初中作文（必備9篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的初中作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
初中作文 篇1
火焰在樹上不斷跳動，與落日余暉相映成一片燎原之火。楓，不比寒菊的孤芳自傲；不比牡丹的雍容華貴；不比清蓮的不染淤泥。但是，楓，它代表的是永不磨滅的豪放，永不熄滅的熱情。在秋冬的寒風中它把自己的熱情撒滿九州大地。初冬，正如那句《初冬》“楓葉欲殘看愈好，梅花未動意先香�！奔磳⒅x落卻更加動人，將自己的熱情一片片融入泥土，與大地母親的血液相溶，待明年，又是一樹火紅的讓人陷入不滅熱情而不可自拔的熔巖。
我深愛楓，深愛它的形狀，深愛它的品德，深愛它的性格。第一次見楓時，我才僅僅五歲。當時不知所謂的喊：“大樹著火了！大樹著火了！”招的旁人笑彎了腰。第二次見楓，已是八年之后，看著看著不由想起第一次見楓時的樣子�！皳溥�！”自己被自己小時的天真招笑了起來。自那時起便深愛上了楓。
一片楓葉落下了，輕輕的.落在我手中。啊！我感受到它的熱情了。它陷住了我，令我不敢睜開雙眼去直視它的光芒。它消逝了，在它自己的火光中消逝了。它破碎了，從指間流下如紗如夢的飄走了。一片紅沙飛逝，我卻不能阻止它夢幻般的消亡。也許這便是它的使命吧！燃燒在秋冬的寒風中，后而夢幻般的消亡。令人沉醉而不可自拔。我回了家，只不過手中帶了一片心中深愛的紅楓。
那天，我打開《西游記》尋找著上次的痕跡。那片楓，悄悄地露出一角。我看見了它，揪著葉片打開了那一回。插圖中看見了那手持一棍，一身猴毛的主題人物孫大圣。我陷入深思了：楓葉，不也同“潑猴”一樣嗎？同樣不拘世俗。楓，想焚破世間罪惡，焚盡八荒的事物；孫悟空，想以定海神針金箍棒打爛天庭之規(guī)，打破人間不平事。這，不都是相同的理想嗎？
今天再次看到這片紅楓，又覺得頓悟了什么。便在鍵盤上敲敲打打，拼出了這篇我深愛的《楓》，深愛的熱情，深愛的堅毅，深愛的永恒！
初中作文 篇2
我一直想要，和你一起，走上那條美麗的小路。有柔風，有白云，有你在我身旁，傾聽我快樂和感激的心。每當讀到席慕容的這句詩時，我都會情不自禁地想起她，想起她給我?guī)淼目鞓泛蜐M足。
記得剛來到校園的我，懵懵懂懂，看著一個又一個與我同齡的人哭哭啼啼地被拉進教室，我手足無措，躲在父母后面遲遲不敢露面，生怕一個不留神，我就會被“拽”進那個陌生的環(huán)境里。但是你，卻輕輕地走到了我旁邊，以我的老師的身份，和言細語地將我牽進了另一個世界。從此，我和你就結下了緣分。
跟隨著你的腳步，我學會了abcd，學會了如何做人，學會了如何與同學相處，更學會了適應新的環(huán)境。在你的引導下，我變得不那么害羞，逐漸蛻變?yōu)橐粋�陽光向上，聽話的學生。每當我拿到好成績時，看著你那同樣快樂的笑容，我的心中就像被太陽照耀過那般溫暖，那樣滿足。
而朝我迎來的，日復以夜，卻都是一些不被料到的安排，還有那么多瑣碎的錯誤，將我們慢慢地慢慢地隔開。三年的時光轉瞬即逝，我因某些不可抗拒的.因素，要到南校繼續(xù)讀書。離離開的日子越來越近，我的心情越來越焦慮，而你仍像往常一樣給我們上生動的課，交給我們豐富的知識，并沒有顯得不同。只是在下課時，你將我叫到辦公室，在一張可愛的紙條上寫下了這樣一句話：“在你逐漸成長的道路上，永不放棄，因為我將永遠陪伴在你左右，并與你同行。”當時我并不明白紙條上的句子的意思，但看到你那殷切的眼神，我小心翼翼地將它攥在手中。
