初中的作文（合集5篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的初中的作文5篇，歡迎大家分享。
初中的作文 篇1
三月的風(fēng)悄悄地溜進(jìn)小院里，淡淡地陽(yáng)光透過(guò)窗玻璃，灑在你平靜的面龐上。我走進(jìn)房間，卻沒(méi)有聽(tīng)到你一聲熱情的呼喚。
兒時(shí)，每當(dāng)爸媽上班時(shí)，我都會(huì)跑到你的小院中。剛到樓下，我都會(huì)大喊一聲：“外婆，我來(lái)了�！蹦惚懔⒖虂�(lái)到窗前向我招手。待我蹦蹦跳跳上了樓，你已打開(kāi)門走出來(lái)，露出一排黃黃的牙齒，滿滿都是笑意，我也笑呵呵地?fù)溥M(jìn)你的懷抱，一種親切感使我十分安心。你注視著我，牽著我的手走進(jìn)房間，我便立刻拿起遙控器看動(dòng)畫片，而你卻靜靜地看著我，手中還為我剝著
橘子。
在你溫和的目光中，我也漸漸長(zhǎng)大，有時(shí)也與你唱起了反調(diào)。每次吃飯時(shí)，你都會(huì)做幾大盤菜，總是最后一個(gè)坐下來(lái)，你端著碗，眼神卻不時(shí)落在我身上，手里也在不停地為我?jiàn)A菜。此時(shí)，我總是會(huì)毫不顧忌地大聲拒絕，你失落地收回手，垂下眼眸，緊抿著嘴巴，默不作聲地小口吃菜，可一會(huì)兒，你又開(kāi)始為我?jiàn)A菜。
時(shí)光總是在不經(jīng)意間從指縫間瀉下，你也沒(méi)能逃過(guò)歲月的流逝，頭發(fā)變得稀稀疏疏，臉上的皺紋也愈加深刻，身子也大不如前�？赡阋菜坪跤蟹N不服輸?shù)腵韌勁，總是咬著牙地忙忙碌碌�；蛟S是積勞成疾，你還是倒下了，臥床不起，連翻個(gè)身都要大口地喘氣。我來(lái)時(shí)，你也不再迎接，只是望著我，使勁站起來(lái)，想為我倒一杯水。我連忙跑到你跟前，扶著你，你也只好坐下，拉著我的車。那只手十分粗糙，還有一些裂口，摸起來(lái)還有一疼痛。這時(shí)，你拿起床頭的鏡子，梳了梳那稀疏的頭發(fā)，輕嘆了口氣，放下鏡子。
看到這一幕，眼眶不禁濕潤(rùn)，心中酸澀無(wú)比，我明白，你是真的老了。
外婆，你是那樣能吃苦而又不肯服輸?shù)娜�，卻被病磨去了棱角。我多希望你能再為我?jiàn)A菜，再露出笑容啊！
外婆，我在你的目光中行走，成長(zhǎng)�，F(xiàn)在，就讓我好好地望著你，呵護(hù)你。
初中的作文 篇2
空無(wú)一人的教室，經(jīng)過(guò)十幾天的靜寂，重新亮起了電燈……
三年前小升初時(shí)，我們留下了各自的聯(lián)系方式，然后各奔東西，所幸我們?yōu)楸舜肆粝铝寺?lián)系方式，有些斷斷續(xù)續(xù)的聯(lián)系。讀初一時(shí)，我還曾回到小學(xué)校園，去看看昔日的教室，可敬的老師。從那之后，便再也沒(méi)去過(guò)了。
春去秋來(lái)，花開(kāi)花落，轉(zhuǎn)眼到了初中的第三個(gè)年頭了。不，應(yīng)該是初中的最后一個(gè)年頭了。以前總是“討厭”學(xué)校，一開(kāi)學(xué)，就抱怨起來(lái)，總想著什么時(shí)候可以不去那個(gè)讓我“討厭”的學(xué)校。恩……快了，再過(guò)三個(gè)月，這個(gè)愿望就能實(shí)現(xiàn)了。
