初中優(yōu)秀作文合集[4篇]
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的初中優(yōu)秀作文4篇，希望能夠幫助到大家。
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初中優(yōu)秀作文 篇1
什么是真摯？我苦苦思索著。也許這個世界上早已沒有了真摯。怎么，你不信？看：公交車上小偷偷偷的將手伸進別人的腰包，車上的人都瞪大了眼睛注視著，卻沒有一個人見義勇為；看似真誠的兩個朋友在愉快地玩耍，卻不一會就為了自己的利益鬧得不歡而散；在小店里，客人給大鈔，小店主人卻總是少找人錢
這些都是證據，讓真摯早已在人的字典里消失。
不，你說。也許你只看到了反面教材。瞧。
黃昏的下午。末班車的到來，讓原本空空的車廂頓時坐不下，坐下的人都沾沾自喜，心想搶了個好位子。站著的人只好無奈的聳聳肩，等著下車的人。車到了第二站，上來了一位腿腳蹣跚的老人，一下子站起來七八個人，司機以為他們要下車，便停住看。沒想到他們一起說：大爺，來這兒坐吧！司機笑了，全車人笑了。啊，老人與青年人之間的`真摯。
7點30分整。曉明要遲到了，背起書包一顛一顛地跑。一位盲人正躑躅不前，不確定前面是否有車。曉明看到，趕忙跑過來，攙扶著叔叔過了馬路。盲叔叔說：世上還是好人多��！曉明雖然遲到了，但心里美滋滋的。啊，殘疾人與健全人之間的愛。
下雨了。嗚嗚嗚一個小女孩摔倒了，她的朋友們聽到哭聲趕緊下樓來扶著她。雨越下越大，孩子們卻毫不退縮，圍著女孩詢問病情，扶著她去醫(yī)務室。不知什么時候，女孩頭上呈現出一片淡藍，一把傘。而打傘的孩子卻被淋在雨中。啊，朋友與朋友之間的真摯。
在學校中。一位同學受了傷，血嘩嘩的往外流。同學們扶著她去見老師。老師關心的問這問那，臉上流露出焦急的神色。聽他說完，血卻還沒止住，老師二話不說，背起這個學生就向醫(yī)院跑去。到醫(yī)院后，直到聽見學生已經脫離危險，老師的臉上才露出欣慰的笑。啊，老師與學生之間的真摯。
你又給我指了好多，我信了。正如老子說的那樣：一切事物都有它對立的一面，能夠相互轉化，有和無，難和易，長和短，上和下，前和后。
這樣說，無真摯，就一定---有真摯。
初中優(yōu)秀作文 篇2
奶奶家的小院子里，種著許多美麗的花。有月季、石榴花、茉莉花、菊花、蝴蝶花…
五顏六色、競相開放。其中我最喜歡的是太陽花，因為那是去年同學送給我的花籽，我自己利用業(yè)余時間精心培育出來的。
太陽花的莖是棕紅色的，它綠色的、小小的葉子爬滿了整個莖部。太陽出來了，那細嫩的葉子上便開出各種顏色的小花朵，有紅的、黃的、紫的、白的……既像小朋友一張張的笑臉，又像一把小小花傘，真可愛！太陽下山了，它們立刻收起花苞，好像個個玩累了的.小孩，紛紛都進入了甜美的夢鄉(xiāng)……一陣微風吹來，太陽花淡淡地香味沁人心脾！我不禁為它寫了一首詩；
小小太陽花，
長在太陽下。
文靜秀清風，
唯有淡香來！
我每天下午放學后，都要給它澆些水。有時，雖然我忘記給他澆水。可是，第二天只要太陽公公出來，它們依然生機勃勃！這讓我想起了《論語》中的顏回吃著粗茶淡飯，住在簡陋的小巷，生活艱苦，卻仍然潛心苦讀，真令我敬佩��！你看！小小的太陽花不正也像顏回那樣的具備質樸而頑強的品質嗎？我想，太陽花的頑強生長的品質是值得我們每一個人學習的！
