初中生作文

初中生作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的初中生作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中生作文 篇1

　　美哉，殘荷。

　　——題記

　　夏雨而后，艷陽(yáng)出。

　　收拾心情，行至荷池。

　　落下的都是頑皮的孩子，流連于荷、葉間。抬眸遠(yuǎn)眺，荷池里若千萬(wàn)顆星辰，荷花朵朵爭(zhēng)艷，半開(kāi)的花骨朵也爭(zhēng)奇斗艷，勢(shì)要將美艷展于人前。

　　雨后，游人漸少，卻也不失氣氛。

　　抬眸間，遠(yuǎn)處一朵殘荷映入眼簾�；�雖有些凋謝，卻不失高貴；不若半開(kāi)的花骨朵正嬌艷，卻依舊傲挺。身旁一行游人正激烈討論著什么。一個(gè)略顯稚嫩的聲音冒出：“那朵花好丑！”順著聲音主人的目光望去，不正是那凋殘的.荷么。直立地挺著胸膛，努力的釋放自己的能量；花瓣垂吊，如孩子對(duì)母親的依賴。實(shí)為心酸！

　　我不由脫口而出道：“我覺(jué)得那朵花最美。”

　　聲音不大，不知他可否聽(tīng)見(jiàn)，會(huì)不會(huì)用異樣的目光打量我？不知?dú)埡煽煞衤?tīng)見(jiàn)，會(huì)否更驕傲地挺立其身軀？

　　我闔眸靜思。

　　晨昏時(shí)勞作的清潔工、嚴(yán)寒酷暑堅(jiān)守的哨兵不正是殘荷之化身。

　　在繁亂的社會(huì)，許多人做著平凡的工作，不被人注意；嚴(yán)寒酷暑，堅(jiān)守于自己的崗位，不過(guò)一方寸土。比及所謂“人上人”，本就有過(guò)之而無(wú)不及。

　　他們才是人民的英雄。

　　突然想到，當(dāng)嬌艷不在，就認(rèn)真做好一個(gè)殘荷般的人。

　　不畏風(fēng)雨，堅(jiān)守著自己。對(duì)待挫折，笑著應(yīng)對(duì)。

　　頓悟：

　　盡管你沒(méi)有西施的容貌，不要自卑；盡管你沒(méi)有孔明的聰慧，不要自卑。不管別人怎么欣賞，都要全心全意的默默生長(zhǎng)，以此證明自己的存在。

　　美哉殘荷，喜甚殘荷。

　　天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。

　　——尾記

初中生作文 篇2

　　油麻地小學(xué)，充滿了歡聲笑語(yǔ)；油麻地小學(xué)的故事，讓人感動(dòng)至極；油麻地的老師，才群出眾；油麻地的學(xué)生開(kāi)朗、溫柔、可愛(ài)、活潑…… 桑桑、紙?jiān)隆⒓?xì)馬、杜小康……的鄉(xiāng)村孩子的純真，沒(méi)有人不被他們所感動(dòng)。蔣一輪、溫幼菊、桑喬、白雀……老師對(duì)孩子們好像是與朋友相處。無(wú)話不說(shuō)，幾乎沒(méi)有什么秘密隱藏在自己的心中。

　　給我印象最深的故事是：秦大奶奶奮不顧身跳下水“救一只油麻地小學(xué)的南瓜”。只是一只渺小的南瓜，她卻能把它當(dāng)成人似的，不顧自己的安危，跳下水去拿�？上В�這么好的`人就僅僅為了一只南瓜而不醒人世。我很佩服秦大奶奶的精神，這難道不是我們的好榜樣嗎？在油麻地小學(xué)里，每一個(gè)學(xué)生似乎都經(jīng)常打打鬧鬧，但心底，都有一股友情常常油然而升。在那時(shí)，他們會(huì)忘了互相的不愉快，會(huì)手牽手，共度難關(guān)。反之，來(lái)看看我們，想做好朋友就做好朋友，想樹(shù)敵就樹(shù)敵，根本就體會(huì)不到友情帶來(lái)的愉快感覺(jué)。分手，和好，再分手，再和好，反反復(fù)復(fù)，也一次又一次地傷了對(duì)方的心。陸鶴是一個(gè)禿子，因此，別人都管他叫“禿鶴”，他感到很孤獨(dú)。所以他常常一個(gè)人在小鎮(zhèn)的橋頭哭，但是他卻憑著自信，堅(jiān)信誰(shuí)說(shuō)禿子不好看，才走出陰影。有一次桑桑得了一種難以治愈的病，父親帶他走遍了千山萬(wàn)水尋醫(yī)，可是依然沒(méi)有得到有效的方法。這幾天，桑桑每天晚上都要到老師溫幼菊的家里去看她熬藥。由于溫幼菊經(jīng)常熬藥，所以屋子里彌漫著藥香，并有個(gè)很雅致的名字“藥寮”。

