初中的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的初中的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文 篇1
愛(ài)，是人類最美好最珍貴的情感。尤其是父母的愛(ài)，對(duì)子女來(lái)說(shuō)，更是一筆豐富的精神財(cái)產(chǎn)，它將時(shí)時(shí)鞭策下一代，鼓舞下一代，陪伴下一代走向通往成功的路途。請(qǐng)不要以為認(rèn)為我現(xiàn)在正突發(fā)其想，詩(shī)興大發(fā)，這是我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文后對(duì)愛(ài)的深刻認(rèn)識(shí)。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》是一篇哲理深刻的文章。它以第一人稱的口吻，通過(guò)寫“母親”和“父親”分別對(duì)“我”的第一首詩(shī)的創(chuàng)作發(fā)表的截然不同的兩種意見(jiàn)，兩種態(tài)度，使“我”從心底知道“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是愛(ài)。
讀完這篇文章，尤其是文章意味深長(zhǎng)的結(jié)尾，咀嚼著作者的感受，我似乎以下子長(zhǎng)大了許多，成熟了許多，以前，在我眼里，我只能接受如文中作者的媽媽那樣給予的啊。每當(dāng)我經(jīng)過(guò)一番努力干成一件事的時(shí)候，我更愿意受到長(zhǎng)輩的肯定和鼓勵(lì)。如果我經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦完成了一項(xiàng)任務(wù)，或畫了一幅自以為充滿創(chuàng)意的圖畫，或?qū)懥艘黄詾楹赖奈恼拢蜃龀晒α艘豁?xiàng)自然試驗(yàn)，我當(dāng)然希望獲得肯定，甚至嘉獎(jiǎng)。假如這時(shí)我聽(tīng)到的是無(wú)情的否定，甚至是一無(wú)是處的批評(píng)，那么我的熱情之火無(wú)疑會(huì)被徹底地?fù)錅�。因此，從感情上出發(fā)，我更愿意我的長(zhǎng)輩能像文中作者的媽媽那樣給我多一點(diǎn)肯定，多一份欣賞，多一次鼓勵(lì)。
讀了文章后，我覺(jué)得以前的看法僅僅從“我自己的感情是否接受”這一點(diǎn)來(lái)考慮未免顯得有些膚淺。文中說(shuō)得多么形象啊，生活中的每個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量，這種愛(ài)的餓力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把人引入歧途，所以還需要警示的力量來(lái)平衡，需要有日呢時(shí)常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高。”是的，出自善意的甜言蜜語(yǔ)人們往往更容易接受，但逆耳的忠言人們卻往往聽(tīng)不進(jìn)去。其實(shí)一個(gè)人冷靜地、理智地考慮問(wèn)題時(shí)，就會(huì)知道一件剛完成的作品，一篇?jiǎng)倓?chuàng)作好的得意之作，它不可能是完美無(wú)缺的.，假如有人向你提出意見(jiàn)，甚至加以否定，你是否可以平心靜氣地重新看待自己的作品，或修改加以完善，或干脆重頭再來(lái)呢？這樣你的創(chuàng)作水平是否提高得更快？你今后完成一項(xiàng)工作時(shí)是否會(huì)考慮的更加全面些呢？因此，在我們的生活中，應(yīng)該有兩種音常伴左右，那就是鼓勵(lì)者所給予的“精彩極了”和逆耳的忠言“糟糕透了”，雖然它們一個(gè)聽(tīng)起來(lái)是高音，一個(gè)是低音，但是，它們都是發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)的詠嘆。生活中需要有這兩個(gè)音律，這樣，你才能謹(jǐn)慎地把握生活的小船，使它不被哪一陣風(fēng)掀翻。
初中的作文 篇2
巴羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)愛(ài)讀書的人，他必定不至于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。只要有書陪伴，就會(huì)有無(wú)窮的快樂(lè)。在讀書的道路上要不斷的尋找快樂(lè)，發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，必然會(huì)遇到很多的苦，但若達(dá)到了一個(gè)境界，就會(huì)體會(huì)到此苦亦為甜，此甜藏苦中。
