(guó)家之一。
水是多么珍貴!可是有很多人都不珍惜水,甚至浪費(fèi)水。也許你經(jīng)?吹接腥讼词种蟛魂P(guān)水龍頭;也許你經(jīng)?吹接行┬『⒃谕嫠@些都是不文明的表現(xiàn)
而且,不少河流受到了污染。在我的老家附近有一條河,以前河面十分清澈。夏天,人們常常在河里游泳。但現(xiàn)在,附近的居民在河面上亂丟垃圾。易拉罐,鞋子,塑料瓶,塑料袋……“無(wú)家可歸”,都漂浮在河面上,變得又臭又臟,還有不少小魚(yú)小蝦的尸體,河堤上全是螞蟻窩。河面污染太嚴(yán)重了,如果居民不在河面上亂丟垃圾,這條清澈的河怎么會(huì)變成這樣呢?
行動(dòng)起來(lái)吧,珍惜水資源、保護(hù)水環(huán)境,我們要做到:(1)必須懂得如何科學(xué)用水;(2)從每個(gè)家庭做起,建設(shè)節(jié)水型家庭;(3)大力加強(qiáng)節(jié)水型社會(huì)建設(shè),堅(jiān)持開(kāi)源與節(jié)流并重、節(jié)流優(yōu)先的原則,提高水資源的利用效率和效益,實(shí)現(xiàn)水資源可持續(xù)利用;(4)控制污水及污染物排放,建設(shè)污水處理系統(tǒng),加強(qiáng)水環(huán)境監(jiān)測(cè),強(qiáng)化法律意識(shí),依法管理水資源、水環(huán)境眼淚。
如果人類不從現(xiàn)在開(kāi)始節(jié)約水源,保護(hù)環(huán)境,人類看到的最后一滴水將是自己的。
初中生作文 篇3
我們的.班主任姓“熊”,他在介紹自己的時(shí)候說(shuō):“我和國(guó)寶姓氏一樣,好記吧?”熊老師上課用方言,說(shuō)的十分搞笑。“注意”老師把它說(shuō)成了“聚義”,把“數(shù)學(xué)”說(shuō)成了“嗖學(xué)”。而且老師說(shuō)話的時(shí)候陰陽(yáng)頓挫太夸張了,說(shuō)一句話,要揚(yáng)起來(lái)好幾聲。弄的我們想笑又不敢笑,只得抿著嘴偷笑。
初中生作文 篇4
“溫泉泉水沸且清,仙源遙自丹砂生。氤氳沆瀣結(jié)紫露,飄渺云霞連赤城。”這是清代皇帝康熙描寫(xiě)溫泉的一首詩(shī)。
提起溫泉,在河北省也是小有名氣的。可是我一直沒(méi)有機(jī)會(huì)去,這個(gè)暑假,我有幸去了那里。
我們坐上車(chē),不一會(huì)就到了!我們下了車(chē),首先映入眼簾的是宏偉壯觀的牌樓,這個(gè)牌樓是用四根巨大的紅漆柱子與一面門(mén)匾構(gòu)成的!上面寫(xiě)的是繁體的溫泉。而且牌樓上面雕刻了許多栩栩如生的`圖案有龍、鳳、還有許許多多的圖案數(shù)都數(shù)不清!可好看了。進(jìn)了牌樓,是蜿蜒的山路。順著山路往里走!走上半個(gè)小時(shí),就差不多到溫泉了!看!左邊是文化長(zhǎng)廊,上面寫(xiě)的是許多古今名人的名詞、名句。右邊是新修建的神龍長(zhǎng)廊,從遠(yuǎn)處看,還真像一條蜿蜒的長(zhǎng)龍跨越在山嶺之間。我們繼續(xù)向前走,過(guò)了拱形橋,看到了一個(gè)巨大的鼎。再往前走就到了大名鼎鼎的總?cè)耍?/p>
總?cè)湓诹切卧仛w亭下面。詠歸亭有六根柱子,在亭頂?shù)睦馍隙加幸粭l龍。顯得氣勢(shì)格外浩大。詠歸亭下面就是總?cè)。總(cè)目诔柿呅危谏厦嬗描F欄桿護(hù)著。聽(tīng)人們說(shuō),泉水中含有鈉、鉀、鎂、鐵等三十多種礦物質(zhì),這泉水對(duì)多種疾病都有治療的效果??cè)臏囟仁?8℃,時(shí)不時(shí)的從泉口向外面冒著熱氣。順著泉口往下看,清澈見(jiàn)底的泉水向上翻滾著,冒著水花,就像是泉水開(kāi)了一樣。
在總?cè)牟贿h(yuǎn)處,有一口冷泉,這個(gè)泉的水溫只有0℃,而離它不遠(yuǎn)的總?cè)乃疁貐s有68℃。相距那么近,而溫度的差距卻是這么大,這真是奇妙無(wú)比啊!
