- 初中生的作文 推薦度:
- 初中生作文 推薦度:
- 初中生作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
初中生作文經(jīng)典(7篇)
在學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的初中生作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生作文 篇1
當踏進初中校園的第一步,意味著我不在是那個臉上充滿孩子稚氣的小學生。原本充滿幻想的初中生活慢慢走進我的世界,一直希望快些長大。
初中生活是枯燥乏味的,上課也總會走神,思緒跟著飯香飄到了食堂。被老師叫起來懵懵懂懂的回答完問題,又懵懵懂懂的坐下,下課后卻不知自己干了什么。
宿舍的晚上卻是有趣的,有老鼠咯吱咯吱磕方便面的.聲音,有嘻嘻哈哈聊天的聲音,有在床上翻滾的嘎吱聲,各種嘈雜的聲音混在一起,卻被宿管阿姨的腳步聲給制止。每次都是裝睡躲過宿管阿姨的襲擊,卻常常裝著裝著睡著了……早上的宿舍也是嘈雜的,也不知誰帶的頭兒,總是沒五點就在宿舍里說話,你不醒也要醒。我也總是躺在上鋪,透過玻璃看外面的故事。
每次中午放學,我們便會瘋一樣竄向食堂。能排隊進食堂時排在前面,我寧愿跑岔氣。每天也總會有雞蛋,但總是扒的坑坑洼洼。也會偶爾吃一回包子。食堂的包子是我見過的唯一比我媽包的包子還大的包子,真的特大。
每天,就像上了發(fā)條一樣,學啊學,就連周六周日的作業(yè)也能讓人多到窒息。學習也會像一個岔道口一樣,徹徹底底地把我與同學分開。但總是每天不抱任何目的地去廁所逛一圈,卻總以“多看綠色”“勞逸結(jié)合”“減肥”為借口,逛一逛也就成了家常事;蛟S就是小學與閨蜜養(yǎng)成的良好習慣吧。
開學以來,真的見了各種奇葩。借水借秋衣就算了,還有借鞋借褲子借襪子的。oh,mygod。
穿著身上的軍訓服,也總是羨慕著他們的校服,總是盼望著他們快點加工?偸强粗蟹N高大的感覺。每天忙碌的生活,卻能在人群中快速把初一和初三初二的學生分開。就連軍訓褲,都長到地上了,每個人都是那樣折三折,腰帶在腰上能轉(zhuǎn)兩圈。當許久未見繁華的街道時,穿著著一身,想傻子一樣。
九月,開學忙碌的季節(jié),誰知道我的未來會怎樣。
初中生作文 篇2
那一刻,眼淚和雨水融我一體,滴落的傷感卻讓我慚愧。
——題記
又生病了。我拎著大包小包的衣服從醫(yī)院出來,看著門外濕漉漉的地。灰蒙蒙的天,行人用繽紛的雨傘遮住頭頂?shù)年庼,人們的心煩卻顯而易見——厭惡這天氣。不知怎么,心也煩躁起來。
時間一分一秒地流逝。雨越下越大,行人的腳步愈發(fā)急促,漸行漸遠的人群里,我卻沒有發(fā)現(xiàn)她的背影。低著頭,默念著。
滂沱大雨轉(zhuǎn)化為細雨霏霏,飄灑在我身上!斑站在那兒干嗎?傻了?”我漫不經(jīng)心的抬頭望了一眼,看著半身濕透的她,低聲說了句:“我沒傘!彼f話間拎過我的包,向那邊的停車處走去處說:“過來,我?guī)恪!?/p>
雨還在下著,院旁的花草已低了腰,累了。我說:“不用了,你又要帶那么多東西,這兒又下著雨,你先走把!”她從一旁的口袋里拿出了一把嶄新的花傘,遞過來:“好吧!路上看著點!闭f完。又走開了。
當我撐著傘的那一刻,我看到了我至身難以忘卻的`情景:她的腳費力的蹬著車踏,一只手撐傘按在車把上,另一只手用力扶住東西,以防它們掉下來,細雨蒙蒙,一把傘可能遮擋住他的視線,那是很危險的?蛇@時,她又回過頭對我望了一眼,費力喊著:“路上小心點!闭f完,便消失在紛亂的人群中。
那一刻,我哭了,她——我的媽媽,白天在超市上班,晚上又要照顧弟弟,連下班的時間也要來看我,那海綿擠出來的時間卻不夠她休息一分鐘。我卻“躲”在陰涼的病房里,享受著她用汗水還來的水果,卻還那么不耐煩,為什么我們之間的理解,總是差那么一點點?望著落淚的老天,我慚愧了。
生活蘊藏的點點滴滴,我從未用心體會,F(xiàn)在,我明白了,在那個亂雨紛飛的時刻,雨中紛飛的不只是細雨,還有——母愛。
初中生作文 篇3
春風輕拂,窗外,純白的梧桐花打著旋兒,如紛紛暮雪般散落。我的思緒隨著這些離去的花兒翻飛,思緒像山間的潺潺流水,水流忽而疾忽而緩,忽而悲傷忽而喜悅……
那一年春季,綿綿的春雨一連下了好久,宛若水晶般的雨滴滋潤著小花、小草、大樹以及這座我生活了十幾年的城市。家鄉(xiāng)那有許多梧桐樹,在春季這個萬物復蘇的時節(jié),那些梧桐開滿了滿樹的百花。那梧桐被這些纏綿的春雨一滋潤,昨天明明是沒有的,今天竟無聲無息地就開了,一開就是一大片一大片的,就好像是那雨之精靈為高大魁梧的梧桐樹施的魔法,竟能開出這樣小巧秀氣的花朵!