我是一個(gè)愛(ài)讀書的女孩，每次回家寫完作業(yè)后都會(huì)從書架上抽出一本書，津津有味地閱讀。打開(kāi)書，就好像輕輕感受到淳淳的楊柳風(fēng)，撲面而來(lái)；就好像慢慢感受到夢(mèng)，蒙蒙的杏花雨，從天而降；就似乎全新體驗(yàn)到浩浩竹林帶來(lái)的輕松與快感。
真正的讀書源自內(nèi)心的熱愛(ài)，這份愛(ài)純粹天然，就像向陽(yáng)花總是追尋太陽(yáng)，不為名利，聽(tīng)從的是心的召喚，正是這份愛(ài)讓人無(wú)論何時(shí)何地何種境遇都能嗅出書的馨香，都能在孤獨(dú)中以溫情的手指在書的頁(yè)面上摩挲不止。在主動(dòng)碰撞的激情中，書中的人與事，作者的理念智慧與我們的經(jīng)歷體會(huì)思想情感互動(dòng)溝通，相鳴相和。日子長(zhǎng)了，我們便獲得了對(duì)生命對(duì)人生最深切地認(rèn)知與感悟。
我其實(shí)剛開(kāi)始對(duì)讀書根本沒(méi)有興趣，但直到某一天的'晚上：那天爸爸媽媽不在家，我看電視正看的興高采烈之時(shí)，忽然，家里變得漆黑一片。竟然停電了！嚇得我不知所措，左翻右翻才翻到了兩根蠟燭和一個(gè)手電筒。我拿著手電筒小心翼翼地找打火機(jī)，點(diǎn)燃蠟燭。終于，房間里有了光。
我無(wú)聊的趴在桌子上，眼睛的余光瞄到了一本書，書的名字叫：《世界冠軍丹尼》。就這樣，對(duì)看書有嚴(yán)重偏見(jiàn)的我沉醉在了書香中……
平時(shí)我認(rèn)為讀書很無(wú)聊，簡(jiǎn)直是浪費(fèi)時(shí)間，但是，自從我看了這本書才發(fā)現(xiàn)“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”
讀好書，好讀書，書讀好。的確，正因?yàn)樽x書，我們的人生才會(huì)更加的燦爛！
初中的作文 篇3
記得，那年的圣誕，你和我一起，這充滿節(jié)日氣氛的街道旁。冷風(fēng)吹拂著我的臉和發(fā)，是這樣的冰冷，你卻抓著我的手，緊緊的。
你說(shuō)，無(wú)論在任何嚴(yán)寒的冬都會(huì)陪我度過(guò)，這是你對(duì)我的承諾，我信。
你說(shuō)，我是你心里最柔軟溫暖的部分，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你愛(ài)的是誰(shuí)。
你說(shuō)，鳥飛的時(shí)節(jié)，就飛到你懷里去吧，只因你的懷里有我需要的溫暖。你知道，一直都知道，我一直需要這種溫暖，需要一個(gè)男人對(duì)女人的寵愛(ài)和關(guān)懷，我已耗費(fèi)了二十五年的春青去等候，在沒(méi)有遇上你之前，二十五個(gè)春秋都是虛度的。而我，是一個(gè)真正脆弱又感傷的女人。
因此，遇上你，我信這是緣的牽引，冥冥中注定。從相識(shí)到相愛(ài)，到相守，雖然只是或短或遠(yuǎn)的距離，但并不因時(shí)間的限制而改變。
01年的冬天，你答應(yīng)陪我度過(guò)一個(gè)美好的圣誕節(jié)，再為我們的相愛(ài)留一段刻骨銘心的記憶。我是個(gè)常�；孟氚研腋４г趹牙锷敌Φ牡呐耍谟錾夏阒拔乙恢毕葸M(jìn)人世間的憂郁和感傷中，直至遇上你，我的心才是開(kāi)朗的，于是我才懂得了歡笑，我滿心歡喜的等候著，在那嚴(yán)寒的冬日里，用唯一困極的'思念陪你念你，而我，是被思念捆綁著的人兒。
當(dāng)我輕輕舉著碎花的小傘，在靜默的冬夜里等你，有寒風(fēng)襲過(guò)，有冷雨穿刺著我，飄著雨絲卻沒(méi)有一絲的浪漫，我站在街頭的一角，冒著寒風(fēng)，引來(lái)不少路人訝異的目光，我卻依然凝固在那里，等你出現(xiàn)。
好久，你珊珊來(lái)遲，在那個(gè)圣誕的冬夜里。燈光下，我的影子細(xì)小而纖長(zhǎng)。你的出現(xiàn)就如一縷陽(yáng)光，當(dāng)我撲到你懷里，我已忍不住一臉的淚水，為了等候的這個(gè)時(shí)刻。我磨憎著你的衣領(lǐng)，淚，滴在你的手心里。
你歉意的笑笑，撫過(guò)我的手，然后輕輕的握住，冷冷和溫暖相遇了，只剩下幸福的陶醉。
無(wú)法言語(yǔ)，就這樣任你握著，暖流從心中淌過(guò)。不一會(huì)，我的手已經(jīng)有了溫度。我想，那應(yīng)是愛(ài)的溫度。
黑暗中，我悄悄的抬頭看了看你。夜幕下，你的側(cè)影很俊秀，讓我感到更欣慰的是，你的體貼。原來(lái)你也這樣愛(ài)著我。
有你在身邊。即便再冷的夜，我的心是溫暖的。因?yàn)樾挠袧M滿的，你給的幸福，還有那曾經(jīng)愛(ài)的溫度，將陪我度過(guò)一生中最寒冷的時(shí)刻。