初中優(yōu)秀作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的初中優(yōu)秀作文5篇，希望能夠幫助到大家。
初中優(yōu)秀作文 篇1
聽(tīng)，“郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚” ,這是辛公凳危樓拍欄桿時(shí)那苦郁的長(zhǎng)嘆。
聽(tīng)，“惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁”，這是文天祥觸景生情，情郁于中所發(fā)出的萬(wàn)千感慨。
聽(tīng)，“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”，這是陸游當(dāng)年孤苦時(shí)的那聲宏浩惆悵的濃情之音。
朝廷腐敗屈辱，而涌出的一批批愛(ài)國(guó)人士無(wú)盡悵惘，他們有著一腔愛(ài)國(guó)熱血，然而亂世將其歷盡千難萬(wàn)阻，坎坷崎嶇。徐悲鴻曾說(shuō)過(guò)，人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨。我想只有凜然正氣的你們才會(huì)說(shuō)“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，只有赤膽忠心的你們才會(huì)說(shuō)“了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐自發(fā)生”，只有你們才會(huì)說(shuō)“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁” 。我苦苦思索著，是什么造就了這樣的你，是你的性格，是你的心，還是那早已扎根與心底的`深深報(bào)國(guó)之情？
聽(tīng)，“抱君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”，聽(tīng)，“白頭搔更短，渾欲不勝簪”，聽(tīng)，“酸臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人還”，那是心底的情緒，國(guó)之興亡，匹夫有責(zé)。國(guó)是每個(gè)人的大家庭，有國(guó)才有家，為了保衛(wèi)祖國(guó)，范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，有人說(shuō)“四面湖山歸眼底，萬(wàn)家憂樂(lè)到心頭”，亦有人說(shuō)“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳，家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心�！睍r(shí)間在慢慢推移，而這種強(qiáng)烈的惑情卻一直彰顯著那無(wú)窮的魅力，那神秘的力量。
聽(tīng)，“美哉，我少年中國(guó)，與天不老；壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆”，聽(tīng)“一寸山河一寸金”，聽(tīng)，“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”，聽(tīng)，“生于憂患，死于安樂(lè)”，聽(tīng)，“埋骨何須桑梓地，人生何處不青山”，聽(tīng)“為中華之崛起而讀書(shū)”，聽(tīng)“多難興邦”，聽(tīng)“再大的困難除以十三億也會(huì)變成很小的問(wèn)題，再小的力量，乘以十三億也會(huì)變成很大的力量”，聽(tīng)“我是中國(guó)人民的兒子，我永遠(yuǎn)深情地愛(ài)著我的祖國(guó)”，聽(tīng)……
我聽(tīng)到了什么？那是多少真摯而樸實(shí)的愛(ài)國(guó)衷情；那是多少熱血沸騰的愛(ài)國(guó)濃情；那是多少溫馨感動(dòng)的愛(ài)國(guó)真情！
那是一聲聲沉默的呼喚，那是一聲聲沉默的苦悶，那是一聲聲沉默的信念，那是一聲聲沉默的深情！
霎時(shí)，一批批仁人志士涌現(xiàn)在眼前，他們沖著我微笑著，卻深思著，沉默著------
哦，我懂了，那沉默我將永銘于心。
初中優(yōu)秀作文 篇2
百味人生中，真的有很多很多的事情發(fā)生。我們每天經(jīng)歷的事情也有很多，小事大事……每一件事都有正也有負(fù)。什么叫正，什么叫負(fù)呢。人生中很多很多的事情真有正負(fù)之分，正就是正能量，世界上一切的正氣也都叫正能量。社會(huì)上，人做的事情都有一定正負(fù)性，那負(fù)又是什么呢?