有一日放學,我們倆一同回家,回家的路便是這條開滿了梧桐花的小路。風一吹,如《紅樓夢》中嬌俏的林黛玉一般的花朵兒便輕輕地落了一地。我倆手挽著手,踮著腳尖,小心翼翼地踩過那滿地的潔白如雪的梧桐花,似乎怕踩疼了這些個小家伙們。我的朋友,你是否還記得那童真的畫面?我倆甚至對著那棵枝繁葉茂、朝氣蓬勃的梧桐樹許下真摯的誓言:我們,要做一輩子的好朋友!那時,清新淡雅的花香縈繞在我們身邊,你笑靨如花,俏皮地眨著眼,笑著說:“才不要一輩子呢!哈哈,是永遠!”我的朋友,你知道嗎,在我記憶深處,這個畫面是青色的,就像還掛樹上的梧桐花,在綠葉的映襯下泛著的那種青色,這個畫面是帶著香氣的,就像那梧桐花開所帶來的淡淡的、甜甜的花香;那是青春的羞澀,是友誼的芬芳啊,這般美得能夠入畫,還帶著花香的畫面我一輩子也忘不掉!
次年秋季,幾乎沒怎么下雨,每天的空氣都是那樣干燥令人感到心煩!梧桐花早落光了,在這個季節(jié),別說什么小花小草了,連那曾經(jīng)綠得讓人驚訝的梧桐樹的葉子也開始黃了、落了。就在那個時候,我知道了我不久后就要離開這座城市、你開從小玩到大的'你。于是,在我眼中,整座城市都帶著那般蕭條的黃色,那般了無生趣的黃色。
還是在種滿了梧桐樹的回家路上。天還是那樣藍,樹還是那些樹,你還是那樣愛笑愛鬧,只可惜,綠葉早已變黃,失了生機,花朵早已落盡,不再芳香,而我也要去往另一座城市,不能再和你結(jié)伴同行。我們?nèi)允菭恐,一起走過那條鋪滿了黃葉的小路。我們只是走著,沒有說話,只是靜靜地聆聽秋之韻律——雙腳踩在葉子上的沙沙響聲。良久,你打破了沉默,你說:“不就是轉(zhuǎn)學么?沒事,‘海內(nèi)存知己,天涯若比鄰’嘛……”你緩緩地笑了,笑容像在空中飄落的梧桐花——花朵雖然沒落,卻已經(jīng)是死物,你的笑雖安靜甜美,可終究憂傷得令人心疼。那輕快的語調(diào)難掩你眼眸里的淚光,那一刻,我的心似乎也響起了秋天的旋律,似乎也變得像那些失去了生命的黃葉。
又是一年春。如今,我已經(jīng)來到這個陌生的城市兩年了,這里也有很多的梧桐樹。我常常安靜地坐在教室里,伏在課桌上,側(cè)著頭,看向窗外那怒放著的梧桐花。你知道么,我教室高,可以看到更多的花,花上還有蜜蜂在忙碌,有蝴蝶在飛舞,比起家鄉(xiāng)的梧桐花美得有過之而無不及。常常我會望著那些歡快、輕靈的蟲兒們發(fā)呆,我的朋友,我常在像,若是你也見到此番情景,會不會也和我一樣想起我倆那時踮起腳尖走過滿地花朵的輕快?一陣風吹來,落花紛紛離去,只見那枝頭的綠葉真向花朵揮手告別呢!一如我當初走時你對我用力的揮手!
