孤獨(dú)初中作文

時(shí)間：2023-11-18 09:40:11 初中作文我要投稿

孤獨(dú)初中作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的孤獨(dú)初中作文，歡迎閱讀與收藏。

孤獨(dú)初中作文

孤獨(dú)初中作文1

　　孤獨(dú)的天空中飄著幾滴雨，我努力想擺脫著一切，卻發(fā)現(xiàn)，自由已把我拋棄。

　　遠(yuǎn)處傳來的狼的吼聲，用它憤怒的吼聲來述說著世界的不公。它，需要自由，我也是，在這漫漫的雨天里串聯(lián)起兒時(shí)的記憶，是那樣的快樂，那時(shí)的世界是那么的純凈，沒有孤獨(dú)，只有用笑聲將自己最真實(shí)的感受表達(dá)出來。

　　四年前，我懷揣著我純潔的小理想來到了被大人叫做“城里”的地方，開始了我的“城市之旅”，我用農(nóng)村孩子那種著作與各種誘惑作反抗，結(jié)果，我輸了，連我那純潔的小理想也被隱沒在無數(shù)閃亮的霓虹燈中……

　　一絲的孤獨(dú)中，夾雜著幾滴寂寞的雨。靜靜地躺在床上，冰冷的淚水，和，發(fā)出嘶啞聲音的錄音機(jī)……

　　我開始叛逆，孤獨(dú)，學(xué)會(huì)愛上一個(gè)人。就是她，一個(gè)并不非常漂亮但我認(rèn)為值得我愛的人，我開始了瘋狂，為她。只為了她，也許我愛上她本來就是個(gè)錯(cuò)誤，她成績(jī)很好，而我，只是一個(gè)又丑又成績(jī)又差的苯小孩。

　　我孤獨(dú)著尋找忘掉她的`機(jī)會(huì)，但我又背叛了我的誓言，腦海中總是還有她的影子。我小心翼翼的活著，也是為了她，因?yàn)椋f過，只要我肯等她，她就給我一個(gè)愛的機(jī)會(huì)。

　　我開始拿起書，放棄了孤獨(dú)，忘掉曾經(jīng)，只記得那個(gè)小小的約定，每天看著她的笑，默默地為她高興……

　　夏天來了，馬上就要放假了，我卻不知道到怎樣度過漫長(zhǎng)的假期。

　　也許，我會(huì)想她整個(gè)夏天，直到我不會(huì)在用悲哀來偽裝自己的時(shí)候。

　　也許，我會(huì)忘記她，因?yàn)�，我們之間不會(huì)有結(jié)果。

　　也許，我們會(huì)在一起。

　　也許……

孤獨(dú)初中作文2

　　一直都很安靜，從來都選擇安靜的面對(duì)。

　　女人們湊在一起，免不了總是為家長(zhǎng)里短的事吵到面紅耳赤，似乎都是真理的主宰者，一般不去摻和，不是沒有感覺，而是實(shí)在覺得沒有必要對(duì)那些已經(jīng)被世俗爭(zhēng)吵爛了的瑣事大動(dòng)肝火，心情好的時(shí)候，也會(huì)偶爾說上幾句，說過之后還總要后悔，何必呢，也不過是閑著沒事找事的無聊。

　　事不關(guān)己，高高掛起，明知不對(duì)，少說為佳。

　　做人唯一的標(biāo)準(zhǔn)就是：守住自己最后的底線，孤獨(dú)中尋找一份安靜的生活。

　　很多年了，這種心情就這樣如影隨形，漸漸的愛上了另一種生活，把自己關(guān)在小屋里，板著手指數(shù)日子從指尖溜過，用文字記述曾經(jīng)有過的快樂和感動(dòng)，還有那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的情感，看百變的世事滄桑，了卻了多少恩恩怨怨。

　　因?yàn)楣陋?dú)，所以只把微笑鎖在屬于自己的心結(jié)上。害怕不小心就會(huì)讓別人有了一些不耐煩的怠倦。弱不禁風(fēng)的脆弱，就像易碎的'玻璃，突然就會(huì)很傷感，于是，又一次小心翼翼的選擇退出，還是安靜的坐著，別去太多的驚擾心情里的那份美好。

　　外面的世界很精彩，有很多人擁擠著、向往著、都想要得到。

　　我躲閃著遠(yuǎn)離喧囂的人群，竟然發(fā)現(xiàn)其實(shí)都是一些私奔的人，為生活，為情感，為他們自己也說不出來的理由。

　　原來每個(gè)人都很孤獨(dú)，只是他們不甘那樣的生活，上演著一幕幕人間悲喜劇，或笑著，或哭著……大幕拉上的時(shí)候，還有誰知道被遮蓋了多少如同自己一樣的心情，看著不說話的心情。

　　因?yàn)橹皇前察o的坐著，就喜歡上了一首首美妙的音樂，和著不定的旋律，自然的就平復(fù)了那些小小的不安定，沉淀著歲月的長(zhǎng)吁短嘆，壓抑著喜歡和渴望，孤獨(dú)的點(diǎn)擊著一行行孤獨(dú)的文字，美麗而不奢華，寂寞而不墮落，絢爛著不被記起的人生。

