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初中生作文

時間:2023-11-22 09:43:16 初中作文 我要投稿

初中生作文7篇【必備】

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的初中生作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

初中生作文7篇【必備】

初中生作文 篇1

  眼淚,就是為了紀念事情、事物而誕生!}記

  那個清早,陽光十分燦爛。我站在窗前,張開雙手,一絲清清的風(fēng),迎面吹來,心情也莫明的舒服起來。我一如既往的給我家兔子糧食。我的手一碰,一滴水珠滴了下來,哪是什么?我扭過頭去一看,那是我家的一顆盆栽,上面積滿了小水珠,那是露珠吧,以前媽媽曾告訴過我,露珠是一種神奇的水,不過我當時卻一直以為露珠,是天空的眼淚。

  這時我家兔子又跑了過來。它是黑白色的熊貓兔,它的名字叫V仔。想想它來我們家也有一段時間了,V仔算不上乖巧,喜歡在家里到處跑,還喜歡玩弄放在地上的盆栽。不過感情跟我挺好的。

  有一次,一個晴朗的日子,V仔再度來到盆栽前,使勁的.盯著它。這是一盆體積很小的植物。一雙手往前一撲,盆栽一倒,滾啊滾,滾到我的房間門口,一路是泥。而且還留了泡記號(尿尿)后躲到我床底。當時我看到可是非常生氣,大罵它一通,而它卻一直縮到了一個小角落。把它抱回籠子,它一副傷心樣子,幾天都不吃不喝了,我想我是不是罵過真火了?那幾天我大哭了好久好久,看著外面,天也在下雨,我知道那必是也在哭泣。

  V仔最終在我的勸說之下,有點好轉(zhuǎn)了。不過過不了多久,因為某些原因,我家不能飼養(yǎng)它了。

  在那同樣的清晨,我們一家把V仔放生在了樹林里。那里溢著草木雨露的氣息,望著幾度回頭的V仔,我默默地走了,我隨手摘了一片葉子,上面是天空的眼淚。

  V仔,我用眼淚永遠記住你,天空,你也是吧?

初中生作文 篇2

  你知道嗎?

  我這兒下雨了呢。孤單只影地坐臥窗邊,閑暇無聊的幻想著。但天公不知為何有如此大的感觸:竟然下起了暴風(fēng)雨。本是正在享受著徐徐涼風(fēng)的我,但卻在最遐意的時候,刮來了好一陣狂風(fēng),吹得樹與樹葉沙沙響著,吹得窗與窗戶長長鳴著,吹得我和雙耳呼呼作響著。一陣短暫的烈風(fēng)后,就下雨了——下雨的情景我比擬做一個戰(zhàn)場:豆大的雨珠打在地上,屋上,窗口上,啪啪作響,連續(xù)不斷的雨水聲就像槍林彈雨之間的鏖戰(zhàn),砰砰啪啪的槍聲就令人害怕。但可怕的豈止這些,一次次響徹云霄的雷的轟鳴,就像無情的炮火間接不斷的轟炸著,一聲聲的炮火頻頻入耳,難叫人不感到慘絕人寰的感覺,天空像個白天,難怪天空有時甚至常常觀察到風(fēng)云的瞬息萬變的奇怪,把一切包羅萬象的壯麗變化都攬在這云上。

  “轟隆”,又一陣震而欲聾的雷鳴聲打斷了我思緒。

  我也不得不離開椅子,閑情無聊的走在屋子里。來到了走廊門前,卻有好奇心驅(qū)使我看一下深夜里的暴風(fēng)雨情景。我遲遲疑疑的撥動門閂,在輕輕打開門的剎那,風(fēng)聲雨聲雷聲也與此同時地沖進了屋子,原本害怕的我更加心慌了,但眼前的奇景卻讓我驚呆了:雨水無情的沖擊著大地,在積水幾尺的地方蕩開無數(shù)的漣漪,浩浩蕩蕩的雨境里還攙雜著猛烈的風(fēng),風(fēng)經(jīng)過的地方帶動了無數(shù)棵樹的“狂舞”,在轟轟雷鳴與雨的節(jié)驟的伴奏下,搖的`更加徹底,更加奔放了,仿佛一不小心,樹就會連跟拔起!

