初中優(yōu)秀作文(3篇)
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的初中優(yōu)秀作文3篇,希望能夠幫助到大家。
初中優(yōu)秀作文 篇1
帶著微笑出發(fā),在平淡如水的日子里。
微笑使我獲得能量
夏日午后,格外晴朗,也分外驕熱。陽光斜照在黑板,異常反光,致使我看不清黑板。我不禁皺了皺眉頭,感覺不妙。老師似乎發(fā)覺,讓旁邊同學拉上窗簾,并對我們報以微笑。這讓我想起了一句名言:面對微笑,陰影就在我們身后。一個簡單的微笑,可以讓人忘掉不快,一個簡單的微笑可以給予人能量。微笑似一盞明燈,可以融化了人與人之間的.阻礙。
帶著微笑出發(fā)在溫暖如春的日子里。
初中優(yōu)秀作文 篇2
黃昏時分的六井孔,看起來別有一番風情。
廣場的地燈亮起,土灰色的石磚路也被裝點得美輪美奐;風格迥異的樓房參差錯落,圍繞在廣場周旁;綠云般的樹冠下,六井孔散發(fā)著古老神秘的氣息……
不知不覺,我繞了廣場一圈,這才發(fā)現(xiàn)在一個不起眼的角落,一棵并不茂盛的樹,剛剛吐出幾株嫩芽,如此弱不禁風,卻讓人感受到春的第一縷氣息。再走近一看,豁然開朗,樹的旁邊,一條石板路穿插在一片旺盛的草地上,大自然的芳香撲鼻而來,生機勃勃的草地,一列修直的翠竹,還有那棵正在努力煥發(fā)新生命的樹,都在裝點著眼前一棟古香古色的樓,只見牌匾上四個大字——“子曰學堂”。側(cè)著頭看,這座樓就像是一本打開的《論語》,獨具一格,別有特色。
踏著石板路,樹在風的吹動下,發(fā)出颯颯的聲響,我置身在大自然的環(huán)抱里,感覺眼前這棟“論語樓”更顯得清新淡雅。
移步學堂大門,優(yōu)雅的輕音樂回響在耳畔,賞心悅目的擺設讓人倍感舒適,墻上的油畫更讓我忍不住駐足欣賞。再往里走,一套黑色的沙發(fā)和灰褐的實木茶幾給房間增添了幾分沉穩(wěn),一旁的古箏靜謐高雅,讓人一眼望去就好似耳邊聽到了《高山流水》、《春江花月夜》的.美妙曲調(diào),而角落的盆栽也毫不掩飾地展示它動人的風姿。再看那小院,昏黃的柔光照著,一套小巧的藤竹桌椅,桌子上擺放著一小盆銅線蓮,那雛稚的嫩綠,使整個院子都顯得生氣。最引人入勝的當屬墻上那堵手繪作品,大紅窗戶、蔚藍天空、別致古厝、茂密林海,讓人忍不住想透過此窗看到更多的美景,真是別有洞天。
拾階而上,兩旁一條條有趣的燈謎,又讓我開了不少眼界。來到二樓,有一個地方的燈一直亮著,那是公益圖書館,優(yōu)美寧靜的環(huán)境、干凈的格調(diào)、各式各樣的書籍,輕觸書角便有坐下來細細品味的沖動,看來這邊真是一個可以靜下心來讀書的好地方。還有四間教室,雖然布置不多,簡單一幅小品畫卻點睛惹眼,既讓我們專心學習,又能得到精神陶冶。
帶著無限的好奇心,我爬上三樓,是兩間音樂教室。一間鋪著灰色地毯,兩個曲譜架安靜佇立,白板上還留著老師授課時的板書。另一間,擺著三架古琴,一套精美的玉制茶具。在這古韻十足的房間里,讓人不禁起遠古之思,彷佛聽到了古琴大師手指間流淌的古典音符。
置身于這棟文化底蘊足足的子曰學堂里,到處是風景,到處皆詩境,到處有物華,我不禁感慨,泉州古城處處有風光,而此時風景這邊獨好!
初中優(yōu)秀作文 篇3
校園的一年四季是美麗的,春風溫和,夏風炎熱,冬風寒冷。但它們的美是不一樣的。
春天,萬物復蘇,百花齊放,校園就成了花的世界,綠的海洋。校園里到處春意盎然,春天的風輕輕吹到我的`臉上十分柔和。
夏天,校園中的樹木郁郁蔥蔥,十分茂盛。月季在花壇中爭奇斗艷,好像在一起進行比美大賽呢!大花壇圍繞著教學樓,我們一下樓就會看到美麗的花,聞到濃濃的香氣。
秋天,樹上的葉子凋落下來,像一條金色的地毯鋪在校園的文化長廊上,使長廊更加美麗了。但菊花卻傲然開放著,白的似雪,紅的如霞。
冬天,冰雪覆蓋著校園,我們可以堆雪人、打雪仗,玩得好爽。
我的學校是四季常綠,三季有花,美不勝收!
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