　　人只有通過(guò)磨練才會(huì)成長(zhǎng)。

初中生作文 篇3

　　我有一個(gè)好媽媽，個(gè)兒不高，一頭短短的頭發(fā)，橢圓形的眼鏡下面藏著一雙小巧可愛(ài)的眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，特別惹人喜歡。

　　有一次我過(guò)生日，我回到家本來(lái)想跟媽媽說(shuō)的，可媽媽說(shuō)：“你先做作業(yè)，我先出去一下，等下再跟我說(shuō)。”說(shuō)完，媽媽就匆匆忙忙地出去了，我以為媽媽把我的生日給忘了，跑到房間悄悄地哭了起來(lái)。到了晚上七點(diǎn)多鐘時(shí)，我見(jiàn)媽媽還沒(méi)回來(lái)，就上床睡覺(jué)了。正在做夢(mèng)的時(shí)侯突然被媽媽的.叫聲弄醒了，媽媽用一塊黑布蒙住了我的眼睛，小心翼翼地把我扶到客廳的沙發(fā)上，解開(kāi)了黑布，我睜眼一看，哇，擺在我眼前的是一個(gè)漂亮的大蛋糕!“祝你生日快樂(lè)!祝你生日快樂(lè)!祝你生日快樂(lè)!祝你生日快樂(lè)!”爸爸和媽媽向我走了過(guò)來(lái)，用手指點(diǎn)了一些奶油抹在我的臉上，把我笑得合不攏嘴。

　　媽媽還是個(gè)“老玩童”。有時(shí)候媽媽把事忙完就會(huì)帶我去我們家對(duì)面的活動(dòng)中心去玩，那里有許多健身器材，有一個(gè)大廳可以跳舞，媽媽有時(shí)會(huì)帶一個(gè)毽子到這里來(lái)和我比賽、有時(shí)和我一起蕩秋千、玩蹺蹺板……甚至許多老年人在一起跳舞她也跟著學(xué)。

　　人們都說(shuō)兒女痛苦母親心里就像刀割，這句話說(shuō)的真沒(méi)錯(cuò)。

　　有一次我剛學(xué)會(huì)騎自行車，就想和別人挑戰(zhàn)，我把朋友喊了出來(lái)一起比賽�！邦A(yù)備，開(kāi)始�！蔽易孕艥M滿地沖向前去，還沒(méi)跑多遠(yuǎn)，就摔了一跤，把膝蓋摔破了好大的一層皮，朋友把媽媽喊了過(guò)來(lái)。把我送到了小診所，那里的醫(yī)生拿出一瓶藥水，灑了一大半在傷口處，我用力的抓住媽媽的手說(shuō)：“媽媽，疼!”我禁不住大哭了起來(lái)。這時(shí)，媽媽走到一個(gè)角落，不知道在干什么，好像不想讓我看見(jiàn)似的，藥水抹完了，我踮著腳走到媽媽身邊，突然看見(jiàn)媽媽正在流淚，我大喊一聲：“媽媽!”然后緊緊的和媽媽抱在了一起。

　　這就是我的媽媽，小不點(diǎn)的個(gè)兒，有點(diǎn)鬼精靈的性格，最最最好的，就是好愛(ài)我!

　　媽媽，我長(zhǎng)大以后要好好孝順您!我愛(ài)您，親愛(ài)的媽媽!

初中生作文 篇4

　　有的人值得你一輩子銘記，因?yàn)椋�她將是你心中永恒的回憶。——題記

　　夢(mèng)，碎了；心，冷了。熾熱的情感在一瞬間被澆熄，夢(mèng)，遠(yuǎn)了；心不，再熱。

　　一年前的我，失去了夢(mèng)想，跌入了人生的深淵，在黑暗的十字路口，我淚流滿面。徘徊，躊躇，迷茫，沒(méi)有方向。失落，壓抑，毫無(wú)信念。

　　本以為，夢(mèng)想再也不會(huì)閃光，本以為，折了翅膀的鳥(niǎo)再也不懂得飛翔，可是，天使的出現(xiàn)劃破了黑暗，我，不再是我。

　　天使給了我信念，天使告訴我破曉后的黎明更燦爛，天使讓我重拾了夢(mèng)想，讓我看到了未來(lái)的路依舊能夠通往光明。

　　起初，我提不起心里的自信，做事也有一些猥瑣，或許是初到一個(gè)新的環(huán)境，我不能適應(yīng)這樣的生活，我又無(wú)助了，于是，我會(huì)在本子上與天使交流，告訴她我內(nèi)心的想法，她總是能盡自我最大的力量來(lái)?yè)嵛课业男撵`。

