初中優(yōu)秀作文經(jīng)典(3篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
初中優(yōu)秀作文 篇1
筆,輕輕的,在我腦袋上有節(jié)奏地敲著?赡X海并沒(méi)有靈感,回應(yīng)我的只有空洞的“咚咚”聲。長(zhǎng)嘆一口氣,緊握筆桿,在作文稿上吃力地寫(xiě)了幾個(gè)字。字一個(gè)一個(gè)地從筆尖跳到方格里。一句終于寫(xiě)好了。想再寫(xiě)幾個(gè)字,可平時(shí)“文”源滾滾的腦袋卻停止“供應(yīng)”,像這樣的情況好幾次了。我到底怎么了?提起筆,寫(xiě)了不到一個(gè)字,就立馬劃去。我緊咬著筆頭,抬頭看看天花板,低頭看看窗外。手無(wú)力地垂吊著。頭不覺(jué)一歪,靠在胳膊上。到底怎么寫(xiě)呀!這個(gè)該死的作文。一怒之下,作文稿被我撕爛了。心有一種被釋放、解脫的輕松感覺(jué)?煽匆谎鄣匕迳先某啥训募垐F(tuán)。沉重——這塊大石又緊緊壓在我的.心頭。
有了!我驚喜地跳了起來(lái)。書(shū)包里不是有本《中考滿分作文》嗎?拿來(lái)抄一篇不就得了?我高興地手抖起來(lái)。心撲通撲通直跳,仿佛跳起了華爾茲。
我急切地翻開(kāi)目錄,啊哈,這兒剛好有一篇《誠(chéng)信口服液》。我翻開(kāi)作文本,一把抓起筆,手和眼明確分了工,手寫(xiě),眼看。剛寫(xiě)了一個(gè)字,手就抖得厲害!罢\(chéng)”這個(gè)字好像一座大山,壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。心仿佛揣了只小兔子,跳的急促,毫無(wú)規(guī)律。為了作業(yè),寫(xiě)!我抓起抖落的筆,又寫(xiě)了一個(gè)字“信”,筆又一次摔下地。
我輕輕地自責(zé),誠(chéng)信,連我剛6歲的表妹都知道。作為一個(gè)初一學(xué)生,我這樣做,不是給我抹上了污點(diǎn)嗎?我仿佛看到往日的榮譽(yù),正如泡泡般飛上藍(lán)天,越飛越高。直到我看不見(jiàn)為止。我果斷地合上書(shū),劃去了抄襲而來(lái)的兩個(gè)字。寫(xiě)下了這關(guān)乎人生的幾個(gè)字:誠(chéng)是舟,信是槳。生活是浩瀚的海洋。
初中優(yōu)秀作文 篇2
說(shuō)起家,人人都有家,人人都愛(ài)家,我的家是一個(gè)和風(fēng)細(xì)雨,春風(fēng)拂面的,絕對(duì)沒(méi)有狂風(fēng)暴雨,電閃雷鳴的。
記得每天,我進(jìn)家門(mén)口,心情立刻好起來(lái)!皨寢尯茫职趾!”“哎,回來(lái)了,快去洗手,吃飯了!笔窒春昧,一家人做在一起,一次,我們一邊吃飯,一邊談話了!芭畠,你猜今天我遇見(jiàn)誰(shuí)了?”媽媽笑著說(shuō),我搖搖頭,說(shuō):“誰(shuí)呀,是誰(shuí)?”我追著媽媽問(wèn),媽媽一邊笑,一邊次反,爸爸也小了,說(shuō):“可能是你的'老師。 薄鞍?老師?”我慌張極了,生怕老師說(shuō)我什么壞話,我追著媽媽問(wèn):“真的嗎?”媽媽沒(méi)有回答,我又說(shuō):“是將我的壞話嗎?”媽媽也沒(méi)有回答,只是板著一張臉爸爸只是在偷笑,我心里怦怦直跳,我生氣了:“今天怎么回事?”媽媽終于說(shuō)話:“其實(shí)啊,你媽媽我誰(shuí)也沒(méi)有遇見(jiàn),說(shuō)說(shuō)笑話而已。”“哦,怪不得今天眼神那么怪,原諒你們?cè)谒N野。?哦!”我笑了,大家哈哈大笑。
媽媽爸爸他們就是這樣總愛(ài)逗我。這樣一來(lái),全家有說(shuō)有笑,嘻嘻哈哈。在我的記憶中,很少與家人有磕磕碰碰,這樣的家,我喜歡,所以,我愛(ài)我家。
初中優(yōu)秀作文 篇3
哭哭啼啼是小時(shí)候的我,現(xiàn)在的`我不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事而哭鬧,坦然地面對(duì)外來(lái)的困難與委屈,因?yàn)槲业募绨蛞巡辉傩,可以挑起外?lái)的壓力,是青春,是它告訴我青春就是堅(jiān)強(qiáng),既然困難已經(jīng)來(lái)臨,我又何不既來(lái)之則安之,讓這暴風(fēng)雪來(lái)得更猛烈些吧!因?yàn)闆](méi)有值得我流淚,值得我哭泣的人不會(huì)讓我流淚,堅(jiān)強(qiáng)才是我真正的翅膀。
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