相信大家也都知道……負(fù)就是歪風(fēng)邪氣，就是不正，身上沒(méi)有一種浩然正氣，不正組合在一起大家知道是什么嗎?簡(jiǎn)稱(chēng)就是歪，不在上面正在下面，也就是歪。做一個(gè)人怎么能歪呢?風(fēng)氣不正，人生不正，那你還是一個(gè)堂堂正正的人嘛?作為一個(gè)人首先身上要有正氣，做事更要有正氣，做干干凈凈干干脆脆的事，做堂堂正正明明堂堂的人，做一個(gè)正直，身上會(huì)有浩然正氣的人。
但是，這個(gè)社會(huì)上，有正也就會(huì)有負(fù)。這個(gè)世界上會(huì)有，有著浩然正氣的人，當(dāng)然也就會(huì)有擅長(zhǎng)歪門(mén)邪道，風(fēng)氣不正，一個(gè)歪的人了。這是這個(gè)世界上必然會(huì)有的東西，它是不會(huì)少的……世界上有各種奇奇怪怪的事情，也有各種奇奇怪怪的'人。當(dāng)然，在歪風(fēng)邪氣和浩然正氣出現(xiàn)在你眼前的時(shí)候，更要看你自己是怎么選擇的了。是的，歪風(fēng)很有誘惑性，它有很大的利益性會(huì)誘導(dǎo)著你一點(diǎn)點(diǎn)走上歪風(fēng)邪氣的路，比如不勞而獲啊，天上掉餡餅啊，很有趣好玩啊，是啊，歪道中非常有誘導(dǎo)性�？墒�，正道呢?除了一顆堂堂正正的心，亮堂堂的人生路，而且實(shí)行這個(gè)正道也是非常困難的，它需要你一直不走歪路，一直實(shí)行正道的原則……一點(diǎn)點(diǎn)的歪風(fēng)都會(huì)讓你在正道上岔開(kāi)越走越遠(yuǎn)……
所以現(xiàn)在很多的人都選擇了歪路，越來(lái)越少的人會(huì)選擇正道了……現(xiàn)在有越來(lái)越多的人包裹著糖衣皮囊，內(nèi)心卻腐臭不堪，令人咋舌。當(dāng)正道和歪路出現(xiàn)在你的眼前時(shí)，你會(huì)選擇什么呢?
希望大家堅(jiān)持正道的原則，在正道的路上越走越遠(yuǎn)，不要走岔了路，跟錯(cuò)了隊(duì)啊!
初中優(yōu)秀作文 篇3
秋走了，在呼嘯的北風(fēng)中走了，留下一地冰冷的荒蕪；秋走了，在七彩的豐收中走了，留下一個(gè)雪白的小宇宙；秋走了，在豐收的笑聲中走了，留下一個(gè)寂寞的種子。走了，就這樣走了，沒(méi)有留下一句話語(yǔ)，獨(dú)留寂寞在荒蕪的宇宙蔓延、泛濫。
今晨，寒霜白了大地的鬢發(fā)，也白了思秋的念想。原來(lái)，秋，真的遠(yuǎn)去，去了遙遠(yuǎn)的南方。今秋，曾在綠色中描繪出多彩的果實(shí)，曾在忙碌中享受金黃的喜悅。然而，一覺(jué)醒來(lái)，秋如夢(mèng)遠(yuǎn)去，不留一點(diǎn)痕跡。秋你來(lái)過(guò)嗎？也許你從不曾出現(xiàn)，那只是夢(mèng)一場(chǎng)而已。
秋，你別走，別把無(wú)邊的落寞留下，別讓?xiě)n愁在雪地獨(dú)舞，別讓快樂(lè)從此遠(yuǎn)去。
秋，曾與你傾訴一季，與你相約一季，與你共憂一季。
秋，在這一季是知己，在這一季是希望，在這一季是永恒。
而今，秋，你已離去，留下的是即將雪白的大地。
像飄過(guò)天空的云彩，秋，悄悄地來(lái)又無(wú)聲地走了。像涓涓流過(guò)的溫泉，秋，潺潺地來(lái)又緩緩地走了。像田野的金黃，秋，靜靜地來(lái)又默默地走了。一天、兩天、三天……再也看不到秋的影蹤，再也聞不到秋的芳香，秋，你真的走了。
從今起，秋，曦露為你白頭，小河為你消瘦，風(fēng)兒為你凜冽。是啊，那曾帶來(lái)涼爽的風(fēng)兒，也變得如此冰冷，即使穿上三尺棉襖也抵擋不住深入骨髓的冷。那曾還在枝頭掛著的紅黃也黯然落下，留下單調(diào)的樹(shù)枝在風(fēng)中搖晃。那曾還在天空飛舞的白鷺已覓不到影跡，它是追隨你去了更遠(yuǎn)的南方嗎？