　　慢慢地，我適應(yīng)了新環(huán)境的生活節(jié)奏，開(kāi)始了新生活之旅。逐漸地，我改變了，變得不再自卑，不再沉默。過(guò)去的陰影也在不斷的消逝。

　　天使的安慰，是我應(yīng)對(duì)挫折的法寶，天使的鼓勵(lì)，是我做事的`動(dòng)力。天使帶給我最好的禮物不是安慰，也不是鼓勵(lì)，而是自信。天使發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)點(diǎn)——寫(xiě)作，她讓我在改變中又看到了自我的價(jià)值，那種價(jià)值是無(wú)形的財(cái)富。

　　天使并沒(méi)有夸贊我，天使只是告訴我，只有不斷的練筆，才能提高寫(xiě)作的潛力。我虛心地聽(tīng)著天使的教導(dǎo)，因?yàn)槲业挠^點(diǎn)亦是如此。

　　沒(méi)有一個(gè)人是完美的，犯錯(cuò)是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。曾被天使批評(píng)過(guò)，曾被天使數(shù)落過(guò)，那都是我的錯(cuò)，在認(rèn)錯(cuò)的同時(shí)，我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。天使的批評(píng)不帶有一絲一毫的侮辱，天使的批評(píng)是一種語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育。

　　我未曾想過(guò)，在最失落無(wú)助的時(shí)候能夠與這樣一個(gè)天使邂逅，我未曾想過(guò)，零碎的夢(mèng)想也能夠再次拼湊。

　　這都是因?yàn)樗�——天使——班主�?/p>

　　一年后的我，再次揣著夢(mèng)想出發(fā)。我，徘徊在第二個(gè)十字路口，試著學(xué)會(huì)用最好的方式向前走，觀測(cè)了路的方向，學(xué)會(huì)了目測(cè)路的長(zhǎng)度，我才不會(huì)再次在十字街口淚流滿面。

　　感謝有你，讓我學(xué)會(huì)了自信與堅(jiān)強(qiáng)，感謝有你，讓我的夢(mèng)想重新起航。我相信，只要青春還在，自信在心中，那么，明日的明日是期望。

　　夢(mèng)，未碎，心，熱了。熾熱的情感回升了，夢(mèng)，依舊，需要追尋，心，依舊，癡癡守候下一個(gè)明日。

　　后記：老師，許多話無(wú)法言說(shuō)，心存一份感激，永遠(yuǎn)銘記！失敗是成功的過(guò)渡期，我會(huì)努力，沖！沖！沖！

初中生作文 篇5

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　　回憶里，想起模糊的小時(shí)候，云朵漂浮在湛藍(lán)的天空，我常坐在臺(tái)階上，雙手托腮，磷盼著交錯(cuò)行走的人群，獨(dú)白作文。我不懂，為什么他們臉上印滿蒼桑，那種被歲月所壓迫的無(wú)奈，可真夠遙遠(yuǎn)。我呵呵的笑了，我想我會(huì)永遠(yuǎn)快樂(lè)的，快樂(lè)？！是我稚嫩的笑容，是我年幼時(shí)的懵懂，是我開(kāi)心時(shí)的大笑，是我難過(guò)時(shí)的痛哭，快樂(lè)，就這么單純的簡(jiǎn)單。

