初中作文集合（7篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的初中作文7篇，希望對大家有所幫助。
初中作文 篇1
好奇怪，我總摸不透這樣一個問題：人為什么總要等到失去時才知道珍惜?
三年初中，我失去的是時間，最寶貴的時間。得到了什么呢?是知識、學(xué)問?無言以對，無顏以對。
假如能重新給我一次機會，我一定會珍惜。因為我已悟出老師、家長常常叮囑，而我卻從來不愿聽的話的道理了。記得父母、老師經(jīng)常批評我的一句話是：不自覺。是的，好動、貪玩、懶惰的我，在學(xué)習(xí)上，從來沒有一絲一毫的自覺。
上初二的時候，我不知從哪里學(xué)來了一大堆流行歌曲，不分日夜地哼哼嘰嘰。課也不好好地聽，作業(yè)不是抄別人的就是干脆不做、不交。老師查作業(yè)時，我總有一大堆理由：頭昏呀，眼花呀，胃痛呀，忘記帶本子呀，作業(yè)本找不到呀，等等。老師有時也知道我是在胡謅，但我的謊言編得很周全，老師也只能望“我”興嘆，“太不自覺了�！�
很“感謝”造物主給了我一個完整的大腦，完整到了什么程度?指揮我吃、喝、玩、樂一樣也不少。今天，是我醒悟的時候了，我應(yīng)該徹底改掉這個陋習(xí)。
我真想重新上初中，把我的不自覺、我的貪玩、我的'懶惰和我的過去的全部不足統(tǒng)統(tǒng)扔到垃圾堆，塑造一個全新的我。真的，我多么的渴望!
假如能有這個機會，我一定爭取，也一定珍惜。家長盼女成鳳，老師希望學(xué)生成才，祖國正期待著我們，如果我再一次辜負了他們，我真的是無地自容了。
然而，這個機會會來嗎?我的希望會實現(xiàn)嗎?
失敗是成功之母。把握住今后的每一分鐘，把握住今后的每一個機會，對于一個成功者來說，失敗，它并不是可怕的。
我曾經(jīng)歷過失敗，但我是一個不甘示弱的人，我要不斷地總結(jié)，變不自覺為自覺，努力使自己成為時間的主宰。這樣，我相信，在今后的人生旅途上，我一定會腳踏實地，步履鏗鏘。
初中作文 篇2
周末，我們?nèi)胰サ敲缮�。�?jīng)過4個多小時的路程，我們終于到達了蒙山。
來到山腳下，我抬頭向上望去，啊，山峰那么高！我能爬上去嗎？望著那陡峭的石階，我的腿禁不住有些發(fā)顫。我趕忙跑到媽媽面前，說：“媽媽，山這么高，要不我們坐索道上去吧？”媽媽驚訝地看了看我，說：“還沒開始你怎么就打退堂鼓了？難道你不想做那個知難而上的登山人了嗎？”“可是……如果我爬了一半又爬不上去的話，那豈不是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈了？”“孩子，還記得《爬天都峰》里的那‘一老一小’嗎？”媽媽用鼓勵的眼光看著我。我頓時明白了媽媽的意思，我牙一咬，心一橫：拼了！
稍稍休息片刻，我們便踏上了征服蒙山的路程。山路并不是很難走，我們一路拾級而上。我三步并作兩步，一步邁兩個臺階向上爬去。漸漸地，我的體力有些不支了，大汗淋漓，氣喘吁吁，腿也像灌了鉛似的。我一屁股坐在地上，再也不想起來了。媽媽看出了我的心思，繼續(xù)鼓勵我，說：“兒子，別泄氣！登得高，才能望得遠。那‘一老一小’都能爬上去，對你來說豈不是‘小菜一碟’！再堅持一下，馬上就到山頂了，你一定行的.！”說著，媽媽一把將我拉了起來，拖著我繼續(xù)向上爬。聽了媽媽的話，我的心里豁然開朗，奮力地向山頂爬去，我一會兒攀著鐵鏈，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣。
