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初中生活的作文（優(yōu)秀5篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的初中生活的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中生活的作文 篇1
青春會(huì)唱歌，青春唱什么歌？想知道么？就讓我為大家娓娓道來(lái)吧！
我的初中生活開始了，有一些激動(dòng)，一些興奮，轉(zhuǎn)眼間，期中考試要到了。在最后的沖刺階段，語(yǔ)文突然小考，考試內(nèi)容是字音�？纪旰�，大家都在班里談?wù)摽荚噧?nèi)容。突然，我的肩膀被拍了一下，回頭一看，哦，是她。她沮喪的對(duì)我說(shuō)：“這下完了，我把‘奢侈’的‘侈’標(biāo)成yí了�！薄皼](méi)關(guān)系，好好練習(xí)練習(xí)就行了。”我這樣安慰她，然后轉(zhuǎn)身去了衛(wèi)生間。
從衛(wèi)生間回來(lái)，一進(jìn)門就看見(jiàn)她，她一臉憤怒的看著我，還沒(méi)等我說(shuō)話，她突然說(shuō)：“沒(méi)素質(zhì)！”我愣在那里，不知如何是好。“沒(méi)素質(zhì)”？我為什么沒(méi)素質(zhì)？我又干了什么事？我去找她。她沒(méi)好氣的瞪著我：“誰(shuí)讓你把我寫錯(cuò)讀音的事告訴別人了！”“我沒(méi)有！”“撒謊！那她是怎么知道的？”她指指對(duì)面的`女生，繼續(xù)說(shuō)，“你也太沒(méi)有義氣了吧！”我很生氣，大聲呵斥她：“請(qǐng)你搞清楚好不好？我去了衛(wèi)生間，而你們倆卻一直在班里。我怎么能告訴她呢？”我回瞪了她一眼，生氣回到座位上去。坐在座位上，我越想越委屈，最后，一顆顆淚水像斷線的珍珠一樣落了下來(lái)。我又錯(cuò)了什么？為什么總是我的錯(cuò)？為什么不明事理就罵我？一個(gè)個(gè)問(wèn)題在我腦海中回蕩。這時(shí)，她紅著眼走過(guò)來(lái)，低下頭小聲對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，是我錯(cuò)怪你了，原諒我行嗎？”這時(shí)，我憤怒地像發(fā)了瘋的獅子吼道：“你現(xiàn)在才明白，那為什么不明事理就罵我？”我把頭埋進(jìn)胳膊，任憑她說(shuō)什么我也不理她。
下課后，老師叫我去辦公室。他平靜地對(duì)我說(shuō)：“知道嗎？初中的友誼是最緊密的。但友誼的路上難免有坎坎坷坷。有時(shí)，同伴用路上的石子不小心用石子踢碎了友誼，給她個(gè)機(jī)會(huì)，讓她拼回來(lái)，好嗎？”聽了老師的一番話，我的心竟然一下子亮了起來(lái)�！巴艘徊胶ｉ熖炜铡！睘槭裁床煌艘徊侥�？回到班里，一進(jìn)門又看到她，手里正拿著一份“道歉信”，充滿希望地看著我。我笑了，抱緊她，我們的友誼回來(lái)了。
這就是青春唱的歌，有苦澀，有快樂(lè)。是啊，青春像蝴蝶，有破繭時(shí)孤獨(dú)的努力，也有破繭后的唯美。只有努力爭(zhēng)取，才會(huì)有美麗的青春。聽，青春又唱歌了……
初中生活的作文 篇2
進(jìn)人初三，考試便與我們結(jié)下不解之緣。單元測(cè)試、月考、抽考、聯(lián)考，真可謂“大考三六九，小考天天有”。各科試卷像雪片似的向我們襲來(lái)，不到兩個(gè)月，就填滿了桌斗。最令人心悸的是，老師時(shí)不時(shí)搞“突然襲擊”，弄得我們心驚膽戰(zhàn)。這不，最后一堂課剛結(jié)束，政治教師突然進(jìn)來(lái)宣布：“晚自習(xí)，單元過(guò)關(guān)側(cè)試!”一聲令下，同學(xué)們立刻進(jìn)人“一級(jí)戰(zhàn)備”狀態(tài)。