　　那年，花開(kāi)，云散，雁歸，我笑靨如花。

　　Ⅱ

　　拉回游離的思緒……

　　窗外，4月的清明。天空一層一層變幻著色彩，陽(yáng)光明媚，日暈旋轉(zhuǎn)著撲來(lái)，可始終穿不透我的憂傷。

　　看看桌上的臺(tái)歷，僅74天，我將重新涂寫(xiě)未來(lái)，我深諳這一切注定悲哀，我注定讓對(duì)我有期望的人失望，未來(lái)我知道，我只有一人，路。很難走，可我多么希望有一天會(huì)有一個(gè)Angel向我伸出雙手，用溫和的語(yǔ)氣微笑著說(shuō)：“來(lái)吧，我們一起去尋找未來(lái)。”~~我會(huì)微笑著睜開(kāi)眼睛，然后又頹然的閉上。一成不變。我依然在毫無(wú)意義的等待中度過(guò)朝朝暮暮。我想，我要被透支了，母親殷切的期望，狹隘的獨(dú)橋，夢(mèng)魘般的未來(lái)，殘喘不安的晝夜……像快進(jìn)的畫(huà)面，不斷在我的眼前交織、重疊。

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　　我真切的希望永久的沉睡在自己營(yíng)造的陰影中，不再蘇醒。

　　我想學(xué)以前對(duì)著天空說(shuō)：“我還是個(gè)孩子”的樣子，可我辦不到。背負(fù)了滿滿的遙望，早已超越了承受的極限，托著沉重的外殼，我無(wú)法靠近彼岸。欲望彼岸，美好如幻界，那里有不逝的笑容和不敗的荼縻�？稍倜篮�，對(duì)我來(lái)說(shuō)不過(guò)是海市蜃樓，醒來(lái)后留下的.也只有空虛與寂寞。既然如此，那么我寧愿從未有過(guò)期望。

　　我常問(wèn)朋友想過(guò)以后嗎？當(dāng)然，誰(shuí)不曾憧憬過(guò)自己斑斕的未來(lái)，把它編織的鮮花盛開(kāi)，我由衷的羨慕他們是那么爛漫。而我只會(huì)一任思緒無(wú)邊的游離，飄蕩抑或哭泣。我的未來(lái)如同設(shè)下詛咒的符，黯然一堵墻，交織著晝與夜的替換，我，是它忠實(shí)的殉亡者，停止思緒，我不忍把它繼續(xù)想下去，如同黑洞般晦暗。

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　　回首散落一地的心事，風(fēng)一吹什么都不見(jiàn)了，那些年華，我的歲月，孩時(shí)的快樂(lè)。

　　我可以終止回憶，卻無(wú)法暫停迷茫，我可以抑住思緒，卻無(wú)法停止憂傷，時(shí)間在守望中流走，沒(méi)有帶來(lái)那份希望，只是劃深那抹憂慮。

　　惆悵的等待明天，而今天依然彷徨。

　　明天，73，開(kāi)始。

初中生作文 篇6

　　希望我的初中生活是美好而充實(shí)的，希望在初中生活的每一天都是忙我碌的，希望我和同學(xué)在學(xué)校和睦相處，無(wú)話不聊，成為一個(gè)受歡迎的好學(xué)生。

　　距我去學(xué)校報(bào)告還有五個(gè)月。這五個(gè)月說(shuō)短也不短，說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)�？墒�，在我眼里這五個(gè)月過(guò)得飛快，時(shí)光飛逝，該來(lái)的總會(huì)來(lái)。我非常珍惜這五個(gè)月，時(shí)光短暫��！我想用這五個(gè)月的時(shí)間做一些有意義的事。比如：我會(huì)用玩的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)或多讀幾本書(shū)，時(shí)間寶貴抓緊學(xué)習(xí)��！現(xiàn)在多努力會(huì)對(duì)以后有好處的！

　　在這五個(gè)月里只有三個(gè)月可以讓你抓緊復(fù)習(xí)。如果現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，就會(huì)讓你后悔的。我要在這三個(gè)月里好好學(xué)習(xí)，考上一個(gè)好初中，做一個(gè)有用的人，將來(lái)好好報(bào)答父母，不會(huì)辜負(fù)你們對(duì)我的一片苦心。我知道你們這么辛苦是為了誰(shuí)，是為了我們。給我們一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們好好學(xué)習(xí)，然后考上一個(gè)好的學(xué)校，取得一個(gè)好成績(jī)，讓自己的父母高興，使自己出人頭地，找一份好工作。

　　只有好好學(xué)習(xí)，才能成大器，創(chuàng)造一番自己的天地。

　　在這三個(gè)月里我很緊張，怕自己考不好。就在我氣餒的時(shí)候，媽媽給我給予了鼓勵(lì)：不要緊張，做回以前的自己，拿出該有的自信，加油！

　　我猜在初中生活中，我也是一個(gè)好學(xué)生。應(yīng)該經(jīng)常受老師的夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，同學(xué)們的喜歡。

