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【實用】初中生的作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的初中生的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中生的作文 篇1
假如你會完整地唱國歌，你是愛國的；假如你沉醉于祖國山山水水，你也是愛國的；假如在“非典”、“臺風(fēng)‘桑美’襲擊蒼南地區(qū)”等時刻能夠挺身而出，你更是愛國的……愛國的表現(xiàn)有許多種，也許就發(fā)生在你的周圍，也許你本人就是一個熱愛國家的人。
寒假里，我一邊讀著《找準人生的北斗星》，一邊更深深地感嘆：我們的周圍有那么多愛國者！無論是英勇擒賊的張葉良，還是背母上學(xué)的劉霆，亦或是村民的好支書鄭九萬……其事跡都十分感人。其中，愛國篇里的《最稚嫩、最純真的'愛國心》更是深深地震撼了我的心靈。欣月的愛國心無疑是強烈的�！疤彀查T”，讓稚嫩的她日思夜想，而此時，年僅8歲的她被醫(yī)院的診斷判了“死刑”：“髓母細胞瘤，絕癥！”病床上的小欣月腦部積水，頭部變大，雙目失明！多么巨大的痛苦，多么強烈的愿望啊！欣月的期待深深牽動了我的心�！耙欢ㄒ屗瓿勺约旱男脑赴�！”我在心中呼喊著。世上畢竟好人多。一路上，在119名志愿者的精心安排下，小欣月終于在長春圓了自己一直期待的北京之夢，來到了令她魂牽夢繞的“天安門”，實現(xiàn)了自己的夢想！讀到這兒，我早已心潮澎湃。
此時此刻，我只想說一句話：欣月有著一顆最稚嫩的愛國心，她的心像北斗星一樣純潔！我感到，她用自己強烈的愛國心在感染我們。讓我們也會不由自主地在效仿她。假期中，我和假日小隊的伙伴們湊在一起，認認真真重讀了好幾遍這個感人的故事。冥冥之中，有一股莫名的強大動力，推動我去和欣月共鳴那顆愛國心。我們上網(wǎng)查詢了北京的許多資料，和欣月“一起”瞻仰了莊嚴的天安門，用心體會著欣月那時心中的激動；我們又畫了天安門，認真唱了國歌，給小區(qū)的小弟弟、小妹妹們講了許多愛國的故事……在這樣做的時候，我們個個心中激動不已。以后，每次周一升旗儀式的時候，我就會想起小欣月，想起她那稚嫩的愛國心。
那時，我就會把腰板挺得更直，把五指并得更攏，把國歌唱得更響亮。我要向欣月學(xué)習(xí)，要擁有一顆愛國心！當(dāng)我看見電視里的叛徒為了保命而說出機密時，我會為他們感到羞恥；當(dāng)學(xué)校提議給貧困山區(qū)獻愛心時，我會拿出自己的零用錢積極響應(yīng)；當(dāng)中國運動員獲得冠軍時，我也會為他們感到驕傲……點點滴滴，我都一直告訴自己，應(yīng)該擁有一顆愛國心！07年“嫦娥奔月”、08年“神七”升空、09年中俄聯(lián)合探測火星……科技決定了國家未來，我開始更多地關(guān)注祖國的科技動態(tài)。
初中生的作文 篇2
時間是最好的見證人。一切都在時間的推移下漸漸消逝 。而我們能留住的就只有回憶
校園，老師：
初中3年就這樣過去了。每個人，每個老師都是那么的讓我放不下。以前我們一切打過水仗 一起逃課。一起寫作業(yè)。一起玩耍。一起……所有的事情想起來都好似就發(fā)生在昨天的夜晚。而老師他們嘮叨的話語。嚴厲的眼神，燦爛的笑容 也好似放生在昨天的故事中。
