初中作文8篇（精選）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的初中作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中作文 篇1
青春就是瘋狂的奔跑，華麗的'跌倒，站起來，再跑。然而青春也是一場(chǎng)馬不停地的離別 ——題記
時(shí)間一如既往地延續(xù)它以往的風(fēng)格，步履穩(wěn)穩(wěn)，絲毫不亂。它曼妙的像一陣風(fēng)，將過往的一切穿起，吹至眼前。
記憶堆積如山，不泛漣漪，你的出現(xiàn)在我的生活中加了一勺糖，不是轟轟烈烈反而更踏實(shí)，那一刻突的明白，愿得一人心，白首不相離；卻遲遲不肯念下陌上花已開，請(qǐng)君緩緩歸。曾想，就住在我心里吧少年，不要離開就這一次讓我自私一回。曾想，待我長發(fā)及腰，少年娶我可好；帶你青絲蒄正，鋪十里紅妝可愿�？赡侵皇窃�(jīng)。卻怕長發(fā)及腰，少年傾心她人，帶我長發(fā)及腰，笑看君杯她笑顏。
一起走過的青春時(shí)常浮現(xiàn)眼前，恍諾昨天，多想再這樣陪你走下去，可是人樓已空。
初中作文 篇2
天上地下，世界萬物，生死輪回。世界總是在新老更替中成長，而上海也總是在以“長江后浪推前浪”之勢(shì)下日益進(jìn)步、改變！今天被時(shí)代所淘汰的，明天可能又會(huì)站在時(shí)代年輪的新起點(diǎn)……
“從今年五月底開始，政府投資幾十億人民幣支持的‘巨龍車’將在浦東的85路公交車隊(duì)試運(yùn)行！屆時(shí)，從市民公交生活中消失的巨龍雙截車將重返上�！边@則報(bào)道相信大家并不陌生，當(dāng)許多市民聽了這個(gè)消息之后都十分疑惑，那曾經(jīng)的老車怎么又卷土重來還要耗資幾十億？
記得以前，我們的路上總是一輛輛長而窄的巨龍車，它們?nèi)缤孔镜睦宵S牛在城市中爬行。特別到了夏天，那車上既沒電扇又沒窗簾，如一個(gè)大蒸籠一樣，一圈下來，幼小的我已滿是汗珠。那時(shí)，我們浦東人多希望可以讓浦西的空調(diào)車開過來呀！
又等了半年，終于，單截空調(diào)車開進(jìn)了浦東。試運(yùn)行的便是85路。我拉著母親的大手排了好長的隊(duì)伍才坐上了車。一進(jìn)車廂，一陣陣涼意席卷而來！一眼望去。呵——寬敞明亮的車廂，舒適的座位，黃色的.特殊人群專座，一切如此新奇。老巨龍車上的乘客都投來羨慕的眼光！真是好不風(fēng)光！
再后來，移動(dòng)電視，公交一卡通，換乘優(yōu)惠，老年人免費(fèi)乘車……一項(xiàng)項(xiàng)優(yōu)惠利民措施讓老百姓實(shí)實(shí)在在得到了便利。
可那時(shí)的我們又何曾想過那已退出馬路舞臺(tái)的巨龍車又會(huì)以一種嶄新的姿態(tài)重返歷史的舞臺(tái)。
這不，從五月底開始，新形的巨龍車竟然又一次開上了馬路。試運(yùn)行的也是“85”路！
我和母親懷著同當(dāng)年一樣好奇的心情登上了車子。不同的只是:這次是我攙扶著母親，當(dāng)我懷著疑惑上車的時(shí)候，看到的一切讓我眼前一亮。
車廂不但寬敞，司乘人員都西裝革履，打著領(lǐng)結(jié)。車頭上還放了盆栽植物，前半截車廂還有更人性化的“老年人專屬區(qū)”其中不僅有帶保險(xiǎn)帶的椅子，還有可躺下的臨時(shí)“床位”。一打聽，連車廂也是走一批乘客擦一次�？芍^凡所應(yīng)有，無所不有！
現(xiàn)在，單截空調(diào)車上的人又羨慕起巨龍車上的人了！
這兩次“85”路公交車的“巨變”讓人耳目一新！我作為這兩次巨變的青年見證者可謂感慨萬千！我長大了，而身邊的事物也隨之變化！不僅僅是“85”路，還有布袋子代替塑料袋的“復(fù)出”也是老換新的標(biāo)志！說不定在不久的將來，塑料袋會(huì)以一個(gè)環(huán)保的形象再一次出現(xiàn)在我們的生活中！