　　在初中應(yīng)該會(huì)比小學(xué)累很多，每天的課也會(huì)很多，幾乎沒(méi)有時(shí)間休息。每天回到家都會(huì)做作業(yè)到深夜，才會(huì)睡覺(jué)。再由預(yù)習(xí)到復(fù)習(xí)。每天，只有努力地學(xué)習(xí)，才能過(guò)的充實(shí)。

　　我們離開(kāi)了小學(xué)的生活，離開(kāi)了在六年里朝夕相處的同學(xué)和老師，我將要踏進(jìn)中學(xué)的大門，在小學(xué)里，我們生活的無(wú)憂無(wú)慮，但是，進(jìn)入中學(xué)后。我們的學(xué)習(xí)會(huì)更加的刻苦，我們不能再像小學(xué)時(shí)一樣，作業(yè)拖拉，不遵守課堂紀(jì)律。上了中學(xué)后，我即將成為一名中學(xué)生，我還會(huì)在中學(xué)中不斷提高自己的'課外知識(shí)，和同學(xué)友好相處，做一名品學(xué)兼優(yōu)的初中生

　　初一的生活是絢麗多彩的，緊張而又充實(shí)的，初中是石，擦亮我腳下的星星之火；初中是火，點(diǎn)燃我前進(jìn)的盞盞明燈；初中是燈，照亮我探索的漫漫長(zhǎng)路；初中是路，帶領(lǐng)我們攀登人生的巍巍高峰。醒目中的初中生活是絢麗的，是快樂(lè)的，在與新同學(xué)相識(shí)后會(huì)在自己的初中生活畫(huà)上上精彩的一筆；心目中的初二的生活是艱苦的，在于在與新同學(xué)相識(shí)一年后，我們將迎來(lái)第一次的人生挑戰(zhàn)。我要與同學(xué)并肩作戰(zhàn)，共同面對(duì)；我心目中的初三生活是痛苦與快樂(lè)的。痛苦，正是那寫(xiě)不完的習(xí)題和家長(zhǎng)給予的期待和壓力�？鞓�(lè)是在這個(gè)時(shí)段，我感受到與學(xué)習(xí)到的肯定和智慧。不知是語(yǔ)文課上之乎者也那么難懂，不知是數(shù)學(xué)課上的函數(shù)那么難解，不知是化學(xué)書(shū)上的公式那么難記。

　　當(dāng)然這也是哥哥姐姐向我訴說(shuō)的。也許初中生活會(huì)比哥哥姐姐所講的更加的恐怖。但是我有信心響亮而有自豪的說(shuō)：“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！”

初中生作文 篇7

　　“嘀嗒嘀嗒……”一陣急雨，如篩豆子一般，嘩嘩地下起來(lái)――春天像個(gè)花枝招展的小姑娘，甩下一串銀鈴般的笑聲……

　　先是牛毛般的細(xì)雨飄向大地，如春蠶在永不怠倦地咀嚼桑葉，似天女正輕輕地?fù)軇?dòng)琴弦，溫柔地演奏著春天的旋律。

　　情意綿綿的春雨，梳洗著青山，滋潤(rùn)著大地。驟然間，天地間像是隔著一層虛無(wú)飄渺的面紗，迷迷蒙蒙。雨點(diǎn)兒越來(lái)越大，像萬(wàn)馬馳騁，像江河咆哮，雖比不上暴雨的排山倒海，但又頗有氣勢(shì)（稍微有一點(diǎn)夸張�。�。啊，春天的雨，是有個(gè)性的。

　　從樓上的窗戶向外望去，街道上一片迷茫。一幢幢樓房矗立在茫茫的雨霧之中。行人匆匆，五顏六色的雨傘也跟著飄動(dòng)，像一條流淌著的五彩河。騎自行車的人，穿著五彩繽紛的雨衣，就像這美麗的五彩河上鼓起了色彩艷麗的風(fēng)帆！

　　春雨像活潑調(diào)皮的娃娃。它們爭(zhēng)先恐后地落在地上。有的頑皮地濺起朵朵小水花；有的隨風(fēng)飄灑在人們的臉上，涼涼爽爽的，使人心曠神怡。

　　春雨像亭亭玉立的`仙女，她們舞動(dòng)著自己優(yōu)美的身軀，輕飄飄地落在小溪上。剎那間，仙女們化成一圈圈漣漪在水面上蕩漾起來(lái)。她們又落在柳樹(shù)上，為柳樹(shù)梳妝打扮。不一會(huì)兒，柳樹(shù)驕傲地?fù)u擺著自己婆娑的倩影。