　　唱著歌，寫著心情，一路孤獨(dú)。

　　天盡頭依然孤獨(dú)。

孤獨(dú)初中作文3

　　當(dāng)我站在命運(yùn)的十字路口回首時(shí)，依稀記得，虛幻虹彩，已是人間至美。

　　――題記

　　約摸著十一、二歲年華時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了“獨(dú)立”。那興許是少女的逆馳之心從心底萌生。我覺得那些小孩向自己的父母撒嬌是幼稚，那些學(xué)生向老師請(qǐng)教是虛偽，那些男生向喜歡的女生告白是做作。

　　小時(shí)候原本以母親為驕傲的我，認(rèn)為現(xiàn)在應(yīng)該獨(dú)立。我愛母親，愛她溫暖的雙手，愛她慈祥的笑容�？赡耆A是無效信，掠去了記憶的時(shí)光。

　　我來去自由，開始向母親提出我要獨(dú)立，要有自己的空間思想。母親并沒有反對(duì)，只是說你已經(jīng)長(zhǎng)大了，也應(yīng)該有自己的想法。

　　我漸漸少了和他們聊天的時(shí)間，沉浸在書海之中尋求獨(dú)立氣質(zhì)之感。母親如果在我讀書的時(shí)候給我削一個(gè)蘋果，我會(huì)說“謝謝”，而不是過去的“我愛死媽媽了”，然后撲到她的懷里。

　　母親終究是母親。

　　漸漸的'我發(fā)現(xiàn)自己的天空變灰了。

　　那是一個(gè)炎夏的夜晚。似乎是停電了，這悶燥的氣息打消了我睡覺的念頭，我起身打開了窗。

　　獨(dú)立，孤獨(dú)。

　　這小小的聲音沸騰了我的血液。

　　你好，我是孤獨(dú)。

　　孤獨(dú)?

　　對(duì)，我是孤獨(dú)，也就是過去的獨(dú)立。

　　找我有什么事嗎?

　　我還是未成年，你別怕�？晌也蝗炭茨惚晃彝淌傻�。

　　奇怪?你不應(yīng)喜歡吞噬我嗎?

　　那是因?yàn)�，你的母親。

　　我發(fā)憷了，真的發(fā)憷了。

　　孩子，也許你從未注意你的母親，她老了許多。在工作上無所不能的她，因?yàn)槟愕莫?dú)立讓她傷了多少心。

　　當(dāng)我回首時(shí)，發(fā)現(xiàn)母親正站在門口注視著我。她那雙疲憊的眼睛中那一絲憂郁震撼了我心。我覺得自己如同一匹掙脫韁繩的野馬，受了傷，才知道家的溫暖。

　　我撲到母親懷里時(shí)，已是淚流滿面。

　　孤獨(dú)的天使，在我身后，悄然離去。

孤獨(dú)初中作文4

　　那種孤獨(dú)，是一只鳥獨(dú)自擁有天空的孤獨(dú)，一條魚獨(dú)自擁有大河的孤獨(dú)，一匹馬獨(dú)自擁有草原的孤獨(dú)。

　　——題記

　　三年前的一天早上，我隨萬物醒來，懶洋洋的躺在床上，“咦？這個(gè)時(shí)間平時(shí)廚房里會(huì)傳出‘叮叮當(dāng)當(dāng)’媽媽做飯的聲音��？”我發(fā)覺家里異常的安靜疑惑的想。“爸！媽！”我試探著叫了幾聲，許久，無人回應(yīng)，我慌忙跑出臥室發(fā)現(xiàn)客廳的茶幾上留有一張便條：

　　“寶貝，爸爸媽媽臨時(shí)有事外出三天，看你睡的正香，所以沒有叫醒你，照顧好自己。”

　　看到這張便條，世界仿佛靜止了，我似乎站在了絕望的邊緣，“三天！我該怎么熬？！”

　　這時(shí)，不爭(zhēng)氣的肚子開始“咕咕”作響，“看來早餐要自行解決了，唉~“一步步拖著身子不情愿的走進(jìn)廚房，拿起土豆，它似乎也在嘲笑我：”哈哈！這下看你怎么辦！“我惡狠狠的`拿起削皮刀，硬生生的脫去了它的衣服，切成的土豆絲猶如小棒那樣粗，學(xué)著媽媽的樣子，打開火，倒入油，油熱了之后，將土豆絲一股腦的倒了進(jìn)去，”嗞啦嗞啦”聲好像是土豆與油聯(lián)手同我反抗，我氣呼呼的抓起鏟子在鍋里亂鏟一通，挑起幾根嘗了幾口，原本的淀粉在口里卻是澀澀的味道，端上桌，坐在桌前卻沒了什么食欲。