我們的歌詠比賽 每個人都那么的精心準備。 都發(fā)揮得特別的好。老師們笑得那么的燦爛。聽著《不會愛》想起這一起 淚水不禁又從臉龐留下。這一切已經(jīng)過去了。沒有了 是時間帶走了你們。在每一次的出游中我們開開心心。第一次去春游的時候 我們還幼稚的玩著拍手游戲。哈。唱著跑調(diào)的歌曲。就是這樣的生活讓我過了3年。也是我永遠都忘不掉的回憶。即使時間帶走了你們可是我還是無比的想，總是覺得好似發(fā)生在昨天。總是不能克制自己心里的想法�！�
小荷：
以前的黎明總是高高興興地依戀著這個有著無數(shù)回憶的地方 。悄然。凌晨3點。夢幻�！� 以前總是滿懷興奮得去寫每一個作文 和每一個人交談。這里的有淚水也有快樂。這里的所有的好朋友都讓我難以忘懷。自從黎明走了以后我真的好不舍 好不舍 可是沒有辦法我覺得無法在這里繼續(xù)呆下去。放棄了。夢幻你還好嗎？記得以前曙光真的好依賴好依賴你 每次都吵著要夢幻。哈。。還有悄然。我真的好想你們。而現(xiàn)在回來了。卻又覺得這里與我有一種無聲的隔閡。讓我無法進入。我的`寫作水平好像退步了。 每一個發(fā)生在小荷的事情我都忘不了。每一個和我好好的朋友我也都忘不了。我是愛你們的——黎明
家庭：
以前我總是去渴望著他的愛，可是。什么也沒有得到。他的諷刺他的不愛我。讓我受不了。也許這是他作為一個軍人的作風(fēng)。可是最為他的女兒我無法接受。物質(zhì)又算得了什么我要的不是這個。不是。有的時候夜里常常做噩夢 想象如果他們離婚了。我也許真的沒有了精神支柱。不敢想。他總是幫我去找學(xué)校。我不要。我既然靠上了一個學(xué)校我就不用你。我不想欠你的。我怕你再用這個來諷刺我。我受不起了。我怕了。小時候你給我的回憶是什么 是什么？ 你狠狠地叫我算數(shù)。記不住也不讓我出去，在吃飯的時候喝叱我 ， 在好多人的面前說我這個那個。你都留給我什么美好的回憶了。 有的時候我覺得你真的好好。我好像要一個能給我父愛的人。哪怕他是個窮人。我也認了。我怕了怕了。 給我一個美好的記憶。如果有一天我不在了 好在你也可以給我一個美好的記憶
ps： 黎明以后沒有時間過來了�，F(xiàn)在有的時候常來看看你們 看看你們寫的東西。呵呵 大家要加油。哈哈
……
初中生的作文 篇3
整個家里，每一個人都常常把笑容掛在嘴邊。使整個家里充滿了各種美好和溫馨，和無法言表的和諧，這其中包括父親的嚴肅。
父親很少笑，總會擺著一副嚴肅、從容和淡定的臉，很少和我聊聊我身邊發(fā)生的事。所以我有什么事一般都會去找媽媽討論和商量，因為母親相比之下看起來親切多了。
那天，全家組織周六早晨去爬山。天剛亮不久，就被父親毫無情面地從床上叫醒。好不容易周末多睡一會，自以為可以不用像上學(xué)那樣昏昏欲睡地起來，卻還是被叫起來了“好了好了，我起來了，別再叫了，哎�！蔽液懿荒蜔�。洗漱過后，母親已經(jīng)準備了早餐。夏日燦爛的陽光透過窗戶打在了地上。全家人聚在一起吃早餐，不用像以往那樣趕著去上學(xué)那樣匆忙，來不及品嘗早餐的味道就已經(jīng)下肚了，第一次覺得早餐是如此的美味。唯獨只有父親獨自一人坐在茶幾旁，一人細細品味著飄著濃郁醇香的茶葉泡出的`茶。
