初中的作文優(yōu)選(9篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的初中的作文9篇，希望對大家有所幫助。
初中的作文 篇1
如果爸爸是那棵大樹，我就是那樹下的小蘑菇，大樹為我遮風(fēng)避雨；如果爸爸是那淙淙流動的小河，我就是那小巧玲瓏的小魚，讓我快樂的生活著，無憂無慮；如果爸爸是那知識豐富的課本，我就是閱讀者，細(xì)細(xì)品味著書本給我?guī)淼臉啡ず椭R，在書海中遨游著······
記得那是一個夏天，每當(dāng)我看見院子里的小朋友騎著自行車，到處兜風(fēng)的時候，我總是會用羨慕的眼神看著他們，于是，爸爸給我買了一輛帥氣又實用的自行車，我十分驚喜，我便開始學(xué)習(xí)騎單車了，天氣很炎熱，爸爸扶著單車的后面，彎著腰，我站上去，一踩踏板，爸爸就跟著我一路小跑，幫我保持平衡，沒過好久，爸爸就大汗淋漓，衣服全濕透了，他總是顧不上擦去汗水，扶著車子，繼續(xù)陪著我一路小跑，一邊耐心地說：“騎單車要注意保持平衡，踩住踏板，目視前方�！蔽矣终褡髌饋恚昧Φ虐〉�，試了一次又一次，從不放棄，最終我學(xué)會了騎單車。
爸爸也有批評我的時候，那是一次單元的`小考，因為粗心我只考了84分，爸爸一看，便厲聲呵斥我。那嚴(yán)厲的目光盯著我，使我不敢抬頭。那張試卷我一直保存著，因為那是一份嚴(yán)厲的愛。
一份試卷、一輛自行車，那是深沉的愛、溫暖的愛、嚴(yán)肅的愛……，更是爸爸對我不斷的信任和支持，和爸爸對我的關(guān)懷。
初中的作文 篇2
一個風(fēng)和日麗的上午，媽媽和我乘車外出。突然媽媽指了指天上，不無欣喜地說：“瞧，那座云山！那就是‘金山’！”
我抬頭望去，果然有一座巍峨綿延的云山浮在天上，幾乎分不出與天的界限。更美的是它背后大片燦爛的金光與它本身無暇的潔白產(chǎn)生的強(qiáng)烈色差，刺激著人的視覺，閃耀著難以描述的光彩，飄渺像傳說中的蓬萊仙山一般，惹得人不禁想飛上天去追求……，這時，媽媽又說道：“民間流傳說，見到‘金山’的人都會有好運(yùn)的！”
真的！我不禁更細(xì)心地去欣賞它�？上�，壯美的云山只是在我眼中飛快地一掠，便被車頂擋住了，但那一個美的'瞬間卻定格在了我心中――我憑著眼中殘留著的光影努力地在心中勾勒出它的輪廓，加上背景，加上金色的陽光，抹上一片純白，再加上我的憧憬，珍藏入心中，細(xì)細(xì)品味。我竟發(fā)現(xiàn)它比原來更壯美了，更飄渺而恢宏了。我不禁覺得，它象征著什么。它代表著人生輝煌的巔峰嗎？不然，就象征著人生夢幻般的最高理想！總之，它富有內(nèi)涵的美絕非是我這拙筆可以描寫出來的。
這時，媽媽的話仿佛又在我耳邊響起，“民間流傳說見到‘金山’的人都會有好運(yùn)的！”哦，我知道了，這“金山”美的不凡與輝煌，是因為它被涂上了我們的夢想與憧憬熾熱的色彩！
幽幽地，仿佛獎賞我的知心一樣，天邊又飄來了一座“金山”，它在我的視野里停留了很久很久。我很清楚這是為什么，美的瞬間被發(fā)現(xiàn)后，發(fā)掘者得到的，將是美的永駐。
初中的作文 篇3
冰，晶體，只有在外界溫度的不斷升高的條件下才會逐漸消融。它需要的僅僅是熱量，然而，當(dāng)一塊塊堅硬的冰塊侵入你的心室，外界熱量再多，它就能融化嗎？此時，它需要還僅僅是外界的熱量嗎？
