初中生的作文

時間：2024-01-12 10:37:05 初中作文我要投稿

初中生的作文【集合6篇】

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的初中生的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中生的作文【集合6篇】

初中生的作文篇1

　　記得剛上一年級時，每當經(jīng)過羽毛球館，看見學校擊劍隊的同學們在刻苦訓練，他們精湛的擊劍技術，讓我無比羨慕，久久不肯離去。

　　帶著對擊劍充各種招式的好奇，我報名參加了學校擊劍隊隊員的競選，也許我并沒有那個天賦，一直都不能入選擊劍隊，那時候的我很沮喪認為我是接觸不到擊劍了。不過學校很快在全校推出了第一代擊劍操，使我們全校學生都有機會學習和了解擊劍。練習擊劍操已經(jīng)快一年半了，真正讓我愛上擊劍的是剛開始練習擊劍操的時候。

　　那一次在操場練習擊劍操，距離下課還有十分鐘，我們都感到非常疲憊，盼著早些下課。路老師仍然按計劃安排我們做最后三項動作。我們認真練習第一個動作好幾次，每跳一次，我的腿都會感覺四肢酸痛、雙腿發(fā)抖，幾乎站不住了。接下來的第二個動作時，我們都堅持不下去了，于是我們都不想做了，就有了偷懶的想法。我們慢悠悠地做了起來還故意蹲下休息，這時路老師看見后，對我們說道：“擊劍，要的是意志品質，要的是勇氣。在這里，如果連這點耐力都沒有那永遠達不到練習的最好效果�！�

　　聽了路老師的話，我們非常慚愧，忍著雙腿的酸痛，繼續(xù)認真練習了第二個動作，絲毫不敢放松，生怕出錯。緊接著進行的螃蟹走這個動作，更加艱難，每定一次，腿就軟一下，雙腿隨時可能倒在草地上。但是我想著路老師剛才說的話，不能放棄練習，必須堅持到底，不怕一切困難。我把雙腿的酸痛轉化成學習的動力，咬牙切齒地挺了過去。雖然練習擊劍操很累，汗水浸透了我衣服，但是我的心里很高興，因為我戰(zhàn)勝了自己，克服了困難，完成了今天的'練習，內心充滿了一種喜悅和滿足感，這感覺只有付出努力后才能體會到。經(jīng)過了幾天的努力，我終于把第一代擊劍操學習完了，我為我的努力和汗水感到自豪。第一次擊劍操的訓練給我留下了無比深刻的印象，也讓我真正愛上了擊劍運動。

　　在我校，擊劍已成為了一種學校性的體育運動，深受全校師生的學的喜愛。擊劍館的建成，為我校的擊劍事業(yè)中又添上了輝煌的一筆。學校的擊劍操在老師們帶領下不斷地改進，使我們對它更加熱愛，希望我校的擊劍事業(yè)會更加欣欣向榮。

初中生的作文篇2

　　前段時間，部里一直在組織學習方永剛精神專題教育，為此我也要寫一篇關于學習方永剛精神的演講稿。其實為方教授寫點文字的想法早在聽方教授事跡報告會的時候我就有了。在聽報告時，我和許多戰(zhàn)友一樣，眼里都含著淚。方教授感人的事跡、樸實真誠的話語，讓這種叫做眼淚的透明物質恣意流淌。人，一旦感情的閘門被打開了，泅了水的思緒便不聽使喚，時而雜亂無章時而清晰無比。方教授在我腦海里，一會具體成一個激情四溢的人，一會又抽象成一尊精神的雕塑。所以想寫的東西太多，但是又不知從何寫起，我的寫作欲望在方教授澎湃的激情中難以定位，寫了多個開頭，設想過多種結尾，都被我否定。多次的自我否定之后，我產(chǎn)生了頓悟，其實，與其這樣設定和否定，不如從我的主觀出發(fā)，順著我的感動脈絡，我相信真誠的力量一定會給在座的戰(zhàn)友們一個說法的，就像方教授無怨無悔的信仰一樣。

　　信仰是一個古老的話題，從盤古開天辟地時就有了。方教授的信仰就是馬克思主義。所以，在與真理結伴而行的道路上，注定了他擁有平凡的偉大和偉大的平凡。翻開他的人生字典，處處都充滿了為這個信仰奮斗的痕跡，每一處都以特有的方式標識著他的信仰與追求，那么堅定，不容置疑，仿佛是一種本質的屬性。

