初中優(yōu)秀作文匯總【5篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的初中優(yōu)秀作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
初中優(yōu)秀作文 篇1
我也是一個(gè)“富翁”，但我所擁有的“財(cái)富”是無(wú)法用金錢來(lái)衡量的。
“財(cái)富”是海洋，我在海洋里追逐；“財(cái)富”是天空，我在天空中翱翔；“財(cái)富”是汗水，付出自己的部分去籌集。每積累一筆財(cái)富，就要付出一份心血；當(dāng)匯集起來(lái)的“財(cái)富”變成堅(jiān)不可摧的基石時(shí)，我就是站在基石上的“富翁”。
我收獲的第一筆“財(cái)富”是成長(zhǎng)。我就像是一顆小小的種子，深深地埋在泥土之中。為了品嘗一口雨露，我努力地繃直自己的身體，希望這樣來(lái)?yè)纹朴暮诘哪嗤痢Ｎ乙Ьo了牙，用盡自己的`力量去繃直，直到筋疲力盡，還是徒勞無(wú)功�？粗赃叺幕锇�，一一破土而出，我羨慕極了。于是，我去請(qǐng)教它們，問(wèn)自己如何才能像它們一樣破土而出。它們看我急不可耐樣子，吊了吊我的胃口，才告訴我：想破土而出，就要壯實(shí)自己的身體，多吸收“營(yíng)養(yǎng)”。聽了這句話，我開始吸收土地中的營(yíng)養(yǎng)，開始發(fā)芽。我突破黝黑的泥土，穿過(guò)腐爛的樹葉。終于見到了久違的光，嘗到期待已久的甘露。我收集到了成長(zhǎng)這筆“財(cái)富”，這筆“財(cái)富”是多么的豐厚呀！
我收獲到的第二筆“財(cái)富”是感悟了生活的不易。快要結(jié)束初中生活了，現(xiàn)在的我已不是曾經(jīng)那個(gè)懵懂的女孩。我懂得了許多人生道理，明白了只有繼續(xù)自己的學(xué)習(xí)生涯，才會(huì)有好的前程。在人生的道路上，哪怕有許多的溝壑、石頭、荊棘，為了輕松的躍過(guò)它們，不被它們所阻礙，就必需丟棄一些包袱，才能成功地躍過(guò)那些障礙到達(dá)終點(diǎn)。
我收獲到的第三筆“財(cái)富”是青春。我是一個(gè)十六歲的女孩，為了激情的青春，我放飛夢(mèng)想的白鴿，捕捉時(shí)間的蝴蝶，在風(fēng)中跳躍，在雨中起舞，在書海中暢游，在夢(mèng)中放歌。我在青春里感受自己的心跳，在青春里用力地奔跑。青春是天上的蒼鷹，竭盡自己的全力與大風(fēng)大雨展開拼搏。無(wú)論是烈日如炎，還是冰凍三尺，都阻擋不了青春前進(jìn)的腳步，再多的困難都磨滅不了青春的動(dòng)力。
我收獲到的第四筆“財(cái)富”是成熟。在成長(zhǎng)過(guò)程中，因?yàn)樽约旱那冏埠婉R虎，走了許多彎路和做錯(cuò)了許多事，我都把它們一一改正過(guò)來(lái)了。在成長(zhǎng)中我遇到困難時(shí)，我并沒有氣餒，而是刻服它們。從它們身上，我得到了許多感悟和經(jīng)驗(yàn)。在將來(lái)的生活中，所遇到的坎坷，我還無(wú)從所知，但是我能確定的是現(xiàn)在，我將用這些感悟和經(jīng)驗(yàn)勇敢走下去。
現(xiàn)在的我用力抓住自己的每一筆“財(cái)富”，把這些“財(cái)富”匯聚成汪洋大海。“財(cái)富”的海里千變?nèi)f化，財(cái)富的海里波濤洶涌，財(cái)富的海里五彩斑斕。我用這些“財(cái)富”來(lái)牢固自己的基石，穩(wěn)穩(wěn)地變成了站在上面的“富翁”。我也是“富翁”，而且是一個(gè)不是富翁的“富翁”。
初中優(yōu)秀作文 篇2
又是一個(gè)周末，媽媽帶著我上街夠物。其實(shí)我最不喜歡上街，因?yàn)槊看螏Щ貋?lái)的大多都是屬于媽媽的東西，但是那一次，帶回來(lái)的多了一樣——恥辱。