上海也正是在這一次又一次新老更替中，向現(xiàn)代化高水平城市又邁進(jìn)了一步！
85路變了，上海也變了。
初中作文 篇3
夕陽西下，最后一片紅暈映在天空，靜靜的看著，享受著這一份難得的寧靜。
粉紅的天，火燒云，云游天際。
這時(shí)我正坐在黃家灣風(fēng)景區(qū)的一個(gè)小山丘上，陶醉在人與自然的和諧“音韻”之中。沐浴在太陽的余暉中，我盤腿坐在清涼的草地上，那暖暖的光輝輕輕的撫摸著我，說不出的清涼與舒暢，在這里沒有任何規(guī)定的束縛，擁有的只有快樂與清爽。
隨著時(shí)間的步履慢慢退去，黑夜悄悄來臨，一切美麗源于黑夜降臨的'一瞬間。
一輪明月偷偷的攀上夜幕之上，銀光灑下，照在魚塘中，放射出星星點(diǎn)點(diǎn)的光芒，八月十五的月兒圓又圓，映在水中，如水底燈火，從水下透了上來。絲絲漣漪打斷燈火，讓它變成了無數(shù)只燈籠，漣漪雖打斷了月的投影，但打不斷人們的相思之情，禮花漫天，如一張張忍俊不禁的笑臉，突然綻開，綻放出一瞬間的美麗，雖然只是曇花一現(xiàn)。
走下山坡，又是一個(gè)新天地。木頭堆成了一個(gè)金字塔狀的木架點(diǎn)起火來。篝火晚會(huì)開始了，大家都隨著激情四射的音樂扭動(dòng)著身體，圍者篝火跳起了舞蹈，盡情展現(xiàn)著自己的激情與飛揚(yáng)的青春。孩子們?cè)跇鋮仓袑ひ捴竟�，在篝火邊上點(diǎn)火，用自己獨(dú)特的方式來歡慶這個(gè)古老的節(jié)日。火星隨風(fēng)飛揚(yáng)，如千萬只螢火蟲照亮夜空，又如星星散發(fā)點(diǎn)點(diǎn)星光，點(diǎn)亮黑夜。
夜深了，歡樂的人們疲倦了，大家回到帳篷里，安安靜靜的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)中。
半夜，山上下起了點(diǎn)點(diǎn)小雨，滋潤著萬物�！暗巍巍恕恕笔钦l敲打著我的門窗？
“是我在敲打你的門”，它們?cè)谛Γ?/p>
“是我在打你的窗”。它們?cè)谌拢?/p>
原來是你們這些大自然的精靈。你們是多么奇妙，掉在地上便不知逃向何方；你們是多么可愛，和我們玩起了捉迷藏！
當(dāng)我透過雨霧再看月兒時(shí)，它已經(jīng)被調(diào)皮的云兒輕輕籠罩，變成了包裝精美的月餅，可愛極了。
雨點(diǎn)灑下，它是月中嫦娥擲于人間的！
初中作文 篇4
"不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹......''每當(dāng)我聽到這首歌就想起那次成功的經(jīng)歷，成功以后內(nèi)心無比的喜悅、興奮，那種感覺是無法用語言表達(dá)出來的，特別是我學(xué)會(huì)騎自行車的那一次，更讓我激動(dòng)不已。
暑假的時(shí)候,我推著一輛自行車練習(xí)騎車,公路上沒有一輛車。媽媽說;" 要學(xué)騎車得先學(xué)會(huì)推車.''一開始,我總是讓車蹬，絆我的.腿.過了一會(huì)兒,我慢慢熟練了.這時(shí)媽媽讓我上車騎騎看,我上了車,媽媽給我扶著,怕我摔倒,所以,我就安心的學(xué)著別人 騎車的樣子去騎自行車,但車子總是一會(huì)兒往左偏,一會(huì)兒往右偏.媽媽急忙說;"坐正了,往前看,把扶正.''就這樣練了一會(huì)兒,騎自行車已經(jīng)不像一開始那樣晃得厲害了,有了很大的進(jìn)步,但有一次,我騎得正帶勁,突然,我發(fā)現(xiàn)媽媽不在我身后扶車,我被嚇得兩腿發(fā)軟,像是通了電一樣不停地抖，似乎都不是我自己的腿了,啪的一聲連人帶車,重重摔倒了，腿立刻青一塊紫一塊，有的地方擦破了皮，向外滲血，。真是鉆心的疼。媽媽看我不想練了,對(duì)我說;"學(xué)習(xí)東西不能半途而費(fèi),一定要堅(jiān)持住.''于是,我忍住了眼淚.咬著牙,又繼續(xù)練了起來......