在冬天我們曾隨手抓過一把雪，然后將雪捏成球狀，拿在手中，直至它融化為一滴滴雪水。而在這個過程中有不少同學(xué)因為實在無法接受那么冰冷的溫度而早已將其丟棄。這個溫度它與心中的冰塊的溫度相比那可真是微不足道極了。但是，將這個雪球拿到最后消融的時候的人卻感到了冰塊的那絲暖暖的溫度。
自己身邊有一些單親的朋友，在我看來，他們的內(nèi)心在很小的時候就已被無情的冰塊灼傷了。
我發(fā)現(xiàn)且推測10個單親學(xué)生（或留守兒童，五年級及以上）中有98%的可能性都在談戀愛�，F(xiàn)在的孩子都很早熟，然后單親的孩子更加早熟。不由自主的想訓(xùn)斥這些父母，你們輕易的播下了一顆生命的種子，卻將本豐滿的產(chǎn)物隨意丟棄在無人照料的田野中任憑風(fēng)雨兇狠無情的吹打。你們的責(zé)任心就沒被你們的良心所譴責(zé)嗎？
談戀愛，對于小學(xué)生來說，是在好朋友的感情的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步的發(fā)展或者喜歡他人的`容貌。而對于中學(xué)生，我認(rèn)為是想找個傾訴的伙伴，以及想在精神上找個支撐，對于“愛”這個字眼并不怎么有所真切的體會，最多也就是男女閨蜜般的友情。
這些情感是不是真愛不是我們應(yīng)該探究的問題，而是為什么要談戀愛。第一，社會的風(fēng)氣有一定的影響�，F(xiàn)如今，再也不是女人裹足、不許進(jìn)入學(xué)堂、不許輕易與男性接觸的時代了，而是選擇開放，可是人們對待開放的態(tài)度，個人覺得還不是特別正確，或許說這是現(xiàn)在每個國家都存在的問題……開放得有度，有一定的限制性。第二，學(xué)生逐漸長大，生理心理上的成熟，在家庭環(huán)境的影響下，想要有個可以訴說自己內(nèi)心最深處的話語，而這些話卻又不能同父母說，原因很簡單，一代人與一代人間的代溝。有時候把自己的想法告訴他們，他們不經(jīng)思考就否定，這種冷漠的態(tài)度就封閉了青少年向父母訴說的大門。這是普通家庭的孩子的一般狀況。而單親的情況，真是讓人感到顫動……家長們啊，想想當(dāng)年你們的父母不理解你們、不關(guān)心你們的情景，你還想讓你們的孩子走一遍你們走過的路嗎？社會在發(fā)展，生活素質(zhì)在提高，可是家長對孩子的關(guān)心程度為什么總是不夠深呢？
……
別嫌你的孩子不夠孝順，想想在你孩子的童年時代，你給他了多少關(guān)愛……
冷冷的冰，灼傷了我的目光；冷冷的冰，點燃了我的憤怒；冷冷的冰，冰涼了我熾熱的心；冷冷的冰，如何讓我將你融化，讓你在全世界再也不復(fù)存在……
冷冷的冰……
初中的作文 篇4
嘩嘩啦啦，一顆顆水晶樣的珠子從枝葉滑下，撫過那嫩綠的闊葉，掠過坎坷的枝干，滴答、滴答，落到地上，綻開花一樣的笑顏。雨淅淅瀝瀝地下了。
雨滴貼著窗戶慢慢滑下，將窗子的一面清洗得像明鏡那樣潔凈、光亮，我看到自己，在窗外接受雨的洗禮。
雨淌過我的耳邊，它告訴我，要堅強(qiáng)。人生不是一帆風(fēng)順的'旅程，有狂風(fēng)，有閃電，有苦悶，有哀怨，但它從來沒有在狂風(fēng)肆虐、電閃雷鳴時停下過腳步。它說，要勇敢的面對。我看見，每每雷聲震耳欲聾時，雨絲更密了，它更加暢快地奔跑著，沒有束縛，沒有羈絆，只是自由自在的，快樂地奔跑著。
雨深深地吸了口氣，又繼續(xù)向我訴說。
