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初中的作文

時(shí)間:2023-11-15 09:55:29 初中作文 我要投稿

初中的作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的初中的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

初中的作文

初中的作文 篇1

  童年就像一條金色河流,它的每一朵浪花都裝著我們幼兒時(shí)的往事,這一朵浪花有驚無(wú)險(xiǎn),那一朵浪花快樂(lè)無(wú)比,總之,這條河流里承載著我的美麗夢(mèng)想,飛翔著我幼稚的童真,但有一件事我至今仍記憶猶新。

  童年,是歡樂(lè)的海洋。在回憶的海邊,有無(wú)數(shù)的貝殼,有灰暗的,勾起一段開(kāi)心的往事;有燦爛的,使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸,尋覓著最美麗的貝殼,啊,找到了……

  那時(shí),我才七歲,是對(duì)過(guò)生日情有獨(dú)鐘的年齡。我喜歡過(guò)生日,因?yàn)槲視?huì)吃到大蛋糕,而那次,發(fā)生了一件有趣的事:

  忙碌了一上午的我,終于可以吃到盼望以久的蛋糕啦!瞧,那蛋糕又大又圓,被純白的奶油覆蓋著,上面堆滿(mǎn)了各種奶油花兒,好像在對(duì)我笑著,可愛(ài)極了!蛋糕上還用紅果醬寫(xiě)的“生日快樂(lè)”,周?chē)逯咧灎T。再燭光的映襯下,蛋糕真令我垂涎三尺!我迫不及待的想吃掉它。

  終于到手啦!一大塊蛋糕被我拿在手中。我咬了一大口,啊,真是美味。〗憬阃蝗恍α,這笑讓我莫名其妙,一照鏡子,呵,我把一塊奶油蹭在了鼻子上,活像一個(gè)小丑!自己也忍不住笑了起來(lái)。姐姐不愛(ài)吃奶油,正想著怎么辦,忽然看見(jiàn)我鼻子上的奶油,眼睛猛一亮,笑瞇瞇地說(shuō)“弟弟,過(guò)來(lái)!”我想都沒(méi)想,大步跨了過(guò)去。姐姐讓我坐下,只見(jiàn)她端來(lái)一個(gè)盤(pán)子,里面有我愛(ài)吃的奶油,我以為她要給我吃,趕快張大了嘴!芭尽,一塊涼涼的東西貼在了我的腦門(mén)上,接著是臉,下巴,我知道是奶油,便伸長(zhǎng)了舌頭去舔,卻聽(tīng)見(jiàn)了一陣大笑。去鏡子前一看,哈!鏡子里出現(xiàn)了一只小花貓!滿(mǎn)臉的奶油,東一塊,西一塊。我的`臉被這種“高級(jí)”化妝品涂的好似京劇臉譜一般。不,京劇臉譜的顏色沒(méi)這么單一,純白的奶油在鏡子里好像小花貓的毛,我舔奶油,何不像一只饞貓!我也笑了,笑得上氣不接下氣。我,搖身一變,竟變成了一只饞嘴的小花貓!

  這件快樂(lè)的往事,使我至今難忘。

  童年趣事,件件都像一枚五彩的貝殼,這些五彩的貝殼,托起了我五彩的童年!

初中的作文 篇2

  隨著樹(shù)上的葉子越來(lái)越茂盛,夏天也就跟著來(lái)了!

  夏天的天氣很熱,太陽(yáng)象火一樣烤著我們的皮膚,我們每天上學(xué)的路上都被太陽(yáng)烤得臉上火辣辣的,就是買(mǎi)了冰水喝了也不管用,可我們還是很喜歡夏天。

  夏天晚上,熒火蟲(chóng)象閃閃的星星在我們面前飛來(lái)飛去;青蛙到了晚上賣(mài)力地叫著,好象是唱著歌頌夏天的歌;還有那知了不停地叫著,提醒著人們夏天來(lái)了;每到雨過(guò)天晴時(shí),成群結(jié)對(duì)的蜻蜓在空中盤(pán)旋,一會(huì)飛到人們的眼前,一會(huì)又飛向空中,好象也是向人們傳遞著夏天到來(lái)了的信息。

  一個(gè)周末雨過(guò)天晴時(shí)的`傍晚,我站在花園中,看到西邊一道五顏六色彩虹掛在藍(lán)藍(lán)的天空,看著滿(mǎn)天飛的蜻蜓,深深感覺(jué)到夏天真的來(lái)了!