出發(fā)了，全家人來到了爬山的地方，大家興致勃勃地一起向前進發(fā)。父親和我兩個人一馬當(dāng)先地沖在前頭，不過母親和爺爺奶奶他們也不甘落后地緊隨其后。大家一階階向上爬著，一縷縷陽光透過充滿朝氣的樹葉的間隙射了進來。呼吸著新鮮的空氣，傾聽著鳥兒傳出動人的歌聲，心曠神怡般的感覺。爬著爬著，汗水不知不覺從臉頰兩邊流下。我有些累了，要求大家一同在旁邊的石椅上先休息一會兒。我如饑似渴地喝完了一瓶水，抖了抖腳，大概是因為爬太久的緣故，我的腿感覺很酸。過了不久，大家又開始繼續(xù)向前爬了，我已經(jīng)不再能和父親齊頭并進了，步伐的速度也漸漸慢了下來。我大口地喘著氣，一手扶在母親的肩膀上，勉強地向上爬。越來越慢了，我走幾步就得停下休息一會。到后面，我已經(jīng)筋疲力盡了，決定就在原地停留不爬了。父親發(fā)現(xiàn)我停止腳步，似乎明白我的意圖了。他突然微笑地看著我，和藹地對我說：“加油加油，再堅持一下，就快到了哦！”他的笑和話隨著陽光一起朝向我，卻完全蓋過了陽光的燦爛，是如此耀眼。
這樣的笑容是這么的熟悉，是小時候我摔倒時父親鼓勵和安慰我的笑容。
爬到山頂，仰望白云和天空，俯視山下，腦海里是父親那淡淡的笑。這一切都格外美好。
現(xiàn)在的我，總在困難的時候會回想起那天那時父親的笑，一切都可以迎刃而解變得簡單，或許不需要和父親毫無隔閡地溝通，只要去心領(lǐng)神會，這不就是所謂的默契或是心靈感應(yīng)嗎？
多對我笑笑吧，父親。我想看見你的笑。
初中生的作文 篇4
我讀書期間有個很要好的朋友，姑且叫她小李吧。
我們是初中的同桌，因為感情好，一連做了好幾期的同桌，后來老李（班主任）覺得這樣下去很危險后，才將我們調(diào)開。但是下課后手牽手去上廁所這種女孩子之間的必備項目還是一點兒都沒少。
小李長的瘦弱，本來就沒生的幾兩肉，加上個小骨架，就更是弱小了，我這種心寬體胖的人，對于這種柔弱型很是欣羨，每次都好奇人家吃的什么才能長得這么讓我歡喜。
小李對于我這種歡喜很是莫名其妙，其間自有各種波折，反正到后來是感情愈發(fā)好就是了。
家鄉(xiāng)地小，資源自是匱乏，我自小居于縣城，自是不知道下面的鄉(xiāng)鎮(zhèn)情況如何，于是很好奇，倒是小李來自其間的一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，免不得時常催促，讓她給講講。
她懶得理會我這不同尋常的好奇心，經(jīng)常岔開了去，或是給個白眼，徑自走遠。
我也不惱，沒皮沒臉的跟著，吵吵嚷嚷個沒完。
后來，因為家庭的原因，曾經(jīng)約定好永遠也不分開要當(dāng)一輩子朋友的'人還是沒有能夠在一起，約定的一個星期見一次被無限的拉長，約定的事情也變得遙遙無期。
在我們那里，如果你學(xué)業(yè)無所成，且先不管你自己本身如何，為了節(jié)約資源，老師會主動勸解你，讓你早早的通知家長，三方會談一開始，你退學(xué)的號角算是徹底的響了。
小李便是熬到了初三的時候等來了這樣的通知，那個時候我早已離開，沒有陪伴她的時間，在那些前途飄搖的日子里她該是如何度過的，我從來不曾知曉，此生，大概也沒有知曉的機會了吧。