就這樣，我經(jīng)過多次的訓(xùn)練我終于可以平穩(wěn)地前進(jìn)了，這時(shí)我興奮極了，我騎著自行車，我心想：“我會(huì)騎自行車了!” 我整個(gè)人完全沉浸在成功的喜悅之中�，F(xiàn)在，我經(jīng)常騎車買東西。心里別提有多高興了!我還能馱著媽媽溜著玩。
正像歌里唱的那樣, "不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功......''要有收獲必須付出努力.我通過自己的努力體會(huì)到成功的喜悅. 當(dāng)你打敗困難贏得勝利的那一刻，那成功的喜悅真是讓人難忘。
初中作文 篇5
李大釗曾說：“不騖于虛聲”，而靜守己心便會(huì)是最好的方式與態(tài)度，或許如鯁在喉，如芒在背；但癡于靜守己心的波瀾不驚的每一天，終會(huì)看見堅(jiān)持的意義。
中秋賞月，不僅是習(xí)俗。蘇軾在水調(diào)歌頭里說“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”從前不知，不止中秋可以賞月。不是因?yàn)橥o瑕才說我愛月亮，我明白其實(shí)月亮也瘡痍滿目，但正是癡，正是靜守已心，才讓人相信月亮永遠(yuǎn)漂亮、永遠(yuǎn)美好，不然叫人該如何生機(jī)勃勃？
“你知道嗎，其實(shí)你身上有一股勁，一定要用好了，用到學(xué)習(xí)上，我也特別希望疫情之后你像一匹黑馬一樣沖出來，讓別人對(duì)你的成績刮目相看�！笔前�，突來的.疫情打斷了生活，但希望你相信，疫情終將過去，生活仍將繼續(xù)正是對(duì)靜守己心、癡情的人，在為了見過大海而歡騰，為發(fā)光發(fā)亮而追逐，而一點(diǎn)一點(diǎn)星光拼湊在一起，便是星河燦爛。
窗外落日云霞，大雁款款而飛，孩童幾群嬉鬧。論靜守己心，莫過于教室朗朗書聲，手中奮筆疾書。一代又一代的讀書人在為中考而奔赴，在一次次落淚而又重振旗鼓的同時(shí)，靜守己心便癡于其中，能讓人堅(jiān)定不移地拾起廢棄的船漿，有自己的主張，再駛向大洋的彼端。靜心等待破曉之時(shí)，全力奔赴，青春成詩。
靜守己心很難，但正因?yàn)榘V于此，才讓人忍，忍到春暖花開，讓人前進(jìn)，走到燈火通明，讓人卯足了勁向上，成為一匹黑馬。
我想，正是因?yàn)殪o守己心，讓人找得到不被動(dòng)搖的喜悅與勇氣，不論現(xiàn)狀如何，環(huán)境如何，讓人保持耐心與細(xì)心，保持內(nèi)心篤定，堅(jiān)定不移地成為更好的自已。
癡，雖小，雖渺茫；但正是癡讓人有喜悅，有歷盡山河閱歷不同氣流的勇氣，讓人有盼頭。癡于靜守己心，會(huì)在這無邊無垠的歲月長河中流淌下去。
初中作文 篇6
下雨了，今年春雨來晚了.“滴，嗒，滴，嗒…”下雨時(shí)巧在老家，雨滴落在黑瓦房上，滴落在黃土地中，滴落在遠(yuǎn)處的竹林中，滴落在蒼勁的老樹上。雨、落在我可以看見的視野每一塊土地，也落在我從未在意的角落，這場(chǎng)雨下的復(fù)雜，是心很復(fù)雜。