草草扒完晚飯，來(lái)不及刷洗碗筷，同學(xué)們便捧起政治書，搖頭晃腦地讀起來(lái)。什么帝國(guó)主義的本質(zhì)，什么“社會(huì)主義代替資本主義是歷史的必然”……稀里嘩啦的聲響震耳欲聾，仿佛千軍萬(wàn)馬一窩蜂地奔向敵陣。這情景讓誰(shuí)都不敢怠慢。我也顧不上想那么多了，為了考個(gè)不令老師生氣的成績(jī)，為了不讓老師罰做更多的練習(xí)，即使前面是刀山火海，我也不能猶豫。
“丁零……”那敲魂的鈴似乎比政治老師更心急。老師也不含糊，沒(méi)等鈴聲結(jié)束，就匆匆跨進(jìn)教室，接著便用那充滿抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)說(shuō)道：“把有關(guān)政治的課本、練習(xí)冊(cè)、作業(yè)本、復(fù)習(xí)提綱、學(xué)習(xí)資料統(tǒng)統(tǒng)收起來(lái)!到了初三緊要關(guān)頭，就不要再耍你們的小聰明了。”此時(shí)，雖是怨聲載道，同學(xué)們也無(wú)可奈何。于是，同學(xué)們慢慢直起身子，慢慢揭開桌蓋，極不情愿地把書連同腦袋一并塞進(jìn)桌斗，眼睛死盯著課本上畫了紅杠杠的幾行字，嘴里不停地叨念：“資本主義……”那聲音古怪好笑，像是喃喃的祈禱，又像是對(duì)書本嘆息：“伙計(jì)，你倒好，可以早早躺著。你休息了，我咋辦?”
“嘩啦啦”，試卷到了我們手里，教室里這才漸漸安靜下來(lái)。老師臉含笑意地說(shuō)道：“哼，臨時(shí)抱佛腳，平時(shí)你們都干嗎了?”老師啊老師，您可知道，除了作業(yè)就是考試，不是考試就是作業(yè)，這就是我們的平時(shí)呀!
天色漸暗，天花板上的燈發(fā)出懶洋洋的光，顯得格外疲憊。教室里沉寂得可怕。老師仍像往常一樣倒背著手，來(lái)回走動(dòng)。咚咚的腳步聲似乎踏在同學(xué)們的心坎上，讓人心虛膽怯。腦袋開始嗡嗡響了，課本上那些畫紅杠杠的字剛才還那么清晰，這會(huì)兒卻模糊起來(lái)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，窗外的夜色越發(fā)深了，讓人覺(jué)得壓抑和窒息，仿佛黑暗中有無(wú)數(shù)只眼睛在窺視著我們。
咚咚的腳步聲又從背后傳來(lái)，而且愈來(lái)愈近。我的心也跟著抨懷跳起來(lái)，最后一道論述題還沒(méi)有一丁點(diǎn)兒思路呢。老師站在我身后，我不敢抬頭，不敢看他的眼睛。于是，我便寫些不知所云的文字。
“丁零……”謝天謝地，考試終于結(jié)束了。在老師的`催促聲中，同學(xué)們交了試卷。在同學(xué)們的爭(zhēng)論聲中，老師夾著試卷離開了教室。我緊繃的心放松了許多，仰起頭，長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣。天花板上的燈，發(fā)出暖暖的光，顯得格外柔和。
這半年多來(lái)，對(duì)考試我算是有了最切身的體驗(yàn)。俗話說(shuō)：“種田怕草，讀書怕考�！辈贿^(guò)農(nóng)民手中早已有了除草劑，他們?cè)僖膊慌虑f稼地里長(zhǎng)草了，可誰(shuí)來(lái)為我們這些學(xué)生除“考”呢?報(bào)紙上不是說(shuō)有人發(fā)明了“除考劑”，可為什么不靈驗(yàn)?zāi)?