　　我從樓上下來(lái)，享受那令人捉摸不透的春雨，享受著被春雨滋潤(rùn)的感覺(jué)。我張開(kāi)雙臂，做了一個(gè)飛翔的動(dòng)作。我仿佛躺在田野里，在無(wú)限的靜謐中忘了世界，也忘了自己。只聽(tīng)見(jiàn)那“沙沙沙沙的春雨、春雨、春雨。

初中生作文 篇8

　　當(dāng)一個(gè)人生活在這個(gè)充滿情感的世界上，他所要感恩的人千千萬(wàn)，有曾經(jīng)幫助過(guò)他卻和他素不相識(shí)的人，有對(duì)他關(guān)心的無(wú)微不至的爺爺奶奶和叔叔阿姨，還有那些照亮他人，而奉獻(xiàn)自己的“蠟炬”——傳授知識(shí)給我們的人民教師們……他們都值得我們?nèi)ジ卸鳎�但是最值得我們感恩的人，我認(rèn)為是生育我們，撫養(yǎng)我們的父母親！是他們給了我們生命，是他們把我們帶到了這個(gè)五彩繽紛的世界，讓我們感受到了人間的親情的溫暖，友情的真摯，讓我們體會(huì)到了生活的酸甜苦辣，也讓我們明白了許多為人的道理和人間的不容易……

　　曾經(jīng)的我只是無(wú)知無(wú)事的萌萌小少年，把父母給我的一切愛(ài)認(rèn)為是理所當(dāng)然，應(yīng)該的。還經(jīng)常給父母制造一些不必要的事端，把父母親對(duì)我的容忍當(dāng)做是一種天經(jīng)地義的'，把他們對(duì)我的良苦用心的教導(dǎo)當(dāng)做是渣滓和無(wú)窮盡的嘮叨，只覺(jué)得他們真的好煩好煩……

　　曾經(jīng)的一次，那是我受的刻骨銘心的教導(dǎo)，那大約是在初中一年級(jí)的時(shí)候，剛上初一，開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，事件發(fā)生的前一天晚上在家父親曾專門說(shuō)過(guò)：‘在學(xué)校不要和其他同學(xué)打架鬧事，如果有問(wèn)題找老師和學(xué)校幫忙解決。’可就在第二天下午因?yàn)橐粋�(gè)同學(xué)罵我是豬（因?yàn)槲议L(zhǎng)得胖），實(shí)在是忍無(wú)可忍了，我就把那個(gè)同學(xué)打進(jìn)了醫(yī)院。父親非常生氣，因?yàn)榍耙惶焱砩蠈?duì)我說(shuō)的可謂是言清喻白，于是為了懲罰我父親當(dāng)著全班同學(xué)的面在班里打我，用那種原來(lái)的老式板凳的木凳腿打我的背，當(dāng)場(chǎng)就是一棒子，背上一條紅色的痕跡也隨之露出，當(dāng)時(shí)那景象慘不可言……晚上回家后父親為我擦傷，跟我說(shuō)了對(duì)不起，我當(dāng)場(chǎng)就哭了，他說(shuō)：“兒啊，你怎么就非要和別人打架惹事呢，你知不知道你今天一腳下去，人家的蛋差點(diǎn)碎了，所以說(shuō)你今天的確太過(guò)分了，我不得不打擊下你的銳氣，不能再這么干了，什么事情都要學(xué)會(huì)容忍，一個(gè)男人啊要是不會(huì)容忍就成不了一番大事……”后來(lái)父親再也沒(méi)有打過(guò)我了，也正是因?yàn)槟谴�，我學(xué)會(huì)了容忍他人，后來(lái)也基本不和同學(xué)發(fā)生矛盾，以前那個(gè)沖動(dòng)的我再也看不見(jiàn)了，這還要感謝與我的父親……

　　雖然父親那次狠狠地打了我，但是我覺(jué)得父親是為了我好，以免我以后在外面闖蕩要吃大虧，也是從那開(kāi)始父母親對(duì)我的關(guān)愛(ài)也更加無(wú)微不至了，父親整日在外勞累，拼盡全力地去賺錢供我讀書(shū)。連一盒鴨子父母親都舍不得吃，還要留在家里好幾天等我回來(lái)才開(kāi)封，一有好吃的好喝的，都給我留著，去商場(chǎng)買衣服總是給我買，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)父母親穿什么，每次我過(guò)生日都給我買禮物，可他們自己過(guò)生日的時(shí)候什么都沒(méi)有……這難道不足以證明父母對(duì)我們的愛(ài)有多深嗎？反過(guò)來(lái)想想我又為父母親，為家庭做過(guò)些什么呢？是否留意過(guò)父母的生活呢？

