初中生作文

初中生作文[錦集10篇]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編精心整理的初中生作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

初中生作文 篇1

　　人生是豐富多彩的，但人生的路上也布滿了荊棘，一顆火熱的奮斗之心將帶你走向成功。如冰心所說：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！�

　　是什么，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚(yáng)？是什么，走得不留痕跡，來得悄無聲息，卻留下穿越一季的傾情歌唱？是什么，悄悄地走了，又輕輕地來了，為沉寂的大地編織出潔白的夢(mèng)想？哲人對(duì)著藍(lán)天微笑：“是時(shí)間�！焙⑼�握著風(fēng)箏拍手：“是風(fēng)�！倍�我敢言：“那是一個(gè)熱情的小伙子搏動(dòng)著的奮斗的心�！�

　　人應(yīng)該在奮斗中成長，就像小爬山虎，為了追尋屋頂美麗的風(fēng)景一直懷抱好奇與向往，為了尋找自己的夢(mèng)想，他人的嘲諷也改變不了它奮斗的決心，雖然它曾經(jīng)有過矛盾和哀傷，失望與悵惘，但如磐石的意志會(huì)帶給它輝煌和成長。小爬山虎如此，而我們?nèi)祟惸兀?/p>

　　宋代抗金英雄岳飛，從小立志精忠報(bào)國，其母刺字，更激發(fā)了他奮斗的意志，為國為民，甘愿身先士卒。據(jù)說岳飛有一方硯，背刻著這樣一句座右銘：“持堅(jiān)守白，不磷不緇。”意思是要保持玉石一般堅(jiān)硬、潔白的本質(zhì)，決不讓黑色所玷污，象征了他忠貞不渝的愛國精神。后來，這一方硯又轉(zhuǎn)到另一位民族英雄文天祥手中，他在上面也刻了一句座右銘：“硯雖非鐵磨難穿，心雖非石如其堅(jiān)，守之弗失道自全�！边@堅(jiān)守的心又何嘗不是一種奮斗��！

　　奧運(yùn)火炬手金晶讓人們對(duì)奮斗的定義有了新理解，她在9歲時(shí)就面臨生命的考驗(yàn)，切除一條腿是唯一保命的方法，人們或許認(rèn)為悲傷將會(huì)帶給她巨大的陰霾，但事實(shí)卻不是那樣，她的樂觀超乎人們的想象，在不懈的奮斗中，她逐漸成長為一個(gè)護(hù)衛(wèi)火炬的“愛國勇士”，一個(gè)在擊劍賽場上笑對(duì)成敗的.“智者”，一個(gè)感動(dòng)中國的青春風(fēng)鈴的“奏響者”。

　　當(dāng)你揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，遇上風(fēng)雨的阻擋，請(qǐng)你奮斗，為了那鷗翔魚游的天水一色；當(dāng)你邁步前行，陷入荊棘的困境，請(qǐng)你奮斗，為了那鋪滿鮮花的曠野大道；當(dāng)你攀登高峰，感覺雙眼迷茫，請(qǐng)你奮斗，為了那積翠如云的壯美山色。

　　生命不息，奮斗不已，只有不斷攀登，才能見到峰頂?shù)娘L(fēng)景。

初中生作文 篇2

　　20xx年的秋天，落葉刷刷落下，就這樣我們結(jié)束了小學(xué)的生活，步入初中。20xx年的今天，即將告別初中，開始一段全新的旅程。初中的生活有歡笑、有淚水、有吵鬧、有感動(dòng)。操場上有我們奔跑的身影，教室里有我們努力的場景。哦、我的`初中生活。

　　青春的友情

　　初中的三年，朋友給過我的太多太多。寒冷時(shí)的外套，那是他們給我的溫暖；生病時(shí)的問候，那是關(guān)懷；難過的陪伴，那是照顧；困難時(shí)的雙手那是幫助。永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記生活學(xué)習(xí)上朋友的幫助；永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記傷心難過是的一張紙巾；永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記生病時(shí)的一杯熱水。這就是友情，那么純潔。

　　青春，的悸動(dòng)