想著想著，數(shù)學(xué)老師從后門進(jìn)來(lái)了。唉，不知道他又有什么“指示”。
初中生活的作文 篇3
我想重生，從嬰孩做起，不想認(rèn)識(shí)任何人，想做點(diǎn)什麼就做點(diǎn)什麼，把懸掛在嗓子眼里的心浸漬在肚子里，收藏一下快樂(lè)和自由。
我喜歡風(fēng)箏，更希望生存在這個(gè)世界上就像那風(fēng)箏一般自由，由自己掌握線的長(zhǎng)短，即使不能達(dá)到最高境界的高度，但還是愿意去追隨，視一切為歡樂(lè)的前提，做出來(lái)的事都會(huì)有所貢獻(xiàn)，不想失去，但更想擁有，故然，我每一天都會(huì)有所期待的。
沒(méi)有急促的電話、沒(méi)有復(fù)雜的人際關(guān)系、沒(méi)有一大堆的工作，我想這正是我所需求的生活，但現(xiàn)在想想看，那卻是一種不可得到的奢求，乃是可望而不可及的事物了！大部分時(shí)間，我都向往著似魚兒的自由，只要有一首好聽的歌伴隨著，我就能創(chuàng)造出“鯉魚跳龍門”的奇跡，讓鱗片隨著曲調(diào)一起擺動(dòng)，讓身軀也隨著旋律舞蹈，那時(shí)的我，可能是最瘋狂的時(shí)刻。
我更想要所大大的房子，內(nèi)部簡(jiǎn)單，可達(dá)到空曠的視覺(jué)效果即可，不允許太過(guò)於雜亂的.圖案裝進(jìn)屋子里，也不允許有華麗的家具，更不允許有拘束的感覺(jué)，那里有我漂亮衣服，有我喜歡的歌曲，有我可心的美食和清爽的自來(lái)水，只需要一張床和一張桌子，桌子上放有一部字典和一套紙筆，就這樣，方可為我?guī)?lái)無(wú)比的悠閑快樂(lè)感；任憑狂風(fēng)吹進(jìn)，也任憑滂沱的雨水打濕我的屋頂，任憑鄰居怎樣咒罵我給他們帶去的噪音，我將會(huì)不顧一切的進(jìn)行著我所需要的生命歡樂(lè)頌，我要高歌一曲，唱我想唱的，說(shuō)我愿說(shuō)的，我可以把故事變成真實(shí)，可以把不愿意發(fā)生事情完全消除掉，我還可以扭轉(zhuǎn)乾坤，去我想去的地方，愈簡(jiǎn)單，則愈有寬松的快慰。
為所欲為，是我最想要的瘋狂發(fā)泄，我不希望世間有什麼制度，不想看到有什麼三六九等，我可以經(jīng)常去慰問(wèn)一位陌生老人，為他講上一段故事，彼此有了笑容，才可以去溝通。我可以隨便地圖畫，在馬路上畫我夢(mèng)幻里的大怪獸，讓所有的車輛都從它身上壓過(guò)去，以解我“心頭之恨”。我可以修鏈武功秘籍，待神功練成，我要教所有的童孩點(diǎn)石成金，讓空氣變成一個(gè)一個(gè)親切的泡沫。
我所希望的，那就是真理，我要看的，是廣闊天空，不允許有老鷹來(lái)霸占我的空域；
我的簡(jiǎn)單生活呵�。。�
初中生活的作文 篇4
每個(gè)人都有自己的課余生活，豐富多彩的課余生活可以給我?guī)?lái)無(wú)窮無(wú)盡地樂(lè)趣。我的課余生活也是豐富多彩的，比如：讀書、游泳、下棋……
我最喜歡讀書。小時(shí)候，我有很多不明白的問(wèn)題，現(xiàn)在基本上都能在書中找到答案，我覺(jué)得書真是一種奇妙的東西。書就像我的“營(yíng)養(yǎng)品”一樣，在我家那個(gè)屬于我自己的書柜里放滿了“營(yíng)養(yǎng)品”。每當(dāng)我看到書就像饑餓的人看到面包一樣，如饑似渴地“吃”起來(lái)。