　　這時(shí)，太陽才剛過半邊天。

　　我癱坐在沙發(fā)上，將靠背狠狠地扔在地上，剎那間，孤獨(dú)，失落，煩躁一下子涌上我的心頭。。。。。。

　　他們?nèi)缙诙�，而我卻淡然了，不知該高興還是生氣。

　　后來我漸漸的明白了，那何嘗不是我一次成長(zhǎng)的經(jīng)歷，一次心理與精神的磨礪呢？至少爸爸媽媽依然是愛我的，這就足夠了。不是嗎？

　　而那過去了的，我只不過能將它小心翼翼地從記憶中捧出來，輕輕拂去上面的塵埃，一頁(yè)頁(yè)地翻開，成為現(xiàn)在心痛時(shí)，一段不忍舍去的懷戀！

孤獨(dú)初中作文5

　　總有那些不能言語的孤獨(dú)，也總有那些不能傾訴的苦悶。一顆開朗、快樂的心背后也會(huì)有一種不能表達(dá)的孤獨(dú)……

　　風(fēng)開始變得涼了，夜晚走在路上這風(fēng)就像是孤獨(dú)一般吹向我。刺骨，難受。爸爸答應(yīng)我的事又一次像泡沫一般，支離。破碎。抬頭仰望天空，天空也是如此寂寞嗎？為什么天空中的'星星少得可憐？天空是不是也很孤獨(dú)？是不是也因?yàn)樾切菦]有兌現(xiàn)諾言？爸爸你什么時(shí)候才可以回來？

　　“砰——砰”只聽見一陣陣巨響，在漆黑的天空上方綻放出了一朵美麗的煙花。相繼在它之后有許多朵煙花綻放，我倚靠在路燈桿上，盡情享受著這美麗的煙花。這煙花好似一剎那充滿了整個(gè)天空，它們?cè)谔炜罩芯`放，盡情的釋放著自己的獨(dú)特之美！有的呈現(xiàn)出五顏六色，有的則呈現(xiàn)出千資百態(tài)�！昂妹馈蔽也唤潎@了出來，可在煙花消失的那一瞬間，天空卻有呈現(xiàn)了孤獨(dú)。盡管那第一束煙花結(jié)束后還會(huì)有下一束，但我想那第一束煙花也會(huì)孤獨(dú)吧！

　　在煙花筒中期待已久，經(jīng)過多種考驗(yàn)，闖過多種孤獨(dú)。當(dāng)它充滿希望地升在高空時(shí)，是多么的開心、快樂，當(dāng)它瞬間消失時(shí)又是多么的失望、孤獨(dú)。這煙花就好比是我一般，當(dāng)充滿希望時(shí)卻不知失望就在前方不遠(yuǎn)處的地方等待著我的到來。當(dāng)一次次充滿希望而期待，卻總是抱著失望而歸，寂寞的天空下，孤獨(dú)的我和這孤獨(dú)的煙花。閉上雙眼，呼吸著充滿落寞的空氣，好冷，心也好冷。不知爸爸還要延遲多久才會(huì)回來？這煙花難道也是在安慰我嗎？

　　煙花停止了，沒有了聲音。望著漆黑的天空，這片曾經(jīng)有過歡騰的天空，一時(shí)間無聲無息。又回到了原始之處。

　　煙花背后的孤獨(dú)——我心的孤獨(dú)……

孤獨(dú)初中作文6

　　我不喜歡雨季，但它還址來了，雨纏綿地下著，我躲在傘下，獨(dú)自品嘗著雨季的苦澀。

　　我呆呆地站在路旁，向四周看了看。噢，全是雨，沒有朋友，沒有親人。我的心亂成一團(tuán)麻，像一只迷路的小鳥，在這寂靜的地方，我孤獨(dú)地站著、等著，盼望著朋友和親人。突然一陣猛烈的風(fēng)吹來，“呼!”傘歪著脖子躺在了大樹下，我的衣服被這可惡的雨打濕了。為什么連風(fēng)都欺負(fù)我，難道我注定……我無法抑制自己的感情，心中的委屈與淚水一同傾瀉。淚流進(jìn)嘴里，是苦澀的咸味兒。我多么希望天空立即晴朗起來，白云會(huì)傾聽我的心里話。

　　“沒媽的孩子沒教養(yǎng)�！边@刺耳的聲音在我耳邊回響，我的心被刺痛了。從他人的口中我知進(jìn)了自己痛苦的身世：我是計(jì)劃生育的“漏網(wǎng)者”，因我是女嬰，被生母送到鄉(xiāng)下姥姥家。姥姥是個(gè)身體健壯的老人。那年，她55歲。我的童年就是在那窮山溝里隨著姥姥度過的。十幾年來，我沒叫過一聲“爸爸”、“媽媽”，取而代之的是“姥姥”、“姥爺”。我從小就長(zhǎng)了一副好模樣，又惹人喜歡。說來我還要感謝我那所謂的“父母”，謝謝他們給了我生命。然而，他們卻沒給我父愛和母愛，不過他們還是有良心的'，10歲那年，我糊里糊涂地跟著姥爺上了火車，說是去一個(gè)很好的地方。在我上車時(shí)，姥姥哭了，抱著我不肯放卜。不諳世事的我似乎覺察到了什么，于是也人哭起來，不肯離開“故鄉(xiāng)”。這一切都是那樣離奇，那樣突然，我不能接受。見到“爸爸”、“媽媽”時(shí)，還見到他們領(lǐng)著一個(gè)可愛的小男孩兒。小男孩兒被兩只手緊緊地?cái)z著，像怕他跑掉一樣……我更傷心了，從此我變得內(nèi)向。一堵“墻”擋在我眼前，漸漸地我感到孤獨(dú)，他們并不愛我，我也不愛他們。