　　初中的我們正在成長。梧桐樹下的身影、腦海中揮之不去；粉色信箋上的喜歡、心中澎湃不已；操場上的背影、讓人怦然心動(dòng)；那曖昧的神情、臉頰微微泛紅。望著那遠(yuǎn)去的背影，悄悄、悄悄地埋藏在心里，告訴自己“那份愛尚未成熟，只可以在心里萌芽。”這就是喜歡、那么青澀。

　　初中、人生的過渡期，這里有笑、有淚、有苦、有甜、有吵鬧、也有感動(dòng)。那場大雨、寒冷，那陣陽光、溫暖。擁抱在心中、暖暖的、貼心。隨著華爾茲的樂曲徐徐落下，初中的生活也該結(jié)束，轉(zhuǎn)身、華麗麗的退場。不會(huì)忘記初中生活里的歡笑與淚水。

初中生作文 篇3

　　從前，一只貓只生了一只小貓，貓媽媽非常寵愛小貓。

　　有一天，貓媽媽發(fā)現(xiàn)魚干沒有了，就叫小貓去小熊商店去買一袋魚干回家，小貓皺著眉頭滿臉的不高興：“不去，不去，要去你自己去，為什么要我去呢？”貓媽媽聽了，一邊撫摸著小貓的頭，一邊溫和地說：“你不能什么事都要媽媽去做，你要學(xué)會(huì)獨(dú)立去做一些事，這樣你才能長大�！毙∝堄X得貓媽媽說得有道理。就起身往小熊商店走去了。

　　走在路上，小貓碰見了小老鼠和小狗，他倆正興致勃勃地說這什么，小貓立刻走了過去，大聲地說：“讓開，讓開，別擋了我的道�！闭f完，就從小狗和小老鼠中間擠了過去，小老鼠個(gè)頭小差點(diǎn)就被小貓擠到了路邊的小河里，還好小狗拉了它一把。小貓呢，連句對(duì)不起也不說，頭也不回地就走了。小狗和小老鼠生氣急了，可卻毫無辦法，小貓可是貓媽媽唯一的孩子，從小就被寵著。

　　走著走著，小貓看見了一只猴子在一棵長滿了桃子的樹上摘桃子，就沖著小猴子大聲喊：“喂，小猴子，小熊商店怎么走呀？”小猴子望了望小貓，不做聲，又回過頭繼續(xù)摘桃子。小貓生氣了：“喂，我問你商店怎么走呢？你怎么不說話呀？”不管小貓?jiān)趺春埃�小猴子就是不理睬它。這時(shí)，小狗走來了，它也是來找小猴子問路的：“猴子哥哥，請(qǐng)問，小熊商店怎么走呢？”小猴子一聽，立刻高興地說：“沿著這條路一直向前走，過了橋就到了�！�

　　小貓看到小猴子這么爽快地就告訴了小狗，很奇怪，它問小狗：“為什么我問路小猴子不回答，你問小猴子就回答呢？”

　　小狗笑了笑：“因?yàn)槟銢]有禮貌呀！”

　　“禮貌是什么呢？是吃的嗎？我要去問一問商店里有沒有禮貌買�！毙∝堃贿呑匝宰哉Z，一邊趕緊往商店走去。

　　不一會(huì)兒，小貓就跟著小狗來到了小熊商店，小貓迫不及待地對(duì)小熊說：“喂，你有沒有禮貌可以買呀！”小熊皺了皺眉頭沒有回答。

　　“小熊哥哥，我想再買一袋上次媽媽給我買的那種餅干，可好吃了�！毙」芬荒樒诖�地對(duì)小熊說。

　　“沒問題，你拿好了�！毙⌒軐�餅干遞給小狗，又熱情地對(duì)小狗說，“歡迎你下次光臨。”

　　小貓更加疑惑了，為什么大家都那么的喜歡小狗呢？為什么小猴子和小熊都不理自己，對(duì)小狗卻那么好呢？小貓有點(diǎn)著急了，它沖著小熊大聲吼道：“小熊，你快把禮貌賣給我呀！”小熊微笑著看看小狗，又皺著眉頭看了看小貓：“你走吧，我這里沒有禮貌可以買給你�！�

　　綿羊老師剛好經(jīng)過看到了一切，她語重心長地對(duì)小貓說：“小貓咪，你要像小狗那樣有禮貌的對(duì)別人說話，說完，還要說謝謝。禮貌和尊重是我們動(dòng)物相處的一種修養(yǎng)，怎么能夠買得到呢？”

　　綿羊老師的'話讓小貓恍然大悟，它終于明白為什么大家都不理它了，它不好意思地但是卻很溫和地對(duì)小熊說：“小熊哥哥，請(qǐng)問您這里有沒有魚干買呀！”小熊聽了，終于對(duì)小貓露出了開心的笑容：“有有有�！毙⌒軣崆榈貜呢浖苌夏贸鲆淮蟠�魚干，又從旁邊的貨架上拿出一小袋魚干都放到小貓手上說，“這袋小魚干是我送給你的，希望你做一只我們大家都喜愛的小貓。”小貓有點(diǎn)激動(dòng)，原來小熊哥哥并不是不喜歡它呀，它感激地看了看綿羊老師，然后很有禮貌地對(duì)小熊地說：“謝謝您了，小熊哥哥，我還會(huì)來你家買魚干的，再見！”

　　回家的路上小貓想了很多，它找到小猴子和小老鼠，主動(dòng)和它們道了歉，還和他們做了好朋友。貓媽媽說得對(duì)，不能什么事都依賴別人，自己獨(dú)立去做一些事，才能真正長大。

初中生作文 篇4

　　星期天下午，我和姐姐一起來到靈湖公園玩。

　　迎面吹來一陣陣涼爽的風(fēng)。彩旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，像衛(wèi)士列隊(duì)歡迎我們的到來；我們來到湖邊，平靜的湖面被風(fēng)吹起層層波浪。

　　我們走在林蔭小道上，風(fēng)帶著桃花瓣在空中跳著芭蕾舞；風(fēng)領(lǐng)著蒲公英飛向遠(yuǎn)方，去獨(dú)自生活。風(fēng)吹落了金黃的樹葉，樹葉從樹上飄在空中，像成群金黃的蝴蝶隨風(fēng)舞動(dòng)，落在地上，像給大地鋪上金黃的地毯。

　　我們一直往前走，來到了湖的盡頭，看到了一片雜草地，風(fēng)撫弄著雜草，一會(huì)兒把它吹彎，像給我們磕頭，一會(huì)兒把它揚(yáng)起，像給我們敬禮。

　　我抬起頭，仰望天空，呀！風(fēng)把白云姐姐時(shí)而變成小松鼠，時(shí)而變成小狗。

　　��！可愛的`風(fēng)！淘氣的風(fēng)！

　　初二:方家鑫

初中生作文 篇5

　　生活中蘊(yùn)含著許多幸福的小事，比如：放學(xué)了，在校門口等候多時(shí)的爸爸媽媽，從懷中掏出一個(gè)熱乎乎的包子時(shí)，有些人會(huì)覺得自己很幸福，往往這些人都能笑對(duì)人生;有些人卻覺得那是父母應(yīng)該做的事，往往這些人會(huì)覺得幸福是一個(gè)很難尋找到的事物，常常會(huì)抱怨這個(gè)社會(huì)。我的爸爸是一名普普通通的電工，每天都和電打交道，雖然平時(shí)十分輕松，只要看看儀器，但是一出現(xiàn)問題，我爸爸和他的同事就開始忙碌起來。在空閑的時(shí)間里，他們也會(huì)看一些有趣的新聞。小時(shí)候，我就一直和我爸爸爭辯。

　　記得有一次，我和父親爭辯一道題，他說這樣做，我偏要那樣做，結(jié)果我爸爸火了，抄起羽毛拍就開始抽我。我心想：“要不是我還小，打不過你，要不然我早就把羽毛拍扔了。”還有是那個(gè)人第一個(gè)說“打是親，罵是愛”的，等我長大了，一定要好好的抽他一頓。第二天晚上，在上午班的他打電話回來，對(duì)我說：“兒子，對(duì)不起。爸爸不應(yīng)該打你�！彪m然我嘴里說“沒關(guān)系�！钡�心里卻十分的自豪，因?yàn)槲矣X得我贏了，其實(shí)我們誰也沒贏。