還有三個(gè)月，就如三年前一般了。
上學(xué)時(shí)，總是抱怨老師太嘮叨，每天反反復(fù)復(fù)總是那么幾句話。語(yǔ)文老師總是說(shuō)，這篇文言文是重點(diǎn)，考試必考的'。數(shù)學(xué)老師總是說(shuō)，這道題必須會(huì)，中考考了好多年了。英語(yǔ)老師總是說(shuō)，單詞還不抓緊時(shí)間背，單詞學(xué)不好，英語(yǔ)怎么能學(xué)好。班主任總是說(shuō)，要好好學(xué)習(xí)，要不然怎么對(duì)得起父母，要努力……可是，他們還能嘮叨多久呢？我們還能聽(tīng)老師們說(shuō)這些話多久呢？我們還能在這里待多久呢？三年��！一年365天，三年1095天，最后以中考的七張?jiān)嚲硎瘴病Ｄ切⿻r(shí)光和歲月全部定格在那張畢業(yè)照上了。
有時(shí)候我會(huì)想，上屆學(xué)長(zhǎng)們?cè)谂漠厴I(yè)照時(shí)的情景，有那么一瞬間，會(huì)有點(diǎn)傷感。會(huì)幻想自己拍畢業(yè)照時(shí)的情景，還會(huì)想，到了自己拍畢業(yè)照的那一天，我會(huì)有什么樣的心情。以前，多么膩煩這個(gè)地方啊，恨不得時(shí)間越快越好，早點(diǎn)離開(kāi)這里，再也不回來(lái)�？墒桥R近畢業(yè)的我，突然沒(méi)了這個(gè)念頭。我很掛念這里，這里的人，這里的事。
也許，面對(duì)著即將畢業(yè)的我們，老師心里也會(huì)有不一樣的感受。畢業(yè)那天，語(yǔ)文老師也許會(huì)讓我們拿出紙筆，默寫全班同學(xué)的名字。還是那個(gè)老規(guī)矩，錯(cuò)一個(gè)或少一個(gè)抄一百遍。數(shù)學(xué)老師也許會(huì)讓我們計(jì)算還能在一起的時(shí)間。英語(yǔ)老師會(huì)讓我們自己默寫“利辛五中”的英語(yǔ)翻譯。物理老師也許還是那么幽默，還在和我們說(shuō)一些人生理想。歷史老師，會(huì)總結(jié)自己這三年來(lái)所教班級(jí)的班史。政治老師還在重復(fù)著二十四字核心價(jià)值�；瘜W(xué)老師還在寫著那復(fù)雜的化學(xué)公式。至于班主任，依舊那么忙……
以前，我覺(jué)得學(xué)校是一個(gè)一秒鐘都不想待的地方。
現(xiàn)在，我想在這個(gè)地方多待些時(shí)光。
我想，畢業(yè)那天，該哭的哭，該笑的笑。這三年，七年級(jí)，我們彼此陌生；八年級(jí)，我們彼此了解；九年級(jí)，我們舍不得彼此。一百二十個(gè)星期，四千二百節(jié)課……再也聽(tīng)不到的老師的嘮叨，再也聽(tīng)不到的下課鈴聲。這一切，回首，已成奢望……
初中的作文 篇3
風(fēng)一般的十五歲, 悄悄滑過(guò), 輕輕的, 不留一點(diǎn)痕跡, 燦爛輝煌的十五歲, 有著我的追求與夢(mèng)想. 有著我的回憶與感動(dòng),也包含了我生活的酸甜苦辣. 啊! 那令我朝思暮想的十五歲啊. 留給我太多的感動(dòng).