　　人們常說，成功的背后付出的是辛苦的汗水，而我認為方教授的背后付出的卻是心血，是為信仰甘愿拋灑的生命精血。他一路走來，縱有鮮花芬芳四溢，總是無法拂淡昨夜通霄之后，那眉頭上殘留的讓人心疼的一絲倦怠;縱有如潮掌聲似海浪層層襲來，但掌聲過后，他依舊淡然播散信仰的種子。他始終都是以一個戰(zhàn)士的沖鋒姿態(tài)，燃燒著旺盛的激情，不知疲倦地盯著目標，守住自己的夢。在執(zhí)著的尋夢旅途中，他永遠都不會忘記自己是一個堅定的精神行者，哪怕病重轉院時，他堅持不坐輪椅，軍容嚴整走出病房，保持軍人的威嚴姿態(tài)，保持著信仰的尊嚴;即使在與病魔作堅決斗爭時，他也不忘刮刮臉，剃剃胡須，以保持自己身體和心靈的整潔。

　　有一個鏡頭，看過之后我一直無法忘記。1997年，方教授出了車禍，他躺在床上108天，看了43本書，寫了30萬字的專著。當時，他的脖子被固定了，只能是用手舉著書，而且肉體的病痛還時時侵擾。我們很容易去模仿當時的情景，但是，我們把感情到的是手臂酸的痛，痛的苦，卻無法感受那種超脫肉體、超越病痛的精神愉悅。那一個個美麗的方塊字，在他眼中是一個個穿越蒼茫抵達信仰陳地的有力武器。所以，他緊緊抓住他的武器如同一個戰(zhàn)士緊緊握住手中的鋼槍一樣，保持著一觸即發(fā)的戰(zhàn)斗姿勢，在劍拔弩張的心理攻防中，擺脫束縛，跟上信仰的節(jié)拍。所以，他的潛能汩汩而出，把同樣的24小時澆灌成不同的一天，讓一樣的365天變成了不尋常的一年。宣講1000多次、13部300多萬字的專著、100多篇論文、200%的'教學任務完成量、8項國家和軍隊課題……這一連串的數(shù)字把他的信仰的密度刻畫的淋漓盡致。

　　天，黑了，他打開一盞燈;天亮了，他心中還裝著一盞燈�？恐@盞燈光亮的牽引，他以飛翔的姿勢，在思想天空里自由翱翔。方教授的同事說，他家的燈是家屬院里熄得最晚的一盞，所以他曾經(jīng)照亮了人的道路。如今，這盞燈雖然因為方教授治病而暫時關閉，但不影響不夜城的天，因為這盞曾經(jīng)最亮的照耀時間最長的燈，把許多工人、農民、學生和戰(zhàn)士的心都照亮了，他們憑借著慣性，順著這種光亮，徜徉著時代的溫暖，與祖國快樂同行。那燈光所折射的和諧光束，是方教授病房前飛翔的白鴿的優(yōu)美弧線，是方教授病房陽臺上“南國紅”的濃濃花香，是那一串串來自祖國四面八方清脆風鈴的誠心搖曳，是那一只只寫滿祝福折。

初中生的作文篇3

　　在平時，我的想像力并不豐富，可在我家旁邊的一條人煙很少的小路上時，想象力就豐富起來，連想都不行。而且，這種所謂的想象，還是晚上才會有“恐怖想象”。更加無奈的是——這是回家的必經(jīng)之路。

　　這條小路旁邊有一條小河，小河那邊是一座人們祭拜燒香的小廟。每每到晚上，總能看見對面小廟的蠟燭閃閃爍爍，小燈泡散發(fā)著微弱的光芒。小河上架著一座小橋，橋上經(jīng)常有一些野狗跑來跑去的追逐。除掉小廟里微弱的光，整條路上就都黑乎乎的，而且路面一點也不平坦。每走一次，我都嚇得全身是冷汗，還有個原因，我怕狗。

　　這天晚上，我從奶奶家走回我家，臨走前奶奶說：“路上黑，要小心�！北緛頉]什么感覺，一聽完又想起那嚇人的小路。

　　剛走出來的`時候有一些鋪面，里面亮著燈所以不害怕，走著走著，就一片黑乎乎的，腦海里浮現(xiàn)出巫婆綠色駭人的眼睛，干枯的手向我伸來，又尖又大的鼻子發(fā)出了“哼”的一聲“嘿嘿嘿”地怪笑著，笑得我全身發(fā)毛呀！不能再想了，我一邊喘氣一邊緊惕地看著四周，還是黑乎乎的，我快步走著，希望早點回家，走了一小陣，前面就是小廟，蠟燭微弱的光似乎漂浮不定，慢慢地，火光浮了起來，飄到我身邊，我緊張的一看，竟然還是用人的頭骨做的“燈泡”！我嚇得跑了起來，可那“鬼火”不依不燒的跟著我，我不小心碰到一塊骨頭，摔倒在地，“救命��！救命��！”