真是功夫不負有心人，我終于爬上了山頂。站在山頂，舉目遠眺，美麗的景色盡收眼底，一覽無余，讓我真正體驗到了“會當(dāng)凌覺頂，一覽眾山小”的感覺。
通過這次登山，讓我明白了“世上無難事，只要肯登攀”的真正含義。我們需要戰(zhàn)勝的不是別人，是自己！只要戰(zhàn)勝了自己，無論什么事情都會成功的！
初中作文 篇3
“素月寄孤舟，只影隨水流，家國破，一盞殘酒。酒淡怎敵晚風(fēng)疾，梧桐雨，點點愁。晚來獨登樓，恨字鎖眉頭，黃花瘦，雁聲斷秋，一夕落花漫汀洲，流離苦幾時休？”這這樣一首詞淋漓盡致的道出了你——李易安生活的艱辛。不禁感慨：易安易安，何易何安啊？多想回到北宋，握著你的手，隨你走過那段曾經(jīng)開心而后凄苦的歲月。
“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。”少女時代的你曾在一個初夏露濃壓得花太低垂的早晨來到后花園蕩秋千，突見人影綽綽，走進了你的花園，你見自己衣衫不整，含羞而走，顧不得穿鞋，頭上的金釵落地。我多想能握住你的手，隨你蕩秋千，又陪你寫下《點絳唇》，親眼看著少年時代的你活潑又無憂無慮。
“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡爭渡，驚起一灘鷗鷺�！蹦菚r的你享受著貴婦般的生活，幽情雅趣使你快樂。你與丈夫趙明誠對酒當(dāng)歌，品茗香而作詩；你曾東籬把酒黃昏后，也將暗香盈滿袖。我多想就是你身邊的摯友，握著你的手分享著你的快樂，品味著你的幸福，陪你聽暮雨瀟瀟，看云起霞飛。
“生怕離別懷哭，多少事欲說還休。新來瘦，非干病酒，不是悲秋…惟有樓前流水，應(yīng)念我終日凝眸，凝眸處，從今又添一段新愁�！蹦忝鎸ψ约鹤類鄣娜说碾x別徹夜難眠，愁苦的滋味侵襲你的心緒。那些云中的錦書，那些醒時紅紅的燭花，那些黃昏滴雨的秋千，那些殘蕊的余香，都是你風(fēng)里雨里的牽掛。我多想握住你的手，陪你年年雪里，常插梅花；陪你慵倚欄桿，看雁字成陣；陪你玉瘦香濃時，將翠簾低卷。我多想握著你的手，陪你寫下這首抒發(fā)相思之情的《鳳凰臺上憶吹簫》。
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”你在一個又一個梧桐夜雨之時，無法安息。你看著滿地黃花堆積，你淚千行；你看著吹簫人已去，玉樓也成空，你腸斷無人可依；折得一枝梅花，你卻天上人間，無人堪寄。我多想握著你的手，用錦帕拭去你的淚水，陪你焚一炷香，斟一壺酒，在無數(shù)個凄涼的夜晚給你力量。我多想握著你的手，幫你拭去憂傷，幫你擋開生活中的愁苦，幫你找回快樂。
我想握著你的手，陪你在南山下采菊；想握著你的手，共同吟詠平平仄仄的.韻律；想握著你的手，看你在春色中弄花香滿衣；想握著你的手，同你三月踏青，九月登高；想握著你的手，走過那顛沛流離的日子，體會你的痛，你的愁你的無奈，做你身邊的摯友。
我想握著你的手，站在高山之巔，吹著北宋的清風(fēng)，看云卷云舒，花開花落…
初中作文 篇4
吳川的旅游勝地特別多。且不說建筑風(fēng)格獨特的江心島，也不說煥然一新的解放廣場，僅是吳陽哈嶺文明村，就足以令人流連忘返了。
一個晴朗的星期日，我和媽媽迎著清涼的秋風(fēng)去一睹向往已久的文明村風(fēng)光。那古樸的鄉(xiāng)土風(fēng)情，秀麗的自然山水，令我陶醉，叫我難忘。
走進文明村，首先展現(xiàn)在我眼前的就是仿古建筑——文明村門楣，上面“蛤嶺村”三字赫然入目。
順著水泥路向前走，映入眼簾的是一個無比寬大的荷花池，一座構(gòu)思罕見、造型奇特的九曲橋，直通觀荷亭。