除了讀書，我還喜歡下各種各樣的.棋，比如：跳棋、象棋、五子棋。媽媽是我下棋的啟蒙老師，一有時(shí)間，我就拉上媽媽下上幾盤跳棋，偶爾還會(huì)贏上兩盤。像姑父這樣的高手來(lái)到我家，我當(dāng)然不會(huì)放過(guò)和他下棋的機(jī)會(huì)啦！最近我又迷上了象棋，那種猶如在戰(zhàn)場(chǎng)上指揮千軍萬(wàn)馬的感覺(jué)，真是太爽了，一兵一卒的變化都有可能改變整個(gè)棋局的變化。我感覺(jué)象棋真是太奇妙了。
這就是我豐富多彩的課余生活，大家知道了嗎？豐富的課余生活既增長(zhǎng)了我的知識(shí)，又開發(fā)了我的智力，我覺(jué)得課余生活真是其樂(lè)無(wú)窮��！
初中生活的作文 篇5
時(shí)間漸漸流逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)快步入初中了。那純真的童年就如斷了線的風(fēng)箏，越飛，越高，穿過(guò)白云，到達(dá)了一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中了……我已經(jīng)站在了初中的大門前，就等著它打開了，未來(lái)誰(shuí)也不知道，就如數(shù)學(xué)里的未知數(shù)――“x”，現(xiàn)在誰(shuí)也解不開。但我愛(ài)幻想它，到達(dá)心靈的深處，讓它一一浮現(xiàn)在你腦海里……
初中生活是忙碌的。它不像小學(xué)有屬于自己的時(shí)間。它的所有時(shí)間都屬于思維，屬于書本，屬于課堂。它不像小學(xué)有屬于自己的心靈，因?yàn)橐颜麄�(gè)身心都投入到學(xué)習(xí)里。早自習(xí)、行課，再到晚自習(xí)，似乎初中生活把時(shí)間的一分一秒，都安排得滿滿的，使我們感到壓力，但我們把壓力化為動(dòng)力，成績(jī)一升再升！但是忙碌的初中生活似乎讓我們能徹底理解“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”的道理。
初中生活是快樂(lè)的。它能從學(xué)習(xí)中感受快樂(lè)，從緊張中感受快樂(lè)，從朋友身上感受到快樂(lè)。初中跟小學(xué)一樣，有自己的`知心朋友，只不過(guò)他們比小學(xué)的更成熟，比小學(xué)的更優(yōu)秀……和幾個(gè)知心朋友漫步在校園中，陣陣談笑風(fēng)生，陣陣憶苦思甜��！大家都為奮斗了六年終于進(jìn)入初中而喝彩！大家的臉上都洋溢著燦爛的微笑……
初中生活是幸福的，雖然它的幸福不跟小學(xué)一樣，但它那種幸福是漫游知識(shí)海洋的幸福，是有屬于自己主見(jiàn)的幸福。每一天，我們都在跟筆打交道，跟書交朋友。遨游知識(shí)海洋中，會(huì)令自己感受到比小學(xué)那個(gè)無(wú)知的
少年幸福幾百倍！這樣幸福下去，會(huì)令你知識(shí)更豐富，頭腦更發(fā)達(dá)！
我愛(ài)幻想它——初中生活，似乎仰望藍(lán)天，深深幻想，閉上眼，它又出現(xiàn)在眼前�？梢槐犻_雙眼，它又溜走了……這就是看得見(jiàn)摸不著的，我想象中的初中生活。
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