這時，風(fēng)跳著雜亂的舞步向我們躍來。雨開始傾斜，但并不是攔腰折斷，它的身子永遠(yuǎn)都筆直地立著。它將我抓緊了，告訴我，要做正直的人。這個社會紛亂復(fù)雜，但要保持內(nèi)心的寧靜，才能避免浮躁。要做一個正直的人，不做違背道德良心的事。這樣，才能使自己保持寧靜與平和。
嘩啦嘩啦，雨見到了它的同伴。他們開心地交談著，我這才知道，雨已經(jīng)來過許多次了，我感慨萬分，嘆服這位朋友的心態(tài)。于是，雨告訴我，無論每天的事情是多么的枯燥無味，都要用積極向上的心態(tài)去面對。要快樂地度過每一天，才不枉來到這個世界，才是對自己生命的回報。
我仿佛明白了什么。
雨的聲音漸漸模糊了，它要走了，但它最后告訴我，去看明天的彩虹，那是它最喜歡的風(fēng)景，那是它的努力換來的美麗。它喜歡一切自己曾為之努力的事物，它為這些付出而快樂著。
希望我和它還能再相聚，那一天正是我期待自己彩虹的時候，我會告訴雨，明天記得去看彩虹，那是我最喜歡的風(fēng)景。
初中的作文 篇5
小時候，總想一個人到海邊上，去看那壯美的落日，去感受一下，落日留下最后的霞光烙印在我的臉上的感覺，也許這種感覺是美好的，也許這種感覺是傷感的……但是，無論怎樣，我都覺得那是壯美的。
“大漠孤煙直，長河落日圓，”這是唐代詩人描寫落日的詩句，而今，落日又走完了一天的光明路，向著大地撞了下來。
這頭憤怒的獅子搬的落日��！血色的氣息映紅了整個大地，紅色的毛發(fā)飄逸了整個天空，一股勇氣使它向天邊那座山撞了過去。
這時，它躲進(jìn)了一片云彩中，過了一會兒才緩緩地走過來，此時的落日并內(nèi)有了剛才的'那雄偉氣勢，有的只是安詳與柔和，好像意味蒙著白紗的少女。
落日似乎喝醉了酒，這個醉漢踉踉蹌蹌跌倒在山的那邊，濺起一片盛開的桔紅色的晚霞，它披著晚霞，頭戴光圈，向西邊悄悄地走去。光圈是金黃色的，一轉(zhuǎn)眼變了橘色，漸漸地又成為了紅色。我仿佛看見了無數(shù)顏色在不停的變幻，變幻，而落日似乎也在邁著輕盈的步伐，伴著優(yōu)美的舞姿旋轉(zhuǎn)著。
落日在漸漸的往下沉，它將一束束五彩帶撒向大地，讓人時而覺得像一座座五色的天橋，時而又覺得像七色彩虹。
這時，落日的半個身體已經(jīng)栽入天邊了，它任然在同黑夜做斗爭，整個天空也由紅漸漸變?yōu)樯罴t，逐漸變?yōu)楦畹念伾�。天邊的號角吹響了，�?zhàn)鼓擂響了，風(fēng)呼呼地從四面八方趕來為它吶喊。
最后的一絲霞光從我臉上劃過了，雖然，沒有感覺，但是烙印在了我的心里，將我的心染得更加燦爛了。
我愛落日，愛那一日奔波安然下墜時的悲壯；我愛落日，愛那披著晚霞時而柔和的美麗；我愛落日，愛那為人類奉獻(xiàn)自己光明的精神。
落日永恒！
初中的作文 篇6
當(dāng)微弱的絲陽光照亮心靈的窗戶時，那束陽光會永恒的留在心間。
周末獨自人在家，天氣并不是很好，絲陽光都沒有。正準(zhǔn)備出門買零食時，從家門口進(jìn)來位陌生的婦女。
婦女的穿著很樸素，衣服已經(jīng)很舊了，褲子上的花紋也快被洗掉色了，但絲毫不影響她的氣質(zhì)，她輕攥著筆錢，還 有張寫了密密麻麻字的紙，婦女來到我眼前，我問道:“你找誰？”她并沒有回答我，眼神閃閃躲躲，只是拿起手上的紙遞給了我，意思是讓我看紙上的內(nèi)容，我邊看，她邊跟我講關(guān)于她的事情，她們家被大火席卷空，現(xiàn)在是貧如洗，希望我伸出援助之手。