　　人生來(lái)這個(gè)世界就有很多人需要我們?nèi)ジ卸�，父母親是我們最應(yīng)該去感人的人，千千萬(wàn)中華兒女們請(qǐng)你們放下手中的瑣事，去看看我們的父母，哪怕是只和他們說(shuō)說(shuō)話，他們也會(huì)知足的，這也是一種感恩啊！

　　感恩父母，我們?cè)谛袆?dòng)！

初中生作文 篇9

　　家，是在受傷時(shí)心中唯一的安慰；家是在風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)唯一的避風(fēng)港；家，是在累了餓了在走不動(dòng)了的時(shí)候休息的窩棚。家是一個(gè)集體，說(shuō)到家我首先就想起了我所擁有幸福美滿的四口之家——爸爸，媽媽，姐

　　姐和我。為了家庭的

　　和諧

　　美滿，許多的家庭里都制定了規(guī)定。簡(jiǎn)單說(shuō)成家規(guī)。我家的家規(guī)便是由生活中的一些小事形成的。

　　在我小學(xué)三年級(jí)開(kāi)學(xué)的時(shí)候，老師要我們每個(gè)人買幾個(gè)作業(yè)本上課記筆記用�；氐郊椅野牙蠋煹脑捴貜�(fù)給媽媽聽(tīng)，于是媽媽給了我十元錢并叮囑我："買了這些本子可都要好好用，用到正確的地方�！拔尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，便拿著錢去學(xué)校門口的商店。

　　商店的不遠(yuǎn)處的一個(gè)小攤子吸引了我的注意，攤子上擺著五顏六色、各式各樣的攜帶式小風(fēng)扇。我想到了同學(xué)手里拿的小風(fēng)扇，攜帶又方便，扇起來(lái)又涼快。我心里又想：天天借同學(xué)的風(fēng)扇不好意思，現(xiàn)在艷陽(yáng)高照的，穿這么薄的衣服還這么熱，干脆用買本子的十元

　　錢買一個(gè)小風(fēng)扇算了，媽媽不會(huì)怪我的!于是，我懷著僥幸的心里買了一個(gè)剛好十元的小風(fēng)扇。

　　到了學(xué)校，同學(xué)們都拿出了作業(yè)本開(kāi)始記筆記。而我什么也沒(méi)有拿出來(lái)，我開(kāi)始東張西望，希望隔壁的同學(xué)能借我一張紙�？赡苁莿�(dòng)靜太大，老師馬上發(fā)現(xiàn)了我，也發(fā)現(xiàn)了我沒(méi)有作業(yè)本。老師臉色微微有些紅，問(wèn)：”錢逾，老師讓大家買的作業(yè)本呢？“我立即慌了神，吞吞吐吐地說(shuō)道：“我，我……我忘記買了，我忘記買了�！崩蠋煹哪樣杉t轉(zhuǎn)青，大聲對(duì)我吼道：“這一課這么重要，大家都有本子記筆記，你沒(méi)有本子，還想用什么樣的態(tài)度去學(xué)習(xí)？”我突然想起了那個(gè)小風(fēng)扇，又想起了以前媽媽對(duì)我發(fā)脹氣的樣子，讓我開(kāi)始坐立不安，我拿出那個(gè)光滑漂亮的小風(fēng)扇，一遍一遍的撫摸，像是在撫摸我慌亂的心。又上了一節(jié)課，我開(kāi)始分心，望著窗外依舊美麗寧?kù)o的風(fēng)景，想從中得到一絲的安慰，可是我的心依舊如萬(wàn)馬奔騰，眼前的風(fēng)景漸漸灰暗下來(lái)。

　　不知變了的是天氣，或者變得是逐漸灰暗的眼睛，又或者變了的是我漸漸絕望惶恐的心。

　　下課終于響

　　了，那聲音壓破了我的思緒，本來(lái)是不想早點(diǎn)回家的，可是我卻期帶著放學(xué)的鈴聲響起。我開(kāi)始有些疑惑了，是自己瘋了，還是自己內(nèi)心人性的呼喚在指引我？