后來偶然的某一天，我在一本書中發(fā)現(xiàn)了它，細細地品讀，我明白了紙條中的意思，明白了老師的良苦用心。所有的悲歡都已成灰燼，任世間那一條路我都不能，與你同行。但是，任世間那一條路，我都能有你，并與你同行。你教授予我的知識，我將終身受益；你教我做人的道理，我將銘記在心；你告訴我要有永不言敗的勇氣，我將難以忘懷。
謝謝你，我的老師，感謝我能夠有你同行，和你一起，走上那條美麗的小路，有你在我身旁，傾聽我快樂和感激的心。
初中作文 篇3
人們說，希望便是信念。
一個人活在世上，如果他沒有希望，沒有信念，那他也許只是一個頹廢的人罷了，只空有一副皮囊，而沒有內在。但是，他有了希望的信念，就算再失敗的人也可以站起來大聲喊：“我可以，我能行�！�
人生在世，也只不過是走一遭，但為了更充實，人們都心懷希望，為了自己的希望而奮斗，就算再苦再累，只要想想離自己心中的希望不遠了，都可以再咬咬牙，挺一挺就堅持過去了。
普里尼曾說：“在希望與失敗的決斗中，如果你用勇氣與堅決的雙手緊握著，勝利屬于希望�！痹谌松@片廣闊的原野上，我們最先做的不是收獲希望，而是去播種希望，它就如同席慕容筆下的`那只在泥土苦等十七年蟬變，在夏日知知不停的鳴叫，于秋風拂過，則生命完結的禪。假如把人生比做杠桿，那希望則是“支點”，希望不是可有可無的點綴品，而是我們生命延續(xù)的精神支撐，有了希望則有了靈魂，它如同陽光照亮了我們的生活，如同花香沁人心脾，生活充滿希望，人生總是火熱而多彩的。
當我們在人生旅途中艱難跋涉，疲憊而沮喪時，只要希望還在，那也會成為一個勝者。
播種了希望的種子，體會了奮斗的艱辛，付出了雙倍的汗水，收獲了成功的喜悅。
在幸苦勞作中，身心疲憊，但想想自己的希望，想想心中的信念，便會充滿能量。希望與信念便會成為我們辛勞時的前進的動力，推動著我們的前進，那么，所謂的希望，所謂的成功便會擁抱你，而在那時的你，會是有多么的激動與興奮，這才是成功的意義吧！
沒有了希望，人會變的更加無用，更加頹廢，更加一無是處，活在一個渾渾噩噩的世界中。
懷有希望的人，是會去想，也會去做的人，他們只有通過自己的辛勞，自己的汗水去灌溉希望的種子，心中的希望才會發(fā)芽，才會長成一棵參天大樹。種下希望的種子，讓希望的種子在心田里萌芽，有了希望，才會有力量；有了力量才會有動力；有了動力才會取得成功。
希望給人以安慰，給人以快樂，給人以輕松的生活。有了希望，你的生活才會更加充實，更加火熱，更加絢麗多彩。
初中作文 篇4
我很為他高興，因為他成功了！
我?guī)缀跏强粗麖拇_定自己的目標，然后朝著自己的目標一步一步向前走去，最終實現(xiàn)了自己的目標。所以，當我知道他終于成功了后，我很為他高興。
他是我的朋友，他給自己定的目標是要在期中考試考進班級前三。當朋友對我說他給自己定下了這個目標來的時候，我還很驚訝，并且一度擔心朋友會失敗。因為綜合朋友從前的成績來看，朋友的這個目標可謂是在挑戰(zhàn)自己了。
給自己定下了目標，接著朋友就給自己制定了學習計劃，認真努力的朝著自己的目標前進。這一段時間以來，朋友幾乎將他所有的時間都放在了學習上，出去吃飯睡覺等等必要的事，其他時間里，我都只能看見朋友在努力的學習。
課后，我不再看見朋友與班上的同學嬉笑打鬧的情景；課上，我也不再看到朋友走神發(fā)呆的時候。朋友是全身心的將心思都放在了學習之上，并且朝著他為自己定下的目標努力沖刺著。朋友的用心也感染了我，于是我也追逐著朋友的腳步向前。