我們又繼續(xù)往前走,看到了萬(wàn)壽墻,水母廟等景點(diǎn)。我們準(zhǔn)備回家時(shí),還裝了幾瓶胃泉的水,本想再裝點(diǎn)眼泉的水,可是因?yàn)楸Wo(hù)不善被人為的破壞了,這真是太可惜了!
回家的路上,我還時(shí)不時(shí)的想起這溫泉美麗的景色。這次溫泉之行,真是讓我回味無(wú)窮!
初中生作文 篇5
我的初中是在武城五中上的初中,初中三年的生活可真是酸甜苦辣咸五味俱全。記得剛來(lái)這里的時(shí)候,我是第一次離開(kāi)家,在學(xué)校里住宿舍,那時(shí)候的感覺(jué)可真像是生離死別一般,每天無(wú)時(shí)無(wú)刻都在想著家和家人。記得那時(shí)候每天六點(diǎn)鐘起床,然后全校的學(xué)生都圍著操場(chǎng)跑步晨練,不管春夏秋冬都是這樣。一開(kāi)始我們都累的氣喘吁吁,不過(guò)后來(lái)都慢慢的適應(yīng)了。跑完步之后去食堂吃飯,食堂的伙食還算不錯(cuò),我們吃的津津有味。
每次我都是很早的就來(lái)到教室,雖然不是去學(xué)習(xí),但是我有這種鍥而不舍的.精神。我是在初二時(shí)迷戀上了小說(shuō),尤其是玄幻小說(shuō),除了上課時(shí)間,一有空我就抓緊時(shí)間看,就說(shuō)這斗羅大陸我都看了好長(zhǎng)一段時(shí)間,有時(shí)還可能被老師逮到,然后直接沒(méi)收。
在這些學(xué)科中我最喜歡語(yǔ)文和除了政治的其它三個(gè)副科,剩下的都不喜歡。當(dāng)然,我也可能就是你們口中的差生,不過(guò)無(wú)所謂,你們說(shuō)什么就是什么,我也不會(huì)往心里去。自己走自己起路,讓別人說(shuō)去吧。我在學(xué)校里不喜歡運(yùn)動(dòng),不是我胖,而是我體質(zhì)不好,每次上體育課跑步我總是最后,還會(huì)等得到老師的批評(píng),我想我怎么會(huì)這么慘,上天為何如此不公平。
我在這里朋友很少,因?yàn)槲液軆?nèi)向,不輕易說(shuō)話,所以平時(shí)總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往,但是我覺(jué)得這樣也有這樣的好處,做什么事不用總想著別人,只要想著自己就可以了。在初三時(shí),我們換了個(gè)語(yǔ)文老師,不知道是教的不好還是我學(xué)的不好,我的語(yǔ)文成績(jī)急劇下降,最后降到了六十多分。那時(shí)我學(xué)習(xí)不好,我也知道我考不上高中,但是我還是想搏一搏,萬(wàn)一會(huì)出現(xiàn)奇跡呢?哪怕是最普通的一所學(xué)校。但中考完成績(jī)出來(lái)后,我失敗了,但我不傷心,我已經(jīng)做好了最壞的打算。所以我選擇了上技校,學(xué)習(xí)一門(mén)技術(shù),將來(lái)好歹也能找個(gè)工作。這就是我的初中生活,平平凡凡的初中生活。
初中生作文 篇6
在困境中,反復(fù)來(lái)回,結(jié)出一張張希望的網(wǎng),不肯停止努力。—題記
在所有的昆蟲(chóng),我對(duì)蜘蛛最為敬仰,總覺(jué)得它小小的身軀中竟能創(chuàng)造如此繁復(fù)的網(wǎng),實(shí)在是種偉大。
而這種情愫的開(kāi)端,是一次抓捕與釋放。
一天黃昏,我正因考試失利等諸多煩惱而郁郁寡歡,有只肥壯
的.蜘蛛匆匆走進(jìn)眼簾,便找了身邊的空瓶,扣了它,扔進(jìn)瓶底,擰上瓶蓋。
我本意是出家門(mén)時(shí)順手放回花壇,省得它在房間里大搖大擺不見(jiàn)獵物,然而很快就忘卻了此事,裝囚徒的藥瓶也被擱在窗邊,無(wú)人過(guò)問(wèn)。