我是花,離去得匆匆,你是葉,只得在枝頭等候來年有一次花開。只是,我的朋友,你可知道落花的無奈?它的離去又怎是心中所愿,又是如何的萬般不舍,那潔白的花朵兒又怎愿失去那綠葉的映襯?
所以,我這朵離去的花,愿化作綿綿細雨中的一滴,萬千春泥中的一粒,拂面春風中的一縷,只為能給你一絲養(yǎng)分、一滴春水、一分清涼。我的朋友,當日你贈予我的一句詩,現(xiàn)在我也還你一句:“落紅不是無情物,化作春泥更護花!
四月二十四日,也就是今天,是你的生日。在你生日之際,我要在此對你一訴衷腸:“梧桐樹是你我友誼的見證,我絕不會忘記那番玩笑般的誓言!任它花開花落,我倆之間的情誼永久不會改變。因為,我們彼此的心早已幻化成了梧桐樹——一棵永遠常青,永遠花開不敗的梧桐樹!”
初中生作文 篇4
一走進麗江古城,就與質(zhì)樸的微風撞了個滿懷。不邀伴,也不帶行李,只有心中的好心情,帶著我去感受那純潔的質(zhì)樸。
麗江古城的樓房是質(zhì)樸的。那種質(zhì)樸,是散發(fā)在每一塊磚,每一片瓦的。沒有直插云霄的.高樓大廈,也沒有寬大的柏油馬路,只有一座座低矮而質(zhì)樸的樓房,和石子鋪成的小路,為古城增添了幾分古韻。當西山的背影吞噬了夕陽的最后一縷霞光,月亮匆匆忙忙地接替了太陽的工作。它無私地把自己皎潔的月光灑向大地,好似一串串珍珠,裝點著我們的大地。而在這皎潔的月光下,麗江古城又是另一番風景:燈火通明,熙熙攘攘的人群穿梭在這熱鬧的古城中。可在這喧嘩的吵鬧聲中,我卻發(fā)現(xiàn)了一絲質(zhì)樸,我仔細地聽著,忽然,流水聲流進了我的耳朵。
我順著流水聲走去,發(fā)現(xiàn)了一條清澈見底的小河,它好似質(zhì)樸的使者,深深地吸引著我:它的質(zhì)樸是它那清澈見底的純凈,是那毫無雜質(zhì)的澄澈,沒有美麗的小魚來裝飾,但那時不時飄過的燈花卻成了它最好的點綴。
漸漸的,仿佛我也成了其中的一部分:我像一朵燈花飄過這小河,看著那河面,我都不忍心去濺起漣漪,去打破這美好的靜謐。在這時,我可以忘記一切煩惱、一切壓力,只有享受,只有放松。在這沒有壓力的享受中,我發(fā)現(xiàn)質(zhì)樸竟是如此神奇、如此美妙。
初中生作文 篇5
轉(zhuǎn)瞬間,初中生活已過了兩年了。從當初的懵懂女孩到現(xiàn)在的成熟少女,我們成長了很多,也學到了很多。
以前,新的學校,新的老師,新的同學都讓我有些難以融入。把自己那開朗的性格隱藏起來,試圖將自己封閉,默默地做著自己的事。同學們也自己有自己的圈,而我卻一個人,這讓我有些難過,但我是屬于那種慢熱型的。一個月過去了,我雖然認識了全班同學,但班上沒幾個人知道我叫啥。
郁郁寡歡的我終究生了一場大病—-胃病,這是我的老毛病。在醫(yī)院的一個星期里,我躺在病床上想了很多,想起自己小學時是多么活潑,開朗,和同學玩的水深火熱的。而現(xiàn)在,自己還沒放開自己。一番激烈的思想斗爭后,我決定不再封閉自己,我要做回原來的我。回學校后,我開始于同學們交流,與老師們交流,漸漸的',我也融入了這個大集體,我也做回了自己。
現(xiàn)在,我已經(jīng)是班上的積極份子,同學們都覺得我很開朗,很陽光,都很喜歡跟我一起做朋友。而且我的不拘小節(jié),風趣幽默也很讓人喜歡。
因為家里學校遠,所以我住校,住校生活其實很快樂,好吃的一起分享,好玩的一起玩耍,一起學習,一起打掃衛(wèi)生。讓我們都成了好閨蜜,好室友。
在學習上,我也非常的努力,盡管收獲有時不大,但我相信:“一分耕耘,一分收獲”,努力總會有回報的。
再過一個月就要初三了,我想,是時候讓我們一起去努力,一起去拼搏了。
初中生作文 篇6