　　一只手放到我的肩頭上，我緊張得大氣不敢出，感覺心跳都快要停止了�！澳阍趺戳�？”嗯？我壯大膽子回頭一望，才發(fā)現(xiàn)是跟我一同走回來的妹妹，妹妹把我扶起來，這才跟這妹妹回到溫暖的家。我這個膽子小的毛病，什么時候才能改掉呀！

初中生的作文篇4

　　高山收容每一塊巖石，不論其大小，所以雄壯無比；大海匯聚每一條小溪，不論其清濁，所以浩瀚無邊。我們的人生之路就像高山與大海一樣，由一個個多姿多彩令人難忘的“第一次”構成。

　　一個個“第一次” 就像一個個腳印，印在我們成長的道路上。其中，最令我記憶猶新的，就是我第一次炒菜了。

　　一天中午，爸爸媽媽都不在家，只留下電飯鍋里的`飯，就出門了。我掩著面嘆息著。爸爸媽媽出門沒有留下菜，沒辦法，為了犒勞我的肚子及安慰我幼小的心靈，我只好親自下廚了。

　　我決定做一道簡單又省力的美食——土豆絲來安慰我咕咕直叫的肚子。

　　炒土豆絲第一步——削皮。我費了九牛二虎之力，終于削好了，只不過卻犧牲了起碼五分之一的土豆。為了削皮，我不小心將土豆也削了幾層肉。我可憐的土豆啊。

　　削完了皮，就得切絲了。這個步驟我尤其喜歡，我覺得用刀切東西是一件非常有意思的事情。不過，干起來就沒那么容易了，剛開始切的時候，感覺還游刃有余，可越切手就越酸，質量越差，土豆切的片大小、薄厚都不均勻，切好的絲也粗細不均，可也能湊合著用。切好之后，就該炒了，炒菜可就容易多了，炒菜是技術活，另外兩個是體力活，又怎么能比呢?

　　架好鍋，倒入油，點著火，等油熱了再下土豆絲，翻炒幾下，撒上鹽，繼續(xù)翻炒，為了提高香味，我還加入了料油和香油，等快出鍋時，加入一勺味精翻炒幾下，直至味精融化，一盤色香味俱全的土豆絲就這樣誕生了。

　　炒菜其實并不難，重要的是要擁有一顆敢于嘗試的心。父母平時工作辛苦，我們應該照顧好自己，別讓他們過度操心。

初中生的作文篇5

　　人生漫漫，我們終會遇見許多人。有些如過眼煙云，轉瞬即逝；而有的則會與之相識，在人生的畫卷中勾勒出輝煌的一筆。記憶中，那個熟悉的身影出現(xiàn)腦海。作為我的英語老師，兼班主任，老師，您充分敬佩老師這個職業(yè)。

　　曾幾何時，在那烈日正午，同學們靜心午睡，呼吸平緩，睡意正濃。您卻在此時于走廊輔導差生，在陽光的照耀下，您揮汗如雨，耐心地一個個指導各種錯題，用干脆的聲音反反復復地講解重點。遠遠望去，太陽的`光輝如金紗一般披在您身上。您；放棄自己的休息時間，全心全意地幫助我們學習，著實讓我敬佩。

　　不僅僅在中午，在晚上，她對我們班級也扔是盡。每每夜幕降臨，伴隨著放學的鈴聲，同學們各個背著書包離家。而您本可以提早回家，卻留下來幫忙打掃衛(wèi)生，幫助勞動委員指揮值日生。每晚，在值日生們與您的共同努力下，一塵不染的教室，整整齊齊的桌椅，潔凈的空氣，這一切的一切，總是會代替我們迎接第二個新的太陽。因此，我們常常在衛(wèi)生方面獲得佳績。

　　在您的帶領下，我們慢慢成長。您為我們操過心，生過氣，是您，詮釋了何為“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您，使我們初中生活中不可缺少的一人。我，敬佩您；我，敬佩教師。