　　我沒有朋友，沒有可親近的人。盡管我有家，我有“爸爸”、“媽媽”，但總感覺自己像是飄浮的白云，又像是急速劃過夜空的流星。

孤獨(dú)初中作文7

　　每個(gè)人對(duì)孤獨(dú)具有不同的看法，而每種看法又能體現(xiàn)出一個(gè)人的思想境界和感情色彩。

　　——題記

　　送友親回頭感淚灑江秋

　　孤獨(dú)不僅可以體現(xiàn)在身體和心理兩個(gè)方面，而從時(shí)間維度上來講又可分為古代和現(xiàn)代�？赡芤恍┤苏J(rèn)為孤獨(dú)僅僅是指一個(gè)人形單影只的孤單。然而，事實(shí)卻并非如此。在現(xiàn)實(shí)生活中，更多的孤獨(dú)體現(xiàn)在感情色彩上，就拿李白的詩(shī)來舉例：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。這體現(xiàn)的是悲傷的色調(diào)，就算是桃花潭的水有千尺深，也不及汪倫與我的送別情誼。然而，這種悲觀的色調(diào)更是使我深感欽佩。但感情也有悲痛的，因?yàn)橛讶穗x開了，而自己身處異鄉(xiāng)，這種心情誰能理解？我只好寫詩(shī)來抒發(fā)了。但“一千個(gè)人心中有一千個(gè)哈姆雷特”。面對(duì)離別，李白的`感情色調(diào)是悲傷的，那么就一定會(huì)有不同的觀點(diǎn)和心境，從王勃的這首《送杜少府之任蜀州》中不難看出。

　　海內(nèi)存知己，天涯若比鄰

　　與李白不同的是，王勃認(rèn)為朋友離別并沒有那么傷感，也許你可能覺得王勃有點(diǎn)不近人情，別著急！當(dāng)你看到“天涯若比鄰”時(shí)，就會(huì)豁然開朗。是��！只要彼此的心在一起，再遙遠(yuǎn)的距離又能算的了什么呢？作者這種感情色調(diào)與李白的感情色調(diào)截然不同，甚至更加開朗樂觀。

　　我的觀點(diǎn)

　　古人的觀點(diǎn)給了我很多啟發(fā)，站在現(xiàn)代人的立場(chǎng)上，我認(rèn)為離別時(shí)的悲傷在所難免，但也不乏會(huì)有不善言辭的人強(qiáng)裝鎮(zhèn)定卻在背后偷偷流淚……然而，若一個(gè)人不敢去正視孤獨(dú)，必然會(huì)孤獨(dú)一輩子�？蔀槭裁茨切┖ε鹿陋�(dú)的人不敢面對(duì)孤獨(dú)呢？我想大概是因?yàn)樗麄儾粫?huì)去換個(gè)角度來思考問題吧！如果把孤獨(dú)比作一個(gè)溝壑，很多人面對(duì)溝壑焦灼不安、寸步難行，最終以失敗告終。但不防換個(gè)思路，把這個(gè)溝翻轉(zhuǎn)一下，變成一座高峰——越過了這個(gè)高峰便成了功。

　　所以，孤獨(dú)只是一個(gè)人的幻想，而直面孤獨(dú)的做法就是與它為伴。

孤獨(dú)初中作文8

　　有時(shí)，我會(huì)坐在書桌前，一本書攤平在桌上，手中拿著一只筆，在書本上劃批注。那淡淡的油墨香，讓人神清氣爽。我聽著時(shí)鐘“滴答”“滴答”的腳步聲，我進(jìn)入了故事的情節(jié)中。仿佛我就站在主人公的面前。她的一舉一動(dòng)，像看電影通常在眼前飄過，讓我感到非常舒服。

　　有時(shí)，我會(huì)給我養(yǎng)的幾朵花澆水，周圍靜悄悄的，只有我和幾朵花。那花香直沖我的鼻息，讓我把所有煩惱和疲勞拋在腦后。我輕輕愛撫著她的花瓣，我的手指仿佛在與它交流，和她訴說著一些有趣的事情。這讓我感覺到了無比的舒坦和幸福。

　　有時(shí)，我一個(gè)人一人在黑板上布置黑板報(bào)，剛剛還在抱怨同學(xué)們不負(fù)責(zé)任的我在黑板上用心的畫畫。同學(xué)們走后，我仿佛畫得比以前更好了點(diǎn)，點(diǎn)子也比以前多了。