在她講述的同時，我不時地注意她臉上的表情，她臉色微紅，手腳的動作也顯得不自然，或許是尷尬也或許是愧于內(nèi)心，紙上的內(nèi)容我沒有仔細(xì)看，只是粗略的.看了幾眼而已，她慢慢地將紙上的個印章指給我看，有些怯弱地說道：“你看這是政府蓋的章�！蔽液懿荒蜔┑鼗卮鸬溃骸芭�，行，我知道了。”說完便轉(zhuǎn)身走遠(yuǎn)了幾步，背對這她，婦女等待了會兒。便失望的離開了。
我握著口袋里的錢，思緒在腦海中交織，我并不知道她是不是騙子，終于我做出了決定。
我跑了出去，來到并沒有走遠(yuǎn)的婦女跟前，輕拍了她肩膀下，并把錢遞給了她，微笑地說道：“給，雖然不多，但可以幫的上你，希望你家庭平安�！眿D女流露出喜悅的笑容，眼中是片光明，連說了兩個謝謝，應(yīng)該是對錢和祝福的感謝把。但是這時我感到絲溫暖的陽光滑過我的心間。
微弱的絲亮光，雖說不能照亮整個房間，但所以亮光聚集起來，便可以看清房間里的內(nèi)容，陽光不也是這樣匯聚起來的嗎？
讓陽光灑滿人間，讓溫暖和愛永恒地留在心間。
初中的作文 篇7
風(fēng)箏升天，禁不住絲線纏綿；落葉蕭蕭，終飛不出大地的視野；大雁南飛，依然頻頻回首。
或許，這就是所謂愛的束縛，一種我們逃脫不了也無法拒絕的情感。
記得曾看過一道心理測試題：有5種動物你所擁有，但你得拋開其中之一，你會如何選擇？斟酌一番后，我選擇了大象。后來我才知道，大象是代表父母。
父母？是的，就是一直給予你無限親情的父母，而我卻一下子就拋棄了，無奈之中也多了幾許悲哀，對自己，也對那些記憶中曾被掩蓋的零星片刻
媽，剪刀幫我拿一下，快一點。我手里捏著即將完成的小制作，焦急地沖著媽媽大喊。
給你。媽媽將剪刀遞給了我。她一手拿著的是即將縫完的紐扣。
我沒有抬頭，伸出手接過了剪刀，但卻愣住了，媽媽遞過來的是剪刀柄，刀尖對著她，或許是怕我的手不小心劃到吧，心中涌起陣陣暖流。
只有這些么？我繼續(xù)在記憶中搜索著……
每天早上，為了趕校車，總要拼命地趕時間，真恨不得有三頭六臂。而最忙的卻不是我，媽媽每天早早起床，煮飯，整理、裝水，一個人竟還忙和得來，每天的一個熱乎乎的雞蛋，都是她精心幫我剝的。這已經(jīng)成了一種習(xí)慣
每次逛街，爸爸總在左側(cè)，他說他習(xí)慣這樣走，但我知道，他是習(xí)慣保護(hù)我；每天晚上，媽媽都會悄悄走進(jìn)我的房間，幫我蓋好被子；每天
我沉浸在溫馨的記憶中。這些瞬間蘇醒的.美好將我的心溢滿。我想要盡力抓住它，想將大象牢牢地拽在手中。
我想，我會努力珍惜這些易逝的親情，那易逝的大象。因為我相信一句話：
親情是死神也剪不斷的線，一條牽掛一生的線！
風(fēng)箏升天，禁不住絲線纏綿，落葉蕭蕭，終飛不出大地的視野；大雁南飛，依然頻頻回首。
我們無法逃脫愛的束縛，我們只有選擇珍惜……
初中的作文 篇8
讓路，既然說到讓路，那一定要有路人們才能去讓路，路是什么?路不過是往來通行的地方。魯迅說過：“生活中，本沒有路，走的人多了，也變成了路�！�
讓路和讓座一樣都是中華民族的美德，兩者都是讓，只不過讓的地點不同罷了。生活中人山人海的道路并不少，當(dāng)我們在這條路上時對面或許走來一個人，或許過來一輛車，倘若對面的人不讓，而我們又一意孤行向前直走也不讓，那后果定是相撞在一起，可換個角度去想，若是我們很大度的讓開了，不僅避免了上面的結(jié)果還使那人感到羞愧，我們的價值也在這有形的行為中無形的提升了。