隨著時間的推移,我們慢慢升入了初二,初二的生活緊張而又忙碌,在這里我們將為人生的第二個轉(zhuǎn)折點而努力奮斗著。在這里我們擁有世界上最珍貴的友情,從中享受著幸福和快樂。所以我們不拋棄;不放棄為各自的目標努力著。這就是我的初中生活
在繁忙的學習生活之余,為了開拓我們的思維和判斷能力,學校為我們開展了“讓創(chuàng)新的.智慧閃光”科技節(jié)活動,還開展了各種有趣的項目“高高的紙結(jié)構(gòu)”“紙橋承重”……等各種比賽,都為我的初中生活增添了許多色彩。
還記得在我們參加“紙橋承重”的比賽時,剛開始大家都沒有信心,但隨著比賽的進行讓大家懸著的心放了下來。那天中午同學們犧牲自己的午休時間圍坐在一起,看著大家手中的橋都存在問題,有的同學的橋超重、有的同學的橋面不夠堅固……于是大家都從新計劃,設計了新的方案,為了抓緊時間大家分頭行動,有的找材料、有的則動手制作、有的打下手,30分鐘后終于制作完成。大家 信心百倍的對它進行驗證,可卻沒有大家預想的好,橋面還是不夠堅固,不可以使用乳膠這讓大家犯了難,有的同學已經(jīng)沒有耐心,開始抱怨起來:“都做了多少遍了沒一次能成功再試也沒用!笨吹轿覀兇蛄送颂霉乃麄円布绷似饋恚骸安辉囋趺粗,不要灰心只要我們努力就一定能成功!笔撬麄兊脑捵屛颐靼讻]有失敗成功從何而來,功夫不負有心人,通過我們的努力最終拿到了第二名的好成績。這就是我們的集體大家在一起相互幫助、相互支持、相互鼓勵。初中三年除了緊張的學習,更多的還是快樂。
我愛那酸甜苦辣五味俱全的初中生活。
初中生作文 篇7
早上剛醒來,發(fā)現(xiàn)久違的太陽已經(jīng)高高升起,溫暖的陽光也已照到了我的窗前,這個美好的早晨,預示著運動會即將開幕。
在去學校的路上,陽光明媚,空氣清新,就像是老天爺和我們一起迎接一年一度的校運會似的。
到了學校后,發(fā)現(xiàn)同學們有的.在教室里嬉戲玩耍、聊天,有的在做準備活動,躍躍欲試。等等,做準備活動,哎,我怎么把我馬上就要跑50米的事給忘了。于是,我趕緊把外套脫下,做著賽前的熱身運動。
隨著校園里響起了運動員進行曲,我們大家端著凳子來到了操場上。我們按照指定位置坐好以后,馬上就要進行50米的比賽角逐。我和陳奕天來到50米檢錄處,等待著五年級比賽的槍聲。等六年級比完之后,我們跟著隊伍來到了50米的沖刺賽道。
裁判對著話筒向大家喊:“各就各位,預備!比缓缶晚懫鹆藰屄。我奮力沖刺,心里想著,加油!加油!向勝利的終點前進!最后我到記時裁判那去看,我跑了8。02秒的好成績,并獲得預賽全年級第一。我得到了這個消息后,欣喜若狂,高興地一蹦三尺高,等待在決賽跑出更好的成績。
第二天,天氣依舊很好,下午,我們進行了集體的比賽――迎面接力比賽。我們班有13男13女集體上陣。開始的槍聲已經(jīng)打響,第一個沖過來的王珠茱迅速“起飛”,而作為第一個接棒的我心里忐忑不安,似乎一張嘴心就要蹦出來似的。好,“啪”的一聲,我順利接到了接力棒,全速飛向?qū)γ娴泥嵥囮浚钡剿踩影艉,才肯放松一些?/p>
誰知就在快贏的最后時刻竟然有兩個同學掉棒了,這可把所有人都嚇壞了,不過好在前面優(yōu)勢很大,最終還得了一個第四名。
這次運動會讓我收獲了許多快樂,也讓我懂得了眾志成城這個道理。
【初中生作文】相關(guān)文章:
初中生作文05-16
初中生作文06-16
初中生的作文(精選)07-25
初中生作文[經(jīng)典]07-23
初中生的作文(經(jīng)典)07-20
(經(jīng)典)初中生的作文07-26
【精選】初中生作文07-04
初中生的作文[經(jīng)典]07-29
初中生的作文11-04
初中生作文11-02