　　我的思維沒了妨礙，慢慢地?cái)U(kuò)展開來。我就像一個(gè)畫家，在黑板上揮灑著我們的筆墨，抒發(fā)我們的`壯志豪情。畫完后，我看了看我做的黑板報(bào)，認(rèn)可的笑了。

　　“我愛熱鬧，也愛冷靜，愛群居，也愛獨(dú)處”，這是朱自清先生在《荷塘月色》中說的。與朱自清先生相比，我更愛冷靜、孤獨(dú)。有的人非常不解我的行為，一直問我：“你一直一個(gè)人待著，不無聊嗎？”我一直笑了笑說：“不無聊��！我感覺我還挺幸福的。”其實(shí)孤獨(dú)，可以叫你愈加專注愈加舒服；可以叫你愈加貼進(jìn)大自然，感覺到滿滿的幸福感；還可以叫你的思維得到延伸，愈加會(huì)考慮……

　　一些喜歡湊熱鬧的人，看上去生活十分充實(shí)，實(shí)則他們的內(nèi)心是寂寞的—由于空虛，才一直想著要湊熱鬧。而我，看上去孤獨(dú)，實(shí)質(zhì)我的內(nèi)心很充實(shí)，我的每一天，也都飛快樂的。

　　享受孤獨(dú)吧！或許孤獨(dú)才能真的對(duì)你說，啥是真的的快樂。

孤獨(dú)初中作文9

　　世界上，有多少人在承受著孤獨(dú)，卻不知孤獨(dú)也是一種美。黃山上的那株迎客松、石縫間生長(zhǎng)的一棵小草，都蘊(yùn)含著無盡的美麗。

　　月下獨(dú)酌是一種美。李白在花間獨(dú)自飲酒，他內(nèi)心的孤獨(dú)有多少人能夠體會(huì)，因這孤獨(dú)，他舉杯邀請(qǐng)明月與自己的影子一起飲酒，伴著輕拂的微風(fēng)與淡淡的月光，這是多么美麗的畫卷！

　　柳枝隨風(fēng)飛舞，李白的孤獨(dú)在伴著風(fēng)飄蕩著，也隨著風(fēng)美麗地盤旋著......李白的孤獨(dú)是美麗的。小荷陽光喔作文網(wǎng)

　　避世退隱是一種美。陶淵明的思想與眾不同，因而不免感到孤獨(dú)，身為隱逸者的他在五棵柳樹附近安了家，只身一人地生活著，這是何等的孤獨(dú)��！

　　在夕陽下，他在余光中采著菊花，抬頭欣賞著遠(yuǎn)處的山峰，這份孤獨(dú)換來了一份愜意與悠然，這份孤獨(dú)也凝聚了另一種美麗與理想。

　　使至塞上是一種美。王維“單車欲問邊”來到了這漫無邊際的塞外，“單車”更道出了他的孤獨(dú)與寂寞，正是因?yàn)檫@孤獨(dú)留下了“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄渾與壯麗。細(xì)細(xì)品味那夕陽中的孤煙、長(zhǎng)河、落日，這三者一同構(gòu)成了塞外黃色與紅色相間的畫面。王維將自己的'孤獨(dú)與失望融入了這美中。

　　獨(dú)，孤獨(dú)，凝成了千年來多少的絢麗與美好。在生活中，我們定會(huì)感到孤獨(dú)，在孤獨(dú)中，我們何不細(xì)細(xì)體味這孤獨(dú)的美麗，何不在孤獨(dú)中記錄這份美呢？

　　孤獨(dú)的魅力在于它給了我們另一種充實(shí)與美的享受：李白的月下獨(dú)酌，雖然孤獨(dú)，卻依然自在；陶淵明的避世退隱，雖然孤獨(dú)，卻依然愜意；王維的使至塞上，雖然孤獨(dú)，卻孕育了另一種雄渾與壯麗！

　　孤獨(dú)時(shí)，不必在意，留心觀察世間萬物，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)世界的和諧，同時(shí)，你也會(huì)感受到孤獨(dú)的美......

孤獨(dú)初中作文10

　　炎炎的夏日里，金合歡在風(fēng)中搖擺著身姿。樹葉早已打卷，枯萎的花朵還殘留在樹枝上，我又孤獨(dú)地度過了整個(gè)暑假。在那個(gè)暑假里，我習(xí)慣了一切：習(xí)慣了獨(dú)來獨(dú)往，習(xí)慣了自?shī)首詷罚?xí)慣了輕聲細(xì)語，習(xí)慣了一個(gè)人去旅行，一個(gè)人看風(fēng)景。

　　那段孤獨(dú)的日子，我學(xué)會(huì)了很多。學(xué)會(huì)了獨(dú)處，學(xué)會(huì)了做飯、洗衣，學(xué)會(huì)了冷靜，學(xué)會(huì)了思索，學(xué)會(huì)了幻想，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。孤獨(dú)的我沉默了，沉默無聲，沉默在日光下，沉默在小河邊，沉默在樹蔭下。