時間一天一天的'過著，朋友努力的汗水也時刻揮灑著。我看見朋友的課桌上堆積了越來越多的已經做完了的練習題，我的朋友真努力！
隨著期中考試的時間越來越接近，我注意到朋友也越來越緊張了。等到這場考試來臨，在走進考場之時，朋友還微笑著對我說，他一定能行的。我的朋友很自信，我也很自信，自信我的朋友一定能夠達到自己的目標，憑著朋友這段時間以來的努力，我的朋友一定能行！
我可忘不了，當朋友拿著他的成績單手舞足蹈的出現(xiàn)在我面前時，他滿臉的笑容，還有目光里掩藏不住的激動。他成功了，他成功取得了一份優(yōu)異的成績，實現(xiàn)了自己的目標！
初中作文 篇5
每周六晚上的七點十分是我最享受的時光，在那時候，品品茶老師優(yōu)美動聽的聲音令我如吞了一塊糖般甜�？山裉斓膰鴮W公益課與以往不同，品品茶老師咳嗽遲遲不見好轉，我們還能聽見那悅耳的聲音嗎？
準時七點十分，我早早地守在電腦前，又開始期待著品品茶老師甜甜的聲音。
電腦另一頭的百余人公益課開始了，傳來的仍是我陶醉已久的聲音。
“七點十分，品品茶老師又與大家見面了！今天我們的主題是……”
課上得很順利，品品茶老師好像沒有感冒的樣子，聲音還是那么甜，那么流利，還有條不紊地整頓著同學們隨意開麥的`現(xiàn)象。我早已沉靜在品品茶老師精彩的國學課中，早把品品茶老師帶病上課的事拋到九霄云外了。
“咳咳咳—咳咳�！彪娔X那頭突然傳來一陣咳嗽聲，整個班立刻安靜下來了，沒有出現(xiàn)隨便開麥的同學，幾百人的刷屏突然停止了，信息框好像有一堵墻堵住了如流水般疾速發(fā)送的令人眼花繚亂的消息。我聽出來了，品品茶老師在竭力地捂住嘴巴，想給同學一個好的印象，可咳嗽聲仍不爭氣地溜了出來。
“品品茶老師，今天是不是感冒了？”
一條消息小心翼翼地從消息欄中探出了頭。
“品品茶老師今天帶病上課？……品品茶老師喝口水吧！”
又有幾條消息關切地問道，隨即幾十條消息一齊從消息框中跳出，屏幕又不受控制，但是我的心卻被熔化了，一顆心滾燙滾燙的。眼前一條條消息很快被淹沒，但卻被我印在心上�！肮蠋熃裉煊行┬】人�，打擾大家了……咳咳……上課了，好，我們繼續(xù)……咳咳咳……”品品茶老師咳嗽已經不受控制，屋旁一條潺潺的河流愈奔騰了，它們或許在向品品茶老師致敬。我眼角模糊了，一種不知名的感覺混合著，變成淚水一擁而上。電腦那頭的品品茶老師仍努力調整成一種輕松快樂的語調，但是咳嗽聲仍不斷。
短短四十分鐘的國學課結束了，品品茶老師一個勁地跟我們道歉，但真正應該致歉的是我們啊！
“品品茶老師帶病上課，我們著實感動，希望老師能早日康復！老師再見！”
我終于按出了一排字，一顆淚珠又悄然落下。
這節(jié)課我懂得了很多知識，但品品茶老師口干舌燥、咳嗽不斷卻仍為我們上課的精神確實令我感動。有人說，老師是園丁，我卻覺得要比園丁更勤懇；有人說，老師是潤物細無聲的春雨，但我覺得老師比春雨更加默默無聞！
初中作文 篇6
《明朝那些事兒》是當年明月的著作，講述了1344年到1644年關于明朝的事跡，尤其對官場政治、戰(zhàn)爭、帝王心術著墨最多。整套書一共七冊，其中，第二部《萬國來朝》最為精彩。《明朝那些事兒》第二部介紹了中國歷史上精彩的一段，講述了許多英雄人物的光輝事跡。
這本書的內容自永樂奪位的.“靖難之役”后開始，先敘述了中國歷史上赫赫有名的永樂大帝事跡——揮軍北上五征蒙古，派鄭和七下西洋，南下討平安南，等等，后來永樂于北伐蒙古歸來途中病逝。明朝經歷了比較清明的“仁宣之治”后，開始進入動蕩時期。大宦官王振把持朝政胡作非為，導致二十萬精兵散于一旦，幸虧著名忠臣于謙在“土木堡之變”后力挽狂瀾，挽救了大明帝國。但隨即又在兩位皇帝爭奪皇位的“奪門之變”后被害身亡。