站在觀荷亭上觀望，這里別有一番景致。墨綠的荷葉密密匝匝鋪在水面上，卻無法遮蓋住水中一群群游弋覓食的魚兒。它們瞪圓了眼睛，從荷葉的空隙里驚奇地看一看游人，猛然間，一搖尾就無影無蹤了。粉紅色荷花朵朵綻開笑臉。這景致讓人想起古人筆下六月的西湖：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。
再看湖岸上婀娜多姿的垂柳：那細長柔軟的柳條被風(fēng)吹拂著；那樹影婆娑，如青煙綠霧。這獨特的畫卷，使得游人佇足流連，真是“長堤垂柳最依依，才過虹橋便入迷”。
離開觀荷亭，我們來到蛤嶺公園的一角——花壇。這兒的花有的含苞欲放，有的亭亭玉立；有玫瑰紅的、淡黃的、粉紅的、還有白的……色彩斑斕，好像在竭盡全力地向游人展示著我市繁榮昌盛的景象。它們千姿百態(tài)，爭奇斗艷，就像節(jié)日里的焰火流光溢彩。花叢中“流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”。此時此景，我不禁又想起了一句古詩：“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”。徜徉在這花的海洋中，我陶醉了……
道路兩側(cè)的樹，經(jīng)過園林工人的`修剪，整齊地站在路邊，猶如列隊的士兵迎接著南來北往的游客。草坪上的小草，草尖雖已漸黃，但它似乎不服秋霜的威逼，仍在清涼的秋風(fēng)中迎風(fēng)搖擺。在陽光的照射下，像是給大地鋪上了一層金黃色的地毯。
文明村可供吟誦的景物實在太多了，這一切的一切使我真想成為歌唱家，高歌一曲，表達我的情意，又想當(dāng)個畫家，把這奇麗的景色畫下來，表達我的驚嘆。然而一切盡在不言中。我深情地凝視著夕陽映照下的文明村，心里默默地祝福：“文明村，愿你美麗長駐，愿你更加絢麗多姿！”
初中作文 篇5
不久，我們就要告別美麗的校園，告別與我們朝夕相處了三年的老師、同學(xué)，帶著依依不舍的深情，跨入新的學(xué)校，開始我們嶄新的學(xué)習(xí)生活。在這三年初中生活中，使我最難以忘懷的就是小伙伴們那燦爛的笑聲了。
我們班的同學(xué)都愛笑，而且每個人的笑聲各不相同，別有一番姿態(tài)�！翱┛┛保@是我們的前任班長郭晉君的笑聲，笑得很有感染力。原來啊，她正在給同學(xué)們講笑話呢�？此�，肚子里像是裝滿了笑話似的，妙語連珠般的一下子從口中全都“發(fā)射”了出來，瞧，同學(xué)們聽了她講的笑話后樂得嘴都合不攏了，而她自己呢，更是被樂得捂住了肚子在那笑。笑聲，在教室里久久地回蕩著……
武育良的笑很文雅：眼睛一彎，嘴巴一抿，不管我和哪位同學(xué)之間有矛盾，心里有疙瘩，只要聽了她那“嘿”的一聲笑，那就什么不愉快的事都頓時煙消云散了。這么樣，她的笑神奇吧？不過那可得因人而異�。�
“嘻嘻嘻”！“這是我們班的搞蛋鬼侯旭剛的笑聲。一聽到這樣的`笑聲，就知道他又捉弄人了。果然不出所料，原來他呀，閑著沒事做，就幫他的敵人”——同桌編了首罵她的詩，嘿，還別說，念著還挺順口呢，這不，氣得他的同桌淚眼汪汪。這時我們班的自稱是“上知天文，下知地理”的大學(xué)——許文龍這個救星來了，他呀，先給大家說了個笑話，見沒效果，便又編了個拐著彎罵王斌的故事，聽后都笑了，王斌的同桌自然也不例外。
談起這個大學(xué)士，那可真是“才高八斗”啊，什么亂改成語、自編小詩、讓詩人們改朝換代……那可都是他的“杰作”�。≌勂鹚男β�，你們才能真正領(lǐng)悟到“豬八戒照鏡子——里外不是人”這句話的含義啊！瞧他笑成那樣，“哈哈哈，呼呼呼”，真是令人毛骨