　　我邁著學(xué)生的腳步踏上了回家之路，原來(lái)那么長(zhǎng)的一段路，現(xiàn)在卻覺(jué)得連一分鐘不到就走到了家。

　　我打開(kāi)了書(shū)包里的內(nèi)夾層準(zhǔn)備拿鑰匙時(shí)，“好事”發(fā)生了，鑰匙居然沒(méi)帶。我本來(lái)想輕手輕腳開(kāi)門直接進(jìn)自己的房間，避免和媽媽說(shuō)話，可是老天偏不給我這個(gè)機(jī)會(huì)。我只好敲門，“咚、咚、咚”，無(wú)節(jié)奏的敲門聲像我的心跳聲一樣緊湊，雜亂無(wú)章。

　　媽媽開(kāi)了門，我繞開(kāi)了媽媽放下書(shū)包，就開(kāi)始講我們班的趣事，我自顧自地說(shuō)：“我們班……”，媽媽打斷了我的話：“怎么還不去寫(xiě)作業(yè)，今天給你十元錢買的幾個(gè)本子呢？給我看看�！甭曇舨淮�

　　，語(yǔ)氣中卻透露著不容商量的余地。

　　我一下子慌了神，絲絲冷汗從額角滲出，我正在做最后的'掙扎：“那個(gè)本子沒(méi)…

　　…沒(méi)帶，在書(shū)包里，不，在學(xué)校里。”我的心幾乎跳得不聽(tīng)使喚，說(shuō)話也開(kāi)始語(yǔ)無(wú)論次。媽媽面無(wú)表情，只甩給了我兩個(gè)字：“到底�！蔽壹钡枚伎�

　　哭出來(lái)了，焦急地說(shuō)：“是真的，是真的”，***眼睛直盯著我逃避的眼

　　睛，略帶發(fā)怒地問(wèn)：“錢到底花到哪里去了，小孩子騙人可不是什么好事�！蔽铱粗�地板，思考了很久

　　說(shuō)：“我弄丟了�！眿寢屬|(zhì)疑的問(wèn)：“這么大個(gè)人了，怎么會(huì)把錢弄丟了，是不是又買了什么玩具�！闭f(shuō)著媽媽拿起了放在沙發(fā)上的書(shū)包開(kāi)始翻，不一會(huì)兒就把那個(gè)小風(fēng)扇翻了出來(lái)。

　　“這是什么？”***眼中仿佛要噴出火來(lái)，我心中一驚，心里的那塊石頭總算是落了地，卻不敢開(kāi)口說(shuō)話，雙手死拽著衣角。門 “哐當(dāng)”一聲開(kāi)了，爸爸回來(lái)了，看到這嚴(yán)肅的場(chǎng)景，笑著問(wèn)媽媽：“又怎么了，吵架了？”媽媽把事情的前后告訴了爸爸，爸爸的臉沉了下來(lái)，我的心也提了起來(lái)。那一刻周圍都安靜了下來(lái)，只聽(tīng)得見(jiàn)均勻的呼吸聲和“撲通、撲通”的心跳聲，時(shí)間被禁止了，空氣也凝固了。

　　爸爸嘆了一口氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地

　　對(duì)我說(shuō)“這錢花掉了沒(méi)關(guān)系，十

　　元

　　錢是小事，可用十元錢干了什么卻要實(shí)話實(shí)說(shuō)。不是爸媽小氣，連十元錢都不給，而是爸媽想讓你做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。開(kāi)始你要十元錢是去買作業(yè)本，可你卻買了小風(fēng)扇。說(shuō)大一點(diǎn)，了如果你養(yǎng)成了說(shuō)謊的壞習(xí)慣，長(zhǎng)大后說(shuō)不定會(huì)誤

　　入歧途。這就好比一個(gè)公司給了你一萬(wàn)元讓你去買一種材料，可是你卻因一已之私賣了別的東西，這就叫拿用公款……以后我們家就定一條家規(guī)，這條家規(guī)說(shuō)容易也容易，不容易做到也不容易。就看你們?cè)趺聪肓�，這條家規(guī)呀，就是：誠(chéng)信，誠(chéng)信是做人之本，要做到誠(chéng)實(shí)守信，將來(lái)就可以立足于社會(huì)。”

　　爸爸的一番話讓我豁然開(kāi)朗，直到現(xiàn)在我還記憶猶新。

　　沒(méi)錯(cuò)，誠(chéng)信是做人之本，如果每個(gè)人都能做到誠(chéng)實(shí)守信，那么和諧美滿不只是是我們的家庭。

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