　　當(dāng)我上六年級(jí)時(shí)，我因?yàn)橥砩蠜]有復(fù)習(xí)好，英語默寫沒過。英語老師就把我留了下來，讓我重新把錯(cuò)的默一遍，然后在背一遍，最后還被英語老師訓(xùn)了一頓。當(dāng)我重默完，在背完，再被老師訓(xùn)完，老師這才放我回家，我沖進(jìn)教室，飛快的整理好書包，然后飛身下樓，我默默的走出了校門。當(dāng)我看到站在夕陽的余輝下的媽媽時(shí)，我慚愧的走了過去，出乎我的意料，媽媽不僅沒有責(zé)怪我，還從口袋里拿出了一個(gè)熱乎乎的面包說：“兒子，快吃吧，不然等會(huì)就冷了就不好吃了�！蔽译m然只說了聲“哦”，但我已是熱淚盈眶了，只是沒有哭出來而已。那時(shí)的我心中無比的溫暖。

　　時(shí)間飛逝，歲月也在流逝。在我上四年級(jí)的時(shí)候，我奶奶的媽媽也就是我的曾祖母因病去世了。當(dāng)我看到她慈祥的'誰在冰柜中時(shí)，不由的想哭，卻又哭不出來。三天后，當(dāng)我看著即將火化的曾祖母時(shí)我的淚水“飛流直下三千尺”。小時(shí)候，一回鄉(xiāng)下總是會(huì)看到那左看看右望望的她，不知道要干什么。后來她的老年癡呆癥有所好轉(zhuǎn)，就讓她到城里住幾天。那幾天她一直會(huì)準(zhǔn)時(shí)到我家里來玩。因?yàn)槲液臀倚∧棠淌菍?duì)門，她呢就住在小奶奶家，所有很容易。她一來我就會(huì)為她倒上一杯溫水：當(dāng)時(shí)曾祖母一定會(huì)很開心的吧!

　　生活中不缺少幸福，也不缺少發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛，只是缺少發(fā)現(xiàn)幸福的心。幸福無處不在，即使是小事也能體現(xiàn)出幸福來!

初中生作文 篇6

　　——父愛從未缺席

　　模糊的記憶里，是父親你離開的背影，溫暖的愛卻還在這里，從未缺席。 簡短的言語

　　印象中的你，惜字如金，很少有什么言語，但句句簡短的言語，卻蘊(yùn)含著深切的愛意。失敗時(shí)，一句“別放棄，好好努力”就讓我重獲信心；傷心時(shí)，一句“別傷心，想一些開心的事情”就讓我驅(qū)散了失落的烏云變得開心；憂慮時(shí)，一句“別憂慮，一切都會(huì)隨風(fēng)飄去”就讓我放下心中的瑣事清凈凡心。

　　父親啊，你那簡短的言語，總在我需要時(shí)，從未缺席，時(shí)刻溫暖我的心！

　　無私的付出

　　記憶中的你，是一位好父親，你行走于城市的大街小巷里，不畏艱辛。工地里留下了你手持工具造房時(shí)舉步維艱的身影，千斤重的鋼筋，壓彎了你筆直的身軀，身上還透著藍(lán)紫色的淤青，觸目驚心，可你從未向我提起，任由歲月無情的侵蝕著你的身體。 父親啊，你那無私的付出，讓我感受到了，有一種愛大公無私，有一種人堪比天使，那就是父親！

　　默默的等待

　　回憶中的你，總是默默的等待著我，那等待的背影一次又一次的浮現(xiàn)在我的腦際。下雨時(shí)，你總拿著傘到學(xué)校門口等待著我放學(xué)回去；生病時(shí)，你總在身邊等待著我打吊滴；學(xué)習(xí)時(shí)，你總在身邊陪伴著我看我學(xué)習(xí)，我叫你去休息，你卻說你不累不用休息，可是你的'臉上分明寫滿了倦意；上學(xué)時(shí)，你總是早起，幫我煮好吃的東西，等待著我起床后吃東西……

　　父親啊，你那默默的等待，總是浮現(xiàn)在我的腦海里，成為永恒的記憶！

　　生長在這樣博大的父愛里，再艱苦的日子也會(huì)覺得甜蜜，再小的房子也會(huì)覺得溫馨無比，我知道了如何地努力學(xué)習(xí)，來報(bào)答你。在這里，我只想說一聲父親我愛你，就讓這句話永遠(yuǎn)的冰封在記憶里，直到失憶！