約一周后,擦玻璃時(shí)才想起它,懷愧疚之心打開(kāi)藥瓶,本以為它會(huì)身體僵硬的躺在空蕩蕩的瓶中,然而—滿瓶蛛絲,像塞了一團(tuán)棉絮。我愣了愣,想倒出它的尸體(沒(méi)有食物,早餓死了吧),可瘦弱的小生靈在窗前立了一兩秒,又匆匆沖出窗外,只見(jiàn)一個(gè)黑點(diǎn)劃過(guò),終止于窗外紅花綠樹(shù)的風(fēng)景。
我看向手中的藥瓶,柔軟卻堅(jiān)韌的網(wǎng),層層疊疊,補(bǔ)全了我的希望。它是如何在光滑的瓶壁中粘下的網(wǎng)呢!如此細(xì)小的生靈。在困境中,反復(fù)來(lái)回,結(jié)出一張張希望的網(wǎng),不肯停止努力。堅(jiān)持,能敲開(kāi)夢(mèng)想之門(mén)。
移目窗外,韶華正盛,自由應(yīng)當(dāng)屬于它。天地諾大,機(jī)會(huì)眾多,成功在堅(jiān)持前方。
仰面,天色正好,浮云緩緩飄散,郁結(jié)頓開(kāi)。正是個(gè)開(kāi)端。
初中生作文 篇7
鬧哄哄的一出戲,是悲歡離合人生的濃縮,人世袖珍的舞臺(tái)。那些似水流年里殘了燕子樓,淡的人煙,抹了荒涼,流沙似握不住的人生,在小小的舞臺(tái)上卻是攏不住的春光,乍射了人的眼,臺(tái)上的公子和小姐的裊娜風(fēng)流,臺(tái)下是密密麻麻的人群,人頭攢動(dòng)著湊熱鬧。一出戲是人生幾十年的滄桑變化的`映射,小姐一聲嬌啼如鶯出谷,情真真意切切,游人夢(mèng)里幾回回故鄉(xiāng)的感慨,妾婦的悲切的相思是濡濕的衰敗的花兒,在古城墻頭,在秋天的哀鴻聲里。
年輕女子哀婉著青春的流逝,如燕過(guò)湖面泛起了漣漪,魚(yú)兒吐出的小水泡,很快不見(jiàn)了蹤跡。悵惘,憤懣,得意都濃縮在時(shí)間的行程里,它是人世路途的歸納。哪幾個(gè)妙手回春,哪幾個(gè)眉眼傳遞,便悄無(wú)聲息,恍惚之間完成,然而放在人生中,期間煎熬痛楚又有誰(shuí)知道呢?生命輾轉(zhuǎn)蹤跡圈點(diǎn),戲里戲外人生混為一體。
我吃過(guò)晚飯后坐在禮堂里,不大的空間已經(jīng)挨挨擠擠都是人,大有排山倒海之勢(shì),我能聞得到汗黏在皮膚上的咸味,也能聽(tīng)的出人擠在一起皮膚摩擦的聲音,小孩的哭鬧聲,遠(yuǎn)處鞭炮聲,空氣彌漫著清涼油的嗆鼻的味道,那些挽著頭發(fā),汲著拖鞋,磕著瓜子,腆著肚子,慌亂中喊著孩子,站在通風(fēng)處還沒(méi)落座的人群,只等戲一開(kāi)演。周?chē)呛@税愕娜巳海麄冊(cè)敢鈱⒕妥约合矏偤涂鞓?lè),在這夜里同綻放。我也愿意湊近這熱鬧了去。
我愛(ài)戲曲,戲曲是熱鬧的,它有著特有的美麗,積累和沉淀里成功和不如意,化成一折折的韻律,引起的共鳴,夜晚終于拉下了黑色的帷幕,戲開(kāi)演了,仙山云霧飄渺,紅燈籠模糊了半邊天,臺(tái)上鑼鼓喧天,依依呀呀,個(gè)個(gè)涂脂抹粉,穿著水袖的衣服,裊裊娜娜,頭上的珠鬟玉翠熠熠生輝。燈光下瑩瑩煌煌,彩帶飄飄。他們有時(shí)候看到忘情處,老淚縱橫,掏出隨身帶的白紙巾,按住了口鼻,唏噓作氣。門(mén)外是各式各樣的小販,地面上和拐角處攏在自己小物品,隔著昏暗的燈光,吆五喝六,大聲的叫賣(mài),能夠喝上一碗藕粉對(duì)于小孩來(lái)說(shuō),也是一份驚喜吧。
戲曲在夏夜里成了獨(dú)特的風(fēng)景線。那些沉淀下來(lái)的東西在過(guò)去靜靜,荒涼的歲月中開(kāi)著濃郁的花香,也像日常我們喜歡吃的粉嫩細(xì)膩的糕點(diǎn),在舌尖上慢慢品來(lái),香濃中回味久久不能遺忘。