現在，我更喜歡太陽花了！
初中優(yōu)秀作文 篇3
我的生活興趣極廣泛，也極平凡。我喜歡熱鬧，怕寂寞，從小就愛往人群里鉆。
記得小時候在北平的夏天晚上，搬個小板凳擠在大人群里聽鬼故事，越聽越怕，越怕越要聽。猛一回頭，看見黑黝黝的夾竹桃花盆里，小貓正在捉壁虎，不禁嚇得呀呀亂叫。但是把板凳往前挪挪，仍是慫恿著大人講下去。
在我七八歲的時候，北平有一種穿街走巷的“唱話匣子的”，給我很深的印象。是在夏季，每天晚飯后，抹抹嘴，急忙跑到大門外去張望。我最盼望的“唱話匣子的”來了！他背著“話匣子”，提著大喇叭。我看見了，就飛跑進家，一定要求母親叫他進來。母親攪不過我，總會依了我。只要母親一答應，我又拔腳飛跑出去，還沒跑出大門就喊：“唱話匣子的.！別走！別走！”
其實那個唱話匣子的看見我跑進家去，當然就會在門口等著，不得到結果，他是不會走掉的。
講價錢的時候，門口圍上一群小朋友，他們都用羨慕的眼光看著。講好價錢進來，圍著的人，就會跟進來，北平的土話叫做“聽蹭兒”，就是不花錢聽戲的意思。
“唱話匣子的”把那大喇叭裝在話匣子上，然后擺上百代公司的唱片，把弦搖緊，唱片轉動了，先是那兩句開場白：“百代公司特請梅蘭芳老板唱《宇宙鋒》�！苯饎傘@的針頭在該退休的唱片上，摩擦出吱吱扭扭的聲音，嗞嗞啦啦地唱起來了：有時像貓叫，有時像破鑼。如果碰到新到的唱片，還要加價呢！
初中優(yōu)秀作文 篇4
淡淡的，真的是淡淡的，卻讓我一瞬間體味到了一種別樣的馨香……
——題記
踏上這輛駛向考場的汽車，忽然發(fā)現，回不去了，分離在即。
坐在車上，看著您疲倦卻略帶笑意的.面龐，酸酸甜甜的味道漫上心頭。
您……您的形象一下子涌來，我不知如何著筆，太多太多的感動，溫暖著我的心��！
初見您時，您是那么平凡，輕輕和我打聲招呼后，您便離開。我只是微笑。
漸漸，我發(fā)現，您對每一個學生都那么好，您總是耐心地笑著解釋學生的疑問。您是一位好
老師，我慶幸。漸漸，我發(fā)現，您對我也很重視，每次數學考試后，您都拉著我去分析試卷。雖然我嘴上大喊倒霉，心里卻樂翻了天。
可那一次，我哭了。我抄答案了，您把我留下，嚴厲地批評我。從未見過您如此銳利的目
光，一剎那，我感覺，在您的心目中，我變得那么污濁。我淚如泉涌，我后悔了，我惹您生氣了。您依舊關心我，比以前更多。您總是鼓勵我說：“家境不好有什么關系？我們都會幫你。你有能力沖擊重點，我們都相信你�！蔽彝懽�。
中考前夕，您為每個人寫了一封信。您在信上對我說：“生活沒有壓垮你，老師喜歡你的堅
強！”心，不僅僅是感動，還有一份強大的力量。我流著淚笑。
您給我的，總是如星星般的細小的關愛，卻又如星星般點綴了我十六歲的天空。
從您的身上，我看到了一朵簡樸的花朵在綻放，默默無聞，卻芳香了每個學生的青春。
六月，梔子花未開，您醞釀的芳香早已蔓延開來……
后記：也許這篇文章，張老師不會看到，但向我展示的人格魅力卻讓我永遠難忘。她如一朵
梔子花，不需要華麗的外表，依然香溢我的心間……
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