初中生作文 篇7

　　那天班里調(diào)座位，你我成了同桌。感謝老師，讓我有了讀你的機(jī)會(huì)，結(jié)識(shí)你這位真誠的朋友——吳圩。

　　一次考試，我語文考砸了，垂頭喪氣地趴在桌上，老師講的什么，我一個(gè)字也沒有聽進(jìn)去。你輕輕地拍拍我的胳臂，把嘴巴貼近我的耳邊，悄悄地說，“老師在評(píng)講試卷呢？越是不聽就越是落后，哪里跌倒了，就在哪里爬起來！”我這才挺直了腰板，專注地聽講了。課后，你又問我，“老師講的你聽懂了沒？”我隨口答應(yīng)道，“聽懂了，我的大小姐！”你疑惑地問，“那么，《好感》中的‘我’有兩個(gè)‘收藏’，它們的意思是一樣的嗎？”哎呀，你問得好深刻��！面對(duì)我惶惑的樣子，你認(rèn)真地告訴我，前一個(gè)只是記住了人家給予自己的‘好感’，后一個(gè)指的'是不僅記住了人家的‘好感’，還學(xué)會(huì)了傳遞‘好感’�！蓖Ａ艘幌�，你又問，“記住了嗎？讀文章要結(jié)合上下文來理解……”哎呀，你就是一位負(fù)責(zé)任的老師�。∵@時(shí)，我傾聽你的話語，是那么親切，洋溢著春風(fēng)的溫柔。

　　一次上體育課，同學(xué)們集體跑步，我在你的前面跑，跑著跑著，我一不小心被一塊石頭絆住了，一個(gè)踉蹌，摔在地上。你連忙停下來，扶我起來，拍拍我膝蓋上的灰塵，“快卷起褲腿看看，摔破皮沒有？”“大概沒有，不用了，謝謝你！”但你還是不放心，硬是卷起褲管，看到我膝蓋處有一塊淤青，拉著我到一邊，幫我揉了起來。這時(shí)，一種感動(dòng)涌上心頭。我看到你的眼神，是那么清澈，蕩漾著心靈的漣漪。

　　一次課堂作業(yè)，我的水心筆“油盡燈枯”了，找遍了抽屜的每一個(gè)角落，也沒有發(fā)現(xiàn)備用筆�！敖o！”和你備用筆一起送過來的，還有你的笑容。我接過你的水心筆，刷刷刷地寫了起來，感覺是那樣流暢。這時(shí)，我讀懂了你的笑容，那么燦爛，綻放著真誠的花朵。

　　一位名人說過，人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之�？磥�，有吳圩這樣一位好姐妹，我還有什么不感到滿足的呢？

初中生作文 篇8

　　我坐在窗前，閉上了雙眼聆聽著窗外繁密的雨點(diǎn)敲打玻璃的聲音，我相信，我一定能振作起來！我一定能行！

　　雨下得越來越大了，從窗內(nèi)向外看去，依稀可以看見幾棵頑強(qiáng)的樹木，枝干雖然已經(jīng)被風(fēng)雨吹打得左右搖擺了，但卻怎么也倒不了。多么頑強(qiáng)的樹枝��！原來幾顆不起眼的小石頭，這時(shí)候也備受關(guān)注，因?yàn)�，它們一樣可以像比它們自己大得多的樹干一樣，用自己弱小的身軀，頂住強(qiáng)大的風(fēng)風(fēng)雨雨。

　　仍是流淚。

　　什么時(shí)候才能解脫出來呢？什么時(shí)候才能走出成績這個(gè)大陰影呢？我開始冥思苦想。

　　人不可能是完美的。所有活在世界上的人，都會(huì)經(jīng)歷一些挫折，一些風(fēng)風(fēng)雨雨。正如這粒小石頭一樣，雖然自己很弱小，但從不氣餒。風(fēng)雨來了，更多的風(fēng)風(fēng)雨雨來了，自己的身軀被那繁密緊湊的雨點(diǎn)打得傷痕累累，但從不言敗。