除此以外,鄉(xiāng)間的夏天不值得懷念的,七月酷暑難當(dāng),白亮太陽(yáng)光四處潑灑。熱烘烘人如同在屜籠里的,那些濃密的樹(shù)枝,藤蔓瘋長(zhǎng),潮濕悶熱的空氣彌漫每一個(gè)角落。知了躲在樹(shù)叢沒(méi)完沒(méi)了的聒噪,太陽(yáng)總是依依不舍地落山了,空氣總是有一股熱流在躁動(dòng)。
七月流火季節(jié)里,一出戲一個(gè)人生,暫且忘記了前塵往事,凝神端坐在歲月一端,好好享受人生吧。
初中生作文 篇8
夜深了,我仍在臺(tái)燈下苦思冥想著,不知不覺(jué),思緒早已躍出我的腦海,飄向廣大的世界……唉!輕嘆一聲,我放下筆,快步走向陽(yáng)臺(tái),抬頭展望空中的明月,彎彎的,散發(fā)著輕微的銀輝,像小船,似鐮刀,懸掛高空。此時(shí)此刻,此情此景,沉醉,渲染,征服,回想著兒時(shí)一個(gè)個(gè)天真幼稚的愿望,我不禁“撲哧!”一聲笑了出來(lái),再想想今天,真是……
月有陰晴圓缺,但它卻努力的展示著自己的每一面,讓這些不完美卻完美的結(jié)合在了一起,使得這陰晴圓缺倒也各具風(fēng)韻,回想起來(lái),叩首自問(wèn),今天這埋頭苦讀到底為了什么?“學(xué)習(xí)的確很苦,但我們只要堅(jiān)定理想,苦拼六年,到時(shí)一切苦也都值了,古人云:苦盡甘來(lái),學(xué)習(xí)也是這個(gè)理……”學(xué)習(xí)之余,張老師曾這樣感慨!敖袢崭┦卓嘧x,他日昂首做人!”古人也曾感悟!皩W(xué)習(xí)是為了你自己,所謂吃得苦中苦,方為人上人!崩罾蠋熣佌伣陶d著我們。哦,我若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭……
早在四五年級(jí)之時(shí),六中寄宿部便在我稚嫩的心靈埋下了種子,每當(dāng)我見(jiàn)到它時(shí),便頓時(shí)感覺(jué)到它的光榮與威嚴(yán)——這芊芊精英學(xué)子匯集的地方。∧菚r(shí),我便暗暗下定決心在五年級(jí)努力一搏,考上六中這所尖子生中學(xué)。我始終堅(jiān)持著自己的'夢(mèng)想,然而,第一次考試由于過(guò)度緊張而導(dǎo)致水平發(fā)揮失常,差二分達(dá)線,那一刻,我覺(jué)得一切都沒(méi)有了,我的夢(mèng)想碎了,我的自信垮了……爸爸為我努力奔波,那天,他鄭重的告訴我:你還有一次機(jī)會(huì),你也只有一次機(jī)會(huì),加油吧!"也許,這次會(huì)更艱難吧……”爸爸獨(dú)自喃喃……但是,我并不在意,只要給我機(jī)會(huì),我定會(huì)努力拼搏!從此,我進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段,每天調(diào)節(jié)自己的心情以應(yīng)考試之時(shí)。應(yīng)試之日轉(zhuǎn)眼已至,在緊張的考試之后,我忐忑的等待著考試的結(jié)果,終于,我驚喜交加:我考上了!眼淚不由自主的落了下來(lái),是酸?是苦?是甜?我一時(shí)無(wú)語(yǔ)……那天天高云淡,錄取通知書(shū)在我手上,沉甸甸的,裝著我的努力,裝著父母的心!淚水再次落下——
20xx年9月1日,我邁這輕盈的步伐,走進(jìn)了這所令我神往的學(xué)校,載著父母的期望,載著自己的夢(mèng)想,開(kāi)始了我的初中生涯,我相信,這條路我會(huì)一直笑著走下去,在越過(guò)無(wú)數(shù)座山后,我終將找到屬于我自己的大海,因?yàn)椋蚁嘈拧,能行?/p>
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