由于很久都沒逛街了，對(duì)街上很生疏。一路坐在車上，沒看商店，沒看逛街的人，倒是看到了一排排跪在地上討錢吃飯的乞丐，我心里不免有些痛……
下了車，媽媽還是照樣的買她的鞋、衣服，而我照樣的拿鞋、衣服。當(dāng)我們走到一家鞋店時(shí)，我看到不遠(yuǎn)處有一個(gè)雙手都斷掉的老人，一邊唱著歌，一邊爬著，我不知道他唱的是什么，也不知道他的腳是否也走不動(dòng)，不過(guò)我決定了，一定要在他那破爛不堪的碗里投上1元錢。
當(dāng)我和媽媽從店里出來(lái)時(shí)，我已將1元錢緊緊握在手里，我想除了我，應(yīng)該還有很多人會(huì)這樣做，可走近了，又是另一番景象，兩個(gè)好美麗的女生，咒罵著那個(gè)乞丐，她們倆穿得很時(shí)髦，開始我不明白是怎么回事，不過(guò)我看到其中一個(gè)女生用紙擦著自己裙子上的黑色污痕我就明白了：那乞丐為了乞討一點(diǎn)生活費(fèi)，不小心弄臟了那女生的裙子，而另外一個(gè)就“打抱不平”罵起了那個(gè)乞丐。接著人越圍越多，可每個(gè)人的臉上都掛著幸災(zāi)樂禍的表情，好象認(rèn)為乞丐被罵是天經(jīng)地義的事，誰(shuí)也沒管，誰(shuí)也沒問(wèn)。一會(huì)兒，那個(gè)女生停止了罵，可乞丐反抗了起來(lái)，我也不知道他在說(shuō)什么，但就好象很不服氣的樣子，當(dāng)然，這是自尊問(wèn)題，在我們生活中有誰(shuí)自尊受到傷害而忍氣吞聲?
那時(shí)，看到那兩個(gè)女生的.兇惡和那乞丐的無(wú)奈，我真想跑過(guò)去給那兩個(gè)外表美麗而內(nèi)心險(xiǎn)惡的“美女”幾拳，可是我這么小，手無(wú)負(fù)雞之力，怎么會(huì)拼得過(guò)她們?我就這樣也站在了旁邊，看那乞丐流在地上的淚水，是多么痛苦。
沒多久，那兩個(gè)女生從我身邊走了過(guò)去，她們妖艷得使眾人都向她們投射眼光，我也是，但我投射的眼光是一種鄙視，我仍然緊緊握著手中的1元錢，直到握出了汗，才想：不知道她們是虛榮還是勢(shì)力……
初中優(yōu)秀作文 篇3
哭哭啼啼是小時(shí)候的我，現(xiàn)在的我不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事而哭鬧，坦然地面對(duì)外來(lái)的困難與委屈，因?yàn)槲业募绨蛞巡辉傩�，可以挑起外�?lái)的壓力，是青春，是它告訴我青春就是堅(jiān)強(qiáng)，既然困難已經(jīng)來(lái)臨，我又何不既來(lái)之則安之，讓這暴風(fēng)雪來(lái)得更猛烈些吧！因?yàn)闆]有值得我流淚，值得我哭泣的`人不會(huì)讓我流淚，堅(jiān)強(qiáng)才是我真正的翅膀。
初中優(yōu)秀作文 篇4
我一個(gè)平凡的女孩
愛蹦愛跳愛幻想
呵呵
我常�；孟�
地球不是圓的而是桃心型的
為什么呢
因?yàn)檫@個(gè)世界太需要愛
沒有愛的.世界
就是圓的
為什么呢
因?yàn)楸緛?lái)的桃心被黑暗磨圓了
我幻想世界干什么東西都不需要錢
因?yàn)樗鼈兌紵o(wú)價(jià)
呵呵
我常�；孟�
我會(huì)飛
飛到我想見到的人那兒
飛到海角天邊
重慶市江津區(qū)白沙鎮(zhèn)白沙中學(xué)初一:李潔
初中優(yōu)秀作文 篇5
有一首寓言詩(shī)，講了一個(gè)很有意思的怪圈：麻雀鄙視燕子，燕子鄙視黃鵬，黃鸝鄙視百靈，百靈娜視鶴鵡，鸚鵡鄙視喜鵲，喜鵲鄙視蒼鷹，而蒼鷹呢，成為這一怪圈的完成者——它竟鄙視起麻雀來(lái)!這使我想起了圍成一圈的“多米諾”骨牌，你能說(shuō)清到底誰(shuí)壓在誰(shuí)的上面嗎?