  我避在窗邊傾聽雨的旋律,分清暴風(fēng)雨和以前下的那纏纏綿綿的細雨的不同之處,細心聽的對比下,果然如此:淅淅瀝瀝的細雨很耐人尋味,但總的印象是“長氣”;暴風(fēng)雨則不同,它奔放豪邁,雨,就要下得痛快些,猛烈些,即使下光了云上的水,下光所有烏云凝結(jié)而成的雨也好,但都能在生命的最后一息顯現(xiàn)了自己本該升華的瞬間。

  期待下一次的你,希望下次的你,能展現(xiàn)你無窮的力量——暴風(fēng)雨。

初中生作文 篇3

  考驗是人生的必需品。有了考驗,我們才會進步;有了考驗,我們才會慢慢成長;有了考驗,我們的人生才會變得完美。

  一棵樹苗問一棵大樹:“大地上有什么東西呢?”大樹看了看他說道:“很多很多,大地之大,無奇不有。”小樹苗一臉茫然地說:“您說的'這么多,可為什么我沒看見呢?”大樹笑著說:“等你長到我這么高時,你就會看見的!”小樹苗又問:“真的嗎?可我怎么才能長到你那么高呢?”大樹說:“那就需要經(jīng)歷無數(shù)次的風(fēng)吹雨打的考驗,你才會慢慢地長大,慢慢地長高!

  有一個人將一粒種子埋在泥土里,幾天后長出兩片像眼睛一般的綠葉,于是,這個人恍然大悟,感慨道:“我終于明白人們?yōu)槭裁匆逊N子埋進土壤里,是因為這樣,才能考驗種子在無盡的黑暗里,有沒有一顆追求光明的心呀!”

  是呀!人的一生不是時時刻刻都在接受著考驗嗎?沒有誰會借機逃掉或刻意回避的。

  當“5·12”地震來臨,不就是給中國人的一個特大的考驗嗎?“抗震救災(zāi),眾志成城”,在這個考驗下,中國人明白,團就就是一把鑰匙。因為團結(jié),所以就能夠戰(zhàn)勝困難;因為團結(jié),所以就可以重建家園。這一考驗,使我們?nèi)松嗔艘槐K明燈,照耀著我們成長。

  成長,并不是那么容易;成長,也不是那么風(fēng)平浪靜;成長,更不是一夜之間的事。成長,需要考驗;成長,需要挫折;成長,需要磨練。

初中生作文 篇4

  在我的記憶長河中,有許多令我難忘的第一次。其中,最令我難忘的第一次,那就是---第一次去滑冰館滑冰。當時那一幕幕滑冰的`情景還讓我深深地刻在心里。

  那是一個陽光明媚的早晨,我被媽媽帶到滑冰館,對我說:“嵐嵐,我給你買一雙溜冰鞋,你讓教練教你滑冰,好嗎?”媽媽的話先是讓我一驚,再是讓我一喜,我手舞足蹈地說:“好的,媽媽!”我剛一說完,媽媽就給我買了一雙淡紫色的溜冰鞋,還請來了一個女教練,媽媽讓我叫她“吳老師”,我聽了,心想:“這位老師和媽媽都姓吳啊!”

  吳老師開始教我滑冰了,我穿上了溜冰鞋,吳老師讓我先扶著欄桿,也許是和媽媽同姓吧,多少會有些親切感。我扶著欄桿,心里怦怦直跳,既興奮又害怕,我彎著腰,腳一直在顫抖,微微向上傾斜,這雙溜冰鞋好像活了,一點兒都不聽我的使喚,我想向前滑,它卻讓我往后仰。慢慢地,我似乎熟練了一些,吳老師讓我放開手,把手背在后面滑,我照著她的話做了,我小心翼翼地滑,突然,我摔了一跤,頓時覺得膝蓋隱隱作痛,火燒般疼痛。吳老師走了過來,說:“你沒事吧?”我忍著疼痛,對吳老師說:“沒事的!蔽矣志従彽卣玖似饋,繼續(xù)滑冰,過了一會兒,我已經(jīng)滑得越來越熟練了。

  通過這第一次難忘的滑冰,我悟出了一個道理:“世上無難事,只怕有心人。”

初中生作文 篇5

  腳下的泥土散發(fā)著芬芳,似乎繁花似錦,又似南柯一夢,花園里帶著舊日的芳馥,不復(fù)曾經(jīng)。頭頂著一幅流動的水墨畫,在那奔流不息的云朵下面,正是安靜的、優(yōu)雅的校園。兩扇大門的里面,正是一片新紀元。只需一眼,緣定三年。

  新鮮的面孔,偌大的校園,一切的一切,回歸到了那個原點。我想,也許,周圍的變化,自己的改變,世界以自己為點旋轉(zhuǎn)。我可以忘掉和改變許多,只是不能放棄我對自己的那片初心。正如夜空下的約定,夕陽下的汗水,被影子拉到很長很長。

  不同于小學(xué),這就是改變。來自于周圍同學(xué)的壓迫,自己的吶喊,立下這個心愿,生命絢爛之時,希望生生不息。

  一天八節(jié)課,每一天都沒有放松這個名詞,這不是有趣,更不是困難,是來自知識的饋贈。在這里,用盡全力的對待,是對自己的肯定,F(xiàn)在的你,一定會感謝曾經(jīng)的自己。