秋，你走了！你走吧！相忘于江湖吧！把所有的美麗編織成一個(gè)純真的童話，在童話里秋的.笑語(yǔ)彌漫整個(gè)故事，用秋的色彩描繪出白雪公主與青蛙王子的浪漫。把無(wú)形的思念化成有形的文字打造成一個(gè)牢籠，用秋的音韻帶動(dòng)靈動(dòng)的文字曼舞。
秋，你走了！你走吧！相忘于江湖吧！只愿你能用你的畫(huà)筆給自己的生活帶去更多的色彩，能繪出心中的彩虹。當(dāng)彩虹重現(xiàn)天空的時(shí)候，那是你開(kāi)心的笑臉吧。當(dāng)云彩飄悠在空中時(shí)那是你悠閑淡雅的腳步吧。當(dāng)春風(fēng)再次喚醒萬(wàn)物時(shí)，那是你在夢(mèng)中甜美的呼吸吧。
秋，你走了！你走吧！相忘于江湖吧！珍藏這一季的相知，送上真心的祝福，一路走好。不曾相約，也不必說(shuō)再見(jiàn)，只要你能找到快樂(lè)的天地，能找到心中的天堂，幸福就好。
初中優(yōu)秀作文 篇4
漢字就是什么?它就是一種博大精深的文化，也就是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，作家筆下優(yōu)美動(dòng)人的詩(shī)歌、文章，就就是由無(wú)數(shù)個(gè)含義深刻的漢字組成的。漢字在生活中隨處可見(jiàn)，草坪上的環(huán)保標(biāo)語(yǔ)，路旁的警示牌，還有各種各樣的.商標(biāo)、品牌名稱(chēng)……如果把漢字運(yùn)用好了，會(huì)給這個(gè)品牌帶來(lái)更多的消費(fèi)者吧!像熱銷(xiāo)產(chǎn)品可口可樂(lè)，名字起得就別有心意，可口又可樂(lè)，讓人一聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)名字，就覺(jué)得心情好了許多，相信能夠吸引那么多的顧客，也少不了它的功勞吧!
漢字在生活中得到廣泛運(yùn)用，讀書(shū)、看報(bào)、寫(xiě)信……不管就是寫(xiě)字，還就是看字，都需要運(yùn)用到漢字，所以，我們更應(yīng)該在課堂上好好地學(xué)習(xí)漢字，才能在生活中更好的運(yùn)用。
我們的漢字雖然就是端莊的方塊字，卻也可以變得很有趣——那就就是字謎，字謎生動(dòng)而又形象的概括出了一個(gè)字的特點(diǎn)，生動(dòng)又有趣，不僅讓人樂(lè)在其中，加深對(duì)漢字的喜愛(ài)，還可以更好的了解漢字的結(jié)構(gòu)特征，如：櫥柜的櫥字，就可以變成這樣一個(gè)字謎：“廠前有一木，寸豆廠內(nèi)住，常用作家具，放置衣和物�！倍嗝从腥ぐ�!漢字雖比不上英文好看，線條優(yōu)美流暢，卻可以這么的生動(dòng)有趣，毫不比英文遜色。
我們每一個(gè)人都有自己的名字，而名字也就是由漢字組成的，有些漢字因少見(jiàn)或讀音多樣，在念一些名字時(shí)，就鬧了笑話。如：青秀區(qū)的區(qū)字，用作姓氏時(shí)，應(yīng)該念“歐”的讀音，解決的解字也就是如此，作姓氏時(shí)念“謝”的讀音，希望我們能更多的了解漢字，避免這樣的笑話。
漢字，我愛(ài)你!你讓我從“a、o、e”起，認(rèn)識(shí)你，和你交朋友;你讓我從古詩(shī)里慢慢讀懂你，理解你的神韻;你讓我能自己走進(jìn)安徒生的童話里，見(jiàn)到那命運(yùn)悲慘的賣(mài)火柴的小女孩。
同學(xué)們，讓我們?cè)诿刻烨宄肯脊馑纳鋾r(shí)，一遍遍朗誦由漢字連接的美妙文章。
同學(xué)們，讓我們一起愛(ài)上漢字!