輾轉(zhuǎn)經(jīng)年，剛開始冷冰冰的電話被書信代替，帶著對方溫度的東西似乎還是顯得那么遙遠，我們似乎真的是跑不過時間了，在幾次班主任將書信截停，直等到年后才收到后，我們已經(jīng)再也聯(lián)系不到了。
而我，在認知到這樣的事實后，竟然能夠安然的嬉笑怒罵，平靜的將當(dāng)天的課程完整的聽完，將作業(yè)也給解決的干干凈凈，最后，在被窩里，回憶起一些被遺忘的東西……
似乎……似乎我一直都是她的好朋友，似乎一直我們的感情都很好，似乎……似乎當(dāng)年的那個瘦弱的小女孩從來沒有離去……
我是從什么時候開始離開她的世界的，畢竟我們曾經(jīng)那么真摯的要好過……
我是什么時候把你弄丟在這滾滾紅塵里的呢，讓你獨自一人面對著惶然無助的世間呢……
初中生的作文 篇5
關(guān)于幼兒園，那些記憶是模糊的。在我印象里，朦朦朧朧地記得：它是在外婆家門前，一個不大的院子，高高的圍墻，還有一些雜草。
在外婆家常�？梢月牭皆豪飩鱽硇『⒌目蘼�。因此，我對院子里的一切充滿了恐懼感。我怕媽媽會把我送進幼兒園，怕那哭聲會變成我的哭聲�？墒牵且惶旖K究來到了。也是在那一天，我創(chuàng)下了逃學(xué)的記錄。聽到我要去上幼兒園，我哭著鬧著賴在家里不走！沒想到，媽媽居然拖著我去幼兒園，一邊走還一邊教訓(xùn)我：“上學(xué)都要哭鼻子，讓人家笑話死！”我想也是，先擦干眼淚，到了學(xué)校再想逃出去的辦法。
我來到了學(xué)校，老師很熱情地歡迎我，同學(xué)們也很樂意和我做游戲。這時候，“逃學(xué)”的念頭早已拋到九霄云外。當(dāng)當(dāng)當(dāng)，上課了！我興奮得坐到自己位子上。只見老師拿來幾張卡片，教我們念“人，口，手……”同學(xué)們都津津有味地跟著老師讀。而我，這時候卻不高興了。這些簡單的字，我在3歲時就會讀了！我趴在桌子上，計劃起怎么逃學(xué)……哈哈，時機已到，只見老師轉(zhuǎn)過身準備寫一段文字，我便趁此刻，不聲不響地把教室后門打開，躡手躡腳地走出教室。（教室后面就是我外婆家）。成功了！我歡呼著，直奔外婆家……后來，這件事被媽媽知道了，她又是氣又是笑……
我漸漸長大了，到了該上小學(xué)的年齡。和上幼兒園不同的是，我對小學(xué)生活充滿了好奇和向往。我們的學(xué)校非常的大，三座綠色的教學(xué)樓，兩快草坪，一棵百年桂花樹，寬闊的操場，還有那操場邊的一大片的小雜草……這兒的一切都深深地吸引了我。從此，我和它們就在一起了六年。
聽大人說，我們班的學(xué)生很幸運，因為全校最好的數(shù)學(xué)老師——白老師，是教我們的。我們都很喜歡他！胖胖的，矮矮的'，不高的鼻梁上掛著一副眼睛。第一次見到他的時候，全班都笑了，而白老師居然只是很疑惑得看著我們。白老師不兇，但我們對他都非常地敬畏。因為他愛的方式特別于眾不同。記得有一次，我有一個題目弄不明白，就去問白老師，老師講解后，居然捏捏我的臉說：“這就對了，不懂就問！”而我，覺得特別別扭，哪有老師用捏臉的方式表揚學(xué)生的！后來我才知道，白老師就是這樣，他教了十幾年的書，只要是被他教過的學(xué)生都被他用這種方式疼愛過。