贈人玫瑰，手有余香，其實讓路也是一件美好的幫助他人的.事情，盡管它小得如一粒細(xì)沙，可也能讓別人感受到我們善良的心靈。當(dāng)一個學(xué)生面臨著遲到正匆匆忙忙奔向?qū)W校時，前方走來的人讓個路吧，讓這個學(xué)生抓住鈴聲的尾巴;當(dāng)路人將出事故而受傷的人送往醫(yī)院時，前方走來的人讓個路吧，讓這個傷者多一些生的希望;當(dāng)他人遇到刻不容緩的事情時，前方走來的人讓個路吧，讓這個人去完成他那迫在眉睫的使命。當(dāng)遇到這些情況時，可千萬別像個木偶一樣呆在路中間，只要我們輕輕的，悄悄的邁出一小步，讓個路，我們獲得的將會是大大的心靈上的慰藉。
我聽說過這樣一個故事，有一個人在趕路的途中遇到了一面墻，即使這樣他是個無堅不摧的人，若他繼續(xù)走下去也只會撞的頭破血流。于是他想用錘頭將這面墻砸開，也想讓推土機(jī)將這面墻推倒，可是當(dāng)他把這面墻毀滅的時候，他才醒悟，原來他的目的只是趕路，他不必如此大費周折，只需繞過這面墻。其實生活中也一樣如此，在生活的路上，會出現(xiàn)很多像這堵墻一樣的困難，我們完全沒必要在這方面浪費時間，繞過它豈不是很好?有的時候我們得學(xué)會讓路。
可是讓路一定是好的嗎?嗯，怎么說呢?這得分為兩種，在真實的路上遇到某些特殊情況讓個路固然是好的，若是簡簡單單的走在路上讓個路也無多大弊處，可要是在虛擬的路上讓路那可就不見得是好的了。在追求夢想、幸福、自由的路上，難道我們要把這條路這些機(jī)會讓給他人嗎?我們是絕對不能妥協(xié)的，在這條路上無論前方是墻也好，是競爭者也罷，我們都得打敗他，而不是謙讓，忍讓。
總的來說，在某些時候某些方面，讓出一條路，我們將獲得一片天。
初中的作文 篇9
一天一天，我們數(shù)著的是日子；一天一天，始終伴隨在我們身邊，不離不棄的是日子；一天一天，從我們手中溜過的是日子。
日子依舊如流水，嘩嘩的流，奔騰向前，永不停息，那就趕快跟上日子的腳步，不要讓它甩下你一個人，說什么都沒有用，只有把握住眼前的一切，認(rèn)認(rèn)真真的過好每一天。過去的僅僅只代表過去，未來的`說什么都太早，能左右未來的只有現(xiàn)在的日子。
俗話說“世事無�！�，我們的生活不可能會一番風(fēng)順，日子就像一葉扁舟，承載著我們，漂泊在大海之上。風(fēng)雨往往不會如期而至，他們總是喜歡和我們開玩笑，明明是晴朗的天，沒過一會，就風(fēng)雨大作弄得小船東倒西歪，險些翻入海中。我們就這樣，一天一天地過著每一天。
陽光不會永存，所以我們都應(yīng)該做好被打入水中的準(zhǔn)備，就算是不小心落水，也要堅信一定可以獲救。老天對每一個人都是公平的，你越努力，就會有越多的回報，一定可以再次找回自己的小舟。只要你知道了陽光、風(fēng)雨是共同存在的，學(xué)會做好應(yīng)對一切的準(zhǔn)備，沒有什么可以難倒你。憂郁的日子中，要學(xué)會自己安慰自己，相信快樂就在不遠(yuǎn)的前方。
如果一次的落水，真的使你傷痕累累，那就讓日子帶走它該帶走的一切，學(xué)會適應(yīng)眼前的環(huán)境日子是一天一天在過的，它不會因為你受到了傷害而止步，反而它還會大踏步地向前，它唯一可以幫到你的就只有淡化你的傷痕，讓這些東西不要纏著你走。說來，它還真的是有這一奇效，相信它，把你的手交給它，讓它帶著你一同走遠(yuǎn)……
要說什么最神奇，最神奇的還是日子，它可以改變一切的一切，如果你想改變你的一切，就與它攜手，共渡難關(guān)，與它一起走下去……
日子，我們感嘆如飛的日子，神奇的日子，日子中的日子……
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