　　落葉聲、水聲、風(fēng)聲、狗吠聲、鳥鳴聲，全都烙在自己的腦海里。隨著日子的`推移，我的頭腦里集聚了更多的幻想種子。

　　那段孤獨(dú)的日子，我癡癡迷迷、恍恍惚惚，思緒像雨點(diǎn)凌亂地打在玻璃窗上。頭腦里總想著各種奇怪的事物，幻想獨(dú)自乘云駕霧，周游世界；一會(huì)兒又坐在水邊，俯身細(xì)見自己的面容；幻想著自己獨(dú)自漂浮在水上，隨波浪來回波動(dòng)；忽而又發(fā)現(xiàn)自己置身于午夜的星空下，全身浸染著夜的色彩，在星座里來回穿梭。

　　那段孤獨(dú)的日子，暴雨似乎是平淡中的精彩。雷聲伴隨著閃電劃破天際，聲勢(shì)浩大，驚天動(dòng)地�？耧L(fēng)卷著雨水向山林、房屋、小橋、小路襲來，洗青了山林，洗凈了小屋，洗美了小橋，洗酥了小路。出門后才發(fā)現(xiàn)東邊的天空竟有一道長(zhǎng)虹，碧藍(lán)的天空、雪白的云彩，折射進(jìn)我的瞳孔，映入了我的腦海，深入了我的血液，全身都感染了天空五色的云彩。

　　那段孤獨(dú)的日子，我竟會(huì)無趣地去尋找秋的足跡。夏日已到尾聲，樹林里夾雜著秋的信息。我仔細(xì)觀察，來回搜索，卻無半點(diǎn)兒收獲�；仡^一望，卻發(fā)現(xiàn)秋已星星點(diǎn)點(diǎn)，滾滾稻浪向我涌來，將我置身于收獲的海洋。

　　那段孤獨(dú)的日子，我發(fā)現(xiàn)自己找到了樂趣，找到了自我，找到了時(shí)光的永恒。

孤獨(dú)初中作文11

　　孤獨(dú)，有時(shí)候更像一杯水，沒有雜質(zhì)、沒有污染，是一種清靜幽雅的美�？赡苁堑搅诉@個(gè)年齡吧，我開始變得多愁善感起來，孤獨(dú)是陪伴我的伙伴，傷心的事情講給她聽，也聽她講述這大千世界的種種孤獨(dú)。

　　孤獨(dú)的時(shí)候，我總會(huì)雙手抱著腿，坐在陽臺(tái)上，望望上方灰蒙蒙的`天空，看看樓下的車水馬龍。突然間，我笑了，因?yàn)槲衣牭搅斯陋?dú)走來時(shí)的聲響，以及她帶來的如泉水般汩汩而流的靈感�？傆腥苏f孤獨(dú)是寂寞的，是可怕的，可在我看來孤獨(dú)是美好的，是自由的，她總會(huì)帶著種種驚喜來到我面前，在我寫作時(shí)，我可以聽到她在歌唱，她在訴說。

　　孤獨(dú)的時(shí)候，我喜歡將自己的靈魂放空，仿佛看到自己正在與孤獨(dú)共舞，跳出優(yōu)美的華爾茲。孤獨(dú)的時(shí)候，我喜歡閱讀一些文字優(yōu)美的文章，和她一起體驗(yàn)人間真情，感悟生命的真諦。因?yàn)楣陋?dú)，所以靈魂更加不被束縛；因?yàn)楣陋?dú)，所以內(nèi)心世界比他人更加豐富、強(qiáng)大；因?yàn)楣陋?dú)，所以這世界真實(shí)的一面展現(xiàn)在眼前；因?yàn)楣陋?dú)，所以靈感不斷涌現(xiàn)，思緒不斷飛翔。

　　你看，由于孤獨(dú)，多少古代文人墨客留下了千古絕唱：李白的“舉杯邀明月，對(duì)影成三人�！碧K軾的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！崩铎系摹凹拍嗤┥钤烘i清秋�！钡鹊�。也許正是因?yàn)楣陋?dú)，才讓這些文人墨客的作品極具意境，才會(huì)使這些作品流芳千古。如此看來，孤獨(dú)又何嘗不是一件好事呢？

　　有人說我害怕孤獨(dú)，那是因?yàn)樗欢陋?dú)。上帝制造了孤獨(dú)，是為了豐富人們的內(nèi)心情感，不要害怕孤獨(dú)，她同悲劇一樣，可以使你的內(nèi)心更加充實(shí)、強(qiáng)大。到現(xiàn)在為止，我慶幸我擁有一段孤獨(dú)時(shí)光，她讓我的內(nèi)心情感得以完全釋放，使我的靈感不至于被凍結(jié)。