在這本書中，說起我最感興趣的人物，那就是愛國英雄于謙了。他在中國歷史上的重要戰(zhàn)役北京保衛(wèi)戰(zhàn)中，在主力被殲 、上皇被俘、兵力不足、士氣全無的情況下，從一盤散沙、行將崩潰到眾志成城、堅如磐石，從滿天陰云、兵臨城下到云開霧散、破敵千里，使大明帝國轉危為安，創(chuàng)造了一個奇跡，而這個奇跡的締造者正是于謙。
于是，我有一個啟發(fā)：當面臨危險時，只要有勇氣，就能創(chuàng)造奇跡。書中一系列的事件和人物都精彩無比，可說高潮迭起，令人目不暇接，欲罷不能！
初中作文 篇7
蔚藍的天空下，
拍打著蔚藍的海水。
動人的故事中，
徜涕著動人的淚水……
這些，
來自不同世界的水，
有著不同的樣貌。
但，
它們有著同樣的心……
世界上有淺與深海，你會選擇哪一個？如果是我初中，我會選擇深海。
世界上有天邊與身邊，你會選擇哪一個？如果是我，我會選擇天邊。
因為離深海最近的'地方是“家”。
因為離天邊最近的地方是“天堂”。
蔚藍的海水，
拍打著對岸，洗凈了曾經留下的污記。
動人的淚水，
洗清人們丑惡的心。
但你有沒有注意到，蔚藍的海水竟是咸的，而不是甜的？動人的淚人竟是咸的，而不是甜的？
海水是是咸的，
淚水也是咸的。
是海水變成了淚水？還是淚水流成了海水？
億萬年的淚水，江聚成了海水，總有一天。
海水與淚水，都是甜的！
初中作文 篇8
在我們的學習生活中，經常有批評與贊美的出現(xiàn)，它們令每一個學子都或喜或悲，甚至殘忍的想放棄學習。可是我卻認為批評與贊美都是相輔相成的，只因你對待的觀念不同，它們都是心靈的一劑良藥，苦口，卻能治愈傷口病魔;甘甜，也能讓人慰藉心靈。
“鈴鈴鈴……”上課鈴聲又回蕩在了同學們的耳邊，催促著在外玩耍的同學趕快進教室學習。今天是數(shù)學課我早已準備好課本與草稿頁，就等老師的到來。一抹熟悉的身影闖入我的眼畔，推開墨綠的教室門三步并作兩步跨上了講臺，狠狠的將手中的練習冊往講臺上一摔，一摞練習冊像亂了套的被風吹走的`紙張一般。老師面露兇光，似笑非笑地從腋下拿出一根白色膠管，“看看你們這是做的什么作業(yè)一點兒也不認真，先給你們一個警告�！苯又鴦e念了做得差的同學的作業(yè)，竟出現(xiàn)了我的名字，老師狠狠批評了我。同學們的目光在我的臉上灼熱燃燒，我下意識的咬緊嘴唇，上去飛快的拿了我的練習冊，跑下來。只覺得羞愧難當，真想找個地方鉆進去。卻又暗暗下定決心，這次的批評就化作我前進的動力吧，雖然這次做差了，下次要更好的完成作業(yè)，老師的這句批評，就像一劑良藥滋潤著我的心田，鼓舞著我向前沖刺。
語文課上課了，這節(jié)課我們學習橋。我們認真的跟著老師的思路走著，仿佛來到了江南鄉(xiāng)間石頭橋，風雨橋。一課下來時間流逝的飛快，有一節(jié)課堂練習，老師讓我們寫關于美的感受，我左思右想，絞盡腦汁，都沒有想出來，就用了花與綠葉的 比喻。
“小鳳，你來試一下。”我忐忑不安的站起身來“這篇文章是寫橋與環(huán)境的美的配合，如果光只有橋就會顯得單調，美是美與美的配合形成的，比如花與綠葉，沒有綠葉的襯托，花還有什么欣賞價值，只是一片單調的嫣紅，讓人審美疲憊，或許有了綠葉的襯托會讓眼前一亮�！崩蠋熉犃�，便讓大家鼓起掌來，一致受到老師同學的好評，對我一頓贊美。我的心里如同吃了蜜一般甜，我卻下定決心，以后更要練好寫作努力向前沖刺啊!