同她分開許久了，她是否也看見了這場(chǎng)不大的春雨？是否也伸出雙手去輕撫這場(chǎng)雨？她、是否也喜愛這場(chǎng)雨？我希望她能看見這場(chǎng)雨、我希望她能撫摸這場(chǎng)雨。她此時(shí)在做什么？她過的可好？她是否真心愛過我？我不知道，或許她也許在看書、她也許過的很好、她也許從為在意我。
風(fēng)，吹起了雨，雨滴飄在我的臉上，我很迷茫，心中不斷地自問：我愛她嗎？真的愛嗎？
云，在空中的只有烏云，包裹著雷電不時(shí)閃出電光，隨即發(fā)出悶響。云，是黑的，毫無生氣！
仔細(xì)定睛一看。青草，在雨的滋潤下有了活力。老樹在雨的沖洗下蕩滌了塵埃。竹林，發(fā)出的滴嗒聲仿佛老僧在敲著木魚。雨，打在河里泛起波浪，又靜靜地向四周散開。無言的農(nóng)村中似是無人，卻又是傍晚，家家煙囪飛出裊裊炊煙。
快要天黑了，地下傳來“吱吱”聲，老鼠們也不安分了。
這雨很冷，是雨冷、是心冷？
我想起了，我知道了，我明白了！我是愛她的.、永遠(yuǎn)愛她的，無論她最后選擇誰，我都是愛她的。
老樹，對(duì)我說：“喜歡一個(gè)人，要先考慮利益�！�
青草對(duì)我說：“愛她就去追她��！”
竹子對(duì)我說：“喜歡她就該好好待她�！�
“不！”我對(duì)他們說，“我只希望她能快樂、幸福、美滿地生活�！鄙钗豢跉猓路哪嗤翚馕逗现甑那逑銈魅氡乔�。
我忍不住心中的思念，給她發(fā)了短信：星，我想你了�？梢耘c你再見一面嗎？可以再抱你一次嗎可以再度吻你嗎？
沒有回信，雨仍然下著。而現(xiàn)在，是夜…
初中作文 篇7
人降生于自然的懷抱，在愚昧和野蠻中吃夠了苦頭后，終于擁有了壓倒其他物種的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。于是人們將愚昧和野蠻歸罪于自然，并開始用鋼筋水泥圈定專屬的生存空間。但沒過多久，人們就陸續(xù)開始用空洞而充滿期待的眼神搜尋自然的蹤跡。
是的，人們?cè)欢日J(rèn)為自己征服了自然，但是到現(xiàn)在，人類仍離不開自然，而人對(duì)自但是言卻是可有可無。但在遭受了人類那么多無知任性的破壞之后，自然仍向人們袒露著它的全部真理。
自然告訴我們以偉大。即使全人類的力量合在一起，與自然相比仍微不足道，自然擁有這樣不可估量的力量，卻長久地將它克制在平靜的外表下，這與人類剛掙脫自然的懷抱，就急不可耐地在它面前炫耀武力相比，，本身就是一種高貴的容忍。人崇拜的神明，有的掌管大地，有的駕馭太陽，有的司職動(dòng)物;而自然，是一切神明的總和，人對(duì)神的崇拜根本就是對(duì)自然無比強(qiáng)大的力量的崇拜。這種崇拜深植于每個(gè)人體內(nèi)，因而當(dāng)看到地平線上血紅的落日時(shí)，人類會(huì)感到無限的莊嚴(yán)神圣，如同驕傲的騎士見到了尊貴的國王那樣，俯身親吻他腳下的泥土。