悚然啊，而且他笑時有一特點：愛往外噴口水。水花四濺，那可真是“飛流直下三千尺”啊，真是一點也不夸張。
“呵呵呵！”這個笑聲是從哪傳來的？這么洪亮，這么瀟灑，這么豪放。噢，原來是任星宇那小子發(fā)出來的呀！瞧他笑得多開朗、多自由啊，仿佛在他心里根本就沒有一件煩心事，在這三年的漫長歲月里，考了這么多試，寫了那么多作文，上了這么多堂課，還能如此樂觀，真是不簡單。
此時，我的耳畔想起了同學(xué)們那曾經(jīng)熟悉的笑聲：課堂上的笑聲，春游時的笑聲，運動會得勝的笑聲，班級評比獲獎時的笑聲……
��！快樂的笑聲，團結(jié)的笑聲，充滿理想的笑聲！這就是我親愛的同學(xué)們的笑聲。它已印在我的腦海中，永遠也忘不掉，讓我永遠記住我們這個快樂的班級！
初中作文 篇6
我喜歡嚴冬的寒冷，喜歡夏天的炎熱，喜歡秋天的涼爽，但我更喜歡春天的溫柔，喜歡春天綿綿的細雨。
春雨來時，我信步走上了小路，呼吸新鮮的空氣，接觸春的氣息，心情格外舒暢。
小雨，細如針尖，輕似牛毛，如煙似霧，無聲無息地下著，不住地滴在我的臉上、身上。樹枝上的嫩芽微微地探出了可愛的小腦袋，靜靜地望著我微笑。小雨調(diào)皮地落在它們身上。哈，好一件珠紗衣！風(fēng)娃娃也就是那么頑皮，不住地吹著雨絲到處奔走，落在樹上，落在小草上，落在我的臉上。
我無意地抬起頭，遙遙望見一片新綠。那就是樹，那就是草，那就是春天的使者。我不由得快步走到那兒。咦，小草呢？我奇怪了，它們?yōu)楹尾灰娏�？仔細看看后，笑意不覺浮上了我的.嘴角。小草太小了，遠望就是一片淺綠，走近了卻又看不分明。我深深地吸了一口氣，不由得陶醉了。這奇異的景色多么迷人呀！一仰頭，看見了云層邊緣一層光圈，那就是太陽的光芒。噢，這景色多么奇異，多么美妙！
雨，靜靜地下著。這場春雨驅(qū)走了寒冬殘留的痕跡，使春天更美，使人們更愛春天。瞧！樹木發(fā)出嫩綠的芽兒，小草也鉆出了地面，連樓房也似乎挺直了腰板，真的是萬象更新�。�
在春天，在降下第一場春雨時，我們不需要為不快的事發(fā)生而擔(dān)心，因為在第一場春雨到來時，人的心靈已經(jīng)洗滌了。不是嗎？第一場春雨代表著一個新的開始。
一年四季中，有各種各樣的雨。但是，我唯獨喜愛那春天里第一場情意綿綿的細雨……
初中作文 篇7
假期這幾天，我并沒有如往常一樣找好朋友小林一起玩。
因為我知道這幾天她應(yīng)該是很忙碌的。小林家里開了一個小雜貨鋪，越是這樣的節(jié)慶，他們的生意就會比平時還要忙碌些。
而且小林是一個很懂事的女孩，很多時候她就是在假期為了讓父母能夠得以休息，就會一起分擔(dān)一些家務(wù)，有時一些看店。
這樣的情況下，她連玩手機的`時間都比較少了，更不用說是約著和我一起出來玩。
看到小林的努力，反而給了我一點啟發(fā)，我覺得自己也不能放任自己在這幾天里不停地刷劇刷手機之類的，而是要做一些有意義的事情。
例如說，幫忙打掃衛(wèi)生，做一下家務(wù)；然后自己學(xué)做一道菜，或者得說去圖書館借本書，這幾天時間一所呵成讀完。
說是幾天的長假，但其實時間是過得極其之快的，如果你不懂得珍惜，任它飛逝而過，然后只會覺得自己好像什么事都沒有做一般，會有一種失落和頹然。
正是小林如此充實地對待自己的假期，讓我也更明白如何去讓自己的假期變得充實有意義。這是一個很值得提倡的心態(tài)，我想在寒暑假那樣的長一些的假期里，如果能一直保持這種狀態(tài)，那是非常棒的。
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