“批評”與“贊美”都是一劑良藥，讓我們在學習生活上更上一層樓，只因你如何看待批評與贊美，是否真正了解老師批評與贊美你的用意。
初中作文 篇9
夜，擁有神秘的美，它不像白天那樣在太陽的照耀下明亮溫暖，它的美，是一種孤寂。——題記
在夜幕下，每個人都完成了一天的工作或學習，進入夢鄉(xiāng)。
而我，就喜歡在夜幕來臨時，看看天，看看那只有在夜幕來臨時才能看到的點點星光，尋找著那傳說中燦爛的銀河。
如果說白天的陽光擁有讓所有黑暗無所遁形的力量，那夜晚就是一切黑暗力量的歸屬，更是黑暗的代名詞。
在夜晚，關上燈，屋里黑漆漆一片，在午夜，更是伸手不見五指，眼睛失去了作用，耳朵卻變得異常敏感，能聽到樓下小動物行走時的腳步聲，遠處的蟬鳴，和樓上空調流下的水滴滴到陽臺上的聲音，甚至好像還能聽到遠處青蛙的叫聲。
夜晚，永遠是人們在一天的繁忙后最盼望的。也只有在這時，勞累的人們才能休息。伴隨著夜幕，人們一個個都進入了夢鄉(xiāng)，這是在白天所不能享受到的寧靜與舒暢。
我喜歡夜，喜歡他的一切，喜歡他能在我學習完一天的知識后能有片刻的休息，讓我有充足的經歷迎接明天的挑戰(zhàn)；喜歡它能讓我暫時忘掉白天的不愉快，安逸的進入夢鄉(xiāng)；喜歡它帶給我的一個又一個夢境，讓我在夢中發(fā)泄掉一切悲傷，生氣與苦惱；喜歡他的顏色，神秘的黑色，濃重的黑色，在黑色里，讓我有種被隱藏了的感覺，感覺心中的秘密永遠也不會被人知道，永遠也不會被人看穿的感覺。喜歡他的聲音，沒有了白天的喧鬧，只剩下了靜謐與小動物的聲音，好像和大自然融為一體，讓我覺得放松，不用再像白天那樣神經繃得死死的'，想著這個知識點一定要聽懂，這個內容一定要會運用，這篇古文一定要背熟，定義一等要背下來……
在夜晚，可以放縱自己做些喜歡的事，別如說看些課外書，畫一些畫，看看搞笑視頻，把絲巾花布這樣的東西圍在身上，想象著自己就是神話故事里的公主�？梢栽賶艟忱锱c自己的偶像說說話，訴訴苦……
夜晚，可以干太多白天所不能干的事，白天，對于我來說，就是兩個字，學習，上初中了，學業(yè)更重了，甚至要用晚上的時間來學習，在我以前放松心靈靜聽夜聲的時候，現(xiàn)在正在用功的學習，但這是有回報的，這是為了，再將來，在我已經老了的時候，可以靜靜的，幸福的，在夜幕下，靜聽……
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