　　又過了一會(huì)兒，雨，終于停了。樹干仿佛重新振作起來，抖了抖淋了一身水的身子，繼續(xù)挺立在那里。而那小石頭呢？經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，仿佛變得更強(qiáng)壯了。他們此時(shí)此刻，是一定要感謝這場大雨的。感謝他，感謝他教會(huì)了他們一個(gè)做人的基本道理：只有經(jīng)得起風(fēng)風(fēng)雨雨、大災(zāi)大難的人，才能笑到最后，成為最終的贏家。

　　不經(jīng)意間，抬頭向天空望去，天空一碧如洗，湛藍(lán)的透明，朵朵淡淡的白云在天空中飄浮著。彩虹！看，真的有彩虹！是那條美麗的`彩虹嗎？是的！是那條由赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色組成的彩虹！多么美麗的彩虹呀！

　　如果不是在風(fēng)雨后，真的出現(xiàn)不了這樣美麗的彩虹。我愛彩虹！美麗的彩虹！比起這么大的風(fēng)雨，我的那點(diǎn)陰影又算得了什么呢？讓我振作起來吧！告訴自己：陽光總在風(fēng)雨后，我一定能行！

初中生作文 篇9

　　當(dāng)我閉上眼，準(zhǔn)備睡覺時(shí)，腦海里卻總是有些片段闖了進(jìn)來，讓我防不勝防，總是記得小學(xué)時(shí)的好朋友，一起玩時(shí)的歡歌笑語。如今，上了初中，我已經(jīng)告別了小學(xué)時(shí)的快樂，無憂的生活。當(dāng)上了初中生，我離開了我生活了六年的學(xué)校，還記得剛上學(xué)時(shí)的哭鬧，到最后的興致勃勃主動(dòng)去上學(xué)時(shí)的片段，不因?yàn)閯e的，只因?yàn)槟怯形夷怯H切的老師，與一起玩耍的同學(xué)。

　　如今，已經(jīng)過去了六年，但是腦海里的身影總是揮之不去，那些熟悉的面孔啊，你們可曾忘記過我，你們可曾想念過我，總記得幾年前做的糗事，總記得當(dāng)年豪爽的說做一輩子的好朋友，那些，已是曾經(jīng)。

　　老師，您再讓我們當(dāng)一次您的學(xué)生，這次，您拖多久的課都沒關(guān)系，那些，只是幻想，是夢(mèng)，升入了初中，看看身邊那些陌生的人，不由的感到害怕，感到迷茫，在這種環(huán)境里，我感覺別人都是好朋友在左右，成群結(jié)隊(duì)的走，再看看我，我不禁感到害怕，在這里，我能交到新朋友嗎，我在這里學(xué)習(xí)能學(xué)好嗎，在這里的.人會(huì)不會(huì)很難相處啊，這樣的念頭時(shí)刻在我腦海里飄蕩，讓我不時(shí)感到害怕，當(dāng)我走進(jìn)教室，看到一張張陌生的面孔，我不禁感到自己是被人孤立的，這個(gè)認(rèn)知使我尷尬的走到了空的座位上，手里緊張的出了汗，衣角已經(jīng)皺巴巴的了。我坐到位置不久，便有人轉(zhuǎn)了過來，笑呵呵的問我：what’s your name？我愣了一下便笑著回道：my name is xxx。那個(gè)同學(xué)回了我一個(gè)會(huì)心的笑，說：看你那么配合，交個(gè)朋友吧？

　　其實(shí)人生中有很多困難，但只要硬著頭皮做，有怎會(huì)做不到呢？

初中生作文 篇10

　　一個(gè)人被感動(dòng)不需要山盟海誓、信誓旦旦的華麗詞語，其實(shí)一兩句樸實(shí)的語言就足以讓人感動(dòng)一生一世。在我布置《我的班主任》《我的語文老師》這兩個(gè)作文題目時(shí)，我有點(diǎn)擔(dān)心他們對(duì)我的評(píng)價(jià)，但萬萬沒想到我的學(xué)生可以用這些貼心的詞語，可以用這些讓我感動(dòng)的淚水盈眶的詞語來形容我。所以今天，我把同學(xué)們讓我最感動(dòng)的詞句摘抄了下來，希望讓我一生都無法忘懷；讓我一生都記得這些讓我驕傲的學(xué)生。

