初中作文【集錦5篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的初中作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中作文 篇1
今天，我和同學(xué)李香逸、郝凝澈、任柯霖、劉在煬“狂歡”了一天。說(shuō)起劉在煬，你們可能非常奇怪，他不是骨折了嗎？劉在煬�。∫呀�(jīng)醫(yī)愈了，可是醫(yī)生不讓上學(xué)，所以，只能聚會(huì)了。
上午，我一做完媽媽布置的任務(wù)，就快速趕往任柯霖家，任柯霖早在樓底下等著我們了，正準(zhǔn)到了吃午飯的時(shí)間了，阿姨“大孕婦”開(kāi)著車帶我們?nèi)チ擞忠淮宕缶频瓿燥垺Ｒ驗(yàn)樵谀抢�，是玩捉迷藏的好地方。吃飯嘛！就是挑我們最喜歡吃的菜肴、湯，之后就是飲料。
吃飯不重要，玩才重要，我們要用玩，來(lái)補(bǔ)齊我們的童年生活。我們每個(gè)人都有每個(gè)人的想法，當(dāng)然，想玩的游戲就不勝其數(shù)，因?yàn)橹挥幸粫?huì)會(huì)的時(shí)間玩，所以我們千挑萬(wàn)選，才挑出一個(gè)好玩的'游戲：三個(gè)字，幼稚的游戲才好玩。呵呵！我們首先哈幸運(yùn)，結(jié)果兩次都是我抓他們，我的跑步速度不行 ，兩次都沒(méi)有抓到一個(gè)人，唉！去公園吧！
啦啦啦，啦啦啦，去火炬公園的路上一路上我們又唱又跳，開(kāi)心極了。不一會(huì)兒，就到了火炬公園，我們蹦蹦跳跳的走向石子路的那里，準(zhǔn)備拍娘子和許仙相遇的那一段戲，我演許仙，郝凝澈演娘子，我們都笑場(chǎng)了，有趣!我們拍完了戲，就去了游樂(lè)場(chǎng)。玩了半天，郝凝澈呢，玩著玩著，玩丟了個(gè)大活人，詢問(wèn)阿姨，才知道郝凝澈去看小兔兔了，我也同樣喜歡兔兔，就過(guò)去了。哇��！真可愛(ài)的小小兔，好迷你呀！還挺乖呢，我作弄它，它都不搭理我。我的眼睛開(kāi)始離不開(kāi)小小兔了，它去哪兒，我就去哪兒，知道那個(gè)養(yǎng)小小兔的爺爺走了，我才看見(jiàn)同學(xué)們都要走了，就run了。
這不，一天的時(shí)間就過(guò)去了，我們真是狂歡了一天，除了玩，就是玩，雖然我們玩了一天，可是我們?cè)诠珗@找到了春天!比如：迎春花開(kāi)了，代表著春天要來(lái)到了，我們呢，馬上鼓舞起來(lái)吧！還有，我們?cè)诠珗@里看到了垂柳，我們發(fā)現(xiàn)，垂柳的葉子都吹到河面上了，新芽長(zhǎng)得還十分壯實(shí)呢！再就是桃花開(kāi)了，看著特別嬌嫩，我們看一千遍也看不夠！
回家了�。。￠_(kāi)心了一天不能不知足了，把心收收，明天就上學(xué)了！
初中作文 篇2
正如劇中的小主人公們常愛(ài)說(shuō)的那句話，《十六歲的花季》的確是：“絕對(duì)青春，絕對(duì)純情，絕對(duì)浪漫�！�
編導(dǎo)以飽含激情的筆觸，揮灑出一群充滿青春活力的16歲孩子的形象，展現(xiàn)出一個(gè)個(gè)躁動(dòng)、熱情、滾燙的心靈。并且大膽觸及了近年來(lái)在校園中普遍存在，而同類影視作品避而不談的問(wèn)題。也正因?yàn)檫@樣，《十六歲的花季》堪稱近幾年同類影視片中的上乘之作。
但凡事都有兩個(gè)方面，《十六歲的花季》在給我們留下美好的同時(shí)，也給我們留下了遺憾。
通觀全劇，編導(dǎo)似乎把中學(xué)生的生活表現(xiàn)得過(guò)于“瀟灑”，以致劇中的某些人物、某些情節(jié)過(guò)于理想化了，像一個(gè)可望而不可及的神話，懸于我們的生活之上。這“神話”雖然可以想像得出，但又不會(huì)在我們身邊發(fā)生，至少目前還不會(huì)。
以劇中的童老師為例，試問(wèn)這樣的`老師我們能找到嗎?比如：童老師在和其他老師查男生宿舍時(shí)，發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)男生抽煙的那場(chǎng)戲。童老師發(fā)現(xiàn)后，并沒(méi)有馬上發(fā)作，而是把其他老師送走，關(guān)起門來(lái)和學(xué)生們私下談，只幾句話就解決了問(wèn)題。但在現(xiàn)實(shí)中，似乎所有的老師都會(huì)立即發(fā)作，怒氣沖天，不管什么場(chǎng)合，大批一通，直到以為他的學(xué)生們永不再抽煙時(shí)為止。
再如，選學(xué)生會(huì)候選人時(shí)，有一張票投給了邁克爾·杰克遜，而童老師卻沒(méi)有表示異議，但現(xiàn)實(shí)生活中哪位老師會(huì)容忍如此“膽大放肆”的行為呢?