春風(fēng)吹拂, 柳條慢慢發(fā)芽, 我也隨之長(zhǎng)大, 升入初二的我把玩到天黑更改為學(xué)到天黑, 在一天的勞累中, 我也漸漸明白了競(jìng)爭(zhēng), 才知道只有競(jìng)爭(zhēng)才能獲取機(jī)會(huì). 而只有機(jī)會(huì), 并把握機(jī)會(huì), 才能在社會(huì)立足. 十五歲， 是夢(mèng)想著花季的年齡
是讓我充滿信心的年齡。我會(huì)追逐我的夢(mèng)想，無(wú)論成功與失敗，都使我人生沒(méi)有缺憾。
夏日炎炎， 我坐在綠樹(shù)成陰下看名著， 當(dāng)夢(mèng)想再次來(lái)臨時(shí)， 陪我度過(guò)的是一個(gè)個(gè)有情有義的人， 我佩服他們， 佩服那種堅(jiān)強(qiáng)勇敢， 臨危不懼的品質(zhì)。而且，十五歲的`我， 喜歡看充滿幻想的小說(shuō)，為書(shū)里的真摯感情所感動(dòng)， 為不幸的人的遭遇所悲傷， 充滿幻想的夏日， 細(xì)雨蒙蒙的夜晚， 一眨一眨的星星，為我建立十五歲的夢(mèng)。
秋風(fēng)蕭瑟， 自古以來(lái)， 秋代表著悲涼， 我卻不認(rèn)為， 秋有秋的美， 在秋天，我的夢(mèng)并沒(méi)有因時(shí)間而退化， 反而讓我越來(lái)越有激情迎接我的夢(mèng)， 秋風(fēng)掃落葉， 那么我們也可以借助秋風(fēng)來(lái)掃去過(guò)去的煩惱， 整裝待發(fā)， 尋找我們花季一般的夢(mèng)。
雪花飄灑， 豪情奔放，十五歲將要成為回憶， 成為我永遠(yuǎn)的過(guò)去，但是我的夢(mèng)不會(huì)改變， 它是我生活中的目標(biāo)， 是我人生道路的警示燈， 時(shí)時(shí)刻刻激厲著我前進(jìn)， 我的十五歲啊！ 有我甜美的夢(mèng)。我將銘刻于心。
即將迎來(lái)花季的十六歲， 告別建立夢(mèng)想的十五歲， 回首想望， 多少值得留戀與牽掛。但是， 我會(huì)帶著我的夢(mèng)奔向十六歲！
初中的作文 篇4
在富士康工作的大哥給我打來(lái)電話，讓我抽空幫助富士康寫一篇祭文拜“普度公”祭“好兄弟”。農(nóng)歷七月十五日是中元節(jié)，他們要做祭祀活動(dòng)。
中元節(jié)，也就是我們所說(shuō)的“鬼節(jié)”。印象中， “鬼節(jié)”期間，我們這里沒(méi)有什么重大活動(dòng)。但是，常年在外奔波的經(jīng)驗(yàn)告訴我，東南沿海一帶包括在其他國(guó)家、地區(qū)生活的華人，在此期間，應(yīng)該有所動(dòng)作。
我爽快地答應(yīng)了大哥。
乘閑，我在網(wǎng)上搜索了一下中元節(jié)的祭文。搜了將近一個(gè)小時(shí)，也沒(méi)有看到一篇拜“普度公”祭“好兄弟”的文章。看來(lái)大哥給我布置的，不是一個(gè)小任務(wù)。于是，我就把中元節(jié)的資料仔細(xì)地消化了一下。接著，我繼續(xù)在一個(gè)有許多祭文的網(wǎng)站仔細(xì)甄別。遺憾的是，網(wǎng)上無(wú)數(shù)文章，均與此無(wú)關(guān)。不過(guò)，細(xì)心的我還是看到了這個(gè)網(wǎng)站的客服電話。我撥通了，對(duì)方告訴我，可以在線請(qǐng)求工作人員支持。我按照她的指點(diǎn)，與在線的工作人員取得聯(lián)系，工作人員用QQ與我交流。當(dāng)我把問(wèn)題告訴她時(shí)，她告訴我，她們沒(méi)有這項(xiàng)服務(wù)，但是她可以提供一個(gè)網(wǎng)址，讓我在上面搜尋。