初中的作文 篇3

  身不正,不足以服;

  言不誠(chéng),不足以動(dòng)。

  ----題記

  誠(chéng)信,是公民道德的一個(gè)基本規(guī)范,是一個(gè)民族生存的靈魂,是一個(gè)公民立足的基石。誠(chéng)信,是一種品行,是一種責(zé)任,是一種道義,是一種準(zhǔn)則。誠(chéng)信是寶貴的無(wú)形資產(chǎn),誠(chéng)信能創(chuàng)造財(cái)富。

  誠(chéng)信交友

  劉基在他的名著《郁離子》里講過(guò)這樣一個(gè)故事:一個(gè)富商在過(guò)河時(shí)因觸礁翻船,他在水中大聲呼喊:“誰(shuí)能救我,我就給他100兩金子!”一個(gè)善良的漁夫把他就上了岸,可是富商只給了80兩,漁夫指責(zé)富商不講信用,商人則訓(xùn)斥漁夫太貪婪。第二天,漁夫坐船過(guò)岸,不巧又翻進(jìn)了水里,富商仍舊在水中喊:“誰(shuí)能救我上岸,我給他100兩金子。”曾經(jīng)救過(guò)它的漁夫告訴周?chē)娜诉@個(gè)富商言而無(wú)信,結(jié)果他就淹死了。

  一個(gè)不誠(chéng)信、不守諾言的人,在關(guān)鍵時(shí)刻不但會(huì)出賣(mài)朋友,而且還會(huì)背叛自己的信仰和事見(jiàn)。交一個(gè)知心的朋友是很難的,靠你的忠誠(chéng)去播撒,用熱情去灌溉,用原則去培養(yǎng),用諒解去護(hù)理。畢竟“萬(wàn)兩黃金容易得,知心一個(gè)也難求“!古人有一諾千金的說(shuō)法,這說(shuō)法是很正確的。用自己的行動(dòng)去證明,身體力行才是最好的`諾言。

  誠(chéng)信處世

  “我在馬路邊,撿到一分錢(qián),交到警察叔叔手里面……”這首歌幾乎從孩提開(kāi)始,每一個(gè)人都會(huì)唱。它是一種拾金不昧的表現(xiàn)。這種品行比金子還貴重。

  某小學(xué)同學(xué)撿到錢(qián)包后毫不猶豫地決定失主的到來(lái),卻上學(xué)遲到了,受到了老師的批評(píng),事后,當(dāng)這位同學(xué)闡明了原由后,老師表?yè)P(yáng)了他。

  誠(chéng)信是每一個(gè)中學(xué)生應(yīng)有的道德品質(zhì)和行為規(guī)范。相反的,卻總有一些同學(xué)撿到東西后,占為己有,這是一種不道德的行為。

  為人處世的方面當(dāng)然不止拾金不昧了,想做一個(gè)成功者。就要有良好的作風(fēng)。中學(xué)階段正是學(xué)生長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)和人生觀、世界觀形成的黃金時(shí)期,倘若這一時(shí)期教育不好必將殆勿終生。

  有一句話是這樣講的:最大程度的誠(chéng)實(shí)是最好的處世之道”。為人要誠(chéng)實(shí),厚道。這是一句真話。一個(gè)不講誠(chéng)信的人,是無(wú)法立足的。

  經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,科技的創(chuàng)新,文化的繁榮,國(guó)家的富強(qiáng),社會(huì)的進(jìn)步,人民的富康,這一切的一切,都需要在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下。依靠人民勤勞和智慧的汗水去創(chuàng)造。天上不會(huì)掉下一個(gè)餡餅,這一切全靠大家一步一個(gè)腳印去實(shí)現(xiàn),不可能急于求成,更不可能靠投機(jī)取巧和浮夸虛假來(lái)實(shí)現(xiàn)。

初中的作文 篇4

  一個(gè)多么天真可愛(ài)、純真無(wú)邪的孩子,牽著父親的手興高采烈地去動(dòng)物園,父親帶孩子去買(mǎi)票時(shí),因?yàn)楹⒆由砀叱^(guò)1.1米,必須買(mǎi)半票。排隊(duì)時(shí),父親慫恿孩子蹲下,向公交車(chē)買(mǎi)票時(shí)一樣,孩子照樣做了,像一只小小的鴨子,檢票員沒(méi)發(fā)現(xiàn),剛好蒙混過(guò)關(guān)。

  看到這一幕,我跟作者一樣非常為這位父親難過(guò),作為父親,應(yīng)該遵守誠(chéng)信為兒子樹(shù)立個(gè)好榜樣。在公交車(chē)上,這位父親為了眼前的蠅頭小利而放棄了誠(chéng)信,給孩子純潔的心靈蒙上了一層灰。誠(chéng)信,千金難買(mǎi)。此時(shí)此刻,我想對(duì)這位父親說(shuō):"叔叔,不要只為了幾個(gè)錢(qián),你要多為兒子著想,為了兒子,請(qǐng)遵守誠(chéng)信。"

  誠(chéng)信是成功的源泉,許多人由于守誠(chéng)信,走上了成功的道路。如果這個(gè)孩子長(zhǎng)大后跟父親一樣不守誠(chéng)信,就算這位孩子學(xué)歷再高,工作能力再?gòu)?qiáng),但沒(méi)人能信任他,他終將一事無(wú)成。那時(shí)候,父親后悔都來(lái)不及了,因?yàn)槭撬腵不誠(chéng)信,造成了兒子失敗的命運(yùn)。

  誠(chéng)信可以帶來(lái)良好的聲譽(yù),誠(chéng)信可以帶來(lái)溫暖的幸福,誠(chéng)信可以帶來(lái)巨大的財(cái)富。所以,從生活中的點(diǎn)滴開(kāi)始,從孩提時(shí)候開(kāi)始,播下誠(chéng)信的種子,長(zhǎng)大后收獲成功的果實(shí)。

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