自然告訴我們以永恒�！俺恢匏�，蟪蛄不知春秋”。人類之于自然，正如朝菌之于大椿，蟪蛄之于冥靈。在人類誕生之前自然就已長久地存在了，在人類滅亡之后它還將長久地存活下去。“不知江月待何人”，其實(shí)，江月本不在等待誰，而少數(shù)清醒的人卻為之發(fā)出多次感慨。無論是“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”，還是“固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作”，都是這樣痛苦的清醒者的吶喊。有人認(rèn)為文學(xué)是永恒的，但一個(gè)民族的文學(xué)會(huì)隨這門語言的消亡而失傳，全人類的.文學(xué)會(huì)在歷史的顛簸中散落，并最終與人類一起被埋葬。人類創(chuàng)造的東西還沒有什么能抵達(dá)永恒的終點(diǎn)。自然是這里的永恒，即使經(jīng)歷滄海桑田的整容，自然仍在那里。
自然還告訴我們以纖巧。沒有一種材料像花瓣一樣?jì)赡郏瑳]有一首樂曲像鳥鳴一樣動(dòng)聽，沒有一束燈光像月光一樣皎潔......自然也告訴我們以淡泊。就像南山之于陶潛，就像瓦爾登湖之于梭羅，山和湖是他們的伴侶，也是他們的導(dǎo)師，在黑暗和滾滾紅塵中教給他們淡泊與純凈，特立與堅(jiān)強(qiáng)。
當(dāng)然，人在自然面前也不全是小兒或?qū)W童的身份，帕斯卡爾說:“即使宇宙它毀滅了我，我依舊要比毀滅我的東西高貴得多�！比嗽谧匀幻媲蔼�(dú)存思想的尊嚴(yán)。除人以外，還沒有什么生物能像我們這樣進(jìn)行如此復(fù)雜的推理，產(chǎn)生如此神奇的想象，迸發(fā)如此深重的同情和悲憫。
讓我們像山那樣思考，直至擁有山脈一般的沉默與尊嚴(yán)。
初中作文 篇8
河流是一條最動(dòng)人的線條，它流暢、貫通、空靈，它智慧、偉大，它造就了文明。它源源不斷，滾滾不止，亦是文人墨客傾愛之物。在我看來，思想便如同這河流流淌在人間，貫穿了中國幾千年的古老文化。
思想如同這河流般流暢，是河流孕育了智慧，它是文明的發(fā)源。子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！笔ト说墓饷⑵照沾蟮兀ト说墓廨x超越了時(shí)間和空間的限制，一股思想之潮便在此處流轉(zhuǎn)。這是智慧的發(fā)源，文明的`一個(gè)新的開始，儒家經(jīng)典學(xué)說便流淌在了中華大地。
思想又如這河流般貫通。他，公元前251年任蜀郡守，一直苦于四川的旱澇。于是他總結(jié)出了“深淘灘，低作堰”的心得，這永遠(yuǎn)水氣淋漓的學(xué)問。都江堰這一偉大水利工程造福了直至今日的人們，而正是他——李冰，讓這股股河水都精神煥發(fā)，合在一起踴躍著飛奔的力量。當(dāng)水遇到江心的分水堤，刷地一下一分為二，得以治流。后人把李冰的雕像立在河中來紀(jì)念他。他大智又大巧，死于兩千多年前，卻明明還在指揮。他以老農(nóng)的思想，進(jìn)入了最澄澈的人類思考學(xué)。都江堰，為民眾送出了汩汩清流，永遠(yuǎn)地滋潤了中華民族。
【初中作文】相關(guān)文章：
初中作文：初中的我11-04
初中的我初中作文11-04
初中作文05-19
讓初中作文06-26
比初中作文06-05
初中精選作文05-09
初中的作文05-09
初中的作文11-02
“讓”初中作文03-18
經(jīng)典初中作文11-05