上了小學(xué)，我就有了很強的集體榮譽感。我們班的每個同學(xué)都是這樣。每一次考試，每一次比賽，每一次優(yōu)秀寢室評比，我們班總拿第一。這些都使班主任笑口常開。班主任并不年輕，但她卻和我們相處得非常融洽，她如同我們的朋友，有我們的地方就有她的身影。美麗的校園更使我留戀小學(xué)生活。春天，我們坐在雜草堆里放風(fēng)箏；夏天，我們在雙杠上“掛猴子”；秋天，我們在桂花樹下背書；冬天，我們躺在草坪上感受陽光。
在這里，我們快樂地成長，6年的小學(xué)生活如同一部小說，有波瀾，也有浪花，有高潮，也有平靜�，F(xiàn)在的我，已是一個初中生了，“兒童”的稱呼離我遠去，而在兒童時期留下的那些美好的回憶，我只能用一生的時間去懷念……
……
初中生的作文 篇6
幸福的蝴蝶翩翩飛去，吻向花兒的臉頰。 ——————題記
站在沐浴著春風(fēng)的陽臺，碎碎的光影從指縫間滴落下去，拓印在腳下一株婀娜的蝴蝶蘭上。蝴蝶蘭是含苞待放的，仿佛下一秒，它就會在溫暖的春陽中，將那滿心的幸福的芬芳傾吐開來。
記憶順著那花兒的枝干劃過一條優(yōu)美的弧線，直奔向那昔往零落的日子。
母親向來是喜愛花的。一張老照片中，尚是少女的母親裊裊地站在一片花海前，笑靨如花。被五彩斑斕的花兒所圍繞的母親，幸福地陶醉在這片動人的芬芳中。
那年春天，母親自外地買來一盆蝴蝶蘭。白里透紫的花兒，遠看如咬開的`湯圓似的，亭亭地立在那里�；ò晟厦苊艿厣毿〉慕q毛，似嬰孩的肌膚一般。看著這美麗的花兒，母親的臉上漾出了幸福的微笑。
過了不久，住在別處的姐姐來到我家。一進門，那盆開得正艷的蝴蝶蘭便令她瞠目結(jié)舌，鞋也來不及脫，跑去將那花兒打量一遍，再更仔細地打量一遍。母親見姐姐愛不釋手的樣子，笑道：“小雅，你若喜歡就拿去吧，反正擺在這里也挺礙事�！碑�(dāng)時的我，只感嘆于母親的慷慨，絲毫沒聽出這話語中所包含的別的韻味。
姐姐樂呵呵地將蝴蝶蘭帶走了。那翩翩的白色蝴蝶，也漸漸地淡出了我的腦海。
不久后的一天，姐姐又回來了。那天白云正濃，掩住了初夏的驕陽。原本茵茵綠草上飛舞的蝴蝶，也不知踅到哪個角落去了，四下一片寂靜。
“小雅，那盆蝴蝶蘭現(xiàn)在怎么樣？”母親問道�！鞍パ胶弥兀苯憬氵B忙回答，“自上回起，那隱在葉下的幾朵都開了，特別漂亮！”
姐姐的話勾起了我對蝴蝶蘭的懷念。母親愛花，我也耳濡目染，但不知為什么，心底里卻突然涌起了圈圈失落的漣漪。
之后的一個周末，我放學(xué)回家，路過花市時，停下車，走進去。出來時，手上抱著一小盆白里透紫的蝴蝶蘭。
母親回到家看見它，已顯操勞的臉上劃過一絲激動與欣喜。隨后，她久久地佇立在蝴蝶蘭前。夕陽金燦燦的，瞬間灑遍了她的衣襟。我緩緩走過去，窺望著母親，幸福的光影籠罩著她，一滴淚，悄悄滴在花盆的土壤里。
后來我才得知，其實，先前的那盆花，姐姐帶回去不久后就枯死了。我只是感到，那個美麗的傍晚，母親與我，一同沐浴在幸福的光影下，是那么虛幻，又那么真實。
原來，幸福并不只是那些以驚天地泣鬼神般的舉動換來的，也不是金錢能夠輕易買到的，它或許就隱在一片花瓣下，一縷夕陽里。
幸福，原來可以這么簡單。
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