孤獨(dú)初中作文12

　　當(dāng)我剛拿到《我來自孤獨(dú)星球》這本書便愛不釋手，可以說伍美珍姐姐的作品真是幽默夸張，校園味十足啊！

　　故事中的主角“班花”江冰蟾因?yàn)槌煽?jī)好，又有點(diǎn)清高，遭遇了班里以凌揚(yáng)波為首的幾個(gè)女生的故意與排斥，為此她內(nèi)心非常困惑。媽媽突然出事，令她看到了成人社會(huì)復(fù)雜和冷酷的一面。小堂哥方樂天，性格活潑開朗，喜歡交朋友。他雖然給江冰蟾帶來了很多麻煩，但是更帶來了快樂和對(duì)友情的領(lǐng)悟。

　　關(guān)上這本書，我卻陷入了深沉的思考：是啊，我們每個(gè)人都來自孤獨(dú)星球，都有屬于自己的玫瑰花。你是嫌棄它不嬌艷，不美而離開，還是停留在那。當(dāng)你放棄了玫瑰花，也許就再也找不到友誼了。當(dāng)你選擇了玫瑰花，也就選擇了友誼。

　　沒有人愿意做“獨(dú)行俠”！我們每個(gè)人都需要朋友，她能在你受委屈的時(shí)候，聽你抱怨，在你獲得好成績(jī)的時(shí)候，對(duì)你豎起大拇指。

　　我就有過這樣的事，一次，老師讓我們買作業(yè)，可媽媽正好不在家。正當(dāng)我像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，我忽然想起了《我來自孤獨(dú)星球》那本書。主人公江冰蟾沒有友誼和朋友，而我有��！我有很多朋友，我可以問他們借錢買書。我立馬向同桌家跑去。開了門，我害羞地低下了頭，玩起了手指。宛嘉嘉拉我的手，急切地問“王慧玲，你怎么了，快進(jìn)來啊！”我皺著眉頭，咬著嘴唇，吱吱唔唔地說：“我，我想問你借錢買書，可以嗎？”宛嘉嘉眼睛一瞇，嘴巴一咧，漾起了兩個(gè)酒窩，說：“OK，沒問題。對(duì)了，一個(gè)人過馬路危險(xiǎn)，我陪你去買吧!”說完，便拉著我的'手向書店跑去。最后，我買到了那幾本作業(yè)。可是，如果你沒有朋友，就只能把煩惱留給自己孤獨(dú)的品嘗，沒有任何好朋友來關(guān)心你。你看，友誼和朋友重要吧！

　　啊！有朋友多好，讓我們珍惜這可貴的友情吧！

　　點(diǎn)評(píng)：“當(dāng)你選擇了玫瑰花，也就選擇了友誼”。是的，有朋友多好！朋友會(huì)分享你的快樂、分擔(dān)你的痛苦。讓我們珍惜這可貴的友情吧！

孤獨(dú)初中作文13

　　隨著旅游團(tuán)，來到陜西，就像書上說的，這個(gè)漫天黃沙的地方，不僅一望遼闊，他的天，就像終日被碧水浸泡的水晶球，它天上大朵大朵的白云就像浸滿水的潔白的棉花，令人驚嘆它的蓬松。這個(gè)地方的我們，顯得很渺小。

　　這個(gè)平闊的地方，有一個(gè)高土墻立著，一個(gè)曬得黝黑的老人，抱著他有著皺巴巴的皮膚的胳膊，安詳寂靜的坐著，依靠在土墻旁，在這廣闊的天地之間，這老人也顯得渺小，孤獨(dú)。

　　在遠(yuǎn)處突有黃煙滾起，那是漫天的黃沙，極目遠(yuǎn)眺，是一輛婚車。老人目不轉(zhuǎn)睛的看著這婚車，好像在看什么稀奇的東西，確實(shí)，這極具時(shí)代氣息的婚車，在這麥浪滾滾，黃沙滿地的地方顯得極為顯眼。這車停了，留下身后的滾滾黃煙，似乎能吞天吐地。從車?yán)锵聛砹诵履锖托吕桑先丝粗履锷砩匣榧啠纱罅搜劬�，他不明白為什么，在他的印象里，結(jié)婚穿的應(yīng)該是大紅色，極為顯眼的那種，但他看到的卻是潔白。他似乎看呆了，直到婚車離開了我們目光所及處，他也依舊眺向遠(yuǎn)方。

　　我看著老人，似乎也出了神，但我看到老人的`山羊胡微微上翹，他也許是笑了，我不知道是為什么，但也許是想到了自己結(jié)婚時(shí)的情景，想到了多年前他的新娘穿著大紅色的新衣，在她耳邊輕聲耳語。他又慢慢的閉上了眼睛，我想到不知是哪位名人的名言：“景外的我們看著景內(nèi)的人，景內(nèi)的人也看著景外的我們”。

　　太陽高高地掛在天上，照下來，與整個(gè)黃沙大地融為一體，這廣闊的天地下，老人顯得那么孤獨(dú)，但他有鮮明在笑，也許他是享受著這孤獨(dú)吧。

孤獨(dú)初中作文14

　　每一年的圣誕節(jié)，我們家開的小餐館都生意興隆。今年的圣誕節(jié)，我們餐館的生意更是異�；鸨�。餐館的老板——就是我的父母忙得腳不沾地。我跑到餐館，見那里成了人的海洋。我去問媽媽：“媽媽，今年圣誕節(jié)一起過嗎？”媽媽給了我一張信用卡，叫我一個(gè)人過。