我欣喜若狂，但是鏈接了她給我的地址以后，我發(fā)現(xiàn)，我又回到了剛剛那個(gè)網(wǎng)站。我知道，指望她們，看來(lái)是不可能了。只好靜下心來(lái)，仔細(xì)揣度祭文的寫法。
盛傳的.各種祭文，它們或者是祭祀祖先，或者是祭祀某個(gè)近期遠(yuǎn)去的親人、朋友，這些文章，非常欠缺專業(yè)性，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能符合我的要求。我接觸過(guò)真正的祭文，那是應(yīng)中國(guó)海洋文化節(jié)之邀，在浙江岱山祭海期間，由岱山縣的縣委書(shū)記親自為我們誦讀的。祭文非常工整，每四字為一句，全文流暢、押韻，誦讀起來(lái)，朗朗上口。那篇祭文給我留下了深刻的印象。在汶川地震之后，《江西日?qǐng)?bào)》發(fā)表了我一篇祭奠汶川遇難同胞的詩(shī)歌，還發(fā)表了別人寫的一篇祭文。那篇祭文，前半部分寫得比較規(guī)范，后半部分則較為松散，規(guī)范性稍許弱了一些。
初中的作文 篇5
那天是姐姐去上大學(xué)，然后我一家人送姐姐到車站。車站里的人很多，在這開(kāi)學(xué)季不少的家人們送著自己的孩子去學(xué)校。不過(guò)，我家里的情況不一樣，姐姐是要一個(gè)人去大學(xué)里報(bào)道的，我們也只能將姐姐送到這里。
姐姐考上的大學(xué)離家里可遠(yuǎn)了，坐最便宜的火車，也得好幾百來(lái)塊。這些錢對(duì)于家里來(lái)說(shuō)也是一筆不少的開(kāi)支了，姐姐也是最懂事的，早在拿到了學(xué)校的通知書(shū)的時(shí)候，就主動(dòng)對(duì)家里人說(shuō)她能一個(gè)人去學(xué)校里報(bào)道。
這天，我們站在車站里，阿爸阿媽一直在囑咐著姐姐在外面要好好注意自己的身體，家里的事情全都不要姐姐操心了，姐姐只管去認(rèn)真的學(xué)習(xí)。尚小的我，呆呆的站在一旁看著。我睜著大眼睛看著背著大包小包的姐姐，心里還不知道姐姐這是要去外地了呢。
時(shí)間過(guò)去的很快，姐姐的那一趟火車很快的就到站了。我還記得這時(shí)候，姐姐突然看著我，然后彎腰一把將我抱在了懷里，姐姐笑著對(duì)我說(shuō)，等她下次回來(lái)的時(shí)候，一定會(huì)給我?guī)?lái)不少好吃的東西。我被姐姐所說(shuō)的好吃的東西給吸引了，看著姐姐歡喜的說(shuō)好啊好啊。
火車到站了，廣播里報(bào)著火車的`班次，姐姐看著手中的火車票，表情在這一瞬間不舍起來(lái)。
“阿爸，阿媽我走了�！苯憬悴](méi)有看著我們，而是將頭撇到一旁。接著，姐姐將我放下，然后拿上行李緩緩向前走去。
一直懵懵懂懂的我也在這時(shí)才知道，原來(lái)姐姐要走了，突然的，我看著姐姐離去的背影大哭了起來(lái)。原本姐姐想跑回來(lái)安慰我，可是火車?guó)Q笛了，馬上就得走了。
阿爸突然將我抱在了懷里，然后朝著姐姐擺手道：“沒(méi)事，我能哄好她，你趕緊上車�！�
猶豫著的姐姐終是回過(guò)身，然后朝著火車車廂跑了去，姐姐離去的背影也從此記在了我的心里。
一直到如今，每次一說(shuō)起這個(gè)來(lái)，姐姐都會(huì)說(shuō)，我當(dāng)時(shí)哭的聲音可大了。我笑著聽(tīng)著姐姐說(shuō)，也不禁疑惑，當(dāng)時(shí)的我怎么就哭的這么厲害呢？姐姐又不是要將我拋棄了。
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