其他如學(xué)生和老師打打鬧鬧，開(kāi)“任何”玩笑也不為過(guò)……諸如此類，都是校園生活中可望而不可及的，也可以稱其為“神話”。
盡管如此，我們還是感激編導(dǎo)、演員，他們善良的心、友好的情誼、探求的精神是可貴的，“神話”本身便包含著人們的某種渴望。如果有一天神話成真，那可真是天下學(xué)子的福分了。人們的心總是憧憬著未來(lái)。
我記得有人說(shuō)過(guò)：影視作品本身就是一種遺憾的藝術(shù)。因此，十六歲的花季留下的遺憾也就不足為怪了。
初中作文 篇3
每個(gè)人都有要感謝的人，不然，世界將會(huì)失去關(guān)愛(ài)和知恩。每個(gè)人都有對(duì)你來(lái)說(shuō)意義非凡的人，沒(méi)錯(cuò)，我也有。每個(gè)人在成長(zhǎng)道路上都有一個(gè)曾經(jīng)幫助過(guò)你的人，而你卻緊緊牢記心頭。
那天，我剛從樓梯口下來(lái)。不料，卻被身后的一個(gè)陌生人不小心撞倒在地。 血像泉水一樣不斷流出，而我也疼得站不起來(lái)。那個(gè)不小心撞倒我的人看見(jiàn)我摔得如此嚴(yán)重，一溜煙兒的跑了。 沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我的身邊已經(jīng)圍了一大群人，都在這兒看熱鬧，卻沒(méi)有一個(gè)人過(guò)來(lái)幫我一下。就在這時(shí)，一個(gè)我并不認(rèn)識(shí)的人走了出來(lái):你傷的挺嚴(yán)重的，我?guī)闳メt(yī)務(wù)室包扎一下吧! 我咬著牙說(shuō):不用了，我自己能行。我試圖站起來(lái)，但我的傷口實(shí)在是疼的沒(méi)法說(shuō)，于是我有軟趴在地上。 那個(gè)好心人說(shuō):別逞強(qiáng)了，走，我扶著你去。我只好讓她扶著我去醫(yī)務(wù)室。 她剛要把我扶起，由于我的腳實(shí)在是傷的太深了，立馬有軟趴在地。 她見(jiàn)我無(wú)法走路了，于是對(duì)我說(shuō):我背你吧!我怪不好意思地說(shuō):我比較重，你可以嗎?當(dāng)然可以啦!快上來(lái)吧!她堅(jiān)定地說(shuō)。 我忍著劇痛站起來(lái)，趴在了她的背上。她吃力地走道，而我則趴在她的背上休息。
終于，走到了醫(yī)務(wù)室，她把我放了下來(lái)。我清晰地看見(jiàn)了她額頭上豆大的.汗珠問(wèn)下滴著，我知道她很不容易，因?yàn)槲矣?7斤。 醫(yī)務(wù)室的阿姨走出來(lái)看見(jiàn)我傷的這么嚴(yán)重，趕緊在藥箱里翻箱倒柜的找起藥來(lái)。阿姨先幫我消了毒，然后再幫我上藥、包扎。我痛不欲生，但她更疼。因?yàn)樗诎⒁處臀姨幚韨谇敖形乙ё∷氖郑要q豫了一下，還是答應(yīng)了。現(xiàn)在，我已經(jīng)明顯的看到她被我咬的地方已經(jīng)起血絲了，但她還是保持著微笑。 我問(wèn)她叫什么名字，她只是回答了我一句:做好事不留名。 在周一升國(guó)旗時(shí)，校長(zhǎng)點(diǎn)名表演了小裴樂(lè)于助人，看見(jiàn)同學(xué)受傷挺身而出。
沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)好心人就是小裴! 小裴，謝謝你!謝謝你當(dāng)時(shí)的挺身而出;謝謝你當(dāng)時(shí)樂(lè)于助人!謝謝你幫助了我這個(gè)素不相識(shí)的人!