　　我走在回家的`路上，腿像注滿了鉛，邁不動(dòng)步子。我到了精品禮品店，我買了“雪花”噴霧瓶，圣誕樹和各種禮品�；氐郊遥夷闷稹把┗ā本屯鶋ι蠂�，噴得客廳“白雪皚皚”。接著，把圣誕樹放在客廳中央，把各種禮品掛在樹枝上。

　　我摘下一個(gè)禮品盒，正準(zhǔn)備拆開。我裝成爸爸，說：“如果拆開禮物，就不是乖孩子。”我停住手，坐在沙發(fā)上看電視。我把早就寫好的圣誕卡片放在圣誕樹下。我一看，是同學(xué)們送給我的，還有一些禮物。我把它們裝進(jìn)一個(gè)大口袋里。

　　我突然想起還沒有圣誕老人的服裝，趕緊跑到街上買了一套�；氐郊�，我穿上圣誕老人的衣服，照照鏡子，還真有點(diǎn)兒像呢！馴鹿呢？圣誕老人送禮物要做馴鹿雪橇車呀！我到院子里的狗屋里把我們家養(yǎng)的成年英格蘭牧羊犬拉到客廳里，套上繩子，我背上禮品袋，讓牧羊犬拉著我在客廳里繞了一圈，當(dāng)著我走過大江南北，飛過大草原，越過高山，穿過森林，飛過河流……我還唱著《圣誕鈴聲》：“雪花隨風(fēng)飄，花鹿在奔跑。圣誕老公公，駕著美麗雪橇。經(jīng)過了原野，渡過了小喬，跟著和平歡喜歌聲翩然地來到。叮叮當(dāng)、叮叮當(dāng)，鈴聲多響亮，你看他不避風(fēng)霜，面容多么慈祥。叮叮當(dāng)、叮叮當(dāng)鈴聲多響亮，他給我買帶來幸福，大家喜洋洋……”

　　圣誕老人飛進(jìn)了“我”家，對(duì)“我”說：“噢，乖孩子，你想要什么禮物？”“我”說：“我只想讓爸爸媽媽回來和我一起過圣誕節(jié)！”

　　我演不下去了，撲到沙發(fā)上失聲痛哭，邊哭邊喊：“媽媽回來，爸爸回來，你們都回來！”不知道是不是狗狗也明白了我的心思，也跟著哀嚎起來。

孤獨(dú)初中作文15

　　初中一年級(jí)是多么有趣的時(shí)光，或許有的同學(xué)們正享受著它的樂趣。亦可能，還有另一些同學(xué)正在孤軍奮戰(zhàn)著，為自己設(shè)定的目的逆風(fēng)前行。

　　我心里非常了解自己要做些什么。我是副班長(zhǎng)，需要要承擔(dān)起班上的責(zé)任，也要保證我們的學(xué)習(xí)成績(jī)出色……

　　初中的生活過得非�？欤晦D(zhuǎn)眼便要進(jìn)行段考了。那天中午，我一個(gè)人走在路上，在二樓和三樓的轉(zhuǎn)角處，一個(gè)小朋友跑得非�？�，大家迎面相撞，我的書掉在地上，散了一地，當(dāng)然，我也倒在地上了……

　　我慢慢地從地上坐起來，周圍已無人了。忽然，一股血腥味涌上來，我急忙把書整理好，捂著鼻子沖上樓去，到了教室，我拼命地往我傷口處塞紙巾，空蕩蕩的教室只剩下我自己在抽泣的身影，我忽然感覺自己太倒霉了，又回想起我們的`成績(jī)一直沒能達(dá)到目的，即使自己已經(jīng)非常努力了，但總會(huì)由于粗心，而考得不好。

　　正當(dāng)我坐在椅子上，一邊揉著膝蓋，一邊看著窗外時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)了校園的一處格外的漂亮，這是一塊常常被忽略的地方，但它目前的模樣好像有一種魔力似的，吸引著我。那是在飯店的小路上，路旁的樹開滿了粉白的花，而地上也鋪滿了花瓣，漂亮極了。如此漂亮的地方卻無人經(jīng)過，所有人下課都是直奔宿舍，忽視了身邊的美景。

　　這部分花兒一個(gè)人盛放，真的十分驚艷啊！可為何無人賞析？門可羅雀？就在那一個(gè)瞬間，我好像了解了，漂亮的花兒終會(huì)散發(fā)出它的香味，即使是孤芳自賞，也有它獨(dú)特的意義，有著是我們的價(jià)值和獨(dú)特的魔力。

　　我的初中一年級(jí)，是孤獨(dú)的。一個(gè)人努力、一個(gè)人默默付出，但它終會(huì)像那些花兒一樣，即便無人賞析，也享受著風(fēng)雨的洗禮，燦爛的盛開。由于，英雄都是孤獨(dú)的……

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