　　他，是個(gè)離鄉(xiāng)就業(yè)的浪子；他是個(gè)有規(guī)有矩的人兒；他是個(gè)追求完美的老師；他就是我的語文老師——諸xx。

　　他長得挺秀氣——一雙明亮的眼睛，雖然不算大，但非常有神，仿佛天上的星星。他有著挺翹的鼻梁，給人有點(diǎn)白面秀才的感覺。記得開學(xué)第一天就穿著一條中褲，短袖衫，有點(diǎn)阿牛風(fēng)格，他的光輝形象給人幾乎為零。而給我們印象最深的'要數(shù)老師那張能說會(huì)道的嘴了，大家都知道嘴是用來吃飯、喝水的，但諸老師的嘴好象有魔力似的，能讓人分清黑與白、好與壞、對(duì)與錯(cuò)。其實(shí)，諸老師有時(shí)候和藹可親；有時(shí)候又氣勢凌人；他的性情時(shí)而激情澎湃；時(shí)而又冷靜如山。他是個(gè)喜憂無常，笑掛臉旁的年輕小伙子。我們時(shí)常隨著他臉上的表情，時(shí)而凝神深思；時(shí)而神采飛揚(yáng)；時(shí)而頻頻點(diǎn)頭；時(shí)而低首微笑。

　　雖然諸老師的外表看起來很樸素，其實(shí)他有著身藏不露的內(nèi)在，是個(gè)知識(shí)很淵博的人。

　　諸老師講得課是那么生動(dòng)有趣，每一章都仿佛在我們面前打開一扇窗戶，讓我們看到一個(gè)個(gè)斑斕的世界。他上課的時(shí)候就像是跳舞一樣，當(dāng)老師說到一些重點(diǎn)的地方時(shí)，就會(huì)不由自主地拿出一根小指頭，就像指揮家一樣，在空中畫出一道知識(shí)的弧線，動(dòng)作就像跳舞一樣�，F(xiàn)在，我們每天都盼星星、盼月亮地盼著語文課。

　　你還記得第一次看見諸xx老師嗎？我那時(shí)覺得他一點(diǎn)都不像老師。

　　不像老師？那像什么？

　　像人！以前我們的班主任都是一些中老年婦女，她們的情緒好象都是為老師這個(gè)身份而觸發(fā)的，她們不象人，更象老師。

　　其實(shí)，看似堅(jiān)強(qiáng)的老師也有脆弱的一面。聽說，諸老師的網(wǎng)名叫城埃，就像一顆沙塵一樣，漂浮在城市的中央，找不到自己的位置。他多年都回不到家一次。在他的空間里寫了許多悲傷的文章。我們知道諸老師太辛苦了，他太累了。有天，我們發(fā)現(xiàn)諸老師的眼睛是紅紅的，好象哭過。其實(shí)，老師你不要傷心，金山中學(xué)就是您的家，初一(1、2)班就是您的家，我們便是您的家人。一年365天，你都不要怕沒有家庭的溫暖。

　　從諸老師身上，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)到了許多人生哲理——

　　1、不能拿第一，也要拿第二；

　　2、認(rèn)真做好每一件事情；

　　3、付出的一定要比別人多；

　　4、別人能拿到的，我也能拿到。

　　啊！諸老師不但是位言傳身教的好老師，也是教我們?cè)鯓幼鋈说母赣H。如果，你見到一個(gè)像學(xué)生又不像學(xué)生的人，與其他同學(xué)打成一片，臉上露出親切但又嚴(yán)肅的神情的人，那肯定是諸老師——我們的語文老師。人就是這樣，愧疚的心是有的，而對(duì)著我們的班主任，并不是用那語言來加以修飾襯托的，而是用行動(dòng)來證明，我深深地明白：老師最大的成功不是教會(huì)人知識(shí)，而是讓自己的學(xué)生懂得去尊敬他。我們的諸老師，他在我們心中是最好的！在同學(xué)們心中也是最好的！我們永遠(yuǎn)愛他。

　　這，就是我們集智慧和幽默與一身的小伙子——班主任——語文老師——諸xx！

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