初中優(yōu)秀作文 篇5
走進(jìn)花園，那里的花爭(zhēng)奇斗艷、五彩繽紛，有紫的、有紅的、還有黃的。不過(guò)最美的還是池中的荷花，它的花是粉紅色的，散發(fā)著淡淡的香味，吸引了許多蜻蜓，那一片片翠綠的荷葉，象一把把傘立在水中。菜園里，紫色的茄子油光發(fā)亮，細(xì)長(zhǎng)的黃瓜披著翠綠的外衣，胖胖的冬瓜象一個(gè)個(gè)小娃娃。
夏天很熱，大部分的人都在吃雪糕，雪糕的味道很甜，很涼爽。這個(gè)夏天經(jīng)常下雨，下雨的時(shí)候，人們都打著花花綠綠的傘，非常漂亮。雨是位勤勞的小姑娘，她洗綠了樹(shù)葉，洗紅了花
朵，洗亮了街道，整個(gè)世界像變成了一個(gè)大水晶宮。
夏天是春、夏、秋、冬中最美麗的季節(jié)，喜歡夏天。
多彩的夏天
我忽然有一種想法：到室外尋找“夏娃娃”的足跡。
找呀，找呀，找到啦！在公園一角的一株桃樹(shù)上，長(zhǎng)滿了翠綠的
嫩葉，中心還有幾朵火紅的花蕾，真漂亮呀！
夏天也在柳枝上。我發(fā)現(xiàn)一排柳樹(shù)上都掛著嫩綠色的枝頭，風(fēng)一
吹，就飄蕩起來(lái)，像是披上了一層青綠的薄紗。
夏天又在花壇里。長(zhǎng)著刺的玫瑰枝也出現(xiàn)了紅色的花蕾，都綻放開(kāi)了。還有太陽(yáng)花，開(kāi)得更茂盛，有的粉紅、有的朱紅、有的金
黃花瓣周?chē)傊t的邊，多美呀！
忽然，我瞧見(jiàn)噴水池周?chē)牟萜荷贤Ｖ鵁o(wú)數(shù)只蝴蝶花，風(fēng)一吹，
它們就搖晃著，像一只只蝴蝶在花草間飛舞。
夏天還在樹(shù)林中。那冬青樹(shù)暗綠色的葉子中間，長(zhǎng)出了嫩綠色的新葉；高大筆直的水杉，樹(shù)枝上也冒出了新芽；更有趣的.是法國(guó)梧桐樹(shù)的枝丫上，突出了半透明、青里帶紅的芽，就跟小小的佛手一般。 原來(lái)，樹(shù)木到了夏天“脫舊換新”了。
我跟爸爸繼續(xù)一路走，一路尋找，又在兒童樂(lè)園里找到了夏天。小朋友穿著各種色彩鮮艷的衣服，像盛開(kāi)的百花一樣，我覺(jué)得夏天也在小朋友的心里。
我望著這夏天的美景，不禁心潮起伏：我們的祖國(guó)就象這夏天的
花園，處處是那樣生機(jī)勃勃、萬(wàn)紫千紅。
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