初中作文 篇4
仲夏之夜，望著地上一朵朵笑得如此燦爛的花兒，手中的一毛一筆一筆一畫地訴說(shuō)著我的逐夢(mèng)的回憶。
又到一年花開(kāi)之際。
小時(shí)候，看著爺爺手上的一毛一筆在紙上揮灑自如，雖然龍飛鳳舞，但依舊津津有味。我好奇極了，趁爺爺不注意，悄悄地來(lái)到書桌前，學(xué)著爺爺?shù)臉幼右罉赢嫼J地在紙上涂涂畫畫。從此，學(xué)好書法這顆夢(mèng)想種子被深深地埋在心底，我靜靜地等待著它的發(fā)芽、張葉、開(kāi)花。
再大些，爸爸隨著我的心愿，把我送進(jìn)書法教室。教室墻上掛著一幅幅筆酣墨飽的字畫，耳邊回響著一首首令人心靜的輕音樂(lè)，濃郁的墨水味沁人心脾，它有一種獨(dú)有的藝術(shù)味道，墨水味一點(diǎn)一點(diǎn)侵入我的內(nèi)心深處，滋潤(rùn)了那顆夢(mèng)想種子。它開(kāi)始發(fā)芽。
二三年級(jí)的時(shí)候，我能開(kāi)始用一毛一筆順利地寫完一首詩(shī)，雖然沒(méi)有像爺爺那樣筆走龍蛇一精一湛的字跡，但已經(jīng)臨摹得有模有樣。但也免不了心情浮躁時(shí)受到老師的批評(píng)。我心底的夢(mèng)想種子并沒(méi)有為此而停止生長(zhǎng)，它慢慢地探出頭來(lái)。
再后來(lái)。我開(kāi)始參加校內(nèi)的書法比賽，克服了種種困惑，時(shí)常想起爺爺?shù)哪且皇直蝗丝滟澋暮米�，心中不禁泛起一絲漣漪。我更加積極，當(dāng)我看到那一張張獲獎(jiǎng)名單上寫著我的.名字的時(shí)候，當(dāng)我看到老師每一次欣慰地對(duì)我笑的時(shí)候，我知道，心底的夢(mèng)想種子已經(jīng)長(zhǎng)出了茂盛的葉子。
如今，懷揣著一顆夢(mèng)想種子的我已拼到過(guò)大大小小的各種書法獎(jiǎng)狀，它沒(méi)有多華麗，沒(méi)有多閃耀，只是這顆小小的種子已在我心中開(kāi)出了最美麗的花朵。
這年花開(kāi)之際。
花開(kāi)，足矣！
初中作文 篇5
向往這樣一份寧?kù)o，在望向窗外時(shí)能聽(tīng)到四季的靜謐；向往這樣一份寧?kù)o，在窗外人流的喧鬧中自己永遠(yuǎn)有一片寧?kù)o的花園。
喜歡捧本書坐在窗前。無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論風(fēng)霜晴雨，累了便將目光投向窗外，看人也看景，看日也看月，看鬧也看靜。
翻開(kāi)《瓦爾登湖》，讀著它平淡中透露的靜謐真是一種享受，不由得內(nèi)心也升起一種向往之意。眼睛看得微微疼了便看向窗外。燈火通明，人流與車輛，他們走走停停，他們嬉笑怒罵，他們舉起酒杯歡呼，他們淚水縱橫，他們?cè)诼房诜謩e……夜晚從不見(jiàn)得有多么寧?kù)o，但因書中的生活文字帶來(lái)的思考卻令人心安不已。
窗外有生活，懷里有故事，這時(shí)候頭頂有明月就再好不過(guò)了。
在繁華城市的地平線目送赤色的夕陽(yáng)墜落的，正是那隨后平靜升起的白色的月啊，無(wú)論陰晴圓缺，她都提著白色的裙子，裊裊婷婷地走上黑夜的幕布，將平靜的眼神投進(jìn)窗里，我的屋子便亮了；投到我身上，我的心便亮堂了。
能在夜晚給我寧?kù)o的.大概只有月了，她總會(huì)定時(shí)地為我送來(lái)乳白色的光，在那黑夜上，在那喧鬧的夜晚，在那滿街黃色的路燈和刺眼的霓虹燈上，她是那般令人心安。似乎滿街的喧囂與她無(wú)關(guān)，她有屬于自己的居所，無(wú)論有多少飛機(jī)曾從她臉上飛過(guò)，月亮她也波瀾不驚。將柔和的光映在我眸中，卻沒(méi)有太陽(yáng)那般刺眼，反倒是淋漓盡致地書寫出“溫柔”二字。
在黑夜中，月有屬于自己的寂靜；在月下，我有屬于自己的孤獨(dú)。
遠(yuǎn)離喧囂，在土地畫出一片只屬于自己的寧?kù)o土地�！靶倪h(yuǎn)地自偏”，捧起一本書沉浸在自己的世界里——找到自己的瓦爾登湖，無(wú)論多么吵鬧都能在心中建造起自己的世外桃源。
——“今晚月色真美�！�
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