  藏在夜色中如約而至,在日初出時悄然而去;氐侥抢,舞一曲,滄海踏歌,唱一曲,直至曲終人散。這里便是夢開始的地方,淚水的'承接所。

  如果說課堂是知識的匯點,是回憶的不堪,那么宿舍則就扮演了學(xué)生心中所有的溫暖與美好。幾個人歡聲笑語,共訴心聲,也許,三年后,又是清明雨點,菊花依舊顏色,那幾張熟悉的面孔永遠留在了回憶……

  愛在這里,心守候著,以夢為馬,不負韶華。初中的第一天的種種,都會化作繁星點點,融進這段時光。這生活,多美好。筆酣墨濃,書寫傳奇。

初中生作文 篇6

  在我記憶的海洋中,有許多的事情都變得模糊不清,但有一件事仍清晰地印在我的腦海里,現(xiàn)在回憶起來心里還是酸酸的。

  在一節(jié)語文課上,老師叫我們寫作文,還說誰寫得好可以投稿!巴陡澹 蔽乙宦爜韯帕,要是我的作文能在報刊上發(fā)表;我的名字能出現(xiàn)在報紙上,那該有多威風(fēng)啊!想到這兒,我馬上提起筆寫起來?赡苁俏姨募钡木壒拾桑还芪以僭趺赐诳招乃,總覺得不滿意,怎么辦呢?對了,我不是有本《童話故事》嗎?那上面有許多的優(yōu)秀作文,我何不抄一篇呢!

  最后,我抄了一篇作文交上去,老師改好后還問我:“雨嬌,這篇作文寫得很好,是你自己寫的嗎?”我雖然心里很想承認不是,可嘴上還是話鋒一轉(zhuǎn),“是的,是我寫的!薄澳呛,老師可以幫你去投稿。”我一聽心里美滋滋的。

  大約過了兩個星期,一天,老師興匆匆對我說:“雨嬌,快看,你寫的`作文發(fā)表啦!”“真的嗎?”我接過報紙一看,果然“馬雨嬌”三個字赫然印在紙上。當時我別提有多高興了,老師還在同學(xué)們面前表揚了我,看到同學(xué)們向我投來的一雙雙羨慕的眼睛,我心里更是得意極了?墒牵娈斘疫沉浸在喜悅之中時,新一期的《新苗》報又來了。報紙上,一位和我同年紀的小朋友揭發(fā)了我的“丑行”,公開地說我的作文是抄來的。老師把我叫到了辦公室,還沒等老師開口,我的眼淚就流了下來,回到教室,看著同學(xué)們那一雙雙異樣的眼神,我真恨不得地上有一道縫,讓我可以鉆進去……

  這件事雖然過去了很久,但它留給我的教訓(xùn)卻是永遠也抹不掉的,也讓我明白:做任何事情都要實事求是,千萬不能弄虛作假,只有自己真實的勞動成果,才是最有價值的。

初中生作文 篇7

  星期一到星期五的早晨,當我張開雙眼,梳洗流程結(jié)束后,接著,我穿上一件魔法衣,這件魔法衣讓我從家中的孩子變成學(xué)校的學(xué)生,這就是我最喜歡的裝扮—校服。

  剪裁優(yōu)美的領(lǐng)口,縫紉雅麗的下擺,整齊排列的鈕扣,還有紅潤可愛的領(lǐng)結(jié),這是我的白色校服,再搭配深藍色的長褲。穿上這套校服走在街道上,好像是走在米蘭時裝秀的延伸臺上,而路過的民眾則成為了評審或者是觀眾,每個人的眼睛如同磁鐵般緊貼著我的白色校服,瞬間讓我從平凡的丑小鴨,變成了優(yōu)雅的.天鵝,這都是美麗校服帶給我的驚喜。 而這件學(xué)校校服也像一包沉重的包裹,里面裝滿了父母對我的期待,老師對我的期許,學(xué)校對我的期望,雖然這些加總起來有時會壓得我喘不過氣,但我覺得這仍是一份幸福的沉重,因為沒有了這些“期待”、“期許”、“期望”或許我無法達到現(xiàn)在優(yōu)秀的成績,也無法得到大家的贊賞與鼓勵,這都是學(xué)校校服帶給我的榮譽。

  星期一到星期五的傍晚,當我回到家,脫下這身疲憊和辛勞,留下滿足與快樂,接著,我細心的撫平了校服上的皺紋,并小心地掛在衣架上,從窗口吹入涼爽的風(fēng),校服也隨風(fēng)舞動,彷彿不舍和我暫別,我輕輕的說:“明天再與你一同奮斗。”

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