人們常常為這類事情困惑。鳥類終究不懂得“懦夫”與“勇士”、“好高鶩遠(yuǎn)”與“腳踏實(shí)地”的區(qū)別，人類卻世得；于是，凡事便總要問(wèn)“誰(shuí)比誰(shuí)好?誰(shuí)又不如誰(shuí)?究竟誰(shuí)贏了?究競(jìng)誰(shuí)是最差的?”遺憾的是，這類問(wèn)題常常很難找到答案。我于是要說(shuō)：“來(lái)!換一種眼光�！�
很多人慣于標(biāo)榜自己是“辯證唯物主義者”，卻同時(shí)在不知不覺中犯著“形而上學(xué)”的錯(cuò)誤。每一種鳥都“敏銳”地發(fā)現(xiàn)了別人的“污點(diǎn)”，而對(duì)別人所發(fā)現(xiàn)的自己的污點(diǎn)渾然不覺，乃是因?yàn)樗鼈儫o(wú)一例外地犯了片面看事物的錯(cuò)誤，忘記了“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”的古訓(xùn)，這是其一；其二，百靈會(huì)唱歌，蒼鷹飛得很高，這些都是客觀事實(shí)，而不同的人在不同的立場(chǎng)、角度上卻會(huì)做出截然不同的評(píng)價(jià)。好比蒼鷹，喜鵲覺得它“好高鶩遠(yuǎn)”，也許蒼鷹自己，或者許多別的人，恰恰以為這是勇氣與力量的體現(xiàn)。
如果換一種眼光呢?以喜鵲為例，假如它換一種思維方式思考一下：我這種生活是不是有些“失節(jié)”呢?蒼鷹飛得高的勇氣和力量我有沒有呢?這樣情況便不同了：怪圈被打破，鳥類將成為由各個(gè)富有個(gè)性的.個(gè)體完善融合而成的整體。
以鳥喻人，人們?cè)趶?fù)雜的社會(huì)中奔波，每天接觸著形形色色的人與事。如果我們不換換眼光，而總是以某種思維定勢(shì)來(lái)評(píng)判誰(shuí)是誰(shuí)非，在看別人和看自己時(shí)下意識(shí)地采取兩種標(biāo)準(zhǔn)，那么，就會(huì)嚴(yán)重影響我們對(duì)自身、對(duì)別人及對(duì)社會(huì)的正確認(rèn)識(shí)。再美的世界，也就只能是霧中之花，甚至連花也不像了。
所以，讓我們學(xué)會(huì)換一種眼光看世界，不以偏概全，也不以主觀否定客觀。這樣，鳥類的怪圈才不會(huì)再出現(xiàn)在人間，我們才能在對(duì)主、客觀清醒認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上更好地改造世界，建設(shè)美好的生活。
【初中優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
初中優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】08-15
初中優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）08-29
[優(yōu)秀]初中優(yōu)秀作文07-30
（優(yōu)秀）初中優(yōu)秀作文07-27
初中優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)07-26
(優(yōu)秀)初中優(yōu)秀作文08-05
初中優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]09-19
【優(yōu)秀】初中優(yōu)秀作文10-27
優(yōu)秀初中作